2026屆湖北省部分高中高三上學期期中聯(lián)考歷史試題2025.11一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．一部古代地理書描述某項大型公共工程：“西通河洛，南達江淮”，而中國東南地區(qū)“運漕商旅，往來不絕”。現(xiàn)代學者引此來論證交通建設對國家之盛衰、地方之開發(fā)與民生之調(diào)濟等，發(fā)揮莫大作用。上述公共工程A．加強中央對邊疆控制 B．充實了關(guān)中糧食供應C．推動海外貿(mào)易的繁盛 D．體現(xiàn)經(jīng)濟重心已南移2．南宋僅面食的制作方式就有幾十種乃至上百種之多，比如包子、肉餅、筍蕨混沌、太學饅頭、胡餅等。據(jù)陸游記載，集英殿設宴款待金國使者，其中就有白肉胡餅、髓餅、白胡餅之類。這反映出當時A．先進生產(chǎn)方式的傳播 B．南北生活習俗相似C．南方種植結(jié)構(gòu)的變化 D．江南經(jīng)濟地位重要3．1898年，《中英訂租威海衛(wèi)專條》寫到：“今議定中國政府將山東之威海衛(wèi)及附近之海面租與英國政府，以為英國在華北得有水師合宜之處，專歸英國管轄。此外……附近沿海地方，均可擇地建筑炮臺、駐扎兵??；又在該界內(nèi)均可以公平價值擇用地段，鑿井開泉、修筑道路、建設醫(yī)院，以期適用”。這意味著A．清政府開始喪失領土、貿(mào)易主權(quán) B．山東地區(qū)變成英國的勢力范圍C．英國在山東的權(quán)益進一步擴大 D．美國放棄了“門戶開放”政策4．1919年，《北京政府教育部主事的條陳》記載：“北京大學發(fā)行雜志多種，專以提倡過激派偽說。平時教授學生亦本此旨。此次罷學風潮，近因雖由政治問題發(fā)生，而其遠因，未始不由此種學說有以致之……審察學生舉動幾類俄國過激派之所為?！币韵聦Υ私忉屨_的是A．“過激派偽說”指馬克思主義 B．“政治問題”指俄國十月革命C．“此次罷學風潮”指五卅運動 D．“遠因”指巴黎和會外交失敗5．1947年7月21日，毛澤東指出：“土地改革要和統(tǒng)一戰(zhàn)線相結(jié)合”“現(xiàn)在一般來說‘三三制’仍舊不變，但對它的解釋是共產(chǎn)黨員、進步分子和中間派各占三分之一，而不包括反動地主”。這表明毛澤東主張A．維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．改變新民主主義革命方向C．變革農(nóng)村封建土地關(guān)系 D．實現(xiàn)我黨工作重心的轉(zhuǎn)移6．某一時期，根據(jù)“和平與發(fā)展是當今世界兩大主題”的基本判斷，我國外交工作的目標調(diào)整為爭取較長時間的和平外部環(huán)境。在國際上，我國倡導多極化和國際關(guān)系民主化，堅持走和平發(fā)展道路，積極維護世界和平。由此可知，當時我國所處的背景是A．抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利結(jié)束 B．中美關(guān)系開始改善C．“一帶一路”倡議成為共識 D．改革開放方興未艾7．啟蒙運動主張理性高于情感，認為理性能夠戰(zhàn)勝人類的弱點，人性會進步且能在理性的探索和活動中得到完善，但啟蒙運動也吸收了盧梭強調(diào)情感的價值以及排斥理性優(yōu)越性等“反理性”思想。這反映出啟蒙運動A．挑戰(zhàn)傳統(tǒng)與自我反思并存 B．重新確立人性的價值與內(nèi)涵C．宣揚科學至上的核心理念 D．聚焦人文主義的弊端和局限8．1914年7月，德皇威廉二世問他的將軍們：“這場戰(zhàn)爭能不能僅限于東歐？”回答：“可以。”