專題03物態(tài)變化【三大題型】1．（2025?北京中考）【新科技】在青藏鐵路工程中，為了保證多年凍土區(qū)路基的穩(wěn)定性，鐵路兩側(cè)豎立了許多熱棒。如圖所示，熱棒是封閉的中空長(zhǎng)棒，下端插在凍土中，上端裝有散熱片，里面填充低沸點(diǎn)的液態(tài)氨作為“制冷劑”。在寒冷的季節(jié)，空氣溫度低于凍土層溫度，制冷劑作為熱的“搬運(yùn)工”，通過液態(tài)氨與氣態(tài)氨的相互轉(zhuǎn)化，使凍土層溫度降低、厚度增加，這樣即使到了暖季熱棒不再工作，凍土也不會(huì)完全融化，凍土層因溫度變化對(duì)路基產(chǎn)生的影響變小。關(guān)于熱棒在工作過程中，下列說法正確的是（）A．液態(tài)氨吸收凍土的熱量變?yōu)闅鈶B(tài)氨是升華現(xiàn)象 B．氣態(tài)氨上升到熱棒上端放出熱量液化為液態(tài)氨 C．熱棒的作用是把熱量從空氣中傳到凍土中 D．凍土層從熱棒吸收熱量，厚度增加2．（2024?北京中考）圖甲為我國(guó)古代的“節(jié)能燈”——“省油燈”，圖乙為其部分剖面示意圖。向燈盞夾層內(nèi)注水，有助于減慢油的蒸發(fā)，達(dá)到省油的目的。關(guān)于“省油燈”減慢油蒸發(fā)的方法，下列說法正確的是（）

A．降低油的溫度 B．減小油的表面積 C．減慢油表面上方的空氣流動(dòng) D．減少油的體積3．（2023?北京中考）將某種金屬制成的勺放入15℃的水中，金屬勺沒有熔化；將該金屬勺放入45℃的水中，發(fā)現(xiàn)金屬勺逐漸熔化。該金屬的熔點(diǎn)可能是（）A．10℃ B．30℃ C．50℃ D．60℃4．（2022?北京中考）如圖所示的物態(tài)變化實(shí)例中，由于熔化形成的是（）A．立春時(shí)節(jié)冰化成的水 B．白露時(shí)節(jié)草葉上的露珠 C．霜降時(shí)節(jié)枝頭上的霜 D．冬至?xí)r節(jié)房檐上的冰掛5．（2022?北京中考）小京為探究水沸騰前后溫度隨吸收熱量變化的特點(diǎn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用如圖甲所示的裝置給一定質(zhì)量的水加熱，當(dāng)水溫為90℃時(shí)，每隔一分鐘記錄一次水的溫度，從計(jì)時(shí)開始，經(jīng)5min水沸騰。水沸騰后持續(xù)加熱一段時(shí)間，并記錄水的溫度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了水的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示。

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量是通過來反映的。（2）由圖像可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在沸騰前，；水在沸騰過程中，。6．（2021?北京中考）下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)加快的是（）A．將水果放在低溫冷藏柜中 B．將新鮮的蔬菜封裝在保鮮袋中 C．將新采摘的辣椒攤開晾曬在陽光下 D．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜考點(diǎn)01物態(tài)變化的特點(diǎn)及辨析7．（2025?海淀區(qū)二模）“西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月”中的“霜”，其形成過程的物態(tài)變化屬于（）A．凝華 B．凝固 C．汽化 D．液化8．（2025?朝陽區(qū)模擬）如圖所示，封閉的玻璃容器中有少量碘顆粒，向容器澆熱水，可以看到固態(tài)的碘受熱后，容器內(nèi)充滿了紫色的碘蒸氣。上述過程中發(fā)生的物態(tài)變化名稱是（）A．熔化 B．液化 C．升華 D．凝華9．（2025?昌平區(qū)二模）初春，湖里的冰化成水的過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．熔化 B．凝固 C．液化 D．升華10．（2025?