2025~2026學年上學期期中調(diào)研試卷八年級物理注意事項：1.本試卷共6頁，五個大題，21小題，滿分70分，考試時間60分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、填空題(本題共6小題，每空1分，共14分)1.如圖1甲所示,物體的長度是////cm;如圖1乙所示,秒表的讀數(shù)為////s。2.甲、乙兩人在平直的公路上向北勻速騎自行車，甲感覺順風，乙感覺無風。由此判定二人中騎車速度較快的是////，若以乙為參照物，甲向////(選填“南”或“北”)運動，這時的風向是////(選填“南風”或“北風”)。3.古時排蕭又叫做“參差”，是由長短不一的竹管組成，也就是成語“參差不齊”的最初含義，如圖2所示，簫聲是由其竹管內(nèi)的////振動產(chǎn)生的；竹管參差不齊，是為了吹出不同////(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)的簫聲。4.聲音在水中的傳播速度////(選填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。在月球上，聲音不能傳播的原因是////。5.常溫下有兩個分別裝有冰塊和熱水的燒杯，如圖3所示，在燒杯上方分別蓋有a、b兩塊玻璃片，過一會兒，可明顯看到a、b兩塊玻璃片表面均有小水珠，a玻璃片表面的小水珠出現(xiàn)在////表面，b玻璃片表面的小水珠出現(xiàn)在////表面(兩空均選填“上”或“下”)。小水珠形成的原理是////。6.2024年8月22日，我國在文昌航天發(fā)射場使用長征七號運載火箭，成功將中星4A衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道，發(fā)射任務獲得圓滿成功，如圖4所示。在火箭升空瞬間，其下方的水池中會產(chǎn)生巨大的白色“氣團”。水池液面附近發(fā)生的物態(tài)變化有和。二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分。第7~12題每小題只有一個選項符合題目要求，第13~14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全得1分，有錯選的得0分)7.下列估計的數(shù)據(jù)與實際最接近的是A.中學生食指的長度為1.6cm B.教室的空間高度為4mC.人的一次脈搏的脈動時間約為10s D.中學生百米賽跑的時間為0.8s8.2024年3月2日，神舟十七號航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)作，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，經(jīng)過約8小時，圓滿完成出艙活動。如圖5所示是航天員江新林完成任務后站在機械臂上停留在天和核心艙的太陽翼旁休息的情境，則下列說法正確的是A.以機械臂為參照物，航天員是運動的B.以航天員為參照物，太陽翼是靜止的C.以太陽翼為參照物，機械臂是運動的D.以地面人員為參照物，核心艙是靜止的9.小明設計了如圖6所示的幾個實驗，能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是A.用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺B.把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，電鈴的聲音明顯變小C.用嘴吹哨子的上端，向下拉動活塞，聲音變低D.對著點燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會晃動甚至熄滅10.生活中處處有物理。下列描述正確的是A.聲紋鎖依據(jù)聲音的音調(diào)特性來辨別主人的聲音B.防噪聲耳塞是從阻斷噪聲傳播方面控制噪聲的C.用“B超”檢查身體，是利用聲音可以傳遞能量D.汽車的“倒車雷達”利用超聲波來定位11.賞中華詩詞、尋文化基因、悟生活之理。對下列詩句所蘊含的熱現(xiàn)象分析正確的是A.“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，水凝固成冰的過程會放熱，溫度降低B.“風雨送春歸，飛雪迎春到”，雪的形成是升華現(xiàn)象C.“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾”，霜的形成是凝華現(xiàn)象D.“青青園中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸熱12.如圖7甲所示為我國古代的節(jié)能燈————“省油燈”，圖乙為其部分剖面示意圖。向燈盞夾層內(nèi)注水，有助于減慢油的蒸發(fā)，達到省油的目的。關于“省油燈”減慢油蒸發(fā)的方法，下列說法正確的是A.降低油的溫度B.減小油的表面積C.減慢油表面上方的空氣流動D.減小油的體積13.(雙選)甲同學騎自行車去看望乙同學，乙同學得知消息后，步行去迎接，接到甲同學后，兩人一起返回。