2025年初中一年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的文字，完成第1～4題?！坝陙?lái)了，不是牛毛，不是花針，而是很實(shí)在的，很密實(shí)的雨簾。”老屋檐下的孩子，望著窗外被雨水沖刷得煥然一新的世界，心里也泛起一陣漣漪。那一年，他剛七歲，從城里回到鄉(xiāng)下，與爺爺奶奶相依為命。鄉(xiāng)下雨不同城里。城里的雨，常是突如其來(lái)的訪客，淅淅瀝瀝一陣便匆匆離去，留下滿地濕漉和些許狼狽。鄉(xiāng)下雨則不然，它似乎有耐心，有脾性，喜歡細(xì)細(xì)地、慢悠悠地落。天邊常常先飄起一層薄薄的、灰蒙蒙的云，像一塊巨大的、濕潤(rùn)的絨布，慢慢籠罩下來(lái)。接著，雨便開始它的表演，起初是試探性的幾滴，落在屋檐上，發(fā)出“嘀嗒”的輕響，如同大鐘敲響的第一聲。然后，它便逐漸大膽起來(lái)，由點(diǎn)及面，由疏變密，匯成一片雨聲的海洋?！吧成成?，沙沙沙……”雨點(diǎn)敲打在古老的青石板上，濺起一朵朵細(xì)小的水花，很快又被新的雨點(diǎn)淹沒(méi)。石板路變得濕漉漉的，亮晶晶的，倒映著天空和屋檐。屋檐下的水滴匯聚成串，像斷了線的珍珠，叮咚作響，匯入屋角的接水盆里，發(fā)出“咚咚”的回音。雨落在竹林里，竹葉被雨水洗得油亮，葉片上的水珠滾落下來(lái)，砸在地面上的水洼里，發(fā)出“啪嗒”一聲，驚起幾只躲在葉下的麻雀，它們撲棱棱地飛起來(lái)，又很快落在另一片葉子上，繼續(xù)它們的雨中舞蹈。遠(yuǎn)處，雨水模糊了山巒的輪廓，只隱約可見(jiàn)幾座山峰的剪影，在雨霧中若隱若現(xiàn)，仿佛披上了一層神秘的面紗。孩子們是喜歡雨的。雨后的空氣總是格外清新，帶著泥土和青草的芬芳。孩子們會(huì)跑到屋外，踩在濕漉漉的水洼里，濺起一片水花，發(fā)出歡快的笑聲。他們追逐著，嬉戲著，享受著雨水帶來(lái)的清涼和快樂(lè)。有時(shí)，他們還會(huì)用小桶接住從屋檐滴下的雨水，看著水桶漸漸滿上，臉上洋溢著滿足的笑容。奶奶會(huì)端出一碗熱氣騰騰的姜湯，遞給孩子們，說(shuō)：“雨后要喝姜湯，驅(qū)寒保暖。”孩子們捧著碗，小口小口地喝著，暖意從胃里升起，驅(qū)散了身上的寒氣。老屋檐下的那個(gè)雨天，孩子仿佛長(zhǎng)大了。他看著奶奶花白的頭發(fā)，看著爺爺布滿皺紋的雙手，心里暗暗下定決心，要好好讀書，將來(lái)走出這個(gè)鄉(xiāng)村，去看看更廣闊的世界。他知道，雨不僅洗去了塵埃，也滋潤(rùn)了萬(wàn)物，更在他心中種下了一顆希望的種子。1.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？2.文章第②段主要運(yùn)用了哪些感官描寫？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。3.文章第④段寫孩子們喜歡雨，起到了什么作用？4.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文中“雨不僅洗去了塵埃，也滋潤(rùn)了萬(wàn)物，更在他心中種下了一顆希望的種子”這句話的理解。二、閱讀下面的文字，完成第5～8題?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，信息以前所未有的速度和廣度傳播，極大地改變了我們的生活方式。然而，信息爆炸帶來(lái)的不僅是便利，也伴隨著一系列挑戰(zhàn)。其中，如何辨別信息的真?zhèn)危呀?jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有匿名性、即時(shí)性、海量性等特點(diǎn)。這使得信息發(fā)布門檻大大降低，每個(gè)人都可以成為信息的發(fā)布者。一方面，這促進(jìn)了信息的自由流動(dòng)，拓寬了人們的視野；另一方面，也使得虛假信息、謠言、惡意攻擊等如同病毒一樣，在網(wǎng)絡(luò)空間迅速蔓延。這些不良信息不僅誤導(dǎo)公眾，擾亂社會(huì)秩序，甚至可能造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)危害。辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，需要我們具備一定的媒介素養(yǎng)和批判性思維能力。首先，要關(guān)注信息的來(lái)源。官方發(fā)布、權(quán)威媒體、知名機(jī)構(gòu)發(fā)布的信息相對(duì)可信。對(duì)于來(lái)源不明的信息，要持謹(jǐn)慎態(tài)度。其次，要對(duì)比多方信息。