1.原題再現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。日常生活中，人們總是會(huì)遇到各種麻煩。有些人怕麻煩，反而麻煩越來越多；有些人不怕麻煩，麻煩反而變少了。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2.命題思路材料以“怕麻煩”與“不怕麻煩”的態(tài)度差異及結(jié)果反差為核心，串聯(lián)“消極逃避”與“積極應(yīng)對(duì)”的行為邏輯。命題旨在引導(dǎo)新時(shí)代青年跳出“畏懼麻煩”的表層認(rèn)知，理解“麻煩的多少源于態(tài)度選擇”：怕麻煩的逃避會(huì)讓小問題累積成大麻煩，不怕麻煩的主動(dòng)能及時(shí)化解問題，最終形成“以積極態(tài)度破麻煩困局”的價(jià)值認(rèn)知，適配快節(jié)奏、多挑戰(zhàn)的當(dāng)代生活。3.題目類型思辨型（關(guān)系類）：需辯證分析“怕麻煩（消極逃避態(tài)度）”與“不怕麻煩（積極應(yīng)對(duì)態(tài)度）”的關(guān)系，探討兩種態(tài)度對(duì)“麻煩多少”的影響機(jī)制，最終落腳于新時(shí)代青年如何以“不怕麻煩”的主動(dòng)態(tài)度應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中的問題，實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)承壓”到“主動(dòng)破局”的轉(zhuǎn)變。4.關(guān)鍵句核心思辨：新時(shí)代青年應(yīng)認(rèn)清，麻煩的“累積”或“減少”，根源在于態(tài)度的“逃避”或“面對(duì)”——需摒棄“怕麻煩”的拖延推諉，以“不怕麻煩”的耐心與擔(dān)當(dāng)及時(shí)解決問題，既不盲目畏懼麻煩，也不輕視麻煩，讓積極態(tài)度成為減少麻煩的鑰匙。5.界定概念和關(guān)鍵思維與解答以及不可逆思維架構(gòu)（1）界定概念“怕麻煩”：對(duì)問題采取逃避、敷衍、拖延的消極態(tài)度，特征是“不愿投入時(shí)間精力解決”，易導(dǎo)致小問題累積成大麻煩（如學(xué)生怕整理錯(cuò)題，知識(shí)漏洞越積越多），核心是“被動(dòng)回避”?！安慌侣闊保簩?duì)問題采取主動(dòng)、細(xì)致、及時(shí)的積極態(tài)度，特征是“愿意花心力化解矛盾”，能將問題扼殺在萌芽狀態(tài)（如職場(chǎng)新人認(rèn)真核對(duì)報(bào)表，避免后期返工），核心是“主動(dòng)擔(dān)當(dāng)”?！靶聲r(shí)代背景”：生活節(jié)奏快、信息繁雜、問題多元（如學(xué)業(yè)壓力、職場(chǎng)挑戰(zhàn)、生活瑣事），“怕麻煩”易引發(fā)連鎖問題，“不怕麻煩”成為高效應(yīng)對(duì)生活的必備能力。（2）關(guān)鍵思維與解答肯定“怕麻煩”的暫時(shí)合理性：怕麻煩源于“追求便捷”的本能，短期內(nèi)可減少精力消耗（如暫時(shí)不整理房間，節(jié)省當(dāng)下時(shí)間），但這種“便捷”是暫時(shí)的，無法從根本上解決問題。