高級中學名校試卷PAGEPAGE1山東省菏澤市東明縣部分學校2025-2026學年高三9月月考語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：最近，全國多地將DeepSeek等人工智能系統(tǒng)應用于政務和公共服務。比起過去許多政府部門和公共服務部門對新技術(shù)應用的觀望和滯后，這一波主動擁抱新技術(shù)的熱情和速度讓大家充滿期待。一方面，人工智能的大數(shù)據(jù)算力、24小時在線服務等將大大提升效率；另一方面，豐富的應用場景和海量數(shù)據(jù)也將訓練和促進人工智能進一步升級。但這絕不意味著政務服務和公共服務完全由人工智能替代。“為什么這幾年12345熱線打爆了？因為12345還有真人?！币晃蝗舜蟠淼脑捯鹕鐣缠Q。服務熱線引入人工智能并非新鮮事，但機械化的語音、教條的服務、無效的互動，都讓不少人對這樣的“智能”場景感到無奈，更青睞傳統(tǒng)的人工服務。現(xiàn)實中甚至出現(xiàn)用戶因必須適應智能系統(tǒng)規(guī)則讓辦事更麻煩的情況。不久前，有市民在服務窗口辦理夫妻共同財產(chǎn)問題，工作人員要求必須出示結(jié)婚證原件。盡管戶口本已可證明夫妻關(guān)系，但工作人員表示，該部門辦理業(yè)務的機器和系統(tǒng)只能識別和認可結(jié)婚證原件。DeepSeek等新一代人工智能系統(tǒng)對電子硬件有較高要求，接入政務和公共服務后將承受大規(guī)模信息處理和海量數(shù)據(jù)兼容的壓力，這些服務推出前應充分考慮硬件的承受能力和系統(tǒng)崩潰風險。更重要的是，人工智能與大數(shù)據(jù)相輔相成，需要各部門數(shù)據(jù)共享和流通，也需要各部門上下聯(lián)通、左右協(xié)同，進一步改革創(chuàng)新。面對新技術(shù)，也有部分人不會用、不敢用。如今銀發(fā)經(jīng)濟正熱，面對很多智能應用場景，一些老年人望而卻步。技術(shù)進步未必能彌合數(shù)字鴻溝，相反可能在一定時間內(nèi)讓差距變得更大。對于公共部門而言，應該提供多種服務渠道，逐步引導不同對象更高效地辦事。人大代表就建議，窗口服務這樣的基礎服務，要保留并保障一定程度的人工服務。觀察不少政府部門的辦事窗口，隨著各類自助辦理、線上辦理日益普及，標準化、重復性工作大多可由機器代勞，但來窗口辦事的人往往有著較復雜的需求，這是嚴格按照系統(tǒng)規(guī)則處理問題的人工智能目前還無法理解的。在這些情況復雜的公共服務中，往往還涉及情感交流，例如投訴受理、糾紛調(diào)解等，人工服務的同理心、情緒價值和溝通技巧是人工智能還無法替代的。政務和公共服務不僅要有人工智能處理問題的速度，同樣不能少了辦事人員一個微笑、一句問候的溫度。不妨來看看DeepSeek自己是如何看待人工智能與人工服務關(guān)系的——“AI有潛力替代大部分政務窗口服務，但完全取代人工服務并不現(xiàn)實，也不必要。未來的方向是通過AI與人工服務的協(xié)作，打造更高效、更人性化的政務服務體系，讓技術(shù)真正服務于民眾的需求?！保ㄕ幾浴督夥湃請蟆贰禔I取代人工服務，不現(xiàn)實也不必要》）材料二：央視網(wǎng)：為什么DeepSeek在政務服務中這么受歡迎？清華大學公共管理學院教授孟慶國（以下簡稱孟慶國）：生成式人工智能這幾年發(fā)展非常迅速，尤其在個人的生活、工作、學習中取得了非常好的成效，但是在政務領域，總體的效果還是不好。這里面是有原因的。政務場景要求政務的各種各樣處理要體現(xiàn)一種權(quán)威性、可靠性，要很精準，生成式大模型存在幻覺，它的生成是不可解釋性的，所以在政務場景中應用還存在一些問題，有時候會出錯，有時候不那么精準，很多地方在推進政務大模型應用中也有所顧慮。