2025—2026學年度第一學期第二階段創(chuàng)新作業(yè)六年級語文【卷首語】成長像一棵樹，在夜里默默生長，而閱讀，就是照耀這棵樹的月光與晨露。終有一天，你會發(fā)現(xiàn)自己枝繁葉茂，能觸碰更高遠的天空。第一部分基礎(chǔ)·積累【書香浸潤，歲月成章】他fúàn（）書寫，稿紙上的字跡像kūwěi（）的藤蔓，思路也被zāogāo（）地中斷了。píjuàn（）感如潮水般涌來，心里燥得發(fā)苦，揉皺的紙團堆成小山。就在他想要放棄時，窗外明亮起來。抬頭望去，云隙間竟架起一道cǎihóng（）。他忽然明白，文學的pāndēng（）向來如此：在崎嶇中尋找坦途，于黑暗后遇見límíng（）。他忽然笑了，所有jǔsàng（）都羽化而去。他回到桌前，聽見枯枝里正流淌出春天的聲音。1.閱讀語段，根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。2.語段中加點的“皺”用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查______畫。它的讀音是______。3.下列句子中，標點符號使用全部正確的一項是（）A.清晨，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。B.夏季的甘南草原：綠草如茵，野花遍地、景色十分美麗。是一個令人向往的地方。C.甘肅的地形復(fù)雜多樣——山地、高原，平川、河谷、沙漠、戈壁，類型齊全。D.炊事班長快四十歲了，個子挺高；背有點兒駝，四方臉，高顴骨。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過游覽莫高窟，使我對古代工匠的智慧與毅力佩服得五體投地。B.在嘉峪關(guān)城樓上，我們仿佛還能聽到絲路駝鈴的悠揚和看到商旅往日的繁華。C.在廣闊的田野上，一望無際的麥浪隨風起伏，仿佛一片金色的海洋。D.我們一定要繼承和發(fā)揚老一輩革命家艱苦奮斗、不屈不撓。5.觀察下圖，完成題目。小夏發(fā)現(xiàn)圖片中“白銀”的漢語拼音模糊了，應(yīng)該寫______。他發(fā)現(xiàn)路牌上“靖遠”的拼音標注有錯誤，正確的拼寫應(yīng)是______。第二部分應(yīng)用·提升【字里耕耘，心上花開】6.請你根據(jù)所學內(nèi)容填空。（1）田園幽靜?！哆^故人莊》中，孟浩然用“綠樹村邊合，______”描繪出綠樹青山相伴的靜謐村莊景象；辛棄疾又用“______，清風半夜鳴蟬”（《西江月·夜行黃沙道中》）描繪夏夜鄉(xiāng)村的靜謐畫面。（2）羈旅鄉(xiāng)思。孟浩然《宿建德江》中“野曠天低樹，______”兩句，以曠野、江月，反襯出孤寂情懷。面對兒童笑問的場面，賀知章以“______，笑問客從何處來”（《回鄉(xiāng)偶書》）點出歲月流逝的無奈。（3）自然哲思。朱熹《春日》中“等閑識得東風面，______”以色彩明麗的意象展現(xiàn)春風拂面、萬物新生的景象。（4）革命豪情。毛澤東《七律·長征》中“五嶺逶迤騰細浪，______”以夸張手法表現(xiàn)紅軍不顧艱難險阻的勇氣。2．按要求完成句子。7.例：我是河西走廊上的秋風，我是莫高窟中的燈盞，我是黃河激蕩的浪花。（仿照示例，寫句子。）我是______，我是______，我是______。8.改寫下列句子，不用“說”字來表達?！拔覍ψ约簺]有信心，我害怕會輸?shù)舯荣??！泵妹眯÷暤卣f。____________________________________________________________________________________________9.美術(shù)課上，老師帶來了一批慶陽香包的材料。請仔細描繪小蘇編織慶陽香包時全神貫注的樣子。____________________________________________________________________________________________10.小林不小心打碎了媽媽最喜歡的花瓶。請試著描寫他的內(nèi)心活動。____________________________________________________________________________________________11.口語交際。班級擬推行“錯題漂流本”，讓同學們匿名分享自己的典型錯題和解析，但有同學擔心會暴露自己的不足。請你嘗試說服這位同學。____________________________________________________________________________________________12.