《1開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題XX課時1課程基本信息1.課程名稱：《1開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2024年10月15日9:00-10:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度。

2.增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生與人友好交往的意識和習(xí)慣。

4.提高學(xué)生自我保護(hù)意識和安全防范能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：一年級學(xué)生初步具備基本的溝通能力和基本的社交禮儀，但對于新環(huán)境適應(yīng)、人際交往和自我保護(hù)等方面的知識還較為缺乏。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對學(xué)校生活充滿期待，學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力以直觀感知和動作操作為主，對故事、游戲等互動性強(qiáng)的教學(xué)方式更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對新環(huán)境感到陌生和不安，需要教師給予關(guān)注和引導(dǎo)；在人際交往中，學(xué)生可能存在溝通不暢、合作意識不強(qiáng)等問題，需要教師通過實踐活動和案例教學(xué)來提升；此外，學(xué)生在自我保護(hù)方面可能缺乏意識，需要教師通過具體實例和情景模擬來加強(qiáng)教育。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、實物教具（如小書包、學(xué)校模型等）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、班級微信群

-信息化資源：相關(guān)教育軟件、兒童歌曲、動畫視頻

-教學(xué)手段：互動游戲、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于孩子們快樂上學(xué)的動畫或視頻，激發(fā)學(xué)生對于新學(xué)期的期待和興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上學(xué)期的學(xué)校生活，提問學(xué)生在學(xué)校里做了哪些有趣的事情，讓學(xué)生分享自己的校園經(jīng)歷。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題“開開心心上學(xué)去”，解釋上學(xué)的重要性以及如何快樂地開始新的一天。

-講解校園規(guī)則，如守時、禮貌、安全等，通過簡單的圖片和故事讓學(xué)生理解這些規(guī)則的意義。

-舉例說明：

-通過實際案例或故事，展示如何在校園中遵守規(guī)則，如排隊等候、友好的問候等。

-展示一些學(xué)生在學(xué)校里快樂活動的照片，讓學(xué)生感受學(xué)校的美好氛圍。

-互動探究：

-組織學(xué)生討論，讓他們分享自己上學(xué)時的快樂時刻，以及遇到困難時的解決辦法。

-通過小組合作，讓學(xué)生設(shè)計一幅“我心中的快樂校園”圖畫，鼓勵他們表達(dá)對學(xué)校的喜愛和對學(xué)習(xí)的期待。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-分發(fā)卡片，讓學(xué)生寫下自己上學(xué)時最喜歡的事情，可以是學(xué)習(xí)、玩?；蚺c朋友的互動。

-學(xué)生之間互相分享自己的卡片，通過這種方式增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。

-教師指導(dǎo)：

-針對學(xué)生在分享過程中提到的困難和挑戰(zhàn)，給予具體的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵學(xué)生在遇到問題時，學(xué)會向老師或同學(xué)尋求幫助。

4.情景模擬（約10分鐘）

-設(shè)計一個簡單的情景模擬，如學(xué)生在校園里遇到不認(rèn)識的同學(xué)，需要互相介紹。

-讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬，觀察他們的互動過程，并給予適當(dāng)?shù)狞c評和反饋。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則和保持積極心態(tài)的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐所學(xué)，成為快樂上學(xué)的好學(xué)生。

-提問學(xué)生，讓他們分享本節(jié)課的收獲和感受。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己最快樂的上學(xué)經(jīng)歷，并思考如何讓每一天都充滿快樂。

-作業(yè)要求：字?jǐn)?shù)不限，表達(dá)真情實感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。知識點梳理1.學(xué)校生活的意義

-學(xué)校是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性的重要場所。

-學(xué)校生活有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力。

2.校園規(guī)則的重要性

-遵守校園規(guī)則是保證學(xué)校正常秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)生活順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。

-校園規(guī)則包括但不限于：守時、禮貌、安全、愛護(hù)公物等。

3.快樂上學(xué)的心態(tài)

-保持積極樂觀的心態(tài)，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

-學(xué)會感恩，珍惜與同學(xué)、老師相處的時光。

4.人際交往技巧

-學(xué)會尊重他人，禮貌待人，增進(jìn)友誼。

-學(xué)會傾聽，理解他人，提高溝通能力。

-學(xué)會合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

5.自我保護(hù)意識

-提高安全防范意識，避免意外傷害。

-學(xué)會識別危險，遇到緊急情況時能夠正確應(yīng)對。

6.適應(yīng)新環(huán)境的能力

-積極適應(yīng)新環(huán)境，盡快融入學(xué)校生活。

-學(xué)會調(diào)整心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)。

7.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

-制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。

8.健康的生活方式

-保持良好的作息時間，保證充足的睡眠。

-注重飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

-增強(qiáng)體質(zhì)，積極參加體育鍛煉。

9.情緒管理能力

-學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持心態(tài)平和。

-面對挫折和困難，保持樂觀向上的態(tài)度。

10.創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力

-培養(yǎng)創(chuàng)新思維，勇于嘗試新事物。

-發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)校生活的意義

-重點知識點：學(xué)校是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性的重要場所。

-關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性

-重點句子：學(xué)校是我們成長的地方，在這里我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識，培養(yǎng)各種能力，發(fā)展自己的個性。

②校園規(guī)則的重要性

-重點知識點：遵守校園規(guī)則是保證學(xué)校正常秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)生活順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。

-關(guān)鍵詞：校園規(guī)則、正常秩序、學(xué)習(xí)生活

-重點句子：校園規(guī)則就像一座橋梁，幫助我們更好地學(xué)習(xí)和生活。

③快樂上學(xué)的心態(tài)

