浙江省名校協(xié)作體聯(lián)盟2026屆生物高二第一學期期末考試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關生物遺傳變異的敘述，錯誤的是（）A.單倍體的體細胞中不存在同源染色體B.突變和基因重組都可以為進化提供原材料C.同源染色體上非等位基因可以發(fā)生基因重組D.動物細胞中的DNA上存在原癌基因和抑癌基因2．人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（）A.炎熱時汗腺汗液分泌增加B.病毒感染后體溫升高到41℃C.進食后胰島素分泌增加D.食物過咸時，抗利尿激素釋放增加3．病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結構是（）A.細胞壁 B.細胞質(zhì) C.細胞膜 D.遺傳物質(zhì)4．下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A.由血漿、組織液和淋巴等構成B.血漿和淋巴都是免疫細胞直接生活的環(huán)境C.腎小球腎炎等腎臟疾病可能會引起組織液含量增多D.處于穩(wěn)態(tài)時，人體內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)穩(wěn)定不變5．下列有關種群和群落的調(diào)查方法的敘述中，不正確的是（）A.調(diào)查農(nóng)田中某種昆蟲卵的種群密度可采用樣方法B.調(diào)查池塘中鯽魚的種群密度可采用標記重捕法C.調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化可采用抽樣檢測法D.調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度可采用標記重捕法6．下列關于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（）A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長 B.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍廣C.參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)是激素等 D.參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要體液傳送二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。如圖是利用___________法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面，為達到這一目的，操作上應注意：每次劃線前_________；冷卻后從上一區(qū)__________開始劃；首尾區(qū)不相連。8．（10分）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，可應用某些特殊植物改善農(nóng)作物的生活環(huán)境和控制蟲害。如利用害蟲對某些特定植物所具有的視覺、觸覺或嗅覺的喜好，在田間種植這些特定植物來吸引害蟲，就可以減少害蟲對農(nóng)作物的危害；如在果園的果樹下種植豆科植物苜蓿，能提高土壤中氮的含量，減少化肥的使用?；卮鹣铝袉栴}：（1）種間關系屬于____________（填“種群”或“群落”）水平上研究的問題，害蟲與農(nóng)作物的種間關系除捕食外還有____________。（2）利用特定植物來吸引害蟲，主要是因為這些植物可為害蟲傳遞___________信息，從而調(diào)節(jié)種間關系，減少害蟲對農(nóng)作物的危害；生產(chǎn)中也常使用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，從而破壞害蟲種群的____________，導致出生率降低，從而減輕害蟲的危害。（3）種植苜蓿通過與根瘤菌?；ダ采芴岣咄寥乐械暮俊纳鷳B(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析，根瘤菌在氮元素從____________到____________的過程中起重要作用。除此外，苜蓿還以“牧草之王”著稱，請從群落結構和研究能量流動的意義角度分析，在果園的果樹下種植苜蓿，其優(yōu)點是_____________________。（4）下圖為該果園生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中碳以有機物形式傳遞的有________________（填序號）。甲同化的能量通過遺體殘骸和_____________流向分解者。9．（10分）影響血糖平衡調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程如下圖所示。請分析回答下列相關問題：（1）刺激X表示_____________，與胰島A細胞分泌的激素的生理作用具有相互抗衡作用的激素是__________________________。（2）與激素結合的靶細胞膜上的受體的化學本質(zhì)是_____________；靶細胞接受激素刺激后，促使_____________，從而升高血糖。（3）①和②結構分別表示_____________。如果破壞小鼠的下丘腦，小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力會不會完全喪失?理由是__________________________。