英國《金融時報》指出：“不管我們可能對大不列顛政府有什么想法，我們至少可以相信它會置身于沖突地區(qū)之外?！边@說明歐洲一些國家A．重視戰(zhàn)前的思想動員工作 B．認為戰(zhàn)爭爆發(fā)不具有必然性C．具有短期取勝的僥幸心理 D．對戰(zhàn)爭規(guī)模與進程預估不足9．1919年3月，為抗議英國殖民當局逮捕華夫脫黨創(chuàng)始人扎格魯勒，埃及爆發(fā)了大規(guī)模的反英民族主義運動，學生示威游行，工人罷工，并引發(fā)了大規(guī)模的人民武裝起義。起義的人民在一些城市和鄉(xiāng)村建立了人民的革命政權(quán)——“人民委員會”和“蘇維埃”，并沒收地主和外國人的土地。這表明A．馬克思主義在埃及得到廣泛傳播 B．十月革命推動民族解放運動發(fā)展C．埃及無產(chǎn)階級登上了歷史舞臺 D．埃及共產(chǎn)黨領導了1919年革命10．1988年，戈爾巴喬夫在總結(jié)前一階段改革時指出，政治體制改革是改革不可逆轉(zhuǎn)的重要保證，“目前的政治體制不能使我們預先防止最近幾十年經(jīng)濟和社會生活中停滯現(xiàn)象的增多并且注定使當時進行的改革歸于失敗”。這表明戈爾巴喬夫A．準備實施“加速發(fā)展戰(zhàn)略” B．未敢突破蘇聯(lián)模式C．背離了科學社會主義道路 D．試圖轉(zhuǎn)變改革的重心11．烏克蘭危機被稱為“21世紀以來歐洲最大規(guī)模軍事沖突”。一方面，以美國為首的北約持續(xù)向烏輸送武器裝備，給這場危機“火上澆油”；另一方面，為應對烏克蘭和北約的軍事壓力，俄方也在加緊強化軍力，頻繁展示戰(zhàn)略威懾能力。據(jù)此可知，當今世界A．政治多極化趨勢歷程曲折 B．經(jīng)濟全球化無法制約戰(zhàn)爭C．應加快全球治理體系變革 D．和平與發(fā)展仍是時代主題12．新文化運動時期，梁啟超、吳虞認為墨子關(guān)于社會起源的見解和盧梭的“民約論”很相似，方授楚則認為墨家有主權(quán)在民的思想，呂思勉認為《管子》中的“輕重”諸篇與近代的國家社會主義政策很相似。這說明新文化運動時期，知識分子A．全盤否定儒家的思想學說 B．把西學中源作為指導思想C．注重傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值 D．重視墨家學說的復興發(fā)展13．“（在古希臘）流通中發(fā)展起來的交換價值過程中，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的產(chǎn)物，它是自由和平等的現(xiàn)實基礎”。這實質(zhì)上反映了在古希臘A．商業(yè)平等是政治平等的前提 B．商業(yè)貿(mào)易中存在不平等的現(xiàn)象C．海外殖民推動了平等觀念的形成 D．商業(yè)上自由平等影響了政治理念14．公元3至5世紀，日耳曼各部族不斷南遷，在滅亡西羅馬帝國后建立了一系列國家，在日耳曼因素和羅馬因素的雙重作用下，逐漸形成了中古西歐以經(jīng)院哲學、騎士文學和市民文學為主要內(nèi)容的文化。這表明，日耳曼人的遷徙A．推動了區(qū)域文明的發(fā)展與轉(zhuǎn)型 B．摧毀了古羅馬帝國的文化C．阻礙了歐洲農(nóng)耕文明歷史進程 D．確立了歐洲文化優(yōu)勢地位15．伴隨著蒙古軍的鐵蹄，中國的印刷技術(shù)、火器技術(shù)等西傳，同時，西方的天文學、數(shù)學、醫(yī)學、鑄造技術(shù)等陸續(xù)傳入中國，世界各民族多元社會傳統(tǒng)文化由此得到交融和發(fā)展。這反映出蒙古西征背景下中西文化交流的A．強制性 B．單向性 C．多樣性 D．階段性二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16．