這次DeepSeek的橫空出世，在很多方面，解決了部分的問題，比如說從技術(shù)上，它不僅是一種生成，還有推理的功能。另外，DeepSeek本身可以進行私有化部署，因為它的低成本、高性能可以私有化部署，可以說DeepSeek的創(chuàng)新應用可能很快就會在政務領域中進行推廣，解決政務中迫切的需求。它的中文處理能力很強，非常適合在中文場景下進行使用，所以在政務領域，我認為將來會迎來一個春天。央視網(wǎng)：接入DeepSeek，是否會讓城市服務均等化？孟慶國：DeepSeek的創(chuàng)新應用，可以給欠發(fā)達地區(qū)帶來換道超車的機會，因為大家的起步都是一樣的。如果能早一點去做規(guī)劃、做部署，能夠和政務系統(tǒng)相對接，肯定能取得非常不錯的效果。另一方面，發(fā)達地區(qū)現(xiàn)在紛紛在推DeepSeek各種各樣的應用，這些應用也可以復用到欠發(fā)達地區(qū)。從這個意義上來講，它可以縮小在政務服務領域區(qū)域之間的差異。不管是DeepSeek還是其他的大模型，它在對接使用的過程中，還要有一個技術(shù)的環(huán)境，還要有一些資金的投入，甚至還要有對我們各級干部的信息素養(yǎng)的要求，從這個方面來講，這種差距縮小可能是一種趨勢，但是想根本性地解決區(qū)域發(fā)展方面的問題，在DeepSeek布局上的差異，可能還需要做更多的一些政策設計的工作，來彌補在政務服務中的一些差異。央視網(wǎng)：“AI公務員上崗”需要提前防范和面對什么挑戰(zhàn)？孟慶國：對于AI能不能大規(guī)模替代公務員，我個人判斷，可能它在目前場景下，會對一些工作的環(huán)節(jié)和事項有替代。AI更大規(guī)模替代公務員，我認為還為時尚早。另外，對于政務場景里面的隱私問題、安全問題，大模型在應對這些問題方面還存在著很多問題，如幻覺問題、不可解釋性的問題，也包括算法本身帶來的一種不公平運行問題，甚至包括算法歧視的問題，如果語料里面有很多的價值觀問題、意識形態(tài)問題，可能會對政務應用帶來嚴重的挑戰(zhàn)。（摘編自央視網(wǎng)《政務系統(tǒng)擁抱DeepSeek帶來了什么改變？》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.許多政府部門和公共服務部門開始主動擁抱新技術(shù)，這種態(tài)度同過去對新技術(shù)應用的觀望和滯后形成鮮明對比。B.人工智能將大大提升政務服務的工作效率，但現(xiàn)實中也有可能出現(xiàn)因智能系統(tǒng)規(guī)則讓用戶感到不方便的情況。C.政務場景要求政務的各種各樣處理要權(quán)威、可靠、精準，DeepSeek解決了政務中的一些迫切的需求并受到青睞。D.DeepSeek具有推理的功能和低成本、高性能可以私有化部署等優(yōu)點，這使它可能很快在政務領域中進行推廣。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.在目前情景下，政務服務和公共服務完全由人工智能替代并不是最優(yōu)解。B.如果實現(xiàn)了各部門數(shù)據(jù)共享和流通，人工智能就能夠與大數(shù)據(jù)相輔相成。C.一些老年人可能因不會用、不敢用新技術(shù)而影響其對政務服務的使用。D.大模型在應對政務場景的隱私問題、安全問題時，還存在很多問題。3.下列選項中不符合DeepSeek替代政務服務的優(yōu)勢的一項是（）A.DeepSeek在公文寫作和審核方面，不但能提高公文格式的修正準確率，還能縮短公文格式的審核時間，降低錯誤率。