-重點知識點：保持積極樂觀的心態(tài)，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

-關(guān)鍵詞：積極樂觀、適應(yīng)學(xué)校生活

-重點句子：快樂的心態(tài)就像陽光，能照亮我們上學(xué)的每一天。

④人際交往技巧

-重點知識點：學(xué)會尊重他人，禮貌待人，增進(jìn)友誼。

-關(guān)鍵詞：尊重他人、禮貌待人、增進(jìn)友誼

-重點句子：友好的交流可以讓我們交到更多朋友，共同度過美好的學(xué)校時光。

⑤自我保護(hù)意識

-重點知識點：提高安全防范意識，避免意外傷害。

-關(guān)鍵詞：安全防范、避免意外傷害

-重點句子：自我保護(hù)是我們成長的重要一課，讓我們學(xué)會保護(hù)自己。

⑥適應(yīng)新環(huán)境的能力

-重點知識點：積極適應(yīng)新環(huán)境，盡快融入學(xué)校生活。

-關(guān)鍵詞：適應(yīng)新環(huán)境、融入學(xué)校生活

-重點句子：每一個新環(huán)境都是一次成長的機(jī)會，讓我們勇敢面對。

⑦良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-重點知識點：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

-關(guān)鍵詞：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效率

-重點句子：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們成功的關(guān)鍵，讓我們從中受益。

⑧健康的生活方式

-重點知識點：保持良好的作息時間，保證充足的睡眠。

-關(guān)鍵詞：良好作息、充足睡眠

-重點句子：健康的生活方式是我們快樂成長的基礎(chǔ)，讓我們從現(xiàn)在做起。

⑨情緒管理能力

-重點知識點：學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持心態(tài)平和。

-關(guān)鍵詞：調(diào)節(jié)情緒、心態(tài)平和

-重點句子：情緒管理是我們在面對困難時的重要武器，讓我們學(xué)會控制情緒。

⑩創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力

-重點知識點：培養(yǎng)創(chuàng)新思維，勇于嘗試新事物。

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思維、嘗試新事物

-重點句子：創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力是我們成長的翅膀，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：讓學(xué)生以“我的快樂校園”為題，寫一篇短文，描述自己在校園中的快樂時光，包括學(xué)習(xí)、活動和與同學(xué)的互動等。要求字?jǐn)?shù)不少于200字，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

2.角色扮演作業(yè)：學(xué)生分組，每組選擇一個校園生活中的場景，如排隊、上課、課間休息等，進(jìn)行角色扮演，展示如何遵守規(guī)則、友好交流。

3.家庭作業(yè)：家長和學(xué)生一起，討論并制定一份家庭學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的寫作作業(yè)，教師將進(jìn)行批改，重點關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)、內(nèi)容豐富度和創(chuàng)意性。對于存在的問題，如語法錯誤、內(nèi)容單薄等，將給予具體的修改建議。

2.角色扮演作業(yè)，教師將觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評價他們的互動質(zhì)量、規(guī)則遵守情況和創(chuàng)意發(fā)揮。對于表現(xiàn)優(yōu)異的小組，將給予表揚和鼓勵；對于表現(xiàn)不足的小組，將提出改進(jìn)方向。

3.家庭作業(yè)，教師將通過家長反饋了解學(xué)生的執(zhí)行情況，對學(xué)生的自律性和計劃性給予評價。對于需要改進(jìn)的地方，如時間管理、學(xué)習(xí)計劃合理性等，將給予家長和學(xué)生的具體建議。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情景模擬教學(xué)：通過設(shè)置真實或模擬的校園生活場景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何遵守規(guī)則、與人交往，提高他們的實際應(yīng)用能力。

2.強(qiáng)化家?；樱和ㄟ^布置家庭作業(yè)和開展家長會，加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，需要更多的引導(dǎo)和激勵，幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

2.教學(xué)方法的單一性：目前的教學(xué)方法主要以講解和演示為主，缺乏多樣性和互動性，需要探索更多適合一年級學(xué)生的教學(xué)方法。

3.評價方式的局限性：評價方式主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識：通過設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提供必要的指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)手段：結(jié)合多媒體教學(xué)、小組討論、游戲等多樣化教學(xué)方法，提高課堂的趣味性和互動性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.完善評價體系：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作能力等多方面因素，構(gòu)建更加全面和科學(xué)的評價體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：請學(xué)生在家中或?qū)W校周圍尋找一個他們認(rèn)為快樂的校園場景，用畫筆畫下來，并寫上簡短的文字描述，如“這是我上學(xué)路上看到的快樂場景，有小朋友在玩滑梯?！?/p>

2.角色扮演作業(yè)：家長與學(xué)生一起，選擇一個校園生活中的場景，如“放學(xué)后排隊”，家長扮演老師，學(xué)生扮演排隊的學(xué)生，練習(xí)如何禮貌地排隊、互相幫助。

3.創(chuàng)意寫作：以“我最喜歡的學(xué)?；顒印睘轭}，讓學(xué)生寫一篇小短文，描述他們最喜歡的學(xué)?；顒?，并說明為什么喜歡。

4.規(guī)則理解作業(yè)：閱讀課本中關(guān)于校園規(guī)則的部分，選擇一條規(guī)則，用自己喜歡的方式（如畫圖、制作卡片等）展示這條規(guī)則，并解釋為什么這條規(guī)則重要。

5.家庭