朝陽區(qū)二模）糖畫是我國(guó)的一種民間藝術(shù)，被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。用糖汁在石板上畫出人物、小動(dòng)物等造型，待糖汁冷卻后，栩栩如生的“糖人”就制成了，如圖所示。上述過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．凝固 B．熔化 C．液化 D．凝華11．（2025?平谷區(qū)模擬）清晨在校園里，我們經(jīng)常會(huì)看到綠葉上有晶瑩的露珠，而課間活動(dòng)時(shí)露珠又不見了。在上述現(xiàn)象中，先后發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．液化升華 B．升華汽化 C．升華液化 D．液化汽化12．（2025?朝陽區(qū)校級(jí)三模）如圖所示，3D打印過程一般是將固態(tài)材料在高溫下變成液態(tài)材料，噴頭按照3D圖紙軌跡運(yùn)動(dòng)將液態(tài)材料擠出，材料冷卻后形成立體實(shí)物的過程。在打印過程中，所用材料先后經(jīng)歷的物態(tài)變化是（）A．熔化凝華 B．熔化凝固 C．液化凝華 D．液化凝固13．（2025?通州區(qū)模擬）以下物態(tài)變化的事例中，屬于凝華的是（）A．樹葉上形成的白霜 B．湖面上的水結(jié)成冰 C．山間形成的濃霧 D．草葉上形成的露珠14．（2025?石景山區(qū)模擬）《天工開物》記載的“透火焙干”是造紙的一道工序，其做法是將剛生產(chǎn)出的濕紙貼在烤火的墻上，如圖所示。給墻壁烤火能加快濕紙變干的主要原因是（）A．提高濕紙的溫度 B．加大濕紙的表面積 C．加快濕紙表面的空氣流動(dòng) D．加快墻壁表面的空氣流動(dòng)15．（2025?東城區(qū)模擬）如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是（）A．初春，湖面上冰化成“水” B．盛夏，草葉上形成“露珠” C．深秋，楓葉上形成“霜” D．嚴(yán)冬，樹枝上形成“霧凇”16．（2025?西城區(qū)二模）如圖所示是某餐廳制作的特色水果，在盛裝它的器皿的底部加入干冰（固態(tài)二氧化碳），其周圍會(huì)形成白霧，營(yíng)造云霧繚繞的景象。關(guān)于白霧的形成，下列說法正確的是（）A．白霧是干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏w B．白霧是空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠 C．干冰升華放熱，使周圍環(huán)境溫度升高形成白霧 D．水蒸氣液化吸熱，使周圍環(huán)境溫度降低形成白霧17．（2025?朝陽區(qū)校級(jí)模擬）為保證青藏鐵路多年凍土區(qū)路基的穩(wěn)定性，鐵路兩側(cè)安裝了許多封閉的中空熱棒。如圖所示，熱棒下端插在凍土中，內(nèi)部填充低沸點(diǎn)的液態(tài)氨，利用氨的物態(tài)變化給凍土降溫，把凍土中的熱量“搬運(yùn)到”熱棒上端，通過散熱片向空中放熱，從而使凍土保持穩(wěn)定。下列說法正確的是（）A．氨在熱棒下端發(fā)生的物態(tài)變化是汽化 B．氨在熱棒上端發(fā)生的物態(tài)變化是凝固 C．應(yīng)使用隔熱性能好的材料制作熱棒 D．為降低成本，可以使用液態(tài)水替代液態(tài)氨18．（2025?大興區(qū)模擬）二十四節(jié)氣是中華民族農(nóng)耕文明長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，對(duì)如圖所示節(jié)氣涉及的物態(tài)變化的描述，下列說法正確的是（）A．甲圖“雨水”節(jié)氣中，“雨”的形成是熔化現(xiàn)象 B．乙圖“白露”節(jié)氣中，“露”的形成是液化現(xiàn)象 C．丙圖“霜降”節(jié)氣中，“霜”的形成是升華現(xiàn)象 D．丁圖“大雪”節(jié)氣中，“雪”的形成是凝固現(xiàn)象考點(diǎn)02物態(tài)變化中的吸放熱判斷19．（2025?