考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升教育政策法規(guī)試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，國(guó)家實(shí)行（）的學(xué)校教育制度。A.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育C.學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、中等教育、高等教育D.幼兒教育、基礎(chǔ)教育、中等教育、高等教育答案：A。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第十七條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。2.教師李某因盜竊被法院判處有期徒刑一年緩刑一年，下列說(shuō)法正確的是（）。A.李某服刑期滿可以繼續(xù)從事教師職業(yè)B.李某可在民辦幼兒園從事教師職業(yè)C.李某5年內(nèi)不得從事教師職業(yè)D.李某終身不能從事教師職業(yè)答案：D。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。李某因盜竊被判處有期徒刑一年緩刑一年，屬于故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰，終身不能從事教師職業(yè)。3.某學(xué)校在入學(xué)招生時(shí)采取智力測(cè)驗(yàn)的方式篩選學(xué)生，年滿六周歲的小威在測(cè)試中成績(jī)不佳，學(xué)校拒絕接收其入學(xué)，該學(xué)校的做法（）。A.正確，有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量B.正確，應(yīng)該提高學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)C.錯(cuò)誤，適齡兒童、少年應(yīng)該免試入學(xué)D.錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)給予多次測(cè)驗(yàn)的機(jī)會(huì)答案：C。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。學(xué)校不得采取智力測(cè)驗(yàn)等方式篩選學(xué)生，拒絕小威入學(xué)的做法是錯(cuò)誤的。4.某公立小學(xué)為籌集更多的經(jīng)費(fèi)改善辦學(xué)條件，興辦了一所校辦工廠，該小學(xué)的做法（）。A.合法，在不影響正常教育教學(xué)的前提下學(xué)校可以開(kāi)展盈利活動(dòng)B.合法，在不影響正常教育教學(xué)的前提下學(xué)?？梢耘d辦校辦產(chǎn)業(yè)C.不合法，違反了教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益的規(guī)定D.不合法，違反了學(xué)校不得從事勤工儉學(xué)和社會(huì)盈利服務(wù)的規(guī)定答案：B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第五十九條規(guī)定，國(guó)家采取優(yōu)惠措施，鼓勵(lì)和扶持學(xué)校在不影響正常教育教學(xué)的前提下開(kāi)展勤工儉學(xué)和社會(huì)服務(wù)，興辦校辦產(chǎn)業(yè)。所以該公立小學(xué)興辦校辦工廠的做法是合法的。5.外地務(wù)工的劉某夫婦在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)下一男孩，今年已滿七歲，但遲遲不能入學(xué)，當(dāng)?shù)亟逃纸o出的理由是沒(méi)有當(dāng)?shù)貞艏?。下列說(shuō)法正確的是（）。A.當(dāng)?shù)卣龇ㄕ_，雖然無(wú)奈但也是依法辦事B.當(dāng)?shù)卣龇ㄕ_，劉某夫婦應(yīng)當(dāng)回戶籍所在地為孩子申請(qǐng)入學(xué)C.當(dāng)?shù)卣龇ㄥe(cuò)誤，侵犯了孩子的受教育權(quán)利D.當(dāng)?shù)厝嗣裾疅o(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)異地戶籍適齡兒童的受教育權(quán)答案：C。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。當(dāng)?shù)亟逃忠詻](méi)有當(dāng)?shù)貞艏疄橛删芙^孩子入學(xué)，侵犯了孩子的受教育權(quán)利。6.教師張某對(duì)學(xué)校給予的處分不服，依據(jù)相關(guān)法律，他可以采用的法律救濟(jì)途徑是（）。A.教師申訴B.刑事訴訟C.申請(qǐng)仲裁D.民事訴訟答案：A。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。所以張某可以采用教師申訴的法律救濟(jì)途徑。7.依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)不包括（）。A.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)B.禁止拐賣(mài)、虐待未成年人C.履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)未成年人D.任何人不得在中小學(xué)教室吸煙答案：C。解析：履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)未成年人是家庭保護(hù)的內(nèi)容?