2025年初中一年級語文上學(xué)期單元專項訓(xùn)練卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.糾繆（jiū）驟然（zhòu）消弭（mǐ）拈輕怕重（niān）B.羈絆（jī）感慨（kǎi）醞釀（niàng）恪守（kè）C.潸然（shān）腳踝（huái）紈绔（kuà）強詞奪理（qiǎng）D.莫衷一是（zhōng）廣袤（mào）鍥而不舍（qiè）紈绔子弟（kù）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.氣概非凡惟妙惟肖精益求精長途拔涉B.鬼鬼祟祟歷歷在目壓軸戲目鍥而不舍C.咄咄逼人鮮為人知長途拔涉相形見絀D.莫衷一是氣宇軒昂相濡以沫錯落有致3.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.面對突如其來的挑戰(zhàn)，他沉著冷靜，毫不畏懼。B.這幅山水畫筆觸細膩，意境深遠，令人嘆為觀止。C.他平時沉默寡言，但一談到自己的專業(yè)，就變得滔滔不絕。D.小明學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦鉆研，成績始終名列前茅，真可謂獨樹一幟。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實踐活動，使我深刻認識到了保護環(huán)境的重要性。B.是否積極參加課外活動，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的發(fā)言內(nèi)容豐富，語言生動，給everyone留下了深刻的印象。5.下列標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.他突然間站了起來，仿佛有什么急事要處理。什么急事呢？誰也不知道。B.那座古老的橋梁，雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，依然屹立不倒，成為一道美麗的風(fēng)景線。C.“你要是再遲到，就別想?yún)⒓訒h了！”老師嚴(yán)厲地批評了他。D.他喜歡讀書、寫字、畫畫，還喜歡聽音樂、看電影，總之，他愛好廣泛。6.補寫出下列名句中的空缺部分。(1)，任爾東西南北風(fēng)。(2)，化作春泥更護花。(3)，誰言寸草心，報得三春暉。(4)，可以橫絕峨眉巔。(5)，鐵馬冰河入夢來。7.曉明同學(xué)在課堂上積極發(fā)言，老師贊許地說：“”（運用排比句式，夸獎他學(xué)習(xí)態(tài)度認真，思維活躍）8.請用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。近年來，我國科技發(fā)展迅速，在人工智能、航天航空、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。一大批優(yōu)秀科技人才脫穎而出，為國家的科技進步和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第9～14題。材料一：秋天的校園，就像一幅色彩斑斕的畫卷。蔚藍的天空下，金黃的銀杏葉像一把把小扇子，隨風(fēng)飄落，鋪滿一地?；鸺t的楓葉像一團團燃燒的火焰，熱情奔放。路邊的梧桐樹，葉子已經(jīng)變得有些枯黃，但依然掛在枝頭，仿佛在向人們告別。操場上，同學(xué)們正在上課，朗朗的讀書聲和歡快的笑聲交織在一起，構(gòu)成了一曲動人的校園交響曲。材料二：秋天是收獲的季節(jié)。田野里，金黃的稻谷笑彎了腰，農(nóng)民伯伯正忙著收割，臉上洋溢著豐收的喜悅。果園里，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子、紫瑩瑩的葡萄，掛滿了枝頭，吸引了許多游客前來采摘。市場上，各種新鮮的水果、蔬菜琳瑯滿目，讓人們大飽口福。9.材料一和材料二分別描寫了秋天的哪些景象？（每點不超過15字）材料一：___________，___________。材料二：___________，___________。10.請分別賞析下面兩個句子中加點的詞語。