同一事件，不同渠道可能會(huì)有不同的報(bào)道，通過(guò)對(duì)比分析，可以發(fā)現(xiàn)信息中的矛盾之處，從而判斷真?zhèn)巍Ｔ俅?，要查?yàn)信息細(xì)節(jié)。虛假信息往往在細(xì)節(jié)上存在漏洞，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等出現(xiàn)不合理之處，需要仔細(xì)甄別。最后，要警惕情緒化表達(dá)。很多謠言為了博取眼球，會(huì)使用煽動(dòng)性的語(yǔ)言，引發(fā)人們的情緒波動(dòng)，此時(shí)更應(yīng)保持冷靜，理性分析。當(dāng)然，辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)尾⒎且资?，它需要我們不斷學(xué)習(xí)，提升自己的媒介素養(yǎng)。學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公民媒介素養(yǎng)的教育，幫助人們掌握辨別信息真?zhèn)蔚姆椒ê图记?。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)也應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任，加強(qiáng)信息審核，打擊虛假信息傳播，為營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)及其帶來(lái)的影響。6.結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者認(rèn)為辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)涡枰邆淠男┠芰Γ?.文章第④段畫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？8.你認(rèn)為在日常生活中，我們還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚哪芰Γ空?qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。三、閱讀下面的文字，完成第9～12題?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！绷謩t徐一生，踐行著這句誓言，以其堅(jiān)定的意志和卓越的功績(jī)，贏得了后人的敬仰。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，林則徐被任命為欽差大臣，赴廣東禁煙。面對(duì)西方列強(qiáng)的強(qiáng)大壓力和國(guó)內(nèi)一些人的質(zhì)疑，他毫不畏懼，堅(jiān)決表示：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，暫與此事相始終，斷無(wú)中止之理。”他到任后，雷厲風(fēng)行，整頓海防，嚴(yán)厲打擊鴉片走私，收繳鴉片達(dá)二萬(wàn)余箱，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀，震驚中外?；㈤T銷煙，是中華民族反抗外來(lái)侵略的偉大起點(diǎn)，展示了中國(guó)人民反抗侵略、維護(hù)國(guó)家主權(quán)的決心和勇氣。林則徐不僅是一位禁煙英雄，也是一位杰出的外交家。在與西方列強(qiáng)的交涉中，他堅(jiān)持原則，有理有節(jié)，既表現(xiàn)了維護(hù)國(guó)家利益的堅(jiān)定立場(chǎng)，也體現(xiàn)了靈活的外交策略。他深知“師夷長(zhǎng)技以制夷”的重要性，曾積極了解西方國(guó)家的科學(xué)技術(shù)，并試圖將其引入中國(guó)，以增強(qiáng)國(guó)力。盡管后來(lái)因政治環(huán)境等因素，這些嘗試未能完全實(shí)現(xiàn)，但他的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)令人欽佩。然而，林則徐的仕途卻充滿了波折。因禁煙和抗英有功，他本應(yīng)得到重用，卻因朝中保守勢(shì)力的排擠和讒言，最終被貶謫戍邊。在流放途中，他依然心系國(guó)家，關(guān)心民生疾苦。他創(chuàng)作了大量詩(shī)詞，抒發(fā)憂國(guó)憂民的情懷，如“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”，氣勢(shì)磅礴，感人至深。