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章社會(huì)保護(hù)中包含預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)、禁止拐賣(mài)虐待未成年人、任何人不得在中小學(xué)教室吸煙等內(nèi)容。8.學(xué)生小張?jiān)谑罴倨陂g擅自翻越學(xué)校圍墻，導(dǎo)致右腿摔傷。對(duì)于小張所受傷害，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任B.學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，但要承擔(dān)賠償責(zé)任C.學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，無(wú)需承擔(dān)賠償責(zé)任D.學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，但可免除賠償責(zé)任答案：C。解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，在暑假期間學(xué)生擅自翻越學(xué)校圍墻導(dǎo)致受傷，學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，無(wú)需承擔(dān)賠償責(zé)任。因?yàn)檫@是在學(xué)校管理職責(zé)范圍之外發(fā)生的意外事故。9.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員陳某因參與小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)的編寫(xiě)工作，被當(dāng)?shù)厝嗣裾o予行政記過(guò)處分，并處沒(méi)收全部違法所得。當(dāng)?shù)厝嗣裾鞒鲞@一處分的法律依據(jù)是（）。A.《中華人民共和國(guó)教育法》B.《中華人民共和國(guó)教師法》C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》答案：C。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書(shū)審查人員參與或者變相參與教科書(shū)編寫(xiě)的，由縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門(mén)根據(jù)職責(zé)權(quán)限責(zé)令限期改正，依法給予行政處分；有違法所得的，沒(méi)收違法所得。所以當(dāng)?shù)厝嗣裾鞒鎏幏值姆梢罁?jù)是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。10.教師錢(qián)某對(duì)幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門(mén)（）。A.檢舉B.揭發(fā)C.提出訴訟D.提出申訴答案：D。解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴。所以錢(qián)某對(duì)幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門(mén)提出申訴。11.15歲的小江輟學(xué)到王某所辦的電子廠打工，王某的行為（）。A.合法，王某有自主招工的權(quán)利B.合法，王某有管理工人的權(quán)利C.不合法，工廠不得招用童工D.不合法，征得家長(zhǎng)同意可招用答案：C。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十一條規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。小江15歲屬于童工，王某招用小江的行為不合法。12.某中學(xué)規(guī)定：教師遲到一次，罰款10元；缺勤一次，罰款50元。該校的做法（）。A.正確，學(xué)校有教師管理權(quán)B.正確，學(xué)校有自主辦學(xué)權(quán)C.不正確，學(xué)校沒(méi)有罰款的權(quán)利D.不正確，警告無(wú)效后才能罰款答案：C。解析：學(xué)校不是行政機(jī)關(guān)，沒(méi)有罰款的權(quán)力。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行罰款的做法侵犯了教師的財(cái)產(chǎn)權(quán)，是不正確的。13.小學(xué)教師余某在課間休息時(shí)，習(xí)慣在教室外面的走廊上吸煙。該教師的行為（）。A.合法，教師有課間休息的權(quán)利B.合法，教師未侵犯學(xué)生的權(quán)利C.不合法，教師不得在學(xué)生集體活動(dòng)場(chǎng)所吸煙D.不合法，教師在征得學(xué)生同意之后方可吸煙答案：C。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十九條規(guī)定，任何人不得在學(xué)校、幼兒園和其他未成年人集中活動(dòng)的公共場(chǎng)所吸煙、飲酒。余某在教室外面的走廊上吸煙，屬于在學(xué)生集體活動(dòng)場(chǎng)所吸煙，其行為不合法。14.小學(xué)生孫某曠課，班主任未立即聯(lián)系家長(zhǎng)，決定第二天再去家訪。該班主任的做法（）。A.正確，教師有管理學(xué)生的權(quán)利B.正確，教師有教育學(xué)生的權(quán)利C.不正確，教師應(yīng)及時(shí)與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系D.不正確，教師應(yīng)首先與當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)取得聯(lián)系答案：C。