警惕“怕麻煩”的危害：怕麻煩的逃避會(huì)形成“麻煩累積循環(huán)”——學(xué)生怕整理錯(cuò)題（小麻煩），考試時(shí)知識(shí)漏洞暴露（大麻煩）；居民怕清理消防通道（小麻煩），火災(zāi)時(shí)逃生受阻（大麻煩）；這種“小事拖大”的邏輯，會(huì)讓生活陷入麻煩纏身的困境。強(qiáng)調(diào)“不怕麻煩”的必要性：不怕麻煩的主動(dòng)是“麻煩減少的關(guān)鍵”——學(xué)霸怕麻煩整理錯(cuò)題，知識(shí)盲區(qū)越來越少（麻煩減少）；社區(qū)工作者不怕麻煩入戶排查安全隱患，居民生活更安心（麻煩減少）；主動(dòng)應(yīng)對(duì)能及時(shí)切斷問題的“連鎖反應(yīng)”，從根源減少麻煩。辯證看待兩者關(guān)系：“怕麻煩”與“不怕麻煩”不是絕對(duì)對(duì)立，而是“態(tài)度選擇的兩極”——前者是“短期舒適換長(zhǎng)期麻煩”，后者是“短期投入換長(zhǎng)期省心”；理性的選擇不是“不怕所有麻煩”，而是“區(qū)分麻煩輕重，優(yōu)先解決關(guān)鍵問題”（如先解決學(xué)業(yè)漏洞，再處理生活瑣事），實(shí)現(xiàn)“高效應(yīng)對(duì)”。（3）不可逆思維架構(gòu)引：由“怕麻煩者麻煩多，不怕麻煩者麻煩少”的反差切入，點(diǎn)出核心矛盾“態(tài)度決定麻煩多少”，提出“需以不怕麻煩破局”的思辨方向。讓：承認(rèn)怕麻煩的暫時(shí)合理性——源于追求便捷的本能，短期內(nèi)可節(jié)省精力，理解這種態(tài)度的現(xiàn)實(shí)誘因。轉(zhuǎn)：指出“怕麻煩”的本質(zhì)是逃避，會(huì)讓小麻煩累積成大麻煩，陷入“越怕越麻煩”的惡性循環(huán)，批判其長(zhǎng)期危害。立：強(qiáng)調(diào)“不怕麻煩”的積極態(tài)度是減少麻煩的根本——主動(dòng)應(yīng)對(duì)能及時(shí)化解問題，避免連鎖反應(yīng)，是破局的關(guān)鍵。深：結(jié)合個(gè)人（如學(xué)生整理錯(cuò)題）、社會(huì)（如社區(qū)排查隱患）案例，論證“不怕麻煩→及時(shí)解決→麻煩減少”的邏輯鏈?；兀恨q證說明“不怕麻煩”不是“蠻干”——需區(qū)分麻煩優(yōu)先級(jí)，優(yōu)先解決關(guān)鍵問題，避免“無差別投入精力”，實(shí)現(xiàn)高效應(yīng)對(duì)。合：提出“辨麻煩輕重，以主動(dòng)破局”的策略：面對(duì)關(guān)鍵麻煩不逃避，投入精力及時(shí)解決；面對(duì)瑣碎麻煩合理規(guī)劃，避免消耗過多精力。聯(lián)：聯(lián)系當(dāng)下青年“怕麻煩拖延學(xué)業(yè)、敷衍任務(wù)”的現(xiàn)實(shí)，凸顯“不怕麻煩”態(tài)度的迫切意義。呼：呼吁新時(shí)代青年以“不怕麻煩”的擔(dān)當(dāng)應(yīng)對(duì)問題，讓積極態(tài)度成為減少麻煩的助力。6.漂亮標(biāo)題《怕麻煩者多麻煩，勇?lián)抡呱偈聭n》《拒“怕”破“煩”，方得從容》《不怕麻煩：解開麻煩的鑰匙》《以“不怕”破“麻煩”，以主動(dòng)換省心》《麻煩面前：逃避者困，擔(dān)當(dāng)者順》《少些“怕麻煩”，多些“解麻煩”》7.素材積累（1）名言警句彭端淑：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”（強(qiáng)調(diào)“主動(dòng)做”對(duì)解決問題的重要性，用于“立”的論述）；稻盛和夫：“人生的麻煩，多半是因?yàn)榕侣闊┒a(chǎn)生的?！