閱讀材料，回答問題。（10分）材料一唯殷先人，有典有冊，殷革夏命?！渡袝ぶ軙ざ嗍俊凡牧隙?920年代，王國維發(fā)現(xiàn)，甲骨文中的商王名號與史記中的商王世系可以相互對應。王國維進而推論道：“由殷周世系之確實，因之推想夏后氏世系之確實，此又當然之事也?！薄駮帧稓v史（第二冊）》材料三最早的包含有商王名字的文字記載是出土于安陽殷墟的甲骨文，然而，這些文字材料中沒有任何關(guān)于夏的記載，也沒有關(guān)于商的世系。夏商世系出現(xiàn)于更晚的戰(zhàn)國至漢代文獻中，其中引用最為頻繁的是古本《竹書紀年》和《史記》，其成書比商王朝晚七百年以上。——許宏、劉莉《關(guān)于二里頭遺址的省思》（1）材料一中的“殷”是指哪一個朝代？結(jié)合所學知識指出夏朝滅亡的主要原因。（2分）（2）根據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學知識，簡述“出土于安陽殷墟的甲骨文”的主要內(nèi)容以及甲骨文在文字史上的地位。（2分）（3）這三則材料分別呈現(xiàn)了夏史或者夏世系是否可信的論點。這三則材料中，哪些認為夏史或者夏世系大致可信，哪些對夏史或者夏世系抱持懷疑態(tài)度？他們評斷的依據(jù)各是什么？（6分）17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料1912年初，清帝退位，民國誕生，“共和”終于降臨這片深受專制毒害數(shù)千年之久的苦難土地。“共和”是怎么來的？有說是“革命”革出來的；也有說是“妥協(xié)”談出來的；還有人說，革命以“共和”為理想，而“妥協(xié)”恰恰體現(xiàn)著“共和”的真精神?！幾浴?912：辛亥革命是一場極好的革命》根據(jù)材料并結(jié)合中國近代史的相關(guān)史實，圍繞“國家政治中的抗爭與妥協(xié)”，自擬具體論題，并就所擬論題進行闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）。18．海洋權(quán)利（14分）時間史實1609年荷蘭東印度公司律師格勞秀斯在《論海洋自由》中，強調(diào)荷蘭人有權(quán)利航行到東印度進行貿(mào)易，認為每個國家都可以在海上自由航行。此后，荷蘭打著海洋自由的旗號，幾乎壟斷了北海的漁業(yè)，將捕撈范圍擴展至英國海岸。1612年西班牙政府將《論海洋自由》列為禁書。1613年英國威爾伍德受命于國王，發(fā)表《海洋法概覽》，反駁格勞秀斯，承認各國均享有海洋自由，但沿岸國對靠近本國海岸水域享有主權(quán)。1625年弗萊塔受西班牙政府委托，出版了《論西班牙政府對亞洲的正義統(tǒng)治權(quán)》，回應格勞秀斯的攻擊，主張國家像對陸地一樣取得海洋的所有權(quán)。1635年英國塞爾登出版了《閉海論》，強調(diào)英國君主有權(quán)領有圍繞英國四周的海洋。（1）依據(jù)材料概括17世紀各國關(guān)于海洋權(quán)利爭論的主要觀點。（6分）（2）結(jié)合所學，對各國的海洋權(quán)利爭論進行評析。（8分）19．閱讀材料，完成下列要求。（本題14分）（14分）材料一中國的“圖書館”是從宮廷的“檔案館”起步，名稱各有不同，如西周的盟府，兩漢的石渠閣、東觀和蘭臺……隋唐以來，書院興起，無書不成書院，極大地推動了藏書風氣的興盛，印刷術(shù)出現(xiàn)之后，書籍實現(xiàn)了商品化，從官方到民間，藏書之風彌漫，宋朝各地州學都建有藏書樓；私人藏書更勝官方，“仕宦稍顯著，家必有書數(shù)千卷”。