第1課時7的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】教科書P73例1，完成教科書P74“做一做”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程，了解7的乘法口訣的來源，理解其意義，掌握其特征，熟記7的乘法口訣，能正確、熟練地計(jì)算相關(guān)的表內(nèi)乘法。2.在編制和整理7的乘法口訣的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、分析、抽象、概括能力和簡單的推理能力，逐步提高學(xué)生靈活運(yùn)用乘法口訣計(jì)算的能力。3.通過多角度的練習(xí)，體會數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】理解并掌握7的乘法口訣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】熟記7的乘法口訣，能運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件?！窘虒W(xué)過程】談話導(dǎo)入，激趣揭題師：同學(xué)們，老師玩過一種有趣的玩具，它的板塊形狀各異，有三角形，正方形和平行四邊形，這種玩具叫做七巧板，你們玩過七巧板嗎?教師引導(dǎo)學(xué)生交流對七巧板的了解。師：七巧板中還藏著哪些有趣的數(shù)學(xué)知識呢?本節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)7的乘法口訣的奇妙世界，探索其中的奧秘吧！(板書課題：7的乘法口訣)自主探究，總結(jié)規(guī)律1.觀察思考，填寫表格。師：小小的七塊拼板，可以拼出各種各樣的圖案，你們會用七巧板拼出多少種圖案呢?學(xué)生自由回答。課件出示教科書P73例1的情境圖。師：看，這是用七巧板拼成的圖案，請大家來看看每一幅圖案分別像什么。學(xué)生根據(jù)自己的觀察說出每幅圖分別像什么，學(xué)生描述的可能不同，只要合理均給予肯定。師：拼一個圖案要用幾塊拼板呢?是幾個7?拼2個呢?學(xué)生通過數(shù)一數(shù)后回答出拼一個圖案要用7塊拼板，是1個7，拼2個需要14塊拼板。師：同學(xué)們數(shù)得又快又準(zhǔn)，我還想請大家?guī)臀覕?shù)出拼3個、4個……7個圖案分別需要多少塊拼板。為了記錄方便，請同學(xué)們一邊數(shù)一邊填寫表格。(課件出示教科書P73例1表格)2.列出算式，編制口訣。師：請大家仔細(xì)觀察表格中的數(shù)據(jù)，誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么。學(xué)生可能會說出每多擺一個圖案就多用7塊拼板；也可能會說出1個7是7，2個7是14……7個7是49。師：同學(xué)們真是火眼金睛，我們發(fā)現(xiàn)每拼一個圖案都需要7塊拼板，拼幾個圖案就需要幾個7塊拼板。那么大家想一想，“求幾個幾是多少”可以用什么方法來計(jì)算呢?(乘法)那我們就用乘法算式來寫一寫吧。(教師引導(dǎo)學(xué)生說出乘法算式并板書)師：看看這些乘法算式，再根據(jù)以前學(xué)習(xí)編制乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，你們能試著編一編7的乘法口訣嗎?可以同桌兩個人一組說一說。教師巡視指導(dǎo)。師：哪個小組給大家匯報(bào)一下你們編的乘法口訣?小組匯報(bào)，全班交流7的乘法口訣。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書。3.發(fā)現(xiàn)規(guī)律，記憶口訣。1(1)觀察口訣，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系。師：剛才經(jīng)過大家的共同努力，我們編出了7的乘法口訣。下面請大家拍手齊讀口訣。讀完后自己試著記一記這些口訣。師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，想一想，這些口訣之間有什么聯(lián)系?學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)：從上往下觀察，口訣中的第一個數(shù)依次多1，第二個數(shù)都是7，積依次多7；相鄰兩句口訣相差1個7：不相鄰的口訣前面的數(shù)相差幾，積就相差幾個7。(2)找方法，記口訣。師：你們認(rèn)為哪句口訣最難記?有什么好方法記住這些口訣?和同桌說一說。結(jié)合學(xué)生的交流，課件出示下面的閱讀資料。讀一讀，講一講。孫悟空在煉丹爐中，經(jīng)過七七四十九天，練成火眼金睛。取經(jīng)路上遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打。師：看，這些故事也能幫助我們聯(lián)想到乘法口訣。運(yùn)用口訣，解決問題1.完成教科書P74“做一做”第1題。引導(dǎo)學(xué)生快速說出結(jié)果，并說說用的是哪句口訣。2.完成教科書P74“做一做”第2題。引導(dǎo)學(xué)生看月歷表，明確一個星期有7天。學(xué)生列式計(jì)算，小組討論后組織全班匯報(bào)。3.完成教科書P73“做一做”第3題。學(xué)生獨(dú)立連一連，全班交流。課堂小結(jié)，暢談收獲師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲?充分調(diào)動學(xué)生已有的活動經(jīng)驗(yàn)，借助七巧板，讓學(xué)生通過觀察、操作、推理，自主編制7的乘法口訣，理解每句口訣的意義，在理解的基礎(chǔ)上記住7的乘法口訣?！景鍟O(shè)計(jì)】7的乘法口訣7×1=7 1×7=7 一七得七7×2=14 2×7=14 二七十四7×