尿生成的觀察教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-畜禽解剖生理-畜牧類-農(nóng)林牧漁大類備課組主備人授課教師授教學(xué)科授課班級(jí)課題名稱教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：尿生成的觀察，包括尿液的形成過(guò)程、尿液成分分析及尿液在動(dòng)物體內(nèi)的作用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與教材《畜禽解剖生理》中“泌尿系統(tǒng)”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生需具備對(duì)泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的初步認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)觀察尿液生成過(guò)程，提高學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法解決問(wèn)題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，理解尿液生成與排泄在動(dòng)物體內(nèi)的重要作用，形成對(duì)生命現(xiàn)象的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的生物倫理意識(shí)，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物健康與人類福祉的關(guān)系，樹(shù)立尊重生命、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①尿液生成的具體過(guò)程，包括腎小球?yàn)V過(guò)、腎小管重吸收和分泌等環(huán)節(jié)，使學(xué)生理解尿液形成的生理機(jī)制。

②尿液成分的分析，包括電解質(zhì)、尿素、葡萄糖等物質(zhì)的檢測(cè)方法及其意義，幫助學(xué)生掌握尿液成分與動(dòng)物健康的關(guān)系。

③尿液在動(dòng)物體內(nèi)的作用，如調(diào)節(jié)體液平衡、排泄代謝廢物等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尿液生成的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①尿液生成過(guò)程中各環(huán)節(jié)的復(fù)雜性和相互聯(lián)系，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和理論講解來(lái)理解。

②尿液成分檢測(cè)的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，要求學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)操作能力。

③尿液生成與排泄在動(dòng)物生理學(xué)中的地位和作用，學(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示，講解尿液生成的基本原理，讓學(xué)生直觀理解生理過(guò)程。

2.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析尿液成分檢測(cè)的方法和意義，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.設(shè)計(jì)尿液生成過(guò)程的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力和觀察能力。

4.利用多媒體教學(xué)，展示尿液生成相關(guān)動(dòng)畫(huà)和圖片，幫助學(xué)生形象理解抽象的生理過(guò)程。

5.組織案例分析，讓學(xué)生分析尿液異常情況與動(dòng)物健康的關(guān)系，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，以提問(wèn)的方式引入課題：“同學(xué)們，你們知道動(dòng)物體內(nèi)的尿液是如何生成的嗎？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考。接著，展示動(dòng)物泌尿系統(tǒng)的圖片，簡(jiǎn)要介紹泌尿系統(tǒng)的組成和功能，為接下來(lái)的新課講授做好鋪墊。

2.新課講授

①尿液生成過(guò)程講解（用時(shí)10分鐘）

-講解腎小球?yàn)V過(guò)、腎小管重吸收和分泌等環(huán)節(jié)，結(jié)合圖片和動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生直觀理解尿液生成的生理機(jī)制。

-舉例說(shuō)明不同動(dòng)物尿液生成過(guò)程的差異，如家兔和馬的尿液成分差異，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尿液生成與動(dòng)物種類的關(guān)系。

②尿液成分分析（用時(shí)10分鐘）

-講解尿液成分檢測(cè)的方法，如尿比重測(cè)定、尿常規(guī)檢查等。

-舉例說(shuō)明尿液成分異?？赡軐?dǎo)致的疾病，如尿蛋白、尿糖等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到尿液成分檢測(cè)在動(dòng)物健康診斷中的重要性。

③尿液在動(dòng)物體內(nèi)的作用（用時(shí)10分鐘）

-講解尿液在調(diào)節(jié)體液平衡、排泄代謝廢物等方面的作用。

-舉例說(shuō)明尿液生成不足或過(guò)多可能導(dǎo)致的健康問(wèn)題，如脫水、尿毒癥等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尿液生成的重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)

①尿液生成實(shí)驗(yàn)（用時(shí)15分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行尿液生成實(shí)驗(yàn)，觀察尿液在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化，如顏色、透明度等。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

②尿液成分檢測(cè)（用時(shí)15分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行尿液成分檢測(cè)，學(xué)習(xí)使用尿比重計(jì)、尿常規(guī)試紙等工具。