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)生曠課，班主任未立即聯(lián)系家長(zhǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致不良后果，做法不正確，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。15.因經(jīng)營(yíng)管理不善，某學(xué)校辦的校辦產(chǎn)業(yè)負(fù)債二十多萬(wàn)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，對(duì)這一債務(wù)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)償還責(zé)任的是（）。A.政府B.校辦產(chǎn)業(yè)C.學(xué)校D.校長(zhǎng)答案：B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第三十二條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。所以校辦產(chǎn)業(yè)負(fù)債二十多萬(wàn)，應(yīng)由校辦產(chǎn)業(yè)承擔(dān)償還責(zé)任。16.外地來(lái)打工的陳某向工作所在地教育行政部門(mén)申請(qǐng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)他年滿7周歲的孩子曉宣在工作地附近的公立小學(xué)就讀，對(duì)這一申請(qǐng)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)應(yīng)當(dāng)（）。A.拒絕，曉宣可選擇在當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校就讀B.批準(zhǔn)，但要求陳某繳納額外的學(xué)費(fèi)與雜費(fèi)C.拒絕，曉宣只能在戶籍所在地的學(xué)校就讀D.批準(zhǔn)，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件答案：D。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。所以當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)應(yīng)批準(zhǔn)曉宣入學(xué)，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。17.依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，下列屬于“不良行為”的是（）。A.小強(qiáng)將管制刀具帶在書(shū)包里以保護(hù)自己B.小明經(jīng)常強(qiáng)迫低年級(jí)同學(xué)買(mǎi)東西給他吃C.小剛多次在校毆打他人，偷盜同學(xué)財(cái)物D.小浩糾集社會(huì)青年結(jié)伙滋事，擾亂治安答案：A。解析：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第二十八條規(guī)定，本法所稱不良行為，是指未成年人實(shí)施的不利于其健康成長(zhǎng)的下列行為：（一）吸煙、飲酒；（二）多次曠課、逃學(xué)；（三）無(wú)故夜不歸宿、離家出走；（四）沉迷網(wǎng)絡(luò)；（五）與社會(huì)上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實(shí)施不良行為的團(tuán)伙；（六）進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所；（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動(dòng)；（八）閱覽、觀看或者收聽(tīng)宣揚(yáng)淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成長(zhǎng)的不良行為。小強(qiáng)將管制刀具帶在書(shū)包里以保護(hù)自己屬于不良行為。B、C、D選項(xiàng)屬于嚴(yán)重不良行為。18.某公立小學(xué)符合辦學(xué)條件，具備法人條件。該校取得法人資格應(yīng)該始于（）。A.批準(zhǔn)之日B.批準(zhǔn)次日C.登記注冊(cè)之日D.登記注冊(cè)次日答案：C。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第三十二條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊(cè)之日起取得法人資格。所以該校取得法人資格應(yīng)該始于登記注冊(cè)之日。19.小學(xué)生姚某經(jīng)常擾亂課堂秩序，學(xué)校責(zé)令家長(zhǎng)將其轉(zhuǎn)走，否則予以開(kāi)除。該校的做法（）。A.正確，學(xué)校擁有教學(xué)管理權(quán)利B.正確，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序C.不正確，學(xué)校應(yīng)對(duì)姚某長(zhǎng)期停課D.不正確，學(xué)校不得開(kāi)除學(xué)生答案：D。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。所以該校責(zé)令家長(zhǎng)將姚某轉(zhuǎn)走，否則予以開(kāi)除的做法不正確。20.小學(xué)教師梁某因上班遲到被罰款，她對(duì)學(xué)校的決定不服，提出申訴，申訴的受理機(jī)關(guān)應(yīng)是（）。