XX幼兒園202X-202X學(xué)年第X學(xué)期安全教育工作計(jì)劃一、背景與理念幼兒安全是教育工作的首要前提。本學(xué)期，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，秉持“安全浸潤(rùn)成長(zhǎng)，責(zé)任守護(hù)童年”的理念，將安全教育融入幼兒一日生活，構(gòu)建“園所主導(dǎo)、家園協(xié)同、體驗(yàn)賦能”的安全育人體系，為幼兒打造安全、溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。二、工作目標(biāo)1.幼兒發(fā)展：幼兒掌握“交通、飲食、防拐騙”等8類基礎(chǔ)安全常識(shí)，養(yǎng)成“有序活動(dòng)、主動(dòng)避險(xiǎn)”的行為習(xí)慣，具備“識(shí)別危險(xiǎn)、簡(jiǎn)單自救”的初步能力。2.教師成長(zhǎng)：教師能獨(dú)立設(shè)計(jì)“游戲化、情境化”的安全教育活動(dòng)，熟練運(yùn)用“海姆立克急救法、傷口包扎”等5項(xiàng)應(yīng)急技能，形成系統(tǒng)的安全教學(xué)策略。3.家園共育：家長(zhǎng)安全認(rèn)知與配合度顯著提升，80%家庭能主動(dòng)參與“家庭安全隱患排查”“親子安全任務(wù)”，形成家園安全教育合力。4.管理優(yōu)化：建立“日查-周檢-月評(píng)”隱患排查機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“設(shè)施安全、流程清晰、應(yīng)急高效”，全年安全事故發(fā)生率為0。三、具體措施（一）課程融合：浸潤(rùn)式安全啟蒙領(lǐng)域滲透：將安全元素融入各領(lǐng)域教學(xué)。例如：健康領(lǐng)域開(kāi)展“身體小衛(wèi)士”活動(dòng)，通過(guò)“模擬燙傷處理”“正確坐姿示范”，讓幼兒掌握自我保護(hù)技巧；社會(huì)領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)“安全小公民”游戲情境，模擬“過(guò)馬路看紅綠燈”“乘電梯扶好扶手”等場(chǎng)景，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)；語(yǔ)言領(lǐng)域共讀《小老鼠的安全日記》《我不跟你走》等繪本，引導(dǎo)幼兒討論“陌生人給的糖果能吃嗎”“迷路了怎么辦”。生活滲透：在入園、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)嵌入安全指導(dǎo)。例如：教幼兒“三步一回頭”確認(rèn)家長(zhǎng)（離園時(shí)回頭看老師、看家長(zhǎng)），養(yǎng)成“先聞后嘗”辨別變質(zhì)食物的習(xí)慣，規(guī)范“剪刀使用-捏住刀尖、輕輕裁剪”的操作流程。（二）活動(dòng)驅(qū)動(dòng)：體驗(yàn)式安全強(qiáng)化安全演練：每月開(kāi)展1次主題演練（9月消防逃生、10月防拐騙、11月地震避險(xiǎn)、12月防踩踏）。演練前用動(dòng)畫(huà)講解要點(diǎn)，演練后通過(guò)“情景復(fù)盤(pán)圖”引導(dǎo)幼兒分享感受，提升應(yīng)急反應(yīng)能力。主題活動(dòng)：每周開(kāi)展“安全小課堂”，內(nèi)容涵蓋“交通安全紅綠燈”（用積木搭建馬路，模擬交通規(guī)則）、“食品安全小偵探”（辨別仿真過(guò)期食品）、“防溺水小能手”（泳池安全兒歌+實(shí)景模擬）等，通過(guò)“兒歌+游戲+情景劇”增強(qiáng)趣味性。實(shí)踐體驗(yàn)：創(chuàng)設(shè)“安全小超市”“安全小醫(yī)院”區(qū)角，投放仿真道具（如過(guò)期食品模型、急救包玩具），讓幼兒在角色扮演中學(xué)習(xí)“識(shí)別變質(zhì)食物”“撥打120”等技能。（三）環(huán)境賦能：可視化安全熏陶空間創(chuàng)設(shè)：在走廊設(shè)置“安全知識(shí)墻”，用漫畫(huà)展示“上下樓梯靠右行”“異物入喉急救法”；在戶外活動(dòng)區(qū)張貼“運(yùn)動(dòng)安全提示”（如“滑滑梯要排隊(duì)”“遠(yuǎn)離大型玩具銳角”），讓安全提示融入幼兒視線。材料支持：投放“安全飛行棋”（踩到“危險(xiǎn)格”需回答安全問(wèn)題）、“安全拼圖”（拼出正確的逃生路線）等教具，讓幼兒在游戲中鞏固安全知識(shí)。（四）家園協(xié)同：聯(lián)動(dòng)式安全共育家長(zhǎng)課堂：每學(xué)期舉辦2次安全專題講座，邀請(qǐng)社區(qū)民警講解“家庭防拐騙策略”，聯(lián)合婦幼保健院開(kāi)展“居家安全隱患排查”培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)安全意識(shí)。