本冊(cè)綜合教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)川民版《勞動(dòng)教育》課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：勞動(dòng)教育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，包括勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)技能，如整理和清潔，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，為形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容：掌握基本的家庭清潔技能，如掃地、擦桌子等。

-舉例解釋：學(xué)生需要學(xué)會(huì)正確使用掃帚和簸箕，了解清潔的順序和方法，能夠獨(dú)立完成教室的清潔工作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。

-舉例解釋：學(xué)生在分組進(jìn)行清潔任務(wù)時(shí)，可能會(huì)遇到溝通不暢、分工不均等問(wèn)題。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)有效溝通，合理分配任務(wù)，共同完成任務(wù)，并從中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。此外，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，不僅完成自己的部分，還要關(guān)心集體的成果，也是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：教室清潔工具（掃帚、簸箕、清潔布、清潔劑等）

-課程平臺(tái)：勞動(dòng)教育課程教材

-信息化資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（清潔工具）、小組合作活動(dòng)記錄表、學(xué)生作品展示板五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以“清潔小能手”為主題，講述一個(gè)關(guān)于勞動(dòng)小故事，引起學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些勞動(dòng)技能，引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解清潔的基本步驟和技巧，如掃地、擦桌子、拖地等。

-舉例說(shuō)明：展示清潔工具的正確使用方法，并通過(guò)視頻演示清潔流程。

-互動(dòng)探究：分組讓學(xué)生討論如何高效完成清潔任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法。

3.實(shí)踐操作（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組分配不同的清潔任務(wù)區(qū)域，如教室、走廊等。

-教師指導(dǎo)：教師在每個(gè)小組旁進(jìn)行指導(dǎo)，確保學(xué)生正確使用清潔工具，注意安全。

4.小組合作（約15分鐘）

-小組協(xié)作：學(xué)生分組進(jìn)行清潔工作，互相協(xié)助，共同完成任務(wù)。

-觀察記錄：教師觀察學(xué)生的合作情況，記錄下每組的表現(xiàn)。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組分享自己的清潔成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師指導(dǎo)：教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.評(píng)價(jià)反饋（約5分鐘）

-學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，反思自己在清潔過(guò)程中的表現(xiàn)。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的清潔技能和團(tuán)隊(duì)合作精神進(jìn)行評(píng)價(jià)。

7.總結(jié)延伸（約5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的意義。

-延伸活動(dòng)：布置課后家庭清潔任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際生活中。

教學(xué)過(guò)程具體安排如下：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：15分鐘

-實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：20分鐘

-小組合作環(huán)節(jié)：15分鐘

-鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：10分鐘

-評(píng)價(jià)反饋環(huán)節(jié)：5分鐘

-總結(jié)延伸環(huán)節(jié)：5分鐘

總計(jì)：60分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.勞動(dòng)技能的提升

-學(xué)生能夠熟練使用掃帚、簸箕、清潔布等清潔工具。

-學(xué)生掌握正確的清潔順序和方法，如先掃后拖，從里到外，從上到下。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成教室的清潔工作，包括掃地、擦桌子、拖地等。

2.勞動(dòng)意識(shí)的增強(qiáng)

-學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，理解勞動(dòng)的重要性。

-學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，愿意參與家庭和學(xué)校的清潔工作。

-學(xué)生能夠在日常生活中主動(dòng)幫助家人進(jìn)行簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力的提高

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)調(diào)，能夠有效分工合作。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了互相幫助和支持，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

4.安全意識(shí)的培養(yǎng)

-學(xué)生在清潔過(guò)程中學(xué)會(huì)了注意安全，如使用清潔劑時(shí)避免接觸皮膚。

-學(xué)生了解清潔工具的正確使用方法，防止意外傷害的發(fā)生。

-學(xué)生在操作過(guò)程中能夠遵守安全規(guī)則，確保自身和他人的安全。

5.創(chuàng)新能力的激發(fā)

-學(xué)生在實(shí)踐操作中遇到問(wèn)題時(shí)，能夠嘗試不同的解決方法。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中提出新的清潔建議，如使用環(huán)保清潔劑等。

-學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，激發(fā)了對(duì)創(chuàng)新和改進(jìn)的興趣。

6.自我管理能力的提升

-學(xué)生在完成清潔任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自我管理，如時(shí)間管理、任務(wù)管理等。

-學(xué)生能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和勞動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)了自律精神，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是挺順利的。學(xué)生們?cè)谇鍧嵓寄艿膶W(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，尤其是掃地和擦桌子的技巧，他們掌握得很快。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)方法上，我嘗試了分組合作的方式，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這種方式挺有效的，孩子們?cè)诨?dòng)中不僅學(xué)會(huì)了技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。不過(guò)，我也注意到有些孩子不太敢發(fā)言，可能是因?yàn)椴惶煜み@樣的教學(xué)方式，或者是對(duì)自己的表達(dá)能力不夠自信。所以，我以后可能會(huì)在課前多做一些預(yù)熱，讓學(xué)生們對(duì)小組合作有更清晰的認(rèn)識(shí)。

在策略上，我使用了視頻和實(shí)物展示來(lái)講解清潔工具的使用方法，這樣直觀的教學(xué)方式孩子們接受得比較好。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，比如在講解拖地時(shí)，有些孩子對(duì)拖把的擺放和拖地方向的理解不夠到位。這可能需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地指導(dǎo)。

管理方面，我盡量做到公平公正，確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些紀(jì)律問(wèn)題，比如有些孩子會(huì)在清潔過(guò)程中跑動(dòng)，影響其他同學(xué)的注意力。這讓我意識(shí)到，紀(jì)律管理也是教學(xué)中不可忽視的一部分。

總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課給了我很多啟示。我相信，只要我們用心去教，用心去學(xué)，孩子們一定會(huì)在勞動(dòng)教育中收獲更多。八、課堂在課堂評(píng)價(jià)方面，我采取了多種方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

首先，通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)清潔技能的理解和應(yīng)用。例如，在講解完掃地技巧后，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生：“如果地上有紙屑，你們會(huì)怎么掃？”這樣的問(wèn)題不僅檢驗(yàn)了學(xué)生的知識(shí)掌握，也激發(fā)了他們的思考。

其次，觀察是課堂評(píng)價(jià)的重要手段。我會(huì)在學(xué)生進(jìn)行清潔實(shí)踐時(shí)，仔細(xì)觀察他們的操作是否規(guī)范，是否能夠按照正確的順序和方法進(jìn)行。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如有的學(xué)生在擦桌子時(shí)沒(méi)有注意到桌角的清潔，這些問(wèn)題在課堂上得到了及時(shí)的糾正。

此外，我還進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的測(cè)試，如讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示清潔工具的正確使用方法。這樣的測(cè)試能夠直觀地反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我認(rèn)真批改了學(xué)生的家庭清潔任務(wù)報(bào)告。這些報(bào)告不僅記錄了學(xué)生的清潔過(guò)