A.教職工代表大會(huì)B.信訪機(jī)關(guān)C.教育行政部門(mén)D.檢察機(jī)關(guān)答案：C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴。所以梁某申訴的受理機(jī)關(guān)應(yīng)是教育行政部門(mén)。21.下列選項(xiàng)中，不屬于可以解聘教師的法定事由的是（）。A.體罰學(xué)生，屢教不改的B.侮辱學(xué)生，影響惡劣的C.連續(xù)兩年教學(xué)業(yè)績(jī)排在末位的D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成損失的答案：C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。連續(xù)兩年教學(xué)業(yè)績(jī)排在末位不屬于可以解聘教師的法定事由。22.教師魏某工作態(tài)度消極，多次曠工，給學(xué)校教學(xué)工作造成損失。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，學(xué)?？梢圆扇〉拇胧┦牵ǎ?。A.對(duì)魏某予以解聘B.給予魏某行政處罰C.對(duì)魏某予以罰款D.要求魏某具結(jié)悔過(guò)答案：A。解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，或者曠工等情形，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。魏某工作態(tài)度消極，多次曠工，給學(xué)校教學(xué)工作造成損失，學(xué)?？梢詫?duì)魏某予以解聘。23.某小學(xué)給學(xué)生訂購(gòu)校服，校長(zhǎng)從中拿回扣，尚未構(gòu)成犯罪。依照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，應(yīng)沒(méi)收非法所得，并對(duì)該校長(zhǎng)（）。A.給予行政處分B.給予強(qiáng)制措施C.給予刑事處罰D.給予治安處罰答案：A。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十八條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。校長(zhǎng)拿回扣的行為屬于違反規(guī)定收取費(fèi)用，應(yīng)沒(méi)收非法所得，并給予行政處分。24.教師李某讓班里調(diào)皮的學(xué)生繳納違紀(jì)金，以加強(qiáng)班級(jí)管理，該教師的做法（）。A.合法，有助于維護(hù)班級(jí)秩序B.合法，對(duì)其他人有警示作用C.不合法，教師沒(méi)有罰款的權(quán)利D.不合法，學(xué)校才有罰款的權(quán)利答案：C。解析：教師沒(méi)有罰款的權(quán)力，李某讓班里調(diào)皮的學(xué)生繳納違紀(jì)金的做法侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，是不合法的。25.開(kāi)煙酒店的張某經(jīng)常向小學(xué)生出售香煙，張某的行為（）。A.合法，學(xué)生可以自愿購(gòu)買(mǎi)B.合法，商家有自主經(jīng)營(yíng)權(quán)C.不合法，家長(zhǎng)沒(méi)委托小學(xué)生購(gòu)買(mǎi)香煙D.不合法，張某不能向小學(xué)生出售香煙答案：D。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十九條規(guī)定，禁止向未成年人銷(xiāo)售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎(jiǎng)金。煙酒店的張某向小學(xué)生出售香煙的行為不合法。26.小學(xué)生周某曠課一天，學(xué)校未與其家長(zhǎng)聯(lián)系。該校的做法（）。A.合法，是學(xué)生違反校規(guī)B.合法，是家長(zhǎng)未盡監(jiān)護(hù)職責(zé)C.不合法，學(xué)校應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系D.不合法，學(xué)校應(yīng)派學(xué)生出去尋找答案：C。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)生曠課，學(xué)校未與家長(zhǎng)聯(lián)系，做法不合法，學(xué)校應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。27.11歲的小學(xué)生琳琳因信件被媽媽陳某私自拆閱感到不悅，可媽媽說(shuō)這樣做是為了關(guān)心她。陳某的做法（）。A.合法，父母擁有監(jiān)護(hù)未成年子女的權(quán)利B.合法，父母具有教育未成年子女的責(zé)任C.不合法，父母不得擅自拆閱孩子的信件D.不合法，任何組織和個(gè)人不得拆閱未成年人信件答案：C。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十三條規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄、非法刪除未成年人的信件、日記、電子郵件或者其他網(wǎng)絡(luò)通訊內(nèi)容。除下列情形外，任何組織或者個(gè)人不得開(kāi)拆、查閱未成年人的信件、日記、電子郵件或者其他網(wǎng)絡(luò)通訊內(nèi)容：（一）無(wú)民事行為能力未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人代未成年人開(kāi)拆、查閱；（二）因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪依法進(jìn)行檢查；（三）緊急情況下為了保護(hù)未成年人本人的人身安全。