B.DeepSeek通過構(gòu)建統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)跨部門數(shù)據(jù)共享與協(xié)同辦公，如在城市治理中，整合多部門數(shù)據(jù)，優(yōu)化資源配置。C.DeepSeek可自動化處理表單錄入、數(shù)據(jù)核對等重復性任務，降低人為錯誤率，身份證、戶籍等相關(guān)業(yè)務可交給DeepSeek辦理。D.DeepSeek在法律和合同審查方面也有廣泛應用，通過掛接本地專業(yè)法律法規(guī)知識庫，提高了法律文書和合同審查的效率。4.材料二中，面對采訪，孟慶國在回答央視網(wǎng)的第二個問題時，并非簡單地用“是”或“否”作答，他是怎樣作答的？5.當前，我們應怎樣合理發(fā)揮AI在政務服務中的作用？請結(jié)合材料一和材料二進行分析。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。文本一：老街書樓（節(jié)選）徐貴祥在我讀小學的時候，老街除了有一幢被稱之為“百貨大樓”的綜合商店外，還有一幢紅頂小樓。我的故事就從這幢小樓說起。十歲前后我就住在這幢小樓所在的院子里，那個院子叫公社大院，附近還有衛(wèi)生院、信用社、食品站等小單位。這些小單位的孩子和公社大院的孩子加起來，成立了一個“戰(zhàn)斗隊”。那時候上學壓力不大，很少有家庭作業(yè)，每天晚上，不管月黑風高，還是月牙掛梢，都要“打一仗”。東邊的學校操場，西邊的河灣龍井沿上，北邊的百貨商店門口，都是我們的“戰(zhàn)場”。當然，這些“戰(zhàn)斗”其實都是游戲，主要模仿《智取威虎山》和《沙家浜》，兩軍會師，要先商量好，誰演楊子榮和郭建光，誰演座山雕和胡傳魁。①“開戰(zhàn)”之后，就五花八門了，有時候“郭建光”被“座山雕”掐住了脖子，有時候“胡傳魁”被“楊子榮”摔了個嘴啃泥。那年頭，基本上沒有文娛生活，恰好是孩童之間的游戲，讓我們知道了“智取”“伏擊”“奔襲”等概念。所以我說，十歲前后的游戲，既是我的少年軍校，也是我的少年藝校，它為我提供了軍事和文藝雙重啟蒙。應該是十歲出頭時，同伴喬大橋得到一個“情報”，說是有不少舊書，還有畫冊子，也就是連環(huán)畫，兩麻袋，至少有三百本，堆在曹三飯店的柴房里，給他當柴草用，抵飯錢。這個“情報”引起了我們極大的興趣，各回各家鬼鬼祟祟地吃了飯。大約晚上七點多鐘，在小樓下面集合完畢。我們按計劃秘密潛入曹三飯店后院，喬大橋命令陳肖江站哨，然后帶領我和喬二橋、吳剛、張吉一干人等，翻墻進入院子。我們的行動進展很順利，喬大橋讓我在院內(nèi)充當?shù)诙缻徤?，然后他帶領其余的人直接進入柴房。很快，喬大橋他們出來了，滿臉晦氣。我問怎么回事。喬二橋說，柴房里啥都沒有。我們剛離開曹三飯店，就被一堵人墻擋住了去路。喬大橋定睛一看，慘叫一聲：壞啦，快跑……哪里能逃得了？筑起這道人墻的是我們的父親——陳肖江的爸爸首先沖上來，將他抓小雞一樣縛住了雙臂，其他幾個孩子也紛紛束手就擒。當天晚上九點鐘左右，洪集公社大院傳出陣陣哭聲，包括本人在內(nèi)，至少有六個孩子被打屁股。原來我們的行動被公社炊事員陶大伯發(fā)現(xiàn)了。他在學校里找到我們的爸爸，他們正在開會，所以一起出動，打了我們一個“伏擊戰(zhàn)”。后來得知那批書不在曹三飯店，就在我們身邊，在公社大院的小樓里。真相是，那批書被喬大橋的爸爸喬書記攔截了。他下令送到公社食堂，交給炊事員老陶當柴火用。老陶幾乎是個文盲，但是他覺得所有帶文字的東西都很金貴，哪里舍得燒火啊，就把那幾麻袋東西都背到小樓的二層，一把鎖鎖上了。消息證實后，喬大橋召集我們開會，商量怎樣從陶大伯那里弄到鑰匙。商量來商量去，都不是辦法，最后決定，還是“夜襲”。