宋元以來，江南興盛，文化繁榮，是讀書人和藏書人比例最高的地區(qū)，藏書樓比比皆是……中國傳統(tǒng)的這種藏書，核心是“藏”，藏書的目的：一是傳于后代，二是保值增值，并不與閱讀有多少直接關(guān)系，書只是一種秘不示人的古玩、古董和藝術(shù)品，而不是一種讀物，對他們而言，書籍只是物質(zhì)象征，而不是精神財富?！幾远啪ⅰ冬F(xiàn)代的歷程：一部關(guān)于機器與人的進化史筆記》材料二1653年，曼徹斯特市成立了免費對公眾開放的切塔姆圖書館，這是英國最早的公共圖書館，1669年，作家約翰·伊夫林提出為公共圖書館立法的建議，此后，主張以公共稅收來維持免費圖書館的建議增多。18世紀，工業(yè)和科學的發(fā)展逐漸戰(zhàn)勝神學，人們知識水平不斷提高，于是，英國逐漸產(chǎn)生教區(qū)圖書館、咖啡屋、慈善學校和機械工人學校等各類信息傳播載體。1850年，尤瓦特提交的《公共圖書館法》議案經(jīng)過議會的反復斗爭最終被認可，英國第一個公共圖書館法令生效，此后，英國的議會文化使得公共圖書館大行其道，公共圖書館迅速成長，到19世紀末，英國公共圖書館數(shù)量超過100個?！幾浴队矆D書館產(chǎn)生的背景及歷史意義》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，歸納影響中國古代藏書的因素。（7分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析18、19世紀英國公共圖書館得以發(fā)展的原因。（7分）

2026屆湖北省部分高中高三上學期期中聯(lián)考歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案BCCACDADBD題號1112131415答案CCDAC二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16．【答案】（1）商代；夏代最后一個王桀，暴虐無道，百姓反抗。（2分）（2）商人刻寫的占卜記錄；甲骨文是一種成熟的文字。（2分）（3）材料一認為可信，根據(jù)商代典籍記載判斷，夏史可信；材料二認為可信，甲骨文與《史記》相互印證（或《史記》可靠，夏史可信）；材料三持懷疑態(tài)度，甲骨文中無夏史記載，商后700年才有出現(xiàn)夏史記載。（6分）（以上回答如照抄材料原文不得分）17．【答案】【示例】論題：“妥協(xié)”在辛亥革命進程中起到重要作用。（2分）闡述：武昌起義后三個多月時間內(nèi)就推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)的政權(quán)，離不開“妥協(xié)”策略及運用。這表明辛亥革命期間，資產(chǎn)階級革命派與袁世凱、清皇室等勢力的妥協(xié)既保存了革命力量，也有利于政治民主平穩(wěn)轉(zhuǎn)型。（10分）（“示例”僅作閱卷參考，其他“論題”和“闡述”契合題意，與史實相符亦可。）18．【答案】（1）荷蘭：力主海洋自由論，認為各個國家都有海上航行的自由。（2分）西班牙：反對荷蘭人海洋自由論，主張各國應該占有海上主權(quán)。（2分）英國：承認各國都有海洋自由的權(quán)利，同時也強調(diào)各國都有自己的領海主權(quán)。（2分）（2）答案示例：新航路開辟后，西班牙控制海上航行與貿(mào)易，1588年，西班牙無敵艦隊被英國打敗，海上優(yōu)勢地位逐漸喪失，西班牙勢力逐漸衰落，因此西班牙反對荷蘭人提出的海洋自由論，主張各國應該占有海上主權(quán)。17世紀荷蘭成為“海上馬車夫”，荷蘭東印度公司積極拓展海外殖民與貿(mào)易，為荷蘭賺取了豐厚利潤，因此荷蘭力主海洋自由論，認為各個國家都有海上航行的自由。英國由于海上勢力逐漸崛起，因此也倡導海洋自由，但是由于此時的荷蘭海上勢力沖擊了