整個過程他們的位置與時間的關系如圖8所示。據(jù)圖可知A.兩同學在t=10min時相遇B.相遇前甲的速度是乙的4倍C.相遇后乙的速度是原來的1.5倍D.整個過程中，甲的平均速度是乙的2倍14.(雙選)地球表面70%以上是海洋，但可供人類直接利用的淡水資源不足全部水資源的萬分之一，提高節(jié)水意識是公民的義務和責任。如圖9所示是水循環(huán)示意圖，下列說法正確的是A.地表水吸熱，汽化成水蒸氣B.水蒸氣與冷空氣接觸，液化成小水滴C.小水滴遇到更冷的氣流，凝華成小冰晶D.小冰晶降落過程中，液化成雨水三、作圖題(本題共2小題，每小題2分，共4分)15.如圖10甲所示為汽車沿直線運動的速度時間(v-t)圖像。請在圖乙中畫出汽車在這段時間內(nèi)運動的路程時間(s-t)圖像。16.在一個標準大氣壓下，將-4℃的適量碎冰放置在燒杯中觀察一段時間，此時的室溫約為20℃，在如圖11所示的平面直角坐標系中畫出碎冰的溫度隨時間變化的大致圖像(小明通過測量記錄了一些關鍵數(shù)據(jù)：碎冰在第4min時開始熔化，熔化過程用時8min，熔化后升溫較熔化前慢)。四、實驗探究題(本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分)17.小亮利用如圖12甲所示的裝置研究某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律。(1)安裝實驗器材時，小亮應按照////(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行。(2)測量過程中，溫度計在某一時刻的示數(shù)如圖12乙所示，此時該物質(zhì)的溫度為////℃。(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖12丙所示，由圖可知，當加熱到第8min末時，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是////態(tài)，該物質(zhì)為////(選填“晶體”或“非晶體”)。18.如圖13所示，小明同學在實驗室進行“探究水在沸騰前后溫度變化的特點”實驗。(1)請你指出圖(a)中實驗操作的錯誤之處：////。(2)改正錯誤后，繼續(xù)實驗。當水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如下表：時間/min012345678溫度/℃909294969896989898分析表中數(shù)據(jù)可知：此時水的沸點為////℃。(3)圖13中////(選填“b”或“c”)是水在沸騰時的情況。(4)通過本實驗，小明發(fā)現(xiàn)要使水沸騰需要的條件是①溫度達到沸點，②////。(5)加熱過程中發(fā)現(xiàn)，水燒開所需時間太長，其原因可能是：////(寫出一種即可)。(6)實驗中，發(fā)現(xiàn)剛撤去酒精燈時，水還能沸騰一會兒，原因是：////。19.某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和電子表(顯示時間的格式是“時：分：秒”)測量小車的平均速度，如圖14甲所示。圖中顯示的是測量過程中小車在A、B、C三個位置的情形及對應的時刻。(1)該實驗測量平均速度的原理是////。(2)實驗中，應該使斜面的坡度適當////(選填“大一些”或“小一些”)。(3)根據(jù)圖甲中數(shù)據(jù)計算vAc=////m/s(結(jié)果保留兩位小數(shù))。(4)小明測出斜面上A位置到斜面上C位置的距離s和小車通過的時間t，如圖14乙所示，利用測量的數(shù)據(jù)計算出平均速度比小車的實際平均速度////(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。(5)下面四幅圖中有一幅圖能正確反映出圖14甲中小車從斜面下滑過程中速度和時間的關系。該圖像是////(6)若車在路程中點的速度為v?，在時間中點的速度為v?，根據(jù)實驗，可推測v?與v?的大小關系是:v。////v?(選填“”“=”或“<”)。小組中小明自制了一個每秒滴下2滴水的“滴水計時器”。他把滴水計時器固定在玩具車上，并把玩具車放置在水平木板上，用來測量玩具車運動的速度，如圖15甲所示。釋放玩具車后，水滴在木板上的位置如圖15乙所示。(7)由圖乙可知，玩具車從A到D的時間為////s，如果要測量玩具車在A、D兩點間的速度，他還要知道的物理量是////。(8)請寫出測量玩具車在A、D兩點間的平均速度的表達式：////。五、綜合應用題(本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分)20.校園足球比賽開始之前隊員進行熱身訓練，隊員繞著400m操場跑步熱身，通過前半程用時100s。(1)求前半程隊員跑步的平均速度。(2)若跑完全程的時間不得超過180s，則隊員后半程至少應以多大的速度跑步。21.如圖16所示是一段全長為490m的“音樂公路”，上面密集分布著許多橫向凹槽，當汽車以一定速度勻速駛過每個