整本書閱讀。（1）《童年》的作者是蘇聯(lián)的作家______。這本書以______的視角講述故事。（2）假如你能穿越，回到過去，請給剛來外祖父家、感到孤獨害怕的小阿廖沙寄一張明信片，寫下鼓勵的話語。____________________________________________________________________________________________第三部分閱讀·感悟【暗蓄書卷，明展風華】（一）課內(nèi)閱讀。竹節(jié)人（節(jié)選）①竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣?、谡业絻筛樋棛C上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！③用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。④破課桌，儼然一個劍拔弩張的古戰(zhàn)場。13.照樣子，寫詞語例：歪歪斜斜（AABB式）____________14.第④自然段運用______的修辭手法，把課桌比作______，生動地寫出了______。15.選文多次出現(xiàn)“神氣”這個詞語，讓你感受到了什么？不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.孩子們制作竹節(jié)人時的自豪和興奮。 B.孩子們非常驕傲，看不起別人。C.竹節(jié)人游戲給孩子們帶來了巨大的快樂。 D.孩子們在游戲中有著豐富的想象力和創(chuàng)造力。16.請你也來制作一個竹節(jié)人。用上合適的材料，設(shè)計一件獨特的武器，并為它取一個響亮的名號。設(shè)計：用______做成______。名號：______。取名理由：______。（二）課外閱讀。一枚銀圓王培靜①那時我剛參軍不久，接到“爺爺病危速回”的電報后，便立即向部隊請假趕回了老家。②在鄉(xiāng)醫(yī)院的病房里，爺爺面容蒼白，有氣無力地躺在那兒。我難過地撲了上去：“爺爺，我回來看您來了。”淚眼朦朧中，我看到爺爺青筋凸顯的手動了一動，緊閉的眼睛睜開了一點縫。③爺爺努力想把手抬起來。他的手顫顫巍巍地指著自己的胸口。我摸索著從爺爺內(nèi)衣的口袋里掏出了一塊沉甸甸的東西，是一枚銀圓。那枚銀圓被磨得又光又亮，還帶著爺爺?shù)捏w溫。爺爺斷斷續(xù)續(xù)地說：“幫我……交……黨……”短短幾個字，好似用上了他所有的力氣。我握著爺爺?shù)氖?，鄭重地點頭。④爺爺走了。葬禮結(jié)束后，我準備把爺爺留下的那枚銀圓交給村支書，完成他的遺愿。臨行前，奶奶向我講述了關(guān)于那枚銀圓的故事。⑤那是1941年的秋天，15歲的爺爺被迫趕著毛驢車去送偽軍。那些二鬼子被偽保長灌得東倒西歪，一個個躺在毛驢車上呼呼大睡，不省人事。走到老城東的大橋上時，爺爺看著兩邊密密麻麻的玉米地，計上心來。⑥爺爺勒了一下韁繩，毛驢車便慢下來，讓后邊的驢車超了過去?？粗懊娴拿H車越走越遠，爺爺試探著推了推身邊的高個偽軍——那小子睡得熟，哼哼了兩聲又睡過去了。爺爺便悄悄從偽軍身上拔出盒子槍，輕手輕腳跳下毛驢車，照著驢屁股抽了一巴掌，毛驢猛地向前奔去。爺爺把槍往懷里一塞，一閃身進了路邊的玉米地。他一路狂奔，偷偷跑回村，把槍埋在了村西頭的河道邊。⑦見幾天沒有動靜，爺爺在一個伸手不見五指的晚上，扒出槍來，走了十幾里夜路送到了丁山口區(qū)里。區(qū)里的人說：“你送縣武裝大隊吧?！庇谑?，區(qū)里派人陪爺爺又去了縣大隊。縣大隊的人問明了情況，拍著爺爺?shù)募绨蛘f：“好小子，真是膽大心細。”他們收下了槍，還給了爺爺6塊現(xiàn)大洋。⑧回到家，爺爺把5塊現(xiàn)大洋交給了太爺爺，太爺爺給家里置辦了頭牛。還有1塊，被爺爺自己藏了起來。后來爺爺入了黨，幾次想把銀圓上交，組織都讓他自己留下，當成紀念也好。最終，這塊銀圓將成為爺爺黨員生涯的最后一筆“黨費”。⑨聽完奶奶講述的故事，我把那枚又光又亮的銀圓放在手里又掂了掂，感覺它沉甸甸的。（有刪改）17.請從文中找出下列詞語的近義詞。立刻——（）懷念——（）18.結(jié)合文章內(nèi)容，完成下列表格人物事件概括人物特點爺爺年僅15歲，在送偽軍時，偷偷拿走槍支①______②______深明大義，熱愛國家一生珍藏這枚銀圓，幾次想上交，最終在生命終點囑托孫子將其作為黨費上交③______19.“我”在聽完奶奶講述的故事后，對爺爺產(chǎn)生了什么樣的感情？