東城區(qū)二模）在運(yùn)輸食品時(shí)，為了防止食品變質(zhì)，經(jīng)常會(huì)用到干冰。在此過程中利用了干冰的（）A．升華吸熱 B．熔化吸熱 C．液化放熱 D．汽化吸熱20．（2025?西城區(qū)校級(jí)模擬）“糖畫”是我國(guó)一種傳統(tǒng)民間手工藝，以糖為材料來造型。如圖所示，先把糖加熱成糖汁，在繪制造型時(shí)，用湯勺舀起糖汁，在石板上飛快地來回澆鑄，畫出各種造型后，用小鏟刀將糖畫鏟起，粘在竹簽上即可。關(guān)于“糖畫”制作過程中糖的吸、放熱情況，下列說法正確的是（）A．一直在吸熱 B．一直在放熱 C．先放熱，后吸熱 D．先吸熱，后放熱21．（2025?門頭溝區(qū)模擬）“大山之西，晉善晉美?！标P(guān)于下列自然風(fēng)景中涉及的物態(tài)變化，說法正確的是（）A．春天，雁門關(guān)冰雪消融——雪的熔化需要吸熱 B．夏天，太原西山霧氣環(huán)繞——霧是汽化現(xiàn)象，需要吸熱 C．秋天，太行山大峽谷霜打枝頭——霜是凝固現(xiàn)象，需要放熱 D．冬天，壺口布結(jié)水成冰——冰是凝華現(xiàn)象，需要吸熱22．（2025?海淀區(qū)校級(jí)三模）下列物態(tài)變化現(xiàn)象中需要吸收熱量的是（）A．初春，湖面上冰化成水 B．盛夏，草葉上形成露珠 C．深秋，樹葉上形成霜 D．嚴(yán)冬，樹枝上形成霧凇23．（2025?東城區(qū)校級(jí)模擬）蒸餾法在釀酒過程中得到廣泛應(yīng)用，如圖所示為蒸餾過程中的原理圖，燒瓶?jī)?nèi)裝有含酒精和水的酒糟，酒糟經(jīng)過該裝置后變?yōu)榫凭扛叩陌拙?，已知一?biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精沸點(diǎn)比水低。在蒸餾過程中，下列說法正確的是（）A．在燒瓶?jī)?nèi)，酒精沸騰，瓶中的酒精升華需要吸熱 B．在燒瓶?jī)?nèi)，僅酒精沸騰，瓶中的水不會(huì)發(fā)生汽化 C．在冷凝器處，管內(nèi)酒精蒸汽遇冷液化，需要放熱 D．在冷凝器處，管外的冷卻水對(duì)管內(nèi)的酒精蒸汽放熱24．（2025?西城區(qū)模擬）小北在探索廚房中的物態(tài)變化問題時(shí)，用拍照的方式記錄了他觀察到的現(xiàn)象，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行了解釋。關(guān)于如圖所示的四種現(xiàn)象，小北解釋正確的是（）A．從冰箱中取出的凍肉表面出現(xiàn)一層白霜，屬于凝固現(xiàn)象，需要放熱 B．給魚保鮮的冰塊從魚身上脫落并化成水，屬于熔化現(xiàn)象，需要吸熱 C．鍋中的水煮開后，一打開鍋蓋冒“白氣”，屬于汽化現(xiàn)象，需要放熱 D．用蒸鍋蒸饅頭時(shí)，鍋蓋上會(huì)出現(xiàn)小水珠，屬于液化現(xiàn)象，需要吸熱考點(diǎn)03物態(tài)變化相關(guān)實(shí)驗(yàn)25．（2025?通州區(qū)模擬）在探究不同物質(zhì)熔化特點(diǎn)時(shí)，曉彤根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)晶體和非晶體熔化特點(diǎn)，判斷下列正確的是（）加熱時(shí)間/min012345678910石蠟的溫度/℃4041424446484951525456海波的溫度/℃4042444648484848485053A．石蠟是晶體 B．石蠟熔化時(shí)的溫度是48℃ C．海波在熔化過程中不需要吸熱 D．42℃時(shí)，海波的狀態(tài)是固態(tài)26．（2025?東城區(qū)校級(jí)模擬）圖示為某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化的圖像。根據(jù)圖像，下列判斷正確的是（）A．該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了40min B．該物質(zhì)是晶體，熔點(diǎn)為100℃ C．在第35min，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) D．在第10min到第25min之間，物質(zhì)溫度不變，但要吸收熱27．