②那是夏天，農(nóng)歷十六，月亮正圓。當天晚上，喬大橋組織我們幾個“勇士”，架上人梯，從窗子里翻進去，果然有幾麻袋書，其中一麻袋是畫冊子。喬大橋規(guī)定，為了防止被發(fā)現(xiàn)，一次只能“偷出”十本，大家輪流看，看完了交換，交換完了就放回去。那個夏天，我們這群孩子就像找到了天堂，一次又一次從小樓里“偷出”圖書。我至今仍然記得，其中有連環(huán)畫《三國演義》《平原槍聲》《我的大學》，還有小說《茶花女》《紅樓夢》《烈火金鋼》《被侮辱與被損害的人》等。這些經(jīng)典作品，是我的文學啟蒙。三十年后，我在部隊已經(jīng)成為小有名氣的作家。有年探親回鄉(xiāng)，去看望陶大伯，說起這件事情，他哈哈大笑說，你們這些臭小子，自以為聰明，每次飛檐走壁，我都在一邊替你們站崗，有好幾次你們溜走了，窗戶都沒有關(guān)好，是我替你們關(guān)的。我問，喬伯伯知不知道您暗中幫助我們偷書？陶大伯沉吟一會兒，一拍巴掌說，你說喬書記啊，我跟你講，把書送到我手上的時候喬書記就跟我講，先別燒，看看有沒有有用的，留幾本給孩子們。說實話，我哪有那個文墨去看有沒有用啊，我知道你們識文斷字，都有用。前年喬書記回洪集還跟我講，③老陶啊，當年的那些孩子里面，出了一個作家，老陶你也有一份功勞呢。（有刪改）文本二：《老街書樓》：筆下流淌的是淮河水，胸中涌動的是故鄉(xiāng)情黃圣鳳我的童年閱讀經(jīng)歷，同徐貴祥有很多相似的地方，那也應該是《老街書樓》的出發(fā)地。在我能夠讀懂文字的年紀，最初的文學滋養(yǎng)就是讀對聯(lián)。在去街上買火柴、買煤油、打醬油的途中，左顧右盼，把街坊鄰居紅紙黑字的“門對子”念了一遍又一遍。再就是讀路邊攤上一分錢一本租來的小人書，蹲在墻角也能看半天。小學畢業(yè)之前，我看到的唯一一部正兒八經(jīng)的圖書是《閃閃的紅星》，已經(jīng)沒頭沒尾，只在脊背上殘存著書的名字。書是我堂哥的，只能在他家看，不準帶走。我就躺在一個長條凳上，把那本書翻了又翻。我童年閱讀最清晰的片段，便是他家院門外高大喬木上知了的嘶嘶長鳴，還有書頁上反反復復出現(xiàn)的潘冬子和胡漢三。徐貴祥最早的閱讀是糊在墻壁上的報紙。那時的皖西鄉(xiāng)村，都是土墻草頂?shù)姆孔?，到年下墻上能糊一層舊報，就是上好的家庭了。報紙橫七豎八地躺著，④橫著看，豎著看，歪著看，扭著看……一雙眼睛，幾面墻壁，字里行間，千般世事。一個癡迷于文字的孩子，面對著一個大千世界，依然能在密密麻麻的字縫間找到興奮點，并充分展開想象。對于一個作家而言，童年的想象會在此后漫長歲月不斷點燃靈感。這些來自于徐貴祥童年閱讀的興奮點會轉(zhuǎn)化為他筆下的精彩細節(jié)，潛藏在內(nèi)心深處的閱讀之光，穿越長長的時光隧道，在他的敘事文本中風華再現(xiàn)。每一個車輪駛過，都會在地上留下痕跡。童年是一個人心靈感知最純粹的時節(jié)，兒時的閱讀，會透過眼睛把內(nèi)容讀到生命里。有道是：“小時候記，記一輩子；老時候記，記一會子?！保ㄓ袆h改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.文本一主要記述了自己小學時參與“偷書”閱讀一事，在“那個夏天”，“我”讀了很多經(jīng)典作品，所以“我”后來就成為了一個作家。B.文本一與《上圖書館》一樣，都回憶了自己的閱讀經(jīng)歷以及閱讀給自己帶來的樂趣，不過，前者主要寫童年時的閱讀經(jīng)歷，且富有童趣。C.文本二敘述了“我”的一些閱讀經(jīng)歷，但在小學畢業(yè)之前，“我”只看了一本正兒八經(jīng)的圖書，這有點夸張，不符合當時的實際情況。D.兩個文本都寫了“我”對閱讀的極大興趣，但是文本一側(cè)重寫“我們”的閱讀方式：文本二則在注重神態(tài)描寫的同時突出閱讀的作用。