1．我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xiōngtáng

duànliàn

xiánjiē

xiàngmào()

()

()

()shuāijiāo

chàndǒu

chuánshāo

qīngxǐng()

()

()

()qīfu

chéngrèn()

()2．下面加點(diǎn)字讀音和書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．鍛練

顴（quán）骨

忌諱（huì）

躊躇（chù）滿志B．職笑

咆（pào）哮

威嚇（hè）

膘（biāo）肥體壯C．儀態(tài)

精湛（zhàn）

踉（liàng）蹌

黃澄（dēng）澄D．申視

熠（yì）熠生輝

脊（juàn）戀

倭（wō）瓜3．請(qǐng)?jiān)谙铝性~語(yǔ)中，選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組。（

）A．預(yù)計(jì)

鍛練

慰問(wèn)

簽字 B．驚疑

施行

嶄新

引鑒C．停泊

期負(fù)

遼闊

奔赴 D．顫抖

慈祥

包袱

銜接4．下列句子使用的修辭手法與例句不同的一項(xiàng)是（

）例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……B．真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆……C．一到夜晚，整個(gè)城市就成了燈的海洋。D．對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．他在培育良種方面花了很多的心血。B．市少年宮舉辦了科技成績(jī)展覽會(huì)。C．早晨,金燦燦的太陽(yáng)光冉冉地從東方升起。D．如果大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是（

）A．它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……B．好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，老人、青年、小孩、都不約而同地站直了身體。C．十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。D．“人人都是城市的主人翁，人人都是城市的形象代言人，人人發(fā)出武漢好聲音”——在武漢不僅是動(dòng)人的口號(hào)，更是實(shí)踐的注腳。7．排列句子。（

）①一只只小松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。②早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。③樹(shù)上的露水沙沙地落下來(lái)。④樹(shù)縫中間透出來(lái)的陽(yáng)光，組成了無(wú)數(shù)五顏六色的光帶。A．②①③④

B．③①②④ C．④②③①

D．①③②④8．綜合實(shí)踐。學(xué)校要舉辦課本劇表演比賽，老師請(qǐng)你作為組織者去準(zhǔn)備這次比賽。你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。____________________________9．請(qǐng)根據(jù)課內(nèi)背誦內(nèi)容填空。（1）君子文化是中華文化的精髓?！癬_____________，小人長(zhǎng)戚戚”用了對(duì)比的手法，贊揚(yáng)了君子光明磊落的心理和行為，愛(ài)國(guó)主義是中華民族的核心價(jià)值觀，“_______________，何須馬革裹尸還”凸顯的就是這種犧牲精神。（2）在詩(shī)人的筆下，有“_______________，夜靜春山空”的幽美寂靜；也有“綠遍山原白滿川，_______________”的鄉(xiāng)村氣象；更有“牧童歸去橫牛背，________________”的童真業(yè)趣，其內(nèi)容也豐富多彩，有的刻畫(huà)了壯觀的自然景象，如“_______________，一片孤城萬(wàn)仞山”；有的表達(dá)了激動(dòng)的心情，如“白日放歌須縱酒，_______________?！?0．閱讀短文，完成練習(xí)。【背景資料】《九成宮醴泉銘》是歐陽(yáng)詢晚年所寫(xiě)書(shū)法，渾厚沉勁，意態(tài)飽滿。寫(xiě)撇、捺常用圓筆，顯得圓融流暢。寫(xiě)彎鉤用轉(zhuǎn)法，曲圓較長(zhǎng)，適成全字有力的支撐。這些表現(xiàn)了溶隸于楷的特點(diǎn)，正如郭尚先所評(píng)：“《醴泉銘》高華渾樸，體方筆圓，此漢之分隸、魏晉之楷合并醞釀而成者?！币虼饲в嗄陙?lái)，此碑成為人們臨習(xí)楷書(shū)的范本。11、資料中“醞釀”的意思是（

）A．造酒發(fā)酵的過(guò)程B．喻指事情逐漸達(dá)到成熟的過(guò)程C．蜜蜂釀蜜12、上圖是歐陽(yáng)詢（

）的代表作。A．篆書(shū) B．隸書(shū) C．楷書(shū) D．草書(shū)13、下面不屬于歐陽(yáng)詢書(shū)法特點(diǎn)的是（

）A．意態(tài)飽滿 B．行云流水 C．筆力剛勁 D．圓融流暢14、讀資料中兩處畫(huà)線句，說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)詢?yōu)槭裁磿?huì)成為書(shū)法大家？_____________________________文言文閱讀。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。15、下列句子中斷句錯(cuò)誤的是（

