江蘇省江陰四校2026屆生物高二第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進(jìn)行治療，該激素為（）A.胰島素 B.雌性激素 C.脫落酸 D.雄性激素2．育種專家采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的原有性狀，其原因是誘變育種()A.提高了后代的出苗率 B.提高了后代的遺傳穩(wěn)定性C.產(chǎn)生的突變大多是有利的 D.能提高突變率以供育種選擇3．下列有關(guān)生長素的敘述，錯誤的是（）A.植物細(xì)胞能在核糖體上產(chǎn)生生長素B.植物莖尖細(xì)胞可以利用色氨酸合成生長素C.生長素產(chǎn)生部位主要是幼嫩的芽葉和發(fā)育中的種子D.胚芽鞘尖端合成生長素與光照無關(guān)4．圖中甲、乙、丙的關(guān)系依次是（）A.共生、捕食、寄生 B.共生、競爭、捕食C.寄生、共生、競爭 D.共生、捕食、競爭5．某地用草方格沙障治理正在沙化的土地并取得良好效果，草方格沙障是用干的麥草、稻草、蘆葦?shù)仍煞礁裥螤罟潭ㄓ谏持?，并在方格中播撒固沙植物的種子，用來防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水分的一種治沙方法。有關(guān)說法正確的是（）A.該方法有利于提高沙漠生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性B.微生物對草方格材料分解不能改善土壤的結(jié)構(gòu)C.該過程改變了演替速度但沒有改變演替方向D.草方格能防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水分，有利于固沙植物生長6．將玉米白化苗葉片和正常植株綠色葉片分別進(jìn)行“色素的提取和分離”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示白化苗樣品僅出現(xiàn)橙黃色、黃色2條色素帶，說明白化苗葉片缺（）A.葉綠素a和葉綠素b B.葉綠素a和葉黃素C.胡蘿卜素和葉黃素 D.葉綠素b和葉黃素7．下列類型群落中，以喬木為主的是（）A.森林 B.草原 C.湖泊 D.荒漠8．（10分）基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，兩對等位基因能獨(dú)立遺傳，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（）A.9：3：3：1 B.1：1：1：1 C.3：1：3：1 D.3：1二、非選擇題9．（10分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。如圖是利用___________法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面，為達(dá)到這一目的，操作上應(yīng)注意：每次劃線前_________；冷卻后從上一區(qū)__________開始劃；首尾區(qū)不相連。10．（14分）某科研小組以幼齡大鼠為實(shí)驗(yàn)材料，以體重變化作為檢測指標(biāo)研究垂體對機(jī)體生長發(fā)育的作用?；卮鹣铝袉栴}：（1）請完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟：①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組，A組手術(shù)切除垂體，B組______________________。②將上述兩組大鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。③每隔一定時間，測定并記錄_______________________。④對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：①A組大鼠生長發(fā)育的狀況明顯不如B組，出現(xiàn)這種差異的原因是由于A組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的____________________________________________。②若一段時間后，給B組大鼠飼喂一定量的促甲狀腺激素，大鼠體液中的甲狀腺激素含量會____________（填“增加”或“不變”或“減少”），原因是______________________。11．（14分）下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇________（填字母）區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。甲圖中②表示細(xì)胞的___________過程，④表示細(xì)胞的___________過程（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，______（填“能”或“不能”）選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程。（3）③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。（4）觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時，裝片的制作流程為：_____________________________。其中第一步的作用為：___________________________________。（5）在觀察結(jié)果中，處于_______期的細(xì)胞最多，為什么？_______________________。12．糖皮質(zhì)激素是腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生的“應(yīng)激激素”，包括皮質(zhì)醇和皮質(zhì)酮，具有升高血糖的作用，機(jī)體可通過下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸調(diào)控其分泌。（1）機(jī)體接受刺激后，下丘腦分泌_____作用于垂體，進(jìn)而調(diào)控腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞合成糖皮質(zhì)激素。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會持續(xù)過高，是由于存在_____調(diào)節(jié)機(jī)制。（2）為研究應(yīng)激時體內(nèi)糖皮質(zhì)激素的含量，研究人員強(qiáng)迫小鼠游泳后，測定結(jié)果如圖1。曲線是在不同時間抽取小鼠的_____，測定其激素含量而繪制的。結(jié)果表明_____更適合作為小鼠劇烈應(yīng)激模型的指標(biāo)，理由是_____。（3）糖皮質(zhì)激素可用于臨床上治療痛風(fēng)、嚴(yán)重感染等疾病。長期服用大劑量外源糖皮質(zhì)激素，會出現(xiàn)高血壓等副作用，其分子機(jī)制如圖2所示。①M(fèi)R為醛固酮受體，皮質(zhì)醇與醛固酮結(jié)合MR的親和力相同。通常情況下，圖2中的_____過程防止較多皮質(zhì)醇激活MR。②當(dāng)體內(nèi)皮質(zhì)醇含量過高時，會和MR結(jié)合形成二聚體，發(fā)揮與醛固酮相同的生理作用，造成鈉潴留，出現(xiàn)高血壓。