7.對畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①中的“開戰(zhàn)”加上了雙引號，表明該詞有特殊含義，“開戰(zhàn)”并不是真的開始打仗，只是開始游戲而已。B.句子②交代了時間和場景，雖時隔多年，但“我”還是記得那么清楚，說明那件事對“我”來說，意義深遠。C.句子③是回憶喬書記曾說過的話，陶大伯跟“我”提起這段話，既有因為“我”成為作家而自豪的一面，也有向“我”邀功之意。D.句子④使用三、四個字的短句，語意明了，又采用排比和反復的修辭，形象地凸顯了“看者”對知識的渴求。8.徐貴祥曾說“那條老街我是不會忘記的”，這是為什么？請結(jié)合文本一相關(guān)內(nèi)容做簡要分析。9.文本二最后說“童年是一個人心靈感知最純粹的時節(jié)，兒時的閱讀，會透過眼睛把內(nèi)容讀到生命里”，請談一談你對這句話的理解。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：孔子謂宓子賤曰：“子治單父而眾說，語丘所以為之者。”曰：“不齊〖備注〗父其父，子其子，恤諸孤而哀喪紀。”孔子曰：“善，小節(jié)也，小民附矣，猶未足也。”曰：“不齊也所父事者三人，所兄事者五人，所友者十一人?！笨鬃釉唬骸案甘氯?，可以教孝矣；兄事五人，可以教弟矣；友十一人，可以教學矣。中節(jié)也，中民附矣，猶未足也?！保ü?jié)選自《說苑·政理》）材料二：鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之？我聞為政忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川：大決所犯傷人必多吾不克救也不如小決使道不如吾聞而藥之也?！保ü?jié)選自《左傳·襄公三十一年》）材料三：西門豹為鄴令，會長老，問之民所疾苦。長老曰：“苦為河伯娶婦，以故貧?！薄鏖T豹曰：“呼河伯婦來，視其好丑。”即將女出帷中，來至前。豹曰：“是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯，得更求好女?！奔词估糇涔脖Т笪讒炌吨又?。有頃，曰：“巫嫗何久也？弟子趣之！”復以弟子一人投河中。凡投三弟子。西門豹曰：“巫嫗、弟子，是女子也，不能白事。煩三老為入白之?！睆屯度虾又小ｉL老、吏傍觀者皆驚恐。西門豹曰：“巫嫗、三老不來還，奈之何？”欲復使廷掾與豪長者一人入趣之。皆叩頭，叩頭且破，額血流地，色如死灰。從是以后，不敢復言為河伯娶婦。（節(jié)選自《西門豹治鄴》）材料四：故任德則有不可化者，任察則有不可周者，任刑則有不可服者。然則子賤之政無以正暴惡，子產(chǎn)之政無以周隱微，西門豹之政無以漸柔良，然而三人者能以治者，蓋足以治小具而高亂世耳，使當堯舜之時所大治者，則豈足用哉？蓋圣人之政，仁足以使民不忍欺，智足以使民不能欺，政足以使民不敢欺，然后天下無欺者矣。（節(jié)選自王安石《三不欺》）〖備注〗宓子賤的名。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。大決所犯傷人必多吾不克救也不如小決使道11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.恤，救濟，與《答司馬諫議書》中“士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善”的“恤”意義不同。B.藥，把……當作良藥，意動用法，與《諫太宗十思疏》中“想讒邪則思正身以黜惡”的“正”用法不同。C.趣，通假字，同“促”，催促，與《蘭亭集序》中“雖趣舍萬殊”的“趣”用法相同。