保c(diǎn)出怕麻煩與麻煩多的因果，用于“轉(zhuǎn)”的論述）；曾國(guó)藩：“天下古今之庸人，皆以一‘惰’字致?。惶煜鹿沤裰湃?，皆以一‘傲’字致敗?！保ā芭侣闊北举|(zhì)是“惰”，用于批判消極態(tài)度）；《禮記?中庸》：“凡事豫則立，不豫則廢?！保ā安慌侣闊钡奶崆皯?yīng)對(duì)，能減少麻煩，用于“深”的論述）。（2）事實(shí)素材個(gè)人層面：學(xué)霸每天花30分鐘整理錯(cuò)題本（不怕麻煩），知識(shí)漏洞越來越少，考試麻煩減少；同學(xué)怕麻煩不整理筆記，復(fù)習(xí)時(shí)找不到重點(diǎn)（麻煩增多），成績(jī)下滑。職場(chǎng)層面：新人小李怕麻煩不核對(duì)報(bào)表數(shù)據(jù)（怕麻煩），提交后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，返工耗時(shí)更久（麻煩增多）；同事小王不怕麻煩逐行檢查（不怕麻煩），一次通過，效率更高（麻煩減少）。社會(huì)層面：社區(qū)工作者不怕麻煩入戶排查消防隱患（不怕麻煩），及時(shí)清理堵塞通道，避免火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)（麻煩減少）；某小區(qū)居民怕麻煩不清理雜物，消防通道堵塞，火災(zāi)時(shí)救援受阻（麻煩增多）。反面素材：某企業(yè)怕麻煩不做產(chǎn)品質(zhì)檢（怕麻煩），產(chǎn)品上市后出現(xiàn)質(zhì)量問題，召回?fù)p失巨大（麻煩增多）；學(xué)生怕麻煩不背單詞，英語考試頻繁失利（麻煩增多）。8.內(nèi)在邏輯綜合解讀這則材料以“態(tài)度與結(jié)果的關(guān)聯(lián)”為核心，以“消極逃避→麻煩累積”與“積極應(yīng)對(duì)→麻煩減少”為雙邏輯線，以“個(gè)人→職場(chǎng)→社會(huì)”為場(chǎng)景軸，構(gòu)建“從現(xiàn)象到本質(zhì)、從認(rèn)知到實(shí)踐”的思辨邏輯，具體拆解為三方面：（1）核心對(duì)比：兩種態(tài)度的行為邏輯與結(jié)果差異邏輯起點(diǎn)是“態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果”——“怕麻煩”與“不怕麻煩”的核心區(qū)別，不是“是否遇到麻煩”，而是“遇到麻煩后的應(yīng)對(duì)方式”：“怕麻煩”的邏輯鏈：遇到問題→逃避/拖延→小問題未解決→累積成大問題→麻煩增多（如學(xué)生怕整理錯(cuò)題→知識(shí)漏洞累積→考試失利）；“不怕麻煩”的邏輯鏈：遇到問題→主動(dòng)/及時(shí)解決→小問題被化解→無累積→麻煩減少（如職場(chǎng)新人核對(duì)報(bào)表→避免錯(cuò)誤→無需返工）。這種對(duì)比直指核心：新時(shí)代青年面臨的不是“如何避免遇到麻煩”，而是“如何以積極態(tài)度應(yīng)對(duì)麻煩”——麻煩是生活常態(tài)，態(tài)度選擇決定麻煩的“走向”，這是材料的核心啟示。