任務群一信息類文本閱讀——信息化時代，需要思辨思維復習前奏一整體認知——立足高考明方向，對照教材知思辨——探究命題規(guī)律[考情分析]卷別2025·全國卷2024·新課標2023·新課標一卷二卷卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ材料單文本多文本多文本多文本單文本多文本文體科普文政論文＋學術論文政論文(兩則)科普文＋新聞＋書序社科論文政論文＋學術論文主題花樹種植文風論持久戰(zhàn)登月信息真相社會調查卷別2025·全國卷2024·新課標2023·新課標一卷二卷卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ選擇題內容理解與分析√√√√√√觀點推理與判斷√√√√√√論據(jù)的理解與判斷

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論證分析

√圖文轉換

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整合概括信息

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卷別2025·全國卷2024·新課標2023·新課標一卷二卷卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ填空題補寫句子√

簡答題信息篩選與整合√√

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信息比較√

√文本特征分析

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√√遷移運用

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[命題解讀]選材特點信息類文本大多是由論述類文本和實用類文本整合而來，材料約1500～1900字，主要呈現(xiàn)出以下選材特征：一是形式上多文本與單文本交替出現(xiàn)，增加了“文字材料＋圖表材料”的組合；二是內容上重視學術論文和政論文，兼顧社會科學、自然科學和人文科學題型特點1.命題形式：三道選擇題和兩道主觀題，分值為17～19分。值得注意的是2025年全國一卷采用了兩道選擇題、一道填空題和兩道主觀題的形式2.從考查點來看題型：(1)選擇題的考查側重四個方面：①內容的理解與分析；②論證的邏輯分析；③論點與論據(jù)的遷移推理；④解讀圖表。(2)簡答題的考查主要表現(xiàn)為三個方面：①信息的篩選、整合、理解、分析和概括；②關系(觀點與材料之間、材料與材料之間的邏輯關系)的分析；③對材料觀點態(tài)度的把握，包括對觀點的推理、質疑和遷移應用——尋找命題依據(jù)——命題的“指南針”內容要求能閱讀新聞、通訊、調查、訪談、述評，主持、電視演講與討論，網(wǎng)絡新文體(包括比較復雜的非連續(xù)性文本)；能閱讀知識性讀物，如復雜的說明文、科普讀物、社會科學類通俗讀物等能力要求1.能區(qū)分主要信息和次要信息，能從多角度、多方面獲得信息，有效地篩選信息，能準確概括觀點和情感，能分析并解釋觀點和材料之間的關系2.能清晰地解釋文本中事實、材料與觀點、推斷之間的關系，分析其推論的合理性，或揭示其可能存在的矛盾、模糊或故意混淆之處等3.能比較兩個文本或材料，能在各部分信息之間建立聯(lián)系，把握主要信息，分析、說明復雜信息中可能存在的多種關系4.能比較、概括多個文本的信息，發(fā)現(xiàn)其內容、觀點、情感、材料組織與使用等方面的異同；能從多篇文本或一組信息材料中發(fā)現(xiàn)新的關聯(lián)，推斷、整合出新的信息5.能用文本中提供的事實、觀點、程序、策略和方法解決學習和生活實際中遇到的具體問題；并能夠依據(jù)多個信息源，對文本信息、觀點的真實性、可靠性作出自己的判斷，并邏輯清晰地闡明自己的依據(jù)——命題的“原點”一、論述類篇名文體可能關聯(lián)點《反對黨八股(節(jié)選)》政論文關聯(lián)話題：學習之道、理論與實踐關聯(lián)文體：政論文、領導人講話等理論文章的特點和閱讀關聯(lián)考點：①論證方法：正反對比、例證、引證；②論證特點：針對性《改造我們的學習》《人的正確思想是從哪里來的？》《實踐是檢驗真理的唯一標準》篇名文體可能關聯(lián)點《修辭立其誠》社科論文關聯(lián)話題：真、善、誠、人性關聯(lián)文體：社科論文的特點和閱讀關聯(lián)考點：①理解核心概念；②厘清論述思路；③認識論文的思辨性《憐憫是人的天性》《拿來主義》雜文(駁論文)關聯(lián)考點：①論證方法：比喻論證；②論證方式：破立結合；③論證語言：犀利而幽默篇名文體可能關聯(lián)點《說“木葉”》評論關聯(lián)文體：評論的特點和閱讀關聯(lián)考點：①評論角度的選擇；②評論針對性《以工匠精神雕琢時代品質》《讀書：目的和前提》隨筆關聯(lián)話題：讀書與學習關聯(lián)文體：隨筆的特點和閱讀《上圖書館》《鄉(xiāng)土中國》學術論著關聯(lián)話題：鄉(xiāng)土中國、新農(nóng)村建設關聯(lián)文體：學術論著的特點和閱讀二、實用類類別篇名/單元名文體可能關聯(lián)點新聞類《別了，“不列顛尼亞”》消息關聯(lián)話題：國家主權、奉獻、勞動、探索、團結關聯(lián)文體：消息、通訊的特點和閱讀關聯(lián)考點：①區(qū)分新聞事實和立場；②以典型事件和細節(jié)表現(xiàn)人物；③小標題的作用《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》通訊《心有一團火，溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》《縣委書記的榜樣——焦裕祿》《在民族復興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》類別篇名/單元名文體可能關聯(lián)點紀實類《長征勝利萬歲》回憶錄關聯(lián)話題：長征精神、人道主義關聯(lián)文體：回憶錄的特點和閱讀《大戰(zhàn)中的插曲》演講類《中國人民站起來了》演講稿關聯(lián)話題：民族復興、歷史唯物論、辯證法關聯(lián)文體：演講稿的特點和閱讀關聯(lián)考點：①長句理解；②實用文的針對性《在〈人民報〉創(chuàng)刊紀念會上的演說》《在馬克思墓前的講話》書信類《社會歷史的決定性基礎》書信關聯(lián)話題：經(jīng)濟基礎與上層建筑關聯(lián)考點：長句理解類別篇名/單元名文體可能關聯(lián)點科普讀物《青蒿素：人類征服疾病的一小步》科普文/說明文關聯(lián)話題：創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)、真理與探索關聯(lián)文體：科普文、說明文的特點和閱讀關聯(lián)考點：①理解核心概念；②厘清說明思路；③分析說明方法《一名物理學家的教育歷程》《中國建筑的特征》《宇宙的邊疆》自然科學論文《自然選擇的證明》自然科學論文關聯(lián)話題：科學精神、科學思維、科學素養(yǎng)關聯(lián)文體：自然科學論文的特點和閱讀關聯(lián)考點：①抓住核心概念；②厘清論述思路；③理解復雜長句；④寫論文提要《天文學上的曠世之爭》類別篇名/單元名文體可能關聯(lián)點活動類“家鄉(xiāng)文化生活”單元訪談、調查報告關聯(lián)話題：家鄉(xiāng)文化、鄉(xiāng)土禮俗關聯(lián)文體：訪談和報告的特點和閱讀“信息時代的語文生活”單元新聞類綜述關聯(lián)話題：媒介信息與素養(yǎng)關聯(lián)知識：①媒介的傳播特點；②媒介信息的使用和辨識說明：論述類與實用類兩大文類之間的界限不一定如上表所列的那么明確，不少論述文兼具實用類特征，如《中國人民站起來了》是一篇演講稿，同時又是一篇政論文。——把握體式特征一、論述類(思辨性)文本的體式特征文體樣式主要特征考教銜接社科論文文章思想內容豐富，觀點深邃，涵蓋面廣，批判性強，邏輯推理嚴謹，論證嚴密高考：(2023·新課標卷