-教師講解檢測(cè)結(jié)果的判斷標(biāo)準(zhǔn)，如尿比重、尿蛋白、尿糖等。

③尿液生成與排泄案例分析（用時(shí)15分鐘）

-教師提供動(dòng)物尿液生成與排泄的案例，如脫水、尿毒癥等。

-學(xué)生分組討論，分析案例中尿液生成與排泄異常的原因及處理方法。

4.學(xué)生小組討論

①尿液生成過(guò)程與動(dòng)物種類的關(guān)系

-學(xué)生舉例回答：家兔和馬的尿液成分差異，家兔尿液中含有較多的尿素，而馬尿液中含有較多的尿酸。

②尿液成分檢測(cè)在動(dòng)物健康診斷中的應(yīng)用

-學(xué)生舉例回答：尿比重異?？赡芴崾緞?dòng)物脫水或尿毒癥；尿蛋白異?？赡芴崾灸I臟疾病。

③尿液生成與排泄異常導(dǎo)致的健康問(wèn)題

-學(xué)生舉例回答：脫水可能導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂；尿毒癥可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損害。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：首先，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尿液生成過(guò)程、尿液成分分析及尿液在動(dòng)物體內(nèi)的作用。然后，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如尿液生成過(guò)程的復(fù)雜性、尿液成分檢測(cè)的準(zhǔn)確性等。最后，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步查閱資料，加深對(duì)尿液生成與排泄的理解。

本節(jié)課用時(shí)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了尿液生成與排泄的相關(guān)知識(shí)，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問(wèn)題解決能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物泌尿系統(tǒng)的解剖圖解，包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等器官的位置和結(jié)構(gòu)。

-尿液生成過(guò)程的示意圖，展示腎小球、腎小囊、腎小管等在尿液形成中的作用。

-尿液成分分析的標(biāo)準(zhǔn)值和異常情況表格，幫助學(xué)生了解不同指標(biāo)的參考范圍和臨床意義。

-動(dòng)物泌尿系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的圖片和案例，如腎結(jié)石、尿路感染等，以便學(xué)生了解尿液生成障礙可能引起的疾病。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館或在線數(shù)據(jù)庫(kù)查找關(guān)于動(dòng)物泌尿系統(tǒng)解剖和生理的詳細(xì)資料，進(jìn)一步加深對(duì)尿液生成過(guò)程的理解。

-建議學(xué)生觀看相關(guān)的科普視頻或紀(jì)錄片，了解尿液在動(dòng)物體內(nèi)的重要作用以及泌尿系統(tǒng)疾病的預(yù)防和治療。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與或觀察獸醫(yī)在實(shí)際工作中的尿液檢測(cè)過(guò)程，學(xué)習(xí)如何正確收集和分析尿液樣本。

-學(xué)生可以查閱關(guān)于動(dòng)物泌尿系統(tǒng)生理學(xué)的學(xué)術(shù)文章，了解尿液生成過(guò)程的最新研究成果和理論進(jìn)展。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，選擇一種動(dòng)物，研究其尿液成分的特點(diǎn)及其與生活環(huán)境的適應(yīng)性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究不同因素對(duì)尿液生成的影響，如飲食、運(yùn)動(dòng)和藥物等。

-通過(guò)實(shí)地考察或網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同地區(qū)的動(dòng)物尿液處理方式和環(huán)境保護(hù)措施。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動(dòng)，如寵物醫(yī)院志愿者服務(wù)，了解動(dòng)物泌尿系統(tǒng)疾病的治療和護(hù)理。

-建議學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于尿液生成與排泄的科普文章，向公眾普及相關(guān)健康知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①尿液生成過(guò)程

-腎小球?yàn)V過(guò)：血液流經(jīng)腎小球，水分、電解質(zhì)、小分子物質(zhì)被濾出形成原尿。

-腎小管重吸收：原尿中的大部分水分、葡萄糖、氨基酸等被腎小管重吸收回血液。

-腎小管分泌：腎小管分泌物質(zhì)如H+、K+等進(jìn)入原尿，影響尿液成分。

②尿液成分分析

-電解質(zhì)：Na+、K+、Cl-、HCO3-等，維持體液電解質(zhì)平衡。

-尿素：代謝廢物，反映腎臟濾過(guò)功能。

-葡萄糖：正常情況下不應(yīng)出現(xiàn)在尿液中，異常出現(xiàn)可能提示糖尿病。

③尿液在動(dòng)物體內(nèi)的作用

-調(diào)節(jié)體液平衡：通過(guò)尿液排泄多余水分，維持體內(nèi)水分平衡。

-排泄代謝廢物：通過(guò)尿液排出體內(nèi)代謝廢物，如尿素、肌酐等。

-維持電解質(zhì)平衡：通過(guò)尿液調(diào)節(jié)體內(nèi)電解質(zhì)濃度，維持生理功能。典型例題講解例題1：家兔的尿液呈堿性，而馬的尿液呈酸性，請(qǐng)分析造成這種差異的原因。

