人教版三年級(jí)語文《在牛肚子里旅行》教案《在牛肚子里旅行》第一課時(shí)簡案教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“及、卷”等8個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“答、應(yīng)、骨”，會(huì)寫“旅、另”等13個(gè)字及相應(yīng)詞語。正確、流利地朗讀課文，初步理解內(nèi)容，能梳理紅頭的旅行路線，了解反芻現(xiàn)象。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，朗讀課文，梳理旅行路線。難點(diǎn)：理解反芻現(xiàn)象，把握課文結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程猜謎導(dǎo)入：出示蟋蟀謎語，引出課題《在牛肚子里旅行》。初讀課文：自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)生字詞，重點(diǎn)指導(dǎo)多音字“答、應(yīng)、骨”。整體感知：概括課文主要內(nèi)容(紅頭誤入牛肚，青頭助其脫險(xiǎn))。梳理文章結(jié)構(gòu)(起因、經(jīng)過、結(jié)果)。默讀探究：默讀第7~19自然段，圈畫關(guān)鍵詞，梳理紅頭旅行路線(牛嘴→牛肚→第一胃→第二胃→牛嘴→噴出)。結(jié)合牛的胃部結(jié)構(gòu)圖，講解反芻現(xiàn)象。寫字指導(dǎo)：范寫“旅、另”等字，學(xué)生練習(xí)并展示。1作業(yè)布置抄寫生字詞。閱讀并收集其他有趣驚險(xiǎn)的故事。板書設(shè)計(jì)在牛肚子里旅行紅頭路線：牛嘴→牛肚→第一胃→第二胃→牛嘴→噴出反芻：牛吃草特點(diǎn)，重新咀嚼生字：旅、另、及、卷…教學(xué)反思學(xué)生能初步理解路線和反芻，但需更多直觀輔助。識(shí)字教學(xué)效果較好，可加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)的趣味性?！对谂６亲永锫眯小返诙n時(shí)簡案教學(xué)目標(biāo)體會(huì)青頭和紅頭對話時(shí)的心情，分角色朗讀，讀出相應(yīng)語氣。找出證明青頭和紅頭是“非常要好的朋友”的詞句，體會(huì)真摯友情，并借助路線圖講故事。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：分角色朗讀，體會(huì)友情，借助路線圖講故事。難點(diǎn)：通過語言、動(dòng)作描寫體會(huì)人物心情，生動(dòng)講述故事。教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧紅頭旅行路線，引入心情變化分析。聚焦對話，體會(huì)心情：朗讀第7~19自然段，畫出描寫紅頭表情、動(dòng)作的詞語，體會(huì)其緊張、害怕、絕望、感激等心情。圈畫描寫青頭的語句，體會(huì)其著急、勇敢、安慰、鼓勵(lì)、機(jī)智、樂觀。分角色朗讀：同桌合作，分角色讀對話，讀出相應(yīng)語氣，感受友情。感悟友情：默讀全文，找出體現(xiàn)青頭和紅頭是“非常要好的朋友”的詞句，交流討論。借助路線講故事：結(jié)合路線圖和關(guān)鍵詞(如“拼命、哭起來、蹦、爬、蹭”)，練習(xí)講故事。指名講述，教師指導(dǎo)，豐富細(xì)節(jié)，突出心情變化和友情主題。主題升華：總結(jié)朋友間應(yīng)互相幫助、鼓勵(lì)，運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難。作業(yè)布置與家人分角色朗讀課文。借助路線圖，向家人講述紅頭的旅行故事。板書設(shè)計(jì)紅頭：緊張、害怕、絕望、感激青頭：著急、勇敢、安慰、鼓勵(lì)、機(jī)智、樂觀友情：互相幫助、鼓勵(lì)、智慧講故事：路線+心