(1)金黃的銀杏葉像一把把小扇子，隨風(fēng)飄落?！跋瘛弊衷谶@里運用了___________的修辭手法，將___________比作___________，寫出了___________。(2)火紅的楓葉像一團團燃燒的火焰，熱情奔放?！跋瘛弊衷谶@里運用了___________的修辭手法，將___________比作___________，寫出了___________。11.材料一和材料二在表達方式上有什么不同？12.你認為秋天除了文中提到的景象外，還有哪些特點？請結(jié)合自己的觀察寫一寫。13.閱讀下面這首古詩，然后回答問題。《山行》杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(1)這首詩描繪了怎樣的畫面？(2)詩中表達作者怎樣的思想感情？14.請以“我愛秋天的___________”為題，寫一段話，表達你對秋天的一種喜愛之情。三、作文15.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。人生如夢，充滿了各種經(jīng)歷和感受。有成功的喜悅，也有失敗的苦澀；有相聚的歡樂，也有離別的傷感。在這些經(jīng)歷中，我們不斷成長，不斷收獲。請以“___________，我成長”為題，寫一篇記敘文。要求：將題目補充完整，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；不得抄襲網(wǎng)絡(luò)上的文章。試卷答案一、基礎(chǔ)知識1.B解析：A項，“糾繆”的“繆”讀miù；“驟然”的“驟”讀zhòu；“消弭”的“弭”讀mǐ；“拈輕怕重”的“拈”讀niān。C項，“腳踝”的“踝”讀huái；“紈绔”的“紈”讀wán。D項，“莫衷一是”的“衷”讀zhōng。2.D解析：A項，“長途拔涉”應(yīng)為“長途跋涉”；B項，“壓軸戲目”應(yīng)為“壓軸戲目”；C項，“長途拔涉”應(yīng)為“長途跋涉”。3.C解析：“滔滔不絕”形容說話很多，連續(xù)不斷。此處用來形容“一談到自己的專業(yè)”，使用不當(dāng)。4.B解析：A項，成分贅余，去掉“使”；C項，不合邏輯，“防止”與“不再”矛盾，去掉“不再”；D項，搭配不當(dāng)，“給everyone留下了深刻的印象”應(yīng)為“給大家留下了深刻的印象”。5.B解析：A項，第一個問號改為逗號；C項，句號改為逗號；D項，第一個逗號改為分號。6.(1)舍身取義(2)落紅不是無情物(3)慈母手中線(4)群山萬壑赴荊門(5)遙看瀑布掛前川7.你思維敏捷，反應(yīng)迅速，真是塊學(xué)習(xí)的料！解析：運用排比句式，從思維和態(tài)度兩個方面進行夸獎。8.我國科技發(fā)展迅速，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀科技人才。解析：概括時要注意抓住文段中的關(guān)鍵信息，如“科技發(fā)展迅速”“優(yōu)秀科技人才脫穎而出”。二、閱讀理解9.材料一：校園景色；同學(xué)活動。材料二：田野豐收；果園景色。解析：材料一主要描寫了校園秋天的景色和同學(xué)們的活動；材料二主要描寫了秋天田野和果園的豐收景象。10.(1)比喻；銀杏葉；小扇子；銀杏葉的形狀。(2)比喻；楓葉；燃燒的火焰；楓葉的顏色和給人的感覺。解析：第（1）題，句子把“銀杏葉”比作“小扇子”，運用了比喻的修辭手法，寫出了銀杏葉的形狀像小扇子。第（2）題，句子把“楓葉”比作“燃燒的火焰”，運用了比喻的修辭手法，寫出了楓葉的顏色紅艷，并給人熱情奔放的感覺。11.材料一以描寫為主，材料二以記敘為主。解析：材料一主要運用描寫的方法，描繪了秋天的校園景色和同學(xué)們的活動；材料二主要運用記敘的方法，記敘了秋天田野和果園的豐收景象。12.秋天是涼爽的季節(jié)。秋高氣爽，天空湛藍，白云朵朵。秋天的夜晚，月光皎潔，寧靜而美好。解析：開放性試題，答案不唯一，只要符合秋天的特點，并寫出自己的觀察即可。13.(1)描繪了寒山石徑、白云繚繞的人家、傍晚的楓林和紅于二月花的霜葉等景象。(2)表達了作者對秋天美景的喜愛之情。解析：第（1）題，詩歌描繪了遠處的山石小路、白云深處的人家