D.然則，既然這樣，那么，與《六國論》中“然則諸侯之地有限”的“然則”意義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.宓子賤治理單父，奉養(yǎng)老人，撫恤孤兒，并以孝悌教化百姓，但孔子并不贊成，認為這只是“小節(jié)”“中節(jié)”。B.子產(chǎn)反對然明毀掉鄉(xiāng)校的提議，認為防百姓議政如同“防川”，宜疏導不宜堵塞，應以民意修正政策。C.西門豹將大巫嫗、三名弟子及三老投入河中，有效震懾廷掾等人，消除了為河伯娶妻的陋習。D.王安石認為宓子賤、子產(chǎn)、西門豹三人僅能治小邑，若治理堯舜時期的太平盛世，并不夠用。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）我聞為政忠善以損怨，不聞作威以防怨。（2）是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯，得更求好女。14.材料四中王安石對三人進行了評議，請概括他的觀點并談談你的認識。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。逢病軍人盧綸行多有病住無糧，萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。蓬鬢哀吟古城下，不堪秋氣入金瘡。聽曉角李益邊霜昨夜墮關(guān)榆，吹角當城漢月孤。無限塞鴻飛不度，秋風卷入《小單于》①。〖備注〗①《小單于》是唐代名曲，常用于邊塞軍旅場景，其聲嗚咽悲涼。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.兩首詩均以邊塞的所見所聞為題材，盧詩切入點是邊塞戰(zhàn)事中的個體苦難，李詩切入點是邊塞軍營中的角聲。B.盧詩刻畫細致，通過“蓬鬢”“金瘡”等細節(jié)描寫，細致展現(xiàn)了“病軍人”歷經(jīng)戰(zhàn)亂的困頓境況與身心創(chuàng)傷。C.角聲是軍中信號，《小單于》是邊塞樂曲，李詩將帶有鮮明邊地印記的意象疊加，凸顯環(huán)境的蒼涼與肅殺。D.盧詩以“有”“無”對比，寫“病軍人”有病沒糧的窘迫；李詩以“墮”字化動為靜，寫出邊霜覆蓋關(guān)榆的清冷。16.“無限塞鴻飛不度”（李益《聽曉角》）與“鴻雁長飛光不度”（張若虛《春江花月夜》）有何相似之處？請簡要賞析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《答司馬諫議書》中，從“________，________”兩句可看出王安石早知變法會招來批判，但仍然“知其不可而為之”，這種精神令人敬佩。（2）小明來到鄉(xiāng)村旅游，看到屋舍、炊煙，情不自禁地吟誦起陶淵明《歸園田居》（其一）中“________，________”兩句來贊美鄉(xiāng)村的寧靜祥和。（3）語文老師組織同學們圍繞“古詩詞中的意象”進行研究性學習，某小組以“潮”作為研究對象選擇了詩句：“________，________?！倍⒄Z言文字運用（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。1945年，葉嘉瑩大學畢業(yè)，踏上了她堅持一生的教師之路。她還接受了哈佛大學等眾多高校的邀請，為歐美漢學研究者講解中華古典文學。改革開放后，思念祖國的她給中華人民共和國教育部寫信，請求回國教書。1979年春，南開大學迎來了這位歸心似箭的學者，葉嘉瑩在這里開起了她回國講學后的第一課。教室里座無虛席，前來聽課的學生擠都擠不下?！鞍讜冋勗娨怪v詞，諸生與我共成癡?！比~嘉瑩所做的這兩句詩，便是（A）。葉嘉瑩白