請根據(jù)圖2信息解釋長期服用大劑量外源糖皮質(zhì)激素出現(xiàn)高血壓的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】胰島素是生物體內(nèi)唯一能降低血糖濃度的激素，其具體作用是：能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，同時抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖水平降低．糖尿病患者是由于血糖含量過高，隨尿液排出而得名的．因此，該類患者需要定期注射胰島素藥物．。【詳解】A、胰島素可降低血糖，A正確；B、雌性激素的作用是促進(jìn)雌性生殖器官發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成等，不符合題意，B錯誤；C、脫落酸是植物激素，作用是促進(jìn)葉片果實(shí)的脫落，抑制種子萌發(fā)等，不符合題意，C錯誤；D、雄性激素的作用是促進(jìn)雄性生殖器官發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成等，不符合題意，D錯誤；故選A。2、D【解析】誘變育種利用的是基因突變，能出現(xiàn)新基因控制的新性狀，能提高突變率，加快育種進(jìn)程，D正確。不一定是提高了后代的出苗率，A錯誤。不一定都是純合子，所以不一定提高了后代的遺傳穩(wěn)定性，B錯誤?；蛲蛔兙哂卸嗪ι倮?，C錯誤。3、A【解析】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸：1、產(chǎn)生：主要是幼嫩芽、葉和發(fā)育中的種子。2、分布：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處。3、運(yùn)輸：（1）極性運(yùn)輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端；極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動運(yùn)輸，在成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。（2）橫向運(yùn)輸：影響因素--單側(cè)光、重力、旋轉(zhuǎn)等因素?！驹斀狻緼、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸而不是蛋白質(zhì)，其產(chǎn)生場所不是核糖體，A錯誤；BC、在植物體內(nèi)，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，生長素產(chǎn)生部位主要是幼嫩的芽葉和發(fā)育中的種子，B、C正確；D、胚芽鞘尖端合成生長素與光照無關(guān)，光照只是影響生長素的分布，D正確。故選A。4、D【解析】1、共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利，數(shù)量曲線呈平行關(guān)系。2、捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，數(shù)量曲線分析有時相反，有時平行。3、競爭是兩種生物生活在同樣的環(huán)境條件中，由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象。競爭結(jié)果往往對一方不利，甚至?xí)幌麥?。【詳解】甲中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生關(guān)系。乙中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系。丙中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，屬于競爭關(guān)系，即D正確，ABC錯誤。故選D。5、D【解析】群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，其主要類型有初生演替和次生演替。【詳解】A、草方格沙障是用干的麥草、稻草、蘆葦?shù)仍煞礁裥螤罟潭ㄓ谏持?，并在方格中播撒固沙植物的種子，故該方法可以增加物種數(shù)目，有利于提高沙漠生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，A錯誤；B、微生物可將方格內(nèi)的麥草、稻草和蘆葦?shù)确纸?，進(jìn)而改善方格內(nèi)的土壤結(jié)構(gòu)和土壤環(huán)境，B錯誤；C、草方格可以治理沙化土地，改變了該區(qū)域群落演替的速度和方向，C錯誤；D、由題意可知，草方格是將麥草、稻草、蘆葦?shù)日コ煞礁窆潭ㄓ谏持?，其蓄積降水，進(jìn)而促進(jìn)方格內(nèi)植物的生長，有利于固沙植物生長，D正確。故選D。6、A【解析】葉綠體色素分離的原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素；濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)?！驹斀狻咳~綠體色素包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，前者包括葉綠素a、葉綠素b，后者包括葉黃素和胡蘿卜素，其中葉綠素a為藍(lán)綠色，葉綠素b為黃綠色，葉黃素為黃色，胡蘿卜素為橙黃色。由題干信息可知，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示白化苗樣品僅出現(xiàn)橙黃色、黃色2條色素帶，即只含有胡蘿卜素和葉黃素2條色素帶，說明白化苗缺少的是葉綠素a和葉綠素b2條色素帶，A符合題意。故選A。7、A【解析】同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落；不同類型群落的優(yōu)勢物種不同?！驹斀狻緼、森林主要以高大的喬木為主，已經(jīng)演替到了相對穩(wěn)定的階段，A正確；B、群落演替到草本植物階段，主要以草本植物為主，B錯誤；C、胡泊中的群落結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，優(yōu)勢種群是浮游植物，C錯誤；D、荒漠群落中，主要的植物類型是耐干旱的植物，不是喬木，D錯誤。故選A。8、C【解析】解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題。在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題，如AaBb×aaBb可分解為：Aa×aa，Bb×Bb，然后按分離定律進(jìn)行逐一分析，最后將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合，得到正確答案?！驹斀狻恳阎蛐蜑锳aBb的個體與aaBb個體雜交，分別考慮兩對基因的情況，則Aa×aa得到子代表現(xiàn)型及比例1：1；Bb×Bb得到子代表現(xiàn)型及比例為3：1，所以F1表現(xiàn)型及比例為（1：1）（3：1）=3：1：3：1，C正確，ABD錯誤。故選C。二、非選擇題9、①.平板劃線法②.稀釋③.接種環(huán)灼燒滅菌④.劃線的末端【解析】知：圖示為平板劃線法接種微生物；該接種方法的原理是把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達(dá)到這一目的，操作上應(yīng)注意：每次劃線前接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌，冷卻后從上一區(qū)劃線的末端開始劃，以確保下一次劃線的菌種來自上一次的末端，首尾區(qū)不相連。10、(1).手術(shù)但不切除垂體(2).兩組大鼠的體重(3).生長激素和促甲狀腺激素(4).不變(5).