林則徐的一生，是愛(ài)國(guó)奮斗的一生，是廉潔奉公的一生，是不斷探索的一生。盡管他最終未能實(shí)現(xiàn)所有的抱負(fù)，但他所展現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)精神、民族氣節(jié)和務(wù)實(shí)作風(fēng)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和銘記。他的事跡激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興而奮斗。9.文章選自哪位現(xiàn)代著名作家的作品？請(qǐng)列舉一篇你讀過(guò)的他的作品。10.文章第②段主要運(yùn)用了哪些事例來(lái)表現(xiàn)林則徐的性格特點(diǎn)？11.文章第④段畫線的詩(shī)句表達(dá)了林則徐怎樣的心境？12.結(jié)合全文，談?wù)勀銖牧謩t徐身上學(xué)到了哪些品質(zhì)？四、閱讀下面的文字，完成第13～16題。夜幕降臨，華燈初上，城市漸漸從白日的喧囂中蘇醒過(guò)來(lái)，進(jìn)入了一個(gè)寧?kù)o而充滿活力的夜晚。街道上，車流如織，燈光閃爍，構(gòu)成了一幅流動(dòng)的都市畫卷。夜晚是思考的良辰。當(dāng)白日的忙碌和喧囂漸漸遠(yuǎn)去，心靈仿佛也得到了釋放。褪去了一天的疲憊，人們可以靜下心來(lái)，回顧一天的所得所失，反思自己的言行，規(guī)劃未來(lái)的方向。夜晚的寧?kù)o，仿佛有一種魔力，能夠幫助我們更好地梳理思緒，找到內(nèi)心的平靜。夜晚也是夢(mèng)想的搖籃。在寂靜的夜晚，想象力可以自由馳騁，各種奇思妙想如同繁星般涌現(xiàn)。許多人正是在夜晚，點(diǎn)燃了夢(mèng)想的火花，構(gòu)思著未來(lái)的藍(lán)圖。無(wú)論是偉大的科學(xué)家，還是平凡的建設(shè)者，他們的許多創(chuàng)新和成就，都離不開夜晚的思考和探索。當(dāng)然，夜晚也并非總是充滿詩(shī)意和寧?kù)o。對(duì)于一些夜晚難以入睡的人來(lái)說(shuō)，寂靜的黑暗反而可能帶來(lái)焦慮和不安。對(duì)于一些夜班工作者來(lái)說(shuō)，夜晚意味著辛苦和疲憊。然而，無(wú)論夜晚帶給我們什么，它都是生命中不可或缺的一部分。擁抱夜晚，意味著擁抱一種不同的生活節(jié)奏和體驗(yàn)。我們可以選擇在夜晚閱讀一本好書，欣賞一部電影，或者與家人朋友小聚，享受溫馨的時(shí)光。我們也可以選擇在夜晚獨(dú)自漫步，感受城市的脈搏，思考人生的意義。夜晚，就像一面鏡子，映照著我們的內(nèi)心世界，也展現(xiàn)著城市的多樣面貌。13.文章第①段描繪了怎樣的城市夜景？運(yùn)用了哪些描寫方法？14.文章第②段和第③段分別從哪些方面論述了“夜晚”的意義？15.文章第④段說(shuō)“夜晚也并非總是充滿詩(shī)意和寧?kù)o”，請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。16.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何“擁抱夜晚”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?--試卷答案1.修辭手法：比喻。表達(dá)效果：將雨比作雨簾，生動(dòng)形象地寫出了雨的密集、厚重，以及雨后世界的清新感，表達(dá)了作者對(duì)雨的喜愛(ài)之情。2.感官描寫：視覺(jué)（“灰蒙蒙的云”、“古老的青石板”、“濕漉漉的”、“亮晶晶的”、“油亮”、“山峰的剪影”）、聽覺(jué)（“嘀嗒”、“沙沙沙”、“咚咚”、“啪嗒”）、觸覺(jué)（“濕漉漉的”、“清涼”）。結(jié)合具體語(yǔ)句分析：例如，通過(guò)描寫雨聲“沙沙沙”、“咚咚”、“啪嗒”，寫出了雨的動(dòng)態(tài)和聲音；通過(guò)描寫雨中的景象“灰蒙蒙的云”、“濕漉漉的青石板”、“亮晶晶的”、“油亮的竹葉”、“模糊的山巒剪影”，寫出了雨中的視覺(jué)感受；通過(guò)“濕漉漉的”、“清涼”寫出了雨帶來(lái)的觸覺(jué)感受。3.作用：承上啟下。一方面，具體描寫了孩子們?cè)谟曛墟覒蛲嫠５目鞓?lè)場(chǎng)景，豐富文章內(nèi)容，使文章更具生活氣息；另一方面，從孩子們的快樂(lè)中引出下文“他”的心理變化和對(duì)未來(lái)的思考，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。4.理解：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了雨的多重意義?！