（2）深層邏輯：從“認(rèn)知誤區(qū)”到“行為閉環(huán)”的遞進(jìn)關(guān)系暗含“打破誤區(qū)→構(gòu)建認(rèn)知→實(shí)踐落地”的鏈條：第一步：打破“怕麻煩能省麻煩”的認(rèn)知誤區(qū)常見認(rèn)知易陷入“短期舒適”陷阱：認(rèn)為“暫時(shí)不解決”能省精力，卻忽視“小麻煩變大麻煩”的長(zhǎng)期危害（如怕打掃房間，最后需花更多時(shí)間整理）。材料正是要打破這種偏執(zhí)，指出“怕麻煩是麻煩的根源”，積極應(yīng)對(duì)才是省麻煩的根本。第二步：構(gòu)建“態(tài)度→行為→結(jié)果→態(tài)度”的循環(huán)認(rèn)知完整的認(rèn)知閉環(huán)是“良性循環(huán)”：初始態(tài)度（不怕麻煩）→行為（主動(dòng)解決問題）→結(jié)果（麻煩減少）→強(qiáng)化態(tài)度（更愿意主動(dòng)應(yīng)對(duì)）→再行為（更高效解決新問題）。這種閉環(huán)能替代“怕麻煩→麻煩多→更怕麻煩”的惡性循環(huán)，讓積極態(tài)度成為習(xí)慣。第三步：指導(dǎo)學(xué)習(xí)生活實(shí)踐轉(zhuǎn)化為具體行為：學(xué)業(yè)上，每天花20分鐘整理錯(cuò)題（不怕麻煩），減少考試漏洞（麻煩減少）；生活中，每周花1小時(shí)打掃房間（不怕麻煩），避免雜亂堆積（麻煩減少）；職場(chǎng)上，提交工作前花10分鐘核對(duì)（不怕麻煩），避免返工（麻煩減少）。這種“主動(dòng)投入換省心”的模式，正是材料邏輯的現(xiàn)實(shí)落地。（3）總結(jié)：邏輯閉環(huán)指向“當(dāng)代生活的應(yīng)對(duì)智慧”邏輯閉環(huán)：現(xiàn)象觀察（怕麻煩者多麻煩/不怕麻煩者少麻煩）→本質(zhì)規(guī)律（態(tài)度決定麻煩多少）→認(rèn)知升級(jí)（從怕麻煩到不怕麻煩）→實(shí)踐路徑（主動(dòng)及時(shí)解決問題）→價(jià)值實(shí)現(xiàn)（減少麻煩，高效生活）。終極指向：當(dāng)代社會(huì)是“麻煩高頻化”的社會(huì)——學(xué)業(yè)壓力、職場(chǎng)挑戰(zhàn)、生活瑣事交織，“怕麻煩”只會(huì)讓生活陷入混亂，“不怕麻煩”才能掌控生活節(jié)奏。材料不是要我們“喜歡麻煩”，而是要我們“不逃避麻煩”，通過積極態(tài)度將麻煩轉(zhuǎn)化為“提升自我的契機(jī)”（如解決學(xué)業(yè)麻煩提升能力）。這正是材料在新時(shí)代的核心價(jià)值，為青年應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)提供清晰坐標(biāo)。9.佳作展示【1】《怕麻煩者多麻煩，勇?lián)抡呱偈聭n》①有人怕整理錯(cuò)題，知識(shí)漏洞越積越多；有人怕核對(duì)報(bào)表，后期返工更費(fèi)功夫——生活的真相往往是：怕麻煩者多麻煩，勇?lián)抡呱偈聭n。（引：以“整理錯(cuò)題、核對(duì)報(bào)表”的生活場(chǎng)景破題，直接點(diǎn)出態(tài)度與麻煩的關(guān)系，開篇貼近現(xiàn)實(shí)，迅速明確思辨方向。）②怕麻煩的心態(tài)，確實(shí)能換得一時(shí)的輕松。（讓：肯定怕麻煩的暫時(shí)合理性）就像房間亂了暫時(shí)不整理，能省下當(dāng)下的時(shí)間；作業(yè)中的難題暫時(shí)跳過，能避免此刻的挫敗。