Ⅰ

)《后真相時代》↓教材：《修辭立其誠》文體樣式主要特征考教銜接時評時評往往是基于現(xiàn)實或事實的議論，是對現(xiàn)實事件是非或價值的判斷，以及對事實背后所蘊含意義的揭示，帶有鮮明的立場和人文客觀態(tài)度高考：(2021·新高考卷Ⅱ)《從底線倫理到擔當精神：當代青年的網(wǎng)絡文明意識》↓教材：《以工匠精神雕琢時代品質》政論文文章有鮮明的政治傾向性，具備清晰、連貫的論述結構及嚴密、有力的邏輯推理高考：(2025·全國二卷)《努力克服不良文風積極倡導優(yōu)良文風》↓教材：《反對黨八股(節(jié)選)》二、實用類文本的體式特征文體樣式主要特征考教銜接新聞傳媒類新聞屬于記敘文的一種，是指報社、通訊社、廣播電臺、電視臺等報道的消息，其標題、結構、語言具有明確的格式要求。包括消息、通訊、特寫等高考：(2024·新課標卷Ⅱ)《中國計劃在2020年前登上月球背面》↓教材：《別了，“不列顛尼亞”》文體樣式主要特征考教銜接科普文本以提供信息為主的功能性、知識性讀本，常離不開專業(yè)概念、學術術語以及特定的學科背景，且語言準確、邏輯嚴密高考：①(2024·新課標卷Ⅱ)《登月》；②(2020·新高考卷Ⅱ)《我包羅萬象》↓教材：《宇宙的邊疆》