第2課橫教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)三年級上冊人美版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析第2課橫教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)三年級上冊人美版。本節(jié)課主要針對小學(xué)三年級學(xué)生，以橫的基本筆畫為教學(xué)重點，通過規(guī)范書寫橫畫，培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和審美能力。教學(xué)內(nèi)容包括橫畫的起筆、運(yùn)筆、收筆和連筆技巧，以及橫畫在漢字中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對漢字書法的興趣和審美情趣。

2.提升學(xué)生規(guī)范書寫橫畫的能力，發(fā)展良好的書寫習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、動手操作能力和審美鑒賞能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。學(xué)情分析三年級學(xué)生對書法藝術(shù)有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，但對書法技巧的掌握尚處于初級階段。在知識方面，學(xué)生對漢字的基本結(jié)構(gòu)和書寫有一定的了解，但對橫畫的具體書寫技巧掌握不足。在能力方面，學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力、筆畫控制能力和審美鑒賞能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的耐心、細(xì)心和專注力是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵，這些素質(zhì)在書法學(xué)習(xí)中尤為重要。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在書寫不規(guī)范、注意力不集中、書寫速度過快等問題，這些問題會影響書法學(xué)習(xí)的效果。此外，由于三年級學(xué)生的注意力集中時間有限，課堂管理需要教師細(xì)致入微。

針對這些學(xué)情特點，本節(jié)課將注重以下教學(xué)策略：一是通過趣味性的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握橫畫的書寫技巧；三是通過課堂互動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手操作能力和審美鑒賞能力；四是通過評價反饋，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)》三年級上冊人美版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備橫畫書寫技巧相關(guān)的圖片、示范視頻和書法作品圖片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備毛筆、宣紙、墨水等書法用品，確保其質(zhì)量和安全性。

4.教室布置：設(shè)置書法練習(xí)區(qū)，擺放好桌椅，營造良好的書法學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對書法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道書法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于書法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受書法的魅力或特點。

簡短介紹書法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.書法基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解書法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解書法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹書法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.書法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解書法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的書法作品案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解書法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用書法解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與書法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對書法的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)書法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括書法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)書法在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用書法。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的書法實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生練習(xí)書寫橫畫，并嘗試創(chuàng)作簡單的書法作品。

鼓勵學(xué)生在家里與家長一起欣賞書法作品，增加對書法藝術(shù)的認(rèn)識。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

過程：

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。

提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。知識點梳理1.書法基礎(chǔ)知識

-書法的定義：書法是一種藝術(shù)形式，通過書寫漢字來表達(dá)情感和審美。

-書法的歷史：了解書法的起源和發(fā)展歷程，包括甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等不同書體。

-書法的工具：了解毛筆、宣紙、墨水等基本書法工具的使用方法和特點。

2.橫畫書寫技巧

-橫畫的起筆：起筆時要輕按筆尖，使墨水均勻地分布在筆尖上。

-橫畫的運(yùn)筆：運(yùn)筆時保持筆尖垂直于紙面，用腕力控制筆的移動，使筆畫平穩(wěn)流暢。

-橫畫的收筆：收筆時逐漸減小筆力，使筆畫自然收尾。

-橫畫的連筆：學(xué)習(xí)如何將多個橫畫連貫書寫，使整體字形更加協(xié)調(diào)。

3.橫畫在漢字中的應(yīng)用

-橫畫在漢字中的位置：了解橫畫在漢字中的不同位置，如上、中、下、左、右等。

-橫畫與其他筆畫的搭配：學(xué)習(xí)橫畫與其他筆畫（如豎、撇、捺等）的搭配技巧，使字形更加美觀。

-橫畫在漢字中的變化：了解橫畫在不同書體中的變化，如楷書、行書、草書等。

4.書法審美

-書法的美感：學(xué)習(xí)書法作品中的線條美、結(jié)構(gòu)美、布局美等審美要素。

-書法作品的欣賞：了解如何欣賞書法作品，包括字體、結(jié)構(gòu)、筆法、墨色等方面的評價。

5.書法練習(xí)方法

-基本筆畫練習(xí)：通過反復(fù)練習(xí)基本筆畫，提高書寫技巧。

-漢字臨?。和ㄟ^臨摹優(yōu)秀書法作品，學(xué)習(xí)書法家的筆法和結(jié)構(gòu)。

-創(chuàng)作實踐：在掌握基本技巧的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)作自己的書法作品。

6.書法與生活

-書法在日常生活中的應(yīng)用：了解書法在禮品、裝飾、廣告等方面的應(yīng)用。

-書法與文化傳承：認(rèn)識到書法作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于傳承和弘揚(yáng)民族文化的重要性。

7.書法教學(xué)策略

-趣味教學(xué)：通過游戲、故事等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的書寫水平，進(jìn)行分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-互動教學(xué)：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。

-反饋與評價：及時給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)書寫技巧。課后作業(yè)1.練習(xí)書寫橫畫，完成以下漢字的橫畫部分：

-“天”

-“地”

-“人”

-“大”

-“小”

2.觀察以下書法作品，分析橫畫的書寫特點，并嘗試模仿書寫：

-圖片：展示一幅楷書橫畫的書法作品。

3.創(chuàng)作一幅包含多個橫畫的書法作品，可以是自己的名字或者簡單的詩句。

4.選取一首古詩，用橫畫書寫其中的兩行，注意橫畫的起筆、運(yùn)筆和收筆。

5.分析以下橫畫書寫錯誤，指出錯誤所在，并改正：

-錯誤示例：“一”字的橫畫起筆過于用力，導(dǎo)致收筆時墨跡過重。

答案示例：

1.完成漢字橫畫部分后，學(xué)生應(yīng)能夠書寫出規(guī)范的橫畫，注意起筆輕按、運(yùn)筆平穩(wěn)、收筆自然。

2.觀察書法作品后，學(xué)生應(yīng)能夠描述橫畫的書寫特點，如筆畫的粗細(xì)、連筆的流暢度等。

3.創(chuàng)作書法作品時，學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用橫畫書寫技巧，使整體作品協(xié)調(diào)美觀。

4.書寫古詩時，學(xué)生應(yīng)能夠注意橫畫的起筆輕按、運(yùn)筆平穩(wěn)、收筆自然，以及橫畫與其他筆畫的搭配。

5.分析錯誤時，學(xué)生應(yīng)能夠指出“一”字橫畫起筆過重的問題，并改正為起筆輕按，使筆畫粗細(xì)均勻。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了橫畫的基本書寫技巧，包括起筆、運(yùn)筆和收筆的方法。通過觀察書法作品和實際練習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了橫畫的書寫要領(lǐng)。書法不僅是漢字書寫的一種藝術(shù)形式，更是我們傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。希望大家能夠繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的書法水平。

當(dāng)堂檢測：

1.請同學(xué)們用毛筆書寫以下漢字的橫畫部分，注意起筆、運(yùn)筆和收筆的技巧：

-“山”

-“水”

-“云”

-“雨”

2.分析以下橫畫書寫示例，指出其中的優(yōu)缺點，并說明如何改進(jìn)：

-示例一：橫畫起筆過于輕，導(dǎo)致筆畫過于細(xì)弱。

-示例二：橫畫收筆過于急促，導(dǎo)致筆畫顯得生硬。板書設(shè)計①橫畫書寫技巧

-起筆：輕按筆尖，均勻上墨

-運(yùn)筆：腕力控制，平穩(wěn)流暢

-收筆：逐漸減小筆力，自然收尾

-連筆：多個橫畫連貫書寫，協(xié)調(diào)美觀

②橫畫在漢字中的應(yīng)用

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