走進(jìn)他們的童年歲月口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版

冰心奶奶說(shuō)：“每一個(gè)人都有自己的童年往事，快樂(lè)也好心酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶?！蓖晔羌冋?、難忘的歲月，每個(gè)人都有自己的童年。你知道大人們的童年是什么樣的嗎？讓我們走進(jìn)他們的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事。

先想一想可以了解誰(shuí)的童年，如祖父母、父母、鄰居，再針對(duì)不同的對(duì)象，列出問(wèn)題清單。

你從中知道了什么？

同桌合作學(xué)習(xí)：

（1）同桌互相朗讀課文，邊讀邊做標(biāo)注。

（2）交流探討：你從中知道了什么？明確要求、指導(dǎo)交流

你從中知道了什么？

我知道了首先要確定了解的對(duì)象，這個(gè)對(duì)象是自己身邊的大人們。

我明白了在確定了解對(duì)象后，要針對(duì)不同的對(duì)象，列出問(wèn)題清單。

在列問(wèn)題清單時(shí)，可以從不同方面提問(wèn)，也可以圍繞一個(gè)話(huà)題提出多個(gè)問(wèn)題。結(jié)合問(wèn)題清單，指導(dǎo)方法。

問(wèn)題清單一

還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的哪幾篇課文？

做過(guò)的最勇敢的事是什么？

課后最喜歡玩什么游戲？

問(wèn)題清單二

小時(shí)候玩過(guò)哪些玩具？

最喜歡哪個(gè)玩具？為什么最喜歡它？

這個(gè)玩具是怎么玩的？

全班合作學(xué)習(xí)：

交流探討：A.從問(wèn)題清單我們知道了什么？B.想一想，采訪(fǎng)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？

問(wèn)題清單一從不同方面提問(wèn)，要求介紹清楚學(xué)過(guò)的課文的具體內(nèi)容以及自己印象深刻的原因，做過(guò)的最勇敢的事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，最喜歡玩的游戲的玩法，等等。

問(wèn)題清單二圍繞小時(shí)候玩過(guò)的玩具這個(gè)話(huà)題提問(wèn)，要講清楚玩具的類(lèi)別、喜歡的原因、玩具的玩法等。

此外，講故事時(shí)，要講清故事的細(xì)節(jié)，語(yǔ)氣和表情要跟隨情節(jié)的變化而變化，可以加入肢體動(dòng)作增強(qiáng)吸引力，如有需要還可以與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。講完后，與觀眾交流聽(tīng)后感受。從問(wèn)題清單我們知道了什么？想一想，采訪(fǎng)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？

注意使用禮貌用語(yǔ)；認(rèn)真、耐心地聽(tīng)別人講話(huà)，邊聽(tīng)邊記錄，不隨意打斷別人。交際指導(dǎo)

1.選擇提問(wèn)對(duì)象?？梢允亲约旱拈L(zhǎng)輩，如爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽等；可以是鄰居；可以是外面認(rèn)識(shí)的人；只要是自己熟悉的。年紀(jì)大的人，都可以作為提問(wèn)對(duì)象。

2.精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。要對(duì)提問(wèn)對(duì)象有一個(gè)初步了解，然后根據(jù)提問(wèn)對(duì)象的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題、列出提綱。

3.禮貌采訪(fǎng)，做好記錄。和提問(wèn)對(duì)象交流時(shí)，要使用禮貌用語(yǔ)。邊聽(tīng)邊記錄有用信息。認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)，不要隨便打斷別人。

4.整理內(nèi)容，和同學(xué)交流。把談話(huà)內(nèi)容進(jìn)行整理，選出印象深刻或被打動(dòng)的部分和同學(xué)交流，談自己的感受。

如何整理談話(huà)記錄呢？

記錄的格式應(yīng)該是一問(wèn)一答式。

把大人們講的童年故事整理好，做上記號(hào)。

講故事要條理清楚。如何有條理地表達(dá)呢？

一條一條按記錄的順序表達(dá)。

找出重點(diǎn)內(nèi)容，把不相關(guān)的內(nèi)容刪掉，只表達(dá)重點(diǎn)內(nèi)容。

整理記錄小組合作學(xué)習(xí)：范例引導(dǎo)采訪(fǎng)時(shí)間：2014年08月6日采訪(fǎng)對(duì)象：父母

媽媽?zhuān)〉臅r(shí)候都玩些什么游戲呢？

我小的時(shí)候，玩的都是一些跳長(zhǎng)繩啊、踢毽子啊之類(lèi)的游戲。那您都怎么玩？跟我們現(xiàn)在一樣嗎？一部分一樣，另一部分不一樣。

哦？怎么不一樣？

像我小時(shí)候玩的陀螺，以前是木陀螺，沒(méi)有現(xiàn)在的高級(jí)。木陀螺只要用一根繩子抽一下，就轉(zhuǎn)了。

哦！我明白了！

問(wèn)：那你們有玩具嗎？都有哪些玩具呢？

我們哪里會(huì)有玩具啊，就算有也是我們的父母自己做的，一點(diǎn)都不象你們現(xiàn)在有這么多好玩的玩具。

采訪(fǎng)感受：從這次采訪(fǎng)中，我了解到了父母以前的生活是多么艱辛。更覺(jué)得現(xiàn)在的我們是多么幸福，也很后悔自己生在福中不知福，沒(méi)有好好珍惜！從今天以后我一定要懂得珍惜這樣好的生活條件及環(huán)境。你們小時(shí)候真慘，還是我們幸福。講述比賽，展示才能1.創(chuàng)設(shè)情境，組織比賽。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：A.故事講述完整；B.故事生動(dòng)、有趣；C.態(tài)度大方得體；D.聲音洪亮清晰。精讀感悟

2.小組討論并推薦參賽代表。3.小組代表輪流上臺(tái)講述。4.學(xué)生評(píng)議自己最喜歡的“最佳童年故事”并說(shuō)明理由，最后集體投票評(píng)選。最佳童年故事小紅：李阿姨，您小時(shí)候看電影嗎？講給我聽(tīng)聽(tīng)好嗎？阿姨：看啊，我們小時(shí)候看露天電影，有時(shí)候還去鄰村看電影。小紅：那您們看電視嗎？能講講嗎？阿姨：我們看電視，那個(gè)時(shí)候電視是黑白的。我喜歡看《西游記》、《霍元甲》，經(jīng)常跑村里大隊(duì)看電視。小紅：謝謝阿姨的回答。把你采訪(fǎng)身邊的長(zhǎng)輩的過(guò)程，說(shuō)給同學(xué)，一起分享?？谡Z(yǔ)交際走進(jìn)他們的童年歲月一、明確要求，指導(dǎo)交際二、范例引導(dǎo)三、講述