琳琳11歲屬于限制民事行為能力人，媽媽私自拆閱她的信件不合法。28.小學(xué)生秦某在課間休息時(shí)玩手機(jī)，班主任李某以學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)為由沒(méi)收其手機(jī)，一直沒(méi)有歸還。班主任李某的做法（）。A.正確，教師有管理學(xué)生的權(quán)利B.正確，教師有教育教學(xué)的權(quán)利C.不正確，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)D.不正確，侵犯了學(xué)生的休息權(quán)答案：C。解析：手機(jī)屬于秦某的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，班主任李某沒(méi)收手機(jī)后一直不歸還，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，做法不正確。29.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員應(yīng)當(dāng)實(shí)行（）。A.教學(xué)輔助人員職務(wù)制度B.管理職員制度C.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度D.教育職員制度答案：D。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第三十六條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員，實(shí)行教育職員制度。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）材料一某小學(xué)四（3）班語(yǔ)文老師要求學(xué)生用“如果……就……只能……”的句式來(lái)談?wù)勛约旱睦硐?。學(xué)生甲：“我媽媽常對(duì)我說(shuō)，‘如果你不好好學(xué)習(xí)，就考不上大學(xué)，只能去當(dāng)清潔工’?！睂W(xué)生乙：“我爸爸常教育我，‘如果你不好好學(xué)習(xí)，就考不上好大學(xué)，只能像我一樣去打工’?！睂W(xué)生丙：“老師經(jīng)常告訴我們……”全班絕大多數(shù)學(xué)生的理想都是“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)”，像電腦里設(shè)置的固定答案一樣。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析該語(yǔ)文老師的教學(xué)行為。（14分）答案要點(diǎn)：（1）該語(yǔ)文老師的教學(xué)行為不符合素質(zhì)教育的教育觀，存在一定的問(wèn)題。（2）素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。材料中，老師只是讓學(xué)生用特定句式談理想，而多數(shù)學(xué)生的回答呈現(xiàn)出單一、固定的模式，反映出老師的教學(xué)沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性，沒(méi)有關(guān)注到學(xué)生的全面發(fā)展，限制了學(xué)生思維的拓展。（3）素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在此次教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的回答千篇一律，缺乏獨(dú)特的見(jiàn)解和創(chuàng)新思維，這可能是因?yàn)槔蠋煹囊龑?dǎo)方式存在局限，沒(méi)有鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的真實(shí)想法和獨(dú)特理想，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（4）素質(zhì)教育倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。從材料中可以看出，學(xué)生的回答更多是受到家長(zhǎng)話語(yǔ)的影響，并非自己主動(dòng)思考、探索得出的，說(shuō)明老師在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，沒(méi)有讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和思考。材料二在某小學(xué)任教的齊老師看見(jiàn)正在讀初三的兒子在學(xué)校里和一群社會(huì)青年抽煙，非常生氣，當(dāng)即上前嚴(yán)厲斥責(zé)，兒子不以為然，還當(dāng)眾頂撞了齊老師，這讓齊老師很難堪。事后，齊老師靜下心來(lái)，認(rèn)真分析了事情的起因和經(jīng)過(guò)，主動(dòng)找兒子溝通，兒子也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向齊老師道歉。之后，齊老師和兒子關(guān)系更融洽了。問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析齊老師的教育行為。（14分）答案要點(diǎn)：（1）齊老師的教育行為體現(xiàn)了良好的教師職業(yè)道德，值得肯定和學(xué)習(xí)。（2）齊老師踐行了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。