（4）有學者曾設想提取哺乳動物的胰島素，但將狗的胰腺制成研磨液，卻難以直接分離出胰島素的原因是_______________________________________。10．（10分）產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株，科研人員開展了相關研究。請回答下列問題：（1）常規(guī)微生物實驗中，下列物品及其滅菌方法錯誤的是_____（填編號）。編號①②③④物品培養(yǎng)基接種環(huán)培養(yǎng)皿涂布器滅菌方法高壓蒸汽火焰灼燒干熱臭氧（2）稱取1．0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無菌水中，制備成菌懸液，經(jīng)_____后，獲得細胞密度不同的菌懸液。分別取0．1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長出了46個酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌_____個。（3）在分離純化酵母菌種時，倒平板操作中，待平板冷凝后通常需要_____，以免造成平板污染。與擴大培養(yǎng)時相比，此時配制的培養(yǎng)基還需加入_____。（4）為了進一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力，對分離所得菌株，采用射線輻照進行_____育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以_____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，按照菌落直徑大小進行初篩，選擇直徑_____的菌落，純化后獲得A、B兩突變菌株。（5）在處理含油廢水的同時，可獲得單細胞蛋白，實現(xiàn)污染物資源化。為評價A、B兩菌株的相關性能，進行了培養(yǎng)研究，結果如圖。據(jù)圖分析，應選擇菌株_____進行后續(xù)相關研究，理由是____。11．（15分）美國生態(tài)學家R．L．Lindeman對某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行研究得出下圖所示的數(shù)據(jù)，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/(cm2?a)。請據(jù)圖分析后回答：（1）太陽能主要通過生產(chǎn)者的__________作用進入該生態(tài)系統(tǒng)，之后沿著___________和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中流動。（2）植食性動物通過捕食方式從生產(chǎn)者獲得能量，這樣生產(chǎn)者的能量就以_________的形式流到了植食性動物，從圖中可看出，植食性動物從生產(chǎn)者同化的能量數(shù)值是________J/(cm2?a)。（3）分析可知：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有兩個明顯的特點：____________和____________。（4）一般來說，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是_____________，因此，研究能量流動可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使____________持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。【詳解】A、多倍體植株形成的單倍體植株中含有同源染色體，A錯誤；B、突變（包括基因突變和染色體變異）和基因重組都可以為進化提供原材料，B正確；C、同源染色體上的非等位基因也可以因交叉互換而發(fā)生基因重組，C正確；D、原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程，抑癌基因的作用是阻止細胞不正常的增殖，動物細胞中的DNA上本來就存在與癌變相關的原癌基因和抑癌基因，D正確。故選A。2、B【解析】A、炎熱時候汗腺分泌汗液是為了帶走多余的熱量，屬于機體正常的體溫調(diào)節(jié)，A錯誤；B、病毒感染人體后，體溫升高到41℃，說明機體產(chǎn)熱大于散熱，超過了正常值36.5-37.5的范圍，故屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，B正確；C、進食后，血漿中葡萄糖含量升高，胰島素可以降低血糖，故其分泌增加，C錯誤；D、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素釋放增加，D錯誤。故選B。3、D【解析】1、病毒沒有細胞結構，只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成；2、藍藻屬于原核細胞沒有成形的細胞核，只有擬核，遺傳物質(zhì)儲存在擬核中，也沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器，基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體、擬核；3、酵母菌屬于真核細胞含有細胞壁，細胞質(zhì)、細胞核、各種細胞器，遺傳物質(zhì)儲存在細胞核中?！驹斀狻緼、病毒不具有細胞結構，無細胞壁，A錯誤；B、病毒不具有細胞結構，無細胞質(zhì)，B錯誤；C、病毒不具有細胞結構，無細胞膜，C錯誤；D、病毒、藍藻和酵母菌都具有核酸和蛋白質(zhì)，其中核酸是遺傳物質(zhì)，D正確。