（2025?平谷區(qū)二模）在研究某物質(zhì)熔化過程中溫度的變化規(guī)律時(shí)，持續(xù)加熱該物質(zhì)，記錄了該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），判斷依據(jù)是。該物質(zhì)在第5min時(shí)具有的內(nèi)能它在第7min時(shí)具有的內(nèi)能。（選填：“大于”、“等于”或“小于”）加熱時(shí)間/min01234567891011物質(zhì)的溫度/℃40424446484848484848505328．（2025?海淀區(qū)校級(jí)模擬）小周在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)觀察到水中有大量氣泡冒出水面，這說明水正在沸騰。此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)保持不變，如圖甲所示，沸點(diǎn)是℃。去掉酒精燈，一段時(shí)間后水不再沸騰，如圖乙所示，于是可以得到水沸騰的條件是。29．（2025?海淀區(qū)二模）在探究某物質(zhì)熔化規(guī)律時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。加熱時(shí)間t/min012345678910溫度T/℃4042444648484848484850（1）由表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)是（選填“晶”或“非晶”）體，判斷依據(jù)是。在5～8min內(nèi)，其內(nèi)能（選填“增大”“減小”或“不變”）。（2）繪出（1）中該物質(zhì)的溫度T隨時(shí)間t變化的圖像，如圖線①所示。保持其他條件不變，僅增加該物質(zhì)的質(zhì)量，則其T隨t變化的圖像可能為圖線（選填“②”或“③”）。30．（2025?大興區(qū)模擬）小興用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。（1）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)水的溫度為℃。（2）小興根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖丙中的①所示，則由圖像可知水的沸點(diǎn)是℃，水沸騰后溫度隨加熱時(shí)間變化的規(guī)律是。（3）小明用另一組器材探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)時(shí)，繪制的水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖丙中的②所示，則①②兩個(gè)圖像不同的原因可能是：。31．（2025?東城區(qū)模擬）冬天給道路上的積雪撒“融雪鹽”（如圖甲所示），可以有效地防止交通事故發(fā)生。為了解“融雪鹽”的作用，小明用如圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置，探究鹽冰（濃融雪鹽水凍成的冰塊）熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律；小雪將鹽冰放入易拉罐中，用筷子攪拌大約半分鐘，觀察易拉罐外部變化（如圖丁所示）。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示；由圖像可知，鹽冰（選填“是”或“不是”）晶體；（2）通過上述實(shí)驗(yàn)可知，融雪鹽能有效（選填“提高”或“降低”）道路上積雪的熔點(diǎn)；（3）丁圖中，發(fā)現(xiàn)易拉罐的上部有水珠，底部外有白霜形成，易拉罐外部的白霜是空氣中水蒸氣發(fā)生了

（填物態(tài)變化名稱）形成的。在形成水珠和霜的過程中都要熱量（選填“吸收”或“放出”）。32．（2025?房山區(qū)二模）小京為比較相同氣壓下水和鹽水的沸點(diǎn)是否相同，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取質(zhì)量相等的水和鹽水分別放入兩個(gè)相