3.17明朝的滅亡和清朝的建立教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級歷史下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解明朝的滅亡和清朝的建立的歷史過程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到明朝的衰落和清朝的崛起，了解我國封建社會(huì)的演變，從而增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象的能力，理解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。

2.提升學(xué)生從歷史事件中提煉歷史主題，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感，激發(fā)對中華文明的傳承與發(fā)展的興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確明朝滅亡的原因：重點(diǎn)分析明朝晚期的政治腐敗、經(jīng)濟(jì)困難、階級矛盾激化等因素，以及李自成起義和清軍入關(guān)對明朝滅亡的影響。

-清朝的建立過程：重點(diǎn)講述皇太極建立后金，改國號為清，以及順治帝遷都北京，清朝正式成為全國性政權(quán)的歷史過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-明朝滅亡的原因分析：難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析明朝滅亡的復(fù)雜原因，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面，以及如何將這些因素聯(lián)系起來進(jìn)行綜合分析。

-清朝統(tǒng)一全國的過程：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解清朝如何通過一系列戰(zhàn)爭和政治手段，逐步統(tǒng)一全國，并最終取代明朝成為新的統(tǒng)治階級。這需要學(xué)生具備一定的歷史時(shí)空觀念和邏輯思維能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：歷史教材《2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級歷史下冊》、多媒體投影儀、電腦

-課程平臺(tái)：班級微信群、學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：明朝滅亡和清朝建立的相關(guān)歷史圖片、歷史地圖、視頻資料

-教學(xué)手段：講解法、討論法、案例分析法、情景模擬法教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放明朝時(shí)期的歷史紀(jì)錄片片段，展示明朝的繁榮景象。

2.提出問題：明朝曾經(jīng)繁榮昌盛，為何最終走向滅亡？清朝又是如何建立起來的？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們?nèi)绾螐臍v史中汲取教訓(xùn)，了解歷史發(fā)展的規(guī)律？

（二）講授新課（20分鐘）

1.明朝滅亡的原因：

-講解明朝晚期的政治腐敗，如官員貪污、宦官專權(quán)等。

-分析明朝經(jīng)濟(jì)困難，如土地兼并、農(nóng)民起義等。

-探討明朝階級矛盾激化，如農(nóng)民與地主、士人與皇權(quán)等。

-講述李自成起義和清軍入關(guān)對明朝滅亡的影響。

2.清朝的建立過程：

-講述皇太極建立后金，改國號為清的歷史過程。

-分析清朝統(tǒng)一全國的過程，包括對蒙古、西藏、新疆等地區(qū)的征服。

-介紹順治帝遷都北京，清朝正式成為全國性政權(quán)的歷史事件。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.課堂討論：分組討論明朝滅亡和清朝建立的原因，每組選代表發(fā)言。

2.練習(xí)題：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，如判斷題、選擇題、簡答題等。

3.教師點(diǎn)評：針對學(xué)生的回答，給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

（四）課堂提問（10分鐘）

1.提問：明朝滅亡的主要原因有哪些？

2.提問：清朝是如何統(tǒng)一全國的？

3.提問：從明朝滅亡和清朝建立的歷史事件中，我們得到了哪些啟示？

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們認(rèn)為，明朝滅亡的根本原因是什么？

2.學(xué)生回答：政治腐敗、經(jīng)濟(jì)困難、階級矛盾激化等。

3.教師點(diǎn)評：同學(xué)們的回答很到位，明朝滅亡的原因是多方面的。

4.教師提問：清朝是如何解決明朝滅亡的問題的？

5.學(xué)生回答：通過統(tǒng)一全國、加強(qiáng)中央集權(quán)、改革政治制度等。

6.教師點(diǎn)評：同學(xué)們的回答體現(xiàn)了歷史發(fā)展的規(guī)律，清朝的建立是歷史的必然。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何從歷史中汲取教訓(xùn)，為我國的發(fā)展提供借鑒？

2.學(xué)生回答：我們要加強(qiáng)民主法治建設(shè)，關(guān)注民生，維護(hù)社會(huì)公平正義等。

教學(xué)過程總結(jié)：

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、講授新課、鞏固練習(xí)、課堂提問、師生互動(dòng)和核心素養(yǎng)拓展等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解明朝的滅亡和清朝的建立。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力。同時(shí)，通過課堂互動(dòng)和拓展，提高學(xué)生的歷史責(zé)任感，激發(fā)對中華文明的傳承與發(fā)展的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述明朝滅亡的原因，包括政治腐敗、經(jīng)濟(jì)困難、階級矛盾激化等。

-學(xué)生能夠詳細(xì)講述清朝的建立過程，包括皇太極建立后金、改國號為清，以及順治帝遷都北京等歷史事件。

-學(xué)生能夠理解明朝滅亡和清朝建立的歷史背景和意義，認(rèn)識(shí)到這兩個(gè)時(shí)期在我國歷史上的重要地位。

2.能力提升：

-學(xué)生通過分析歷史事件，提高了運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。

-學(xué)生在課堂討論和練習(xí)中，提升了歷史思維能力和邏輯思維能力。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)明朝滅亡和清朝建立的歷史，增強(qiáng)了歷史時(shí)空觀念，能夠從歷史發(fā)展的角度看待問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生在了解明朝滅亡和清朝建立的歷史過程中，認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)了民族自豪感和歷史責(zé)任感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)歷史，認(rèn)識(shí)到政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧的重要性，樹立了正確的價(jià)值觀。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人意見，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)歷史知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如分析當(dāng)前社會(huì)問題，提出自己的見解。

-學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了如何從歷史中汲取教訓(xùn)，為我國的發(fā)展提供借鑒。

-學(xué)生在課堂討論和練習(xí)中，提高了口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。

5.綜合評價(jià)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生能夠主動(dòng)思考，提出問題，與教師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生在完成作業(yè)和復(fù)習(xí)過程中，能夠自主探究，提高自主學(xué)習(xí)能力。典型例題講解例題1：明朝滅亡的主要原因有哪些？

答案：明朝滅亡的主要原因包括政治腐敗、經(jīng)濟(jì)困難、階級矛盾激化等。具體表現(xiàn)為官員貪污、宦官專權(quán)、土地兼并、農(nóng)民起義等。

例題2：清朝建立的歷史背景是什么？

答案：清朝建立的歷史背景包括明朝末年的政治腐敗、經(jīng)濟(jì)困難、階級矛盾激化，以及李自成起義和清軍入關(guān)等因素。

例題3：清朝統(tǒng)一全國的過程經(jīng)歷了哪些重要戰(zhàn)役？

答案：清朝統(tǒng)一全國的過程經(jīng)歷了寧遠(yuǎn)之戰(zhàn)、松錦之戰(zhàn)、寧南之戰(zhàn)、雅克薩之戰(zhàn)等重要戰(zhàn)役。

例題4：順治帝遷都北京對清朝有何意義？

答案：順治帝遷都北京標(biāo)志著清朝正式成為全國性政權(quán)，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一。

例題5：明朝滅亡給我們的啟示有哪些？

答案：明朝滅亡給我們的啟示包括：加強(qiáng)民主法治建設(shè)、關(guān)注民生、維護(hù)社會(huì)公平正義、反對腐敗、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)等。板書設(shè)計(jì)①明朝滅亡的原因

-政治腐敗：官員貪污，宦官專權(quán)

-經(jīng)濟(jì)困