當(dāng)看到兒子和社會(huì)青年抽煙時(shí)，他當(dāng)即上前嚴(yán)厲斥責(zé)，這體現(xiàn)了他對(duì)兒子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，希望兒子能夠遠(yuǎn)離不良行為，健康成長(zhǎng)。（3）齊老師做到了為人師表。在兒子當(dāng)眾頂撞他，讓他難堪之后，他沒(méi)有大發(fā)雷霆或者采取不當(dāng)?shù)姆绞教幚?，而是靜下心來(lái)認(rèn)真分析事情的起因和經(jīng)過(guò)，主動(dòng)找兒子溝通，這種冷靜、理智的處理方式為兒子樹(shù)立了良好的榜樣，體現(xiàn)了他以身作則、為人師表的職業(yè)道德。（4）齊老師遵循了教書(shū)育人的職業(yè)道德。他不僅關(guān)注兒子的學(xué)習(xí)，更注重兒子的品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)與兒子的溝通，讓兒子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這有助于兒子的全面發(fā)展，體現(xiàn)了他教書(shū)育人的職責(zé)。（5）齊老師還踐行了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。在處理與兒子的矛盾過(guò)程中，他能夠反思自己的教育方式，不斷改進(jìn)，這是一種不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的表現(xiàn)，符合終身學(xué)習(xí)的要求。材料三某小學(xué)組織學(xué)生秋游，在返程的途中，學(xué)生張某與同學(xué)李某打鬧，不小心將李某推倒在地，導(dǎo)致李某小腿骨折。帶隊(duì)老師陳某因?yàn)橥媸謾C(jī)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一情況，未能及時(shí)采取措施，導(dǎo)致李某的小腿骨折情況加重。問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)，分析該事件中各方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（14分）答案要點(diǎn)：（1）學(xué)生張某的責(zé)任：張某與同學(xué)打鬧并將李某推倒在地，導(dǎo)致李某受傷，張某存在過(guò)錯(cuò)行為，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)主要的民事賠償責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》相關(guān)規(guī)定，無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。張某作為小學(xué)學(xué)生，屬于限制民事行為能力人，其監(jiān)護(hù)人需要對(duì)李某的傷害后果負(fù)責(zé)。（2）學(xué)校的責(zé)任：學(xué)校組織學(xué)生秋游，負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、管理和保護(hù)的職責(zé)。帶隊(duì)老師陳某因?yàn)橥媸謾C(jī)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生打鬧和李某受傷的情況，未能及時(shí)采取措施，導(dǎo)致李某骨折情況加重，學(xué)校存在管理上的疏忽和失職。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。所以學(xué)校需要承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。（3）李某自身的責(zé)任：在此次事件中，李某本身在秋游過(guò)程中參與打鬧，自身也存在一定的行為不當(dāng)，但相較于張某的直接推搡行為和學(xué)校的管理失職，其責(zé)任相對(duì)較小。不過(guò)在實(shí)際責(zé)任劃分中，也可能會(huì)根據(jù)具體情況適當(dāng)考慮李某自身的因素。三、寫(xiě)作題（本大題1小題，50分）請(qǐng)以“教育與夢(mèng)想”為主題，寫(xiě)一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢，不少于800字。參考范文教育助力夢(mèng)想起航夢(mèng)想，是人生航程中的燈塔，照亮我們前行的道路；教育，則是推動(dòng)我們駛向夢(mèng)想彼岸的風(fēng)帆。教育與夢(mèng)想緊密相連，教育為夢(mèng)想提供知識(shí)與力量，夢(mèng)想為教育指引方向，二者相互促進(jìn)，共同鑄就美好的未來(lái)。教育是孕育夢(mèng)想的搖籃。每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都懷揣著各種各樣的夢(mèng)想。然而，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一蹴而就，需要堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和豐富的技能儲(chǔ)備。教育正是為孩子們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不斷探索未知的世界。通過(guò)接受系統(tǒng)的教育，孩子們可以學(xué)習(xí)到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這些知識(shí)和能力將成為他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有力武器。例如，一個(gè)懷揣著航天