這種“先放一放”的想法，源于人追求便捷的本能，短期內(nèi)無可厚非。（用“整理房間、跳難題”的日常案例，具象化“暫時(shí)輕松”的體驗(yàn)，避免全盤否定的極端化。）③但怕麻煩的逃避，終會(huì)讓小麻煩長(zhǎng)成大麻煩。（轉(zhuǎn)：批判怕麻煩的危害）我曾怕整理英語單詞本，總想著“以后再背”，結(jié)果考試時(shí)滿篇生詞；鄰居怕清理陽(yáng)臺(tái)雜物，覺得“不礙事”，臺(tái)風(fēng)天雜物墜落砸壞樓下車輛，賠了錢還傷了和氣。他們不是沒遇到麻煩，而是怕麻煩的逃避讓麻煩變本加厲。（用“自身背單詞、鄰居墜物”的真實(shí)案例，具象化“小麻煩變大麻煩”的邏輯，轉(zhuǎn)折自然且有警示性。）④唯有不怕麻煩的主動(dòng)，才能從根源減少麻煩。（立：確立“不怕麻煩”的核心意義）這種主動(dòng)，是及時(shí)解決問題的耐心，是不推諉不敷衍的擔(dān)當(dāng)。學(xué)霸每天花20分鐘整理錯(cuò)題（不怕麻煩），知識(shí)盲區(qū)越來越少，考試麻煩自然減少；社區(qū)工作者挨家挨戶排查消防隱患（不怕麻煩），居民生活少了安全風(fēng)險(xiǎn)，麻煩也隨之變少。不怕麻煩，本質(zhì)是用當(dāng)下的投入，換未來的省心。（用學(xué)霸、社區(qū)工作者的案例，加粗句點(diǎn)明“不怕麻煩”的本質(zhì)，破除“怕麻煩能省精力”的誤區(qū)。）⑤更重要的是，不怕麻煩的態(tài)度，還能培養(yǎng)解決問題的能力。（深：深化“不怕麻煩”的價(jià)值）我第一次做班級(jí)活動(dòng)策劃時(shí)，怕麻煩想照搬舊方案，但班長(zhǎng)勸我“別怕改細(xì)節(jié)”——我花3天調(diào)整流程、核對(duì)物資，活動(dòng)順利舉辦，還學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。后來再做策劃，我不再怕麻煩，反而能更快發(fā)現(xiàn)問題。這就像種樹：不怕麻煩澆水施肥（主動(dòng)投入），樹才能長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，未來少了枯萎的麻煩（問題減少）。（用“自身策劃活動(dòng)”的真實(shí)經(jīng)歷，結(jié)合“種樹”比喻，具象化“不怕麻煩→提能力→少麻煩”的循環(huán)，增強(qiáng)說服力。）⑥當(dāng)然，不怕麻煩不是“瞎忙活”，而是有選擇的主動(dòng)。（回：辯證細(xì)化“不怕麻煩”的方法）面對(duì)麻煩，要先分清“輕重緩急”：學(xué)業(yè)上，先解決知識(shí)漏洞（關(guān)鍵麻煩），再處理筆記美觀（次要麻煩）；生活中，先修復(fù)漏水水管（緊急麻煩），再整理衣柜（非緊急麻煩）。盲目投入精力，反而會(huì)制造新的麻煩。（用“學(xué)業(yè)、生活”的場(chǎng)景劃分，說明“優(yōu)先級(jí)選擇”的重要性，回應(yīng)“如何不怕麻煩”的問題。）⑦因此，我們要跳出“怕麻煩”的怪圈，以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)破麻煩困局。（合：提出核心觀點(diǎn)）遇到問題不拖延，及時(shí)解決；面對(duì)挑戰(zhàn)不推諉，耐心應(yīng)對(duì)。這樣，麻煩才不會(huì)越積越多，生活才能更從容。