答案：家兔的尿液呈堿性是因?yàn)槠淠蛞褐泻休^多的碳酸氫鹽，而馬的尿液呈酸性是因?yàn)槠淠蛞褐泻休^多的尿酸。這種差異主要與動(dòng)物的代謝類型和尿液成分有關(guān)。

例題2：某動(dòng)物尿液檢測(cè)結(jié)果顯示尿比重為1.020，正常尿比重范圍是多少？請(qǐng)分析可能的健康問(wèn)題。

答案：正常尿比重范圍一般為1.005-1.030。尿比重為1.020在正常范圍內(nèi)，但如果持續(xù)高于正常范圍，可能提示有脫水、高鈉血癥等健康問(wèn)題。

例題3：動(dòng)物尿液中含有較多的葡萄糖，這可能是哪種疾病的癥狀？

答案：動(dòng)物尿液中含有較多的葡萄糖可能是糖尿病的癥狀。糖尿病是一種慢性代謝性疾病，導(dǎo)致血糖水平升高，部分血糖隨尿液排出。

例題4：動(dòng)物尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞，這可能是哪種疾病的癥狀？

答案：動(dòng)物尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞可能是尿路感染或腎小球腎炎的癥狀。這些疾病可能導(dǎo)致紅細(xì)胞從尿液中泄漏。

例題5：動(dòng)物尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)，這可能是哪種疾病的癥狀？

答案：動(dòng)物尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)可能是腎小球腎炎的癥狀。腎小球腎炎是一種腎臟疾病，導(dǎo)致蛋白質(zhì)從血液中泄漏到尿液中。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材中關(guān)于尿液生成過(guò)程的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E、結(jié)果和討論。

2.選擇一種動(dòng)物，查閱資料，撰寫(xiě)一篇關(guān)于該動(dòng)物尿液成分特點(diǎn)的短文。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探討不同飲食對(duì)動(dòng)物尿液成分的影響，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4.分析以下案例，討論尿液成分異?？赡軐?dǎo)致的健康問(wèn)題：

-某動(dòng)物尿比重持續(xù)低于正常范圍。

-某動(dòng)物尿液中含有大量紅細(xì)胞。

-某動(dòng)物尿液中含有較多的蛋白質(zhì)。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行批改，檢查實(shí)驗(yàn)步驟是否規(guī)范，結(jié)果是否準(zhǔn)確，討論是否深入。

2.對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注其是否準(zhǔn)確描述了動(dòng)物的尿液成分特點(diǎn)，并提出了合理的分析。

3.對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，檢查其設(shè)計(jì)是否合理，是否能夠有效探討問(wèn)題，并給予改進(jìn)建議。

4.對(duì)案例分析作業(yè)進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生是否能夠正確識(shí)別尿液成分異常，并能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可能的健康問(wèn)題。

5.在批改作業(yè)過(guò)程中，注意收集學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，并在下一節(jié)課上集中講解和指導(dǎo)。

6.對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予個(gè)性化的反饋，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供具體的改進(jìn)建議。

7.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，對(duì)照反饋意見(jiàn)進(jìn)行自我修正，提高作業(yè)質(zhì)量。

8.定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示和討論，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和共同進(jìn)步。教學(xué)反思哎，今天這節(jié)課上得怎么樣呢？總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得挺不錯(cuò)的。孩子們對(duì)尿液生成這個(gè)過(guò)程挺感興趣的，實(shí)驗(yàn)課上的參與度也很高。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我在講解尿液生成過(guò)程的時(shí)候，可能講解得有點(diǎn)快，有些學(xué)生反應(yīng)跟不上。我得注意調(diào)整語(yǔ)速，讓每個(gè)環(huán)節(jié)都講得更加細(xì)致，尤其是那些容易混淆的點(diǎn)，比如腎小球?yàn)V過(guò)和腎小管重吸收的區(qū)別。

然后，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小組在討論尿液成分檢測(cè)的時(shí)候，對(duì)一些指標(biāo)的參考范圍不太清楚。我