）（填序號(hào)）A．其鄰/人之父/亦云 B．暮而/果大亡其財(cái)C．其家/甚/智其子 D．而/凝鄰人之父16、寫(xiě)出下列句子中帶點(diǎn)字的意思。（1）天雨墻壞雨：________（2）暮而果大亡其財(cái)暮：________

果：________

亡：________17、下雨墻壞后，其鄰人之父也說(shuō)了什么？用文中的話回答。_____________________________________________18、把文中畫(huà)“________”句子的意思寫(xiě)在下面的橫線上。_____________________________________________19、讀了這個(gè)故事，你明白了_____________________________________________的道理。閱讀短文，完成練習(xí)。荷包蛋一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠殖阅峭胗械暗陌桑　备赣H說(shuō)，“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不讓！”兒子態(tài)度堅(jiān)決?！罢娌蛔?？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！安缓蠡?？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開(kāi)始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。“記?。合胝急阋说娜耍疾坏奖阋?！”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無(wú)奈。第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”兒子說(shuō)得堅(jiān)決。兒子吃到底，也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋?！备赣H問(wèn)兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀。“那就不客氣啦！”父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著臥的荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?，生活也不會(huì)讓他吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。20、按要求填空。“臥”讀作______________，它的部首是_____________，第三畫(huà)是__________，我知道含有“臥”字的成語(yǔ)有___________________。21、文寫(xiě)了三次吃荷包蛋面條，主要運(yùn)用了____________描寫(xiě)展開(kāi)，結(jié)構(gòu)相同，分別都是：做面→()→()→總結(jié)。22、請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊惫串?huà)出最能提示主旨的句子。23、父親借用“孔融讓梨”的典故意圖是什么？_____________________24、父親三次總結(jié)性的語(yǔ)音之間有著遞進(jìn)關(guān)系，文中能顯示這種關(guān)系的詞語(yǔ)依次是告該、___________、_________，這表達(dá)了父親對(duì)兒子____的之情。25、習(xí)作教室是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方，這里發(fā)生著一件件有趣的事，感人的事，難忘的事……請(qǐng)以“教室里的故事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：⑴內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感；⑵語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)；⑶字跡工整；⑷字?jǐn)?shù)不少于350字；⑸寫(xiě)完讀一讀，把不滿意的地方改一改。【參考答案】1．

胸膛

鍛煉

銜接

相貌

摔跤

顫抖

船艄

清醒

欺負(fù)

承認(rèn)【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范和美觀即可。本題“胸膛”“鍛煉”“銜”“貌”“摔”“顫”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。2．C【解析】C【詳解】本題考查字音和字形的辨析能力。C項(xiàng)完全正確。A，鍛練——鍛煉，躊躇（chù）滿志——躊躇（chú）滿志。B，職笑——職校，咆（pào）哮——咆（páo）哮。D，申視——審視，脊（juàn）戀——眷戀。3．D【解析】D考查漢字字形。。A項(xiàng)“鍛練”應(yīng)為“鍛煉”B項(xiàng)“引鑒”應(yīng)為“引薦”。C項(xiàng)“期負(fù)”應(yīng)為“欺負(fù)”。4．C【解析】C此題考查修辭手法的掌握。根據(jù)例句可知采用的修辭是對(duì)比。C．“一到夜晚，整個(gè)城市就成了燈的海洋。”采用的是比喻的修辭手法。5．A【解析】A【解析】略6．B【解析】B【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。錯(cuò)誤的是B。更正如下：B好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體。7．A【解析】A【詳解】略8．我應(yīng)該首先確定好比賽時(shí)間，然后選擇好比賽場(chǎng)地，在老師的幫助下決定好比賽制度，并購(gòu)買好比賽所要用的物資，邀請(qǐng)老師和同學(xué)來(lái)當(dāng)裁判和主持人，最后做好海報(bào)進(jìn)行宣傳工作?！驹斀狻勘绢}考查的是口語(yǔ)交際，結(jié)合題干的要求進(jìn)行分析。首先明確題干的要求，作為組織者去準(zhǔn)備比賽，明確準(zhǔn)備一場(chǎng)完整的比賽需要的流程，分別需要的步驟，需要做哪些工作，按照順序分類做好，注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字即可。9．