促甲狀腺激素為蛋白質(zhì)（或多肽），大鼠飼攝入后會被消化道內(nèi)的蛋白酶所消化【解析】由題干信息分析可知，本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯看贵w對機(jī)體生長發(fā)育的作用，則實(shí)驗(yàn)中的自變量是有無垂體，因變量是幼齡大鼠的體重變化，實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量要相同且適宜。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確找到相關(guān)變量，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)單一設(shè)計(jì)原則對試題進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究垂體對機(jī)體生長發(fā)育的作用，且該同學(xué)采用垂體切除法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量是有無垂體，根據(jù)對照原則和單一變量原則可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理，A組大鼠切除垂體，B組大鼠手術(shù)但不切除垂體。②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。③每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重。④對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。（2）①垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素，生長激素和甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育，A組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的生長激素和促甲狀腺激素，導(dǎo)致生長素和甲狀腺激素不足，從而影響大鼠生長發(fā)育，因此A組大鼠生長發(fā)育的狀況不如B組。②促甲狀腺激素為蛋白質(zhì)（或多肽），若給大鼠飼喂則會被消化道內(nèi)的蛋白酶所消化，因此若一段時間后，給B組大鼠飼喂一定量的促甲狀腺激素，大鼠體液中的甲狀腺激素含量不變。【點(diǎn)睛】本題考查動物激素調(diào)節(jié)，要求考生識記動物體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的種類及功能，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)方法完善實(shí)驗(yàn)步驟，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、(1).b(2).線粒體(3).有絲分裂(4).分化(5).不能(6).不會(7).解離→漂洗→染色→制片(8).解離的主要目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(9).間(10).間期經(jīng)歷的時間最長【解析】有絲分裂過程（1）間期：完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（2）前期：染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體，核仁解體，核膜消失，細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲，形成紡綞體。（記憶口訣：膜仁消失顯兩體）。（3）中期：染色體的著絲點(diǎn)兩側(cè)都有紡綞絲附著，并牽引染色體運(yùn)動，使染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上。這個時期是觀察染色體的最佳時期，（記憶口訣：形數(shù)清晰赤道齊）。（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，分別移向細(xì)胞兩極，分向兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同。（記憶口訣：點(diǎn)裂數(shù)增均兩極）。（5）末期：染色體變成染色質(zhì)，紡綞體消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，將一個細(xì)胞分成二個子細(xì)胞。（記憶口訣：兩消兩現(xiàn)重開始）。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a、b、c、d分別是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。A、B、C、D分別是中期、前期、末期和后期。圖乙中細(xì)胞有絲分裂過程的正確順序：B→A→D→C?！驹斀狻浚?）由于只有分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，所以根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞。由于分生區(qū)沒有葉綠體，所以該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體。甲圖中②表示細(xì)胞的有絲分裂過程，④表示細(xì)胞的分化過程。（2）經(jīng)過解離過程，細(xì)胞已經(jīng)死亡，因此不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程。（3）③和④表示細(xì)胞生長過程，該過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變。（4）利用植物根尖觀察有絲分裂時，實(shí)驗(yàn)裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片，其中第一步即解離的主要目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來。（5）由于間期經(jīng)歷的時間最長，因此在觀察結(jié)果中，處于分裂間期的細(xì)胞最多。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表，考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。12、①.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素②.負(fù)反饋③.血液④.皮質(zhì)醇或皮質(zhì)酮⑤.劇烈應(yīng)激3min時（短時間內(nèi)）皮質(zhì)醇含量迅速升高或40min內(nèi)皮質(zhì)酮含量持續(xù)升高且遠(yuǎn)高于皮質(zhì)醇，全程發(fā)揮作用⑥.皮質(zhì)醇在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上酶的催化下生成無活性的皮質(zhì)酮（滅活）⑦.長期服用大劑量外源糖皮質(zhì)激素，導(dǎo)致過多的皮質(zhì)醇與MR結(jié)合形成二聚體，進(jìn)入細(xì)胞核后促進(jìn)Na+泵和S蛋白的轉(zhuǎn)錄（表達(dá)），S蛋白作用于Na+泵-N蛋白復(fù)合體，使二者分開，游離的Na+泵轉(zhuǎn)移到腎小管上皮細(xì)胞膜，促進(jìn)Na+的重吸收作用，使細(xì)胞外液滲透壓升高，出現(xiàn)高血壓【解析】1、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：