（簡(jiǎn)潔收束，重申“主動(dòng)破局”的核心，呼應(yīng)開篇與標(biāo)題，結(jié)構(gòu)閉環(huán)。）⑧反觀當(dāng)下，不少青年被“怕麻煩”綁架，陷入“越怕越亂”的困境。（聯(lián)：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)問題）有人怕寫論文，拖到截止日前熬夜趕工，質(zhì)量差還影響健康；有人怕處理人際關(guān)系，回避矛盾，反而讓誤會(huì)加深。這些都是“怕麻煩”惹的禍。（點(diǎn)出青年常見誤區(qū)，讓論述落地，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。）⑨愿我們都能少些“怕麻煩”，多些“解麻煩”。（呼：發(fā)出青年呼吁）以主動(dòng)態(tài)度應(yīng)對(duì)生活，讓麻煩越來越少，讓成長(zhǎng)越來越順。（情感真摯，呼應(yīng)核心觀點(diǎn)，富有號(hào)召力。）【2】《拒“怕”破“煩”，方得從容》①怕整理書包，找課本時(shí)翻半天；不怕核對(duì)數(shù)據(jù)，交報(bào)表時(shí)一次通過——生活里的麻煩，從來不是“躲”掉的，而是“解”掉的：拒“怕”破“煩”，方能從容。（引：以“整理書包、核對(duì)數(shù)據(jù)”的細(xì)微場(chǎng)景破題，用“躲”與“解”的對(duì)比強(qiáng)化觀點(diǎn)，開篇生動(dòng)且明確思辨方向。）②不可否認(rèn)，怕麻煩是人之常情，誰都想少費(fèi)些力氣。（讓：肯定怕麻煩的心理根源）比如周末想休息，怕麻煩不想洗衣服；寫作業(yè)時(shí)想偷懶，怕麻煩不想查資料。這種“趨易避難”的想法，是本能的選擇，不必過度苛責(zé)。（用“洗衣服、查資料”的日常案例，貼近青年心理，避免對(duì)“怕麻煩”的簡(jiǎn)單否定。）③但把“怕麻煩”當(dāng)常態(tài)，麻煩就會(huì)像雪球一樣越滾越大。（轉(zhuǎn)：批判怕麻煩的后果）同學(xué)小張怕麻煩不背歷史時(shí)間線，考試時(shí)張冠李戴；同事小陳怕麻煩不跟進(jìn)客戶需求，訂單流失還被投訴。他們以為“躲得過”，最終卻“逃不掉”，反而要為怕麻煩付出更大代價(jià)。（用“小張背歷史、小陳跟進(jìn)客戶”的案例，以“雪球滾大”為喻，形象說明“怕麻煩→麻煩多”的邏輯，轉(zhuǎn)折有力。）④真正的從容，從來都源于“不怕麻煩”的主動(dòng)應(yīng)對(duì)。（立：強(qiáng)調(diào)“不怕麻煩”的意義）這種應(yīng)對(duì)，不是蠻干，而是智慧的解決。企業(yè)怕麻煩不做質(zhì)檢，會(huì)因召回?fù)p失百萬；反之，認(rèn)真質(zhì)檢（不怕麻煩），能減少售后麻煩，贏得口碑。我們學(xué)生也一樣：不怕麻煩整理筆記，復(fù)習(xí)時(shí)省時(shí)高效；不怕麻煩請(qǐng)教老師，知識(shí)理解更透徹。不怕麻煩，是給生活“減負(fù)”的最好方式。（用“企業(yè)質(zhì)檢、學(xué)生學(xué)習(xí)”的案例，加粗句點(diǎn)明“不怕麻煩”與“從容”的關(guān)系，破除“怕麻煩才輕松”的誤解。）⑤而且，“不怕麻煩”的過程，本身就是成長(zhǎng)的過程。（深：細(xì)化“不怕麻煩”的附加價(jià)值）我曾怕麻煩組織班級(jí)辯論賽，覺得“協(xié)調(diào)人員、找題