家園互動(dòng)：建立“安全共育”微信群，每周推送“安全小貼士”（如“冬季取暖安全”“假期防走失指南”）；每月發(fā)布“安全親子任務(wù)”，如“家庭安全隱患拍照打卡”“親子安全手抄報(bào)制作”，促進(jìn)家園同步教育。社區(qū)聯(lián)動(dòng)：聯(lián)合社區(qū)消防員開(kāi)展“安全進(jìn)園”活動(dòng)，組織幼兒參觀消防局、體驗(yàn)滅火裝備；邀請(qǐng)交警阿姨講解“斑馬線的秘密”，增強(qiáng)真實(shí)場(chǎng)景認(rèn)知。（五）管理護(hù)航：常態(tài)化安全保障隱患排查：建立“日查-周檢-月評(píng)”機(jī)制：教師每日檢查班級(jí)設(shè)施（插座、玩具棱角），安全小組每周抽查全園（消防通道、監(jiān)控設(shè)備），每月匯總隱患并限期整改（如“松動(dòng)的滑梯扶手”24小時(shí)內(nèi)修復(fù)）。制度完善：修訂《幼兒安全行為規(guī)范》《教師安全職責(zé)清單》，明確“保健醫(yī)晨檢把關(guān)、保安門(mén)禁管理、教師活動(dòng)監(jiān)護(hù)”的責(zé)任邊界，杜絕管理盲區(qū)。應(yīng)急管理：完善“火災(zāi)、地震、意外傷害”應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期組織教職工開(kāi)展“應(yīng)急流程演練+急救技能考核”，確保全員掌握“海姆立克法、傷口包扎”等技能。四、實(shí)施步驟第一階段：規(guī)劃啟動(dòng)期（第1-4周）成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作小組，明確“教學(xué)、后勤、家園”各崗職責(zé)；教師開(kāi)展“安全教學(xué)策略”培訓(xùn)，研討學(xué)期安全課程框架（如“每月1個(gè)安全主題，每周3個(gè)活動(dòng)”）；完成園所安全環(huán)境布置（更新安全標(biāo)識(shí)、投放區(qū)角教具），召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)解讀計(jì)劃，征集家長(zhǎng)建議。第二階段：全面實(shí)施期（第5-16周）按計(jì)劃推進(jìn)“課程、活動(dòng)、演練”，每周記錄幼兒安全行為表現(xiàn)（如“是否主動(dòng)避讓危險(xiǎn)”）；每月召開(kāi)安全例會(huì)，總結(jié)問(wèn)題并調(diào)整策略（如發(fā)現(xiàn)“防拐意識(shí)薄弱”，增加防拐演練頻次）；家園同步開(kāi)展“安全親子任務(wù)”，定期反饋幼兒在家安全表現(xiàn)（如“是否養(yǎng)成關(guān)火關(guān)電習(xí)慣”）；持續(xù)開(kāi)展隱患排查，建立“整改臺(tái)賬”，跟蹤“松動(dòng)的樓梯扶手”“破損的插座蓋”等問(wèn)題的解決進(jìn)度。第三階段：總結(jié)提升期（第17-20周）開(kāi)展幼兒安全素養(yǎng)評(píng)估（通過(guò)“情景測(cè)試”<如“陌生人給糖會(huì)要嗎”>、家長(zhǎng)問(wèn)卷，分析教育效果）；組織教師反思會(huì)，總結(jié)“安全小課堂”優(yōu)秀案例（如“防溺水情景劇”的設(shè)計(jì)思路），梳理改進(jìn)方向；整理學(xué)期安全資料（活動(dòng)照片、演練視頻、隱患臺(tái)賬），形成總結(jié)報(bào)告，為下學(xué)期計(jì)劃提供依據(jù)；評(píng)選“安全小明星”（幼兒）、“安全共育家庭”（家長(zhǎng)），表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。五、保障機(jī)制1.組織保障：成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)每月主持安全會(huì)議，統(tǒng)籌推進(jìn)“教學(xué)、后勤、家園”工作，確保責(zé)任到人。2.資源保障：設(shè)立安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)置“安全飛行棋”“急救包玩具”等教具，開(kāi)展教師培訓(xùn)；建立“安全圖書(shū)角”“教具庫(kù)”，滿足教學(xué)需求。3.評(píng)價(jià)保障：將“安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、隱患排查效率、家長(zhǎng)