故選D?！军c睛】本題涉及的知識點是真核生物、原核生物、病毒結構的異同點，梳理相關知識點，然后分析選項進行解答。4、D【解析】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、穩(wěn)態(tài)及組織水腫的原因，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。【詳解】A、環(huán)境是由細胞外液構成的液體環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴等組成，A正確；B、免疫細胞位于血漿和淋巴中，故血漿和淋巴都是免疫細胞直接生活的環(huán)境，B正確；C、腎小球腎炎等腎臟疾病可能會造成血漿蛋白減少，從而使組織液增多，C正確；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中，并不是穩(wěn)定不變的，D錯誤。故選D。5、D【解析】各種調(diào)查方法的統(tǒng)計：樣方法：適用于植物和活動能力弱的動物；標志重捕法：適用于活動能力強、活動范圍廣的動物；取樣器取樣法：適用于土壤中小動物豐富度的研究；抽樣檢測法：適用于酵母菌種群數(shù)量的變化趨勢的研究?！驹斀狻緼、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，故調(diào)查農(nóng)田中某種昆蟲卵的種群密度可采用樣方法，A正確；B、鯽魚的活動能力強、活動范圍廣，因此調(diào)查鯽魚的種群密度可采用標記重捕法，B正確；C、調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量可采用抽樣檢測法，該方法通常需借助血球計數(shù)板，C正確；D、調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度可采用取樣器取樣法，D錯誤。故選D。6、B【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧，反應速度迅速，作用范圍準確、比較局限，作用時間短暫。體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運輸，反應速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系：（1）內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)；（2）激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者常常同時調(diào)節(jié)生命活動。【詳解】A、體液調(diào)節(jié)是通過體液運輸，因此反應速度比較緩慢，作用時間長，A正確；B、體液調(diào)節(jié)通過體液來運輸化學物質(zhì)，比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣，B錯誤；C、參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)主要是激素，還有其它物質(zhì)，如二氧化碳等，C正確；D、體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運輸，參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要通過體液的傳送，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.平板劃線法②.稀釋③.接種環(huán)灼燒滅菌④.劃線的末端【解析】知：圖示為平板劃線法接種微生物；該接種方法的原理是把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達到這一目的，操作上應注意：每次劃線前接種環(huán)進行灼燒滅菌，冷卻后從上一區(qū)劃線的末端開始劃，以確保下一次劃線的菌種來自上一次的末端，首尾區(qū)不相連。8、（1）①.群落②.寄生（2）①.物理信息和化學②.性別比例（3）①.非生物環(huán)境②.生物群落③.充分利用光能，增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（4）①.③④⑦②.初級消費者的糞便【解析】中間關系包括捕食、競爭、寄生、互利共生等。據(jù)圖分析，甲為生產(chǎn)者、乙為消費者、丙為分解者、丁為二氧化碳；碳循環(huán)以含碳有機物的形式在生物群落間循環(huán)，以二氧化碳的形式在生物與無機環(huán)境間循環(huán)。【小問1詳解】種間關系涉及多個種群屬于群落水平，害蟲與農(nóng)作物的種間關系除捕食外還有寄生，如害蟲吸取植物汁液?！拘?詳解】植物可為害蟲傳遞物理和化學信息，如花的顏色和氣味，使用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，導致雌雄比例失調(diào)，引起性別比例變化，降低出生率?！拘?詳解】根瘤菌可以利用空氣中（非生物環(huán)境）的氮氣轉(zhuǎn)化為自身（生物群落）含氮化合物；苜?？衫霉麡湎碌娜豕猓_到充分利用光能，增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量的作用?！拘?詳解】據(jù)圖分析可知，圖中碳以有機物形式傳遞的有③④⑦；甲同化的能量通過遺體殘骸和初級消費者的糞便流入分解者。