跋慈チ藟m?！敝赣晁疀_刷了大地，帶來(lái)了清潔；“滋潤(rùn)了萬(wàn)物”指雨水滋養(yǎng)了植物，促進(jìn)了生命生長(zhǎng)；也指雨滋潤(rùn)了“他”的心田，讓他感受到關(guān)愛(ài)和溫暖；“在他心中種下了一顆希望的種子”指經(jīng)歷了雨中的關(guān)愛(ài)和思考后，“他”產(chǎn)生了積極向上、努力改變命運(yùn)的愿望，這顆希望的種子將激勵(lì)他不斷前行。5.特點(diǎn)：匿名性、即時(shí)性、海量性。影響：促進(jìn)了信息的自由流動(dòng)，拓寬了人們的視野（積極影響）；也使得虛假信息、謠言、惡意攻擊等迅速蔓延，誤導(dǎo)公眾，擾亂社會(huì)秩序，造成經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)危害（消極影響）。6.辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)涡枰邆涿浇樗仞B(yǎng)和批判性思維能力。具體包括：關(guān)注信息來(lái)源（判斷來(lái)源是否可靠）；對(duì)比多方信息（通過(guò)對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)矛盾，判斷真?zhèn)危?；查?yàn)信息細(xì)節(jié)（甄別虛假信息中的漏洞）；警惕情緒化表達(dá)（保持冷靜，理性分析）。7.說(shuō)明方法：舉例說(shuō)明（或列舉例證）。作用：通過(guò)列舉林則徐被貶謫戍邊，但依然心系國(guó)家、關(guān)心民生疾苦，并創(chuàng)作了大量詩(shī)詞抒發(fā)憂國(guó)憂民情懷的事例，具體生動(dòng)地說(shuō)明了林則徐即使身處逆境，也始終保持著愛(ài)國(guó)精神和對(duì)人民的關(guān)懷，使說(shuō)明內(nèi)容更具說(shuō)服力。8.途徑：①向老師、家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人士請(qǐng)教；②查閱權(quán)威的書籍、報(bào)刊或官方網(wǎng)站獲取信息；③對(duì)比不同媒體對(duì)同一事件的報(bào)道，進(jìn)行交叉驗(yàn)證；④學(xué)習(xí)基本的網(wǎng)絡(luò)搜索和辨別技巧，如查看網(wǎng)址、作者信息等；⑤不輕信來(lái)源不明的信息，特別是那些情緒化、聳人聽聞的內(nèi)容，要多方求證。9.作家：楊絳。作品：《干校六記》、《我們仨》。10.事例：①禁煙期間，面對(duì)西方列強(qiáng)的壓力和國(guó)內(nèi)質(zhì)疑，堅(jiān)決表示“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回”；②在虎門海灘當(dāng)眾銷毀鴉片；③在與西方列強(qiáng)的交涉中，堅(jiān)持原則，有理有節(jié)；④流放途中，心系國(guó)家，關(guān)心民生疾苦，創(chuàng)作詩(shī)詞抒發(fā)憂國(guó)憂民情懷。這些事例表現(xiàn)了林則徐堅(jiān)定的意志、果敢的魄力、靈活的外交策略以及愛(ài)國(guó)愛(ài)民的高尚品格。11.詩(shī)句表達(dá)了林則徐雖被貶謫，但心系國(guó)家，不忘報(bào)國(guó)之志的豪邁情懷和壯志未酬的悲涼心境。12.品質(zhì)：愛(ài)國(guó)精神（心系國(guó)家，維護(hù)國(guó)家利益）、民族氣節(jié)（不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持原則）、務(wù)實(shí)作風(fēng)（了解西方科技，試圖強(qiáng)國(guó)）、廉潔奉公（被貶仍心系民生）、堅(jiān)韌不拔（身處逆境，初心不改）、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)（認(rèn)識(shí)到“師夷長(zhǎng)技以制夷”的重要性）。13.描繪了城市夜晚車流如織、燈光閃爍的繁華景象。描寫方法：動(dòng)靜結(jié)合（“車流如織”是動(dòng)態(tài)，“華燈初上”、“燈光閃爍”是靜態(tài)）；聽覺(jué)描寫（“車流如織”暗示了車聲）；視覺(jué)描寫（“華燈初上”、“燈光閃爍”）；比喻（將車流比作“流動(dòng)的都市畫卷”）。14.第②段論述了夜晚是思考的良辰，人們可以回顧反思，規(guī)劃未來(lái)。第③段論述了夜晚是夢(mèng)想的搖籃，想象力可以自由馳騁，激發(fā)創(chuàng)新和成就。15