（）A.同情和可憐 B.陌生和疏遠 C.失望和遺憾 D.崇敬和感動20.當“我”把銀圓交給村支書時，村支書可能會有什么樣表情、動作和語言？請發(fā)揮你的想象，續(xù)寫這個片段。____________________________________________________________________________________________21.這枚“沉甸甸”的銀圓，傳遞著一種寶貴的精神。你認為這種精神是什么？作為新時代好少年，你應(yīng)該如何傳承這種精神？____________________________________________________________________________________________第四部分習作·表達【文泉洗心，墨海養(yǎng)性】22.習作·表達成長的路上，讓你感到美好的，除了優(yōu)異的成績、有趣的游戲，還可能是一些意想不到的事物。也許是一次“斷電”，讓家人放下了手機，找回了圍爐夜話的溫暖；也許是一句關(guān)心，讓你和陌生的同學成了最好的朋友。請以“______，是一種美好”為題，寫出讓你覺得美好的某件事或某個瞬間。要求：①將題目補充完整；②內(nèi)容具體，感情真實；③不得出現(xiàn)涉及個人信息地名、人名、校名；④不少于450字。

2025—2026學年度第一學期第二階段創(chuàng)新作業(yè)六年級語文【卷首語】成長像一棵樹，在夜里默默生長，而閱讀，就是照耀這棵樹的月光與晨露。終有一天，你會發(fā)現(xiàn)自己枝繁葉茂，能觸碰更高遠的天空。第一部分基礎(chǔ)·積累【書香浸潤，歲月成章】【1~2題答案】【答案】1.伏案枯萎糟糕疲倦彩虹攀登黎明沮喪2.①.皮②.5##五③.zhòu【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】①.BAIYIN②.JINGYUAN第二部分應(yīng)用·提升【字里耕耘，心上花開】【6題答案】【答案】①.青山郭外斜②.明月別枝驚鵲③.江清月近人④.兒童相見不相識⑤.萬紫千紅總春⑥.烏蒙磅礴走泥丸2．按要求完成句子。【7題答案】【答案】①.黃山迎客的青松②.西湖蕩漾的漣漪③.長城斑駁的城磚【8題答案】【答案】“我對自己沒有信心，我害怕會輸?shù)舯荣悺！泵妹眯÷暤剜洁熘！?題答案】【答案】小蘇的眼睛緊緊盯著手中的香包材料，手指靈活地穿梭在彩線之間，連老師走到身邊都沒有察覺?！?0題答案】【答案】這下糟了，媽媽最喜歡這個花瓶了，她會不會生氣？我要不要主動承認錯誤呢？【11題答案】【答案】同學，“錯題漂流本”是匿名分享的，大家看不到你的名字。分享錯題能讓我們發(fā)現(xiàn)知識漏洞，互相學習解題方法，這是提升自己的好機會呀?！?2題答案】【答案】①.高爾基②.阿廖沙③.阿廖沙，不要害怕孤獨，你要堅強地面對生活的磨難，相信你一定能在困境中成長，找到屬于自己的光明。第三部分閱讀·感悟【暗蓄書卷，明展風華】（一）【13~16題答案】【答案】13.①.整整齊齊②.干干凈凈14.①.比喻②.古戰(zhàn)場③.同學們玩竹節(jié)人時的激烈氛圍15.B16.①.硬紙板②.方天畫戟③.“戟霸天下”④.這個名號威風凜凜，和方天畫戟的霸氣很匹配（二）【17~21題答案】【答案】17.①.立即②.紀念18.①.膽大心細②.將繳獲的槍支上交給縣武裝大隊，得到了6塊現(xiàn)大洋。③.忠誠于黨，信念堅定19.D20.村支書接過銀圓，眼睛里閃著淚光，他鄭重地把銀圓放在掌心摩挲著，然后緊緊握住我的手說：“你爺爺是好樣的，這枚銀圓是他留給我們最寶貴的精神財富?。　?1.這種精神是忠誠愛國、堅守信念。作為新時代好少年，我們要努力學習，傳承紅色基因，在生活中踐行責任與擔當，為國家和社會貢獻自己的力量。第四部分習作·表達【文泉洗心，墨海養(yǎng)性】【22題答案】【答案】例文：一句關(guān)心，是一種美好成長的路上，什么讓你感到美好？對我來說，一句關(guān)心的話語，讓我感受到了一種特別的美好。那是一個普通的周一，我早早地來到學校，準備開始新的一天。剛進教室，我就發(fā)現(xiàn)我的同桌小明有些不對勁。他低著頭，坐在座位上，一言不發(fā)。我走過去，輕聲問：“小明，你怎么了？”他抬起頭，眼神里滿是憂傷：“我媽媽生病了，我好擔心。”我愣住了，不知道該說什么。小明平時總是樂呵呵的，今天卻因為媽媽生病而這么難過。我坐在他旁邊，心里想著怎么安慰他。這時，老師走進了教室，開始上課。我一邊聽課，一邊偷偷觀察小明。他一直心不在焉，眼神里滿是擔憂。下課鈴響了，我鼓起勇氣，輕輕拍了拍他的肩膀：“