君子坦蕩蕩

青山處處埋忠骨

人閑桂花落

子規(guī)聲里雨如煙

短笛無(wú)腔信口吹

黃河遠(yuǎn)上白云間

青春作伴好還鄉(xiāng)【詳解】考查詩(shī)文詞默寫(xiě)。（1）①“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”出自《論語(yǔ)·述而》，意為君子心胸開(kāi)闊，神定氣安。小人則是斤斤計(jì)較，患得患失。②“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還?！背鲎孕戾a麟的《出塞》。（2）①“人閑桂花落，夜靜春山空?！背鲎酝蹙S的《鳥(niǎo)鳴澗》。②“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！背鲎晕叹淼摹多l(xiāng)村四月》。③“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。”出自雷震的《村晚》。④“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”出自王之渙的《涼州詞二首》。⑤“白日放歌須縱酒，青春作伴好還家?！背鲎远鸥Φ摹堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?。10．B【解析】11、B12、C13、B14、博采眾長(zhǎng)，自成一家。【解析】11、本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。醞釀：本指造酒時(shí)的發(fā)酵過(guò)程，用來(lái)比喻使事物達(dá)到成熟的各種準(zhǔn)備活動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)境可知，應(yīng)選B。12、此題考查書(shū)法字體的掌握。觀察題干所給的《九成宮醴泉銘》選帖，可見(jiàn)該作品充分體現(xiàn)了歐陽(yáng)詢的書(shū)法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、圓潤(rùn)中見(jiàn)秀勁的特點(diǎn)，是楷體。13、此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和對(duì)書(shū)法常識(shí)的了解。從“渾厚沉勁，意態(tài)飽滿”“寫(xiě)撇、捺常用圓筆，顯得圓融流暢”“適成全字有力的支撐”“體方筆圓”可知?dú)W陽(yáng)詢書(shū)法特點(diǎn)：意態(tài)飽滿、體方筆圓、筆力剛勁、圓融流暢。行云流水是行書(shū)的特點(diǎn)。14、本題考查句子的理解。由“溶隸于楷”“此漢之分隸、魏晉之楷合并醞釀而成者?！笨芍?，歐陽(yáng)修的書(shū)法融入了漢之分隸、魏晉之楷然后形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，故歐陽(yáng)詢成為書(shū)法大家是博采眾長(zhǎng)，自成一家。A【解析】15、A16、

下雨。

晚上。

果然。

丟失。17、不筑，必將有盜。18、這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。19、如果不尊重事實(shí)，只用親疏和感情作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)主觀臆測(cè)，得出錯(cuò)誤的結(jié)論【分析】譯文：宋國(guó)有個(gè)富人，因下大雨，墻坍塌下來(lái)。他兒子說(shuō)：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來(lái)?！彼麄兏舯诘睦先艘策@么說(shuō)。這天晚上果然丟失了大量財(cái)物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。15、本題考查句子節(jié)奏劃分。劃分節(jié)奏時(shí)應(yīng)聯(lián)系句意，根據(jù)主、謂、賓來(lái)劃分；句首發(fā)語(yǔ)詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后面要有停頓；利用對(duì)文意的理解來(lái)確定停頓。劃好之后再仔細(xì)地讀一讀，看是否順口、順暢，意義是否相對(duì)完整。A項(xiàng)斷句錯(cuò)誤?！捌溧徣酥敢嘣啤钡囊馑际撬麄兏舯诘睦先艘策@么說(shuō)，“鄰人之父”的意思是隔壁的老人。正確劃分為：其/鄰人之父/亦云。16、本題考查字詞的理解。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。（1）天雨墻壞：因下大雨，墻坍塌下來(lái)。雨：下雨。（2）暮而果大亡其財(cái)：這天晚上果然丟失了大量財(cái)物。暮：晚上。果：果然。亡：丟失。17、本題考查查找關(guān)鍵句子。由“其子曰：‘不筑，必將有盜。’其鄰人之父亦云?！笨芍掠陦暮?，其鄰人之父也說(shuō)：“不筑，必將有盜。”意思是如果不趕緊修筑它，一定有盜賊進(jìn)來(lái)。18、本題考查句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵詩(shī)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。“其家甚智其子，而疑鄰人之父”中“家”的意思是家里的人；“疑”的意思是懷疑。這句話的意思是這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。19、本題考查故事主旨的概括。文章寫(xiě)了富人之子和鄰人之父向富人提的建議本來(lái)都是正確的，但富人家中夜晚被盜丟失財(cái)物以后，卻對(duì)提同一建議的兩個(gè)人得出了不同的評(píng)價(jià)：自己的兒子聰明絕頂，而鄰人之父不安好心。富人對(duì)鄰人之父的這種懷疑當(dāng)然是毫無(wú)根據(jù)的。告訴我們?nèi)绻蛔鹬厥聦?shí)，只用親疏和感情作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)主觀臆測(cè)，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。20、

wò

卜

橫折

臥虎藏龍21、

語(yǔ)言

挑面

吃面22、不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧！23、目的是教育孩子懂得謙讓、禮貌、尊重他人。24、

教訓(xùn)

意味深長(zhǎng)

關(guān)愛(ài)【解析】20、本題考查了字詞。“臥”讀作“wò”