【點睛】本題考查種群密度、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動，要求考生能夠掌握種群密度的計算方法，結合實際問題優(yōu)化識別生態(tài)系統(tǒng)的各成分。9、（1）①.血糖濃度降低②.胰島素（2）①.糖蛋白##蛋白質(zhì)②.肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）①.傳入神經(jīng)（感受器和傳入神經(jīng)）、傳出神經(jīng)②.不會，血糖濃度變化可以直接刺激胰島細胞分泌相關激素（4）胰腺分泌的胰液中含有胰蛋白酶，能將化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)的胰島素消化分解【解析】分析題圖，刺激X代表血糖濃度降低，促進胰島A細胞分泌胰高血糖素，以升高血糖，同時也可以刺激感受器興奮，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于下丘腦，進而刺激胰島A細胞的作用?！拘?詳解】據(jù)分析可知，胰島A細胞分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低。與胰島A細胞分泌的激素的生理作用具有相互抗衡作用的激素是胰島素，胰島素可以促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖降低。【小問2詳解】靶細胞感受激素的“受體”的化學本質(zhì)是糖蛋白，具有識別和信息交流的功能。靶細胞接受胰高血糖素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖?！拘?詳解】刺激X可以通過①將興奮傳導至下丘腦，進而通過②傳導至胰島A細胞中，這是一個完整的反射弧，下丘腦是神經(jīng)中樞，故①表示感受器和傳入神經(jīng)，②表示傳出神經(jīng)。據(jù)圖可知，胰島A細胞的有效刺激不僅是神經(jīng)遞質(zhì)，也可以直接接受刺激X，即血糖濃度的降低的刺激，故如果破壞小鼠的下丘腦，小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力不會完全喪失?！拘?詳解】有學者曾設想提取哺乳動物的胰島素，但將狗的胰腺制成研磨液，卻難以直接分離出胰島素的原因是胰腺包含外分泌腺和胰島兩個部分，外分泌腺分泌的胰液中含有胰蛋白酶，能將化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)的胰島素消化分解，使胰島素遭到破壞而無法得到?！军c睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)等知識，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力，并利用相關知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力。10、①.④②.梯度稀釋③.4．6×105④.平板倒置⑤.瓊脂⑥.誘變⑦.脂肪⑧.較大⑨.B⑩.該菌株增殖速度快，單細胞蛋白產(chǎn)量高；降解脂肪能力強，凈化效果好【解析】滅菌指用強烈的物理或化學方法殺滅所有微生物，包括致病的和非致病的，以及細菌的芽胞．常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。高壓蒸汽滅菌適用于對一般培養(yǎng)基和玻璃器皿的滅菌，干熱滅菌適用于空玻璃器皿的滅菌，微生物接種時的金屬接種工具和試管口可以用灼燒滅菌。稀釋平板計數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設計的計數(shù)方法，即一個菌落代表一個單細胞。將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋程度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)，經(jīng)培養(yǎng)后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計菌落數(shù)目，即可計算出樣品中的含菌數(shù)?！驹斀狻浚?）培養(yǎng)基一般進行高壓蒸汽滅菌，接種環(huán)可用火焰灼燒滅菌，培養(yǎng)皿一般通過干熱滅菌，涂布器應該用酒精引燃滅菌；故①②③正確，錯誤的是④。（2）稀釋涂布平板法是將樣品進行一系列梯度稀釋后，獲得細胞密度不同的菌懸液，然后涂布到平板上。稱取1.0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無菌水中，制備成菌懸液（該過程中已經(jīng)稀釋了100倍），經(jīng)梯度稀釋后，獲得細胞密度不同的菌懸液。分別取0.1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長出了46個酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌46×100×10÷0.1=4.6×105個。（3）倒平板時要待平板冷凝后，將平板倒置，以免造成平板污染。擴大培養(yǎng)使用的是液體培養(yǎng)基，而分離純化酵母菌種用的是固體培養(yǎng)基，此時配制的培養(yǎng)基還需加入瓊脂。（4）根據(jù)題意，欲提高酵母菌產(chǎn)酶能力，可對分離得到的產(chǎn)脂肪酶酵母菌菌株進行射線輻射，該育種方式為誘變育種。為了能篩選出符合要求的產(chǎn)脂肪酶酵母菌突變株，可配制以脂肪為唯一碳源的培養(yǎng)基，將輻射處理的酵母菌涂布在該固體培養(yǎng)基上，形成單菌落；產(chǎn)脂肪酶能力越強的酵母菌，分解利用