【語文】北京市回民小學(xué)三年級下冊期末復(fù)習(xí)試卷1．看拼音，把漢字規(guī)范、勻稱地寫在田字格里。zhèn靜

戲shuǎ

走lánɡ

yánlì

wēiwǔ節(jié)shěnɡ

fēnɡ利

bǎi布

yuánrùn

jìxù2．下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．旋（xuán）轉(zhuǎn)

縫（féng）衣服

折（zhē）騰

嘔吐（tǔ）B．襯（chèn）衫

旗桿（gǎn）

禁（jìn）止

閑散（sǎn）C．零（líng）食

受刑（xíng）

勁（jìng）吹

笑盈盈（yíng）D．無憂無慮（lù）

官吏（lì）

便利（biàn）

積累（lěi）3．下面加點字的注釋正確的一組是（

）A．兔走（跑）觸株 B．因（因為）釋其耒C．小溪泛盡卻（卻是）山行 D．沒精（精彩）打采4．

下列加點成語使用有誤的一項是（

）A．水果店老板為了提高利潤，把普通蘋果混在紅富士蘋果中濫竽充數(shù)。B．小強剛才說這個花瓶是他打碎的，現(xiàn)在又說是弟弟打碎的，真是自相矛盾！C．學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗都丟了。D．老師表揚了我的習(xí)作，尤其是結(jié)尾部分起到了畫蛇添足的作用。5．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這兩個人遲到的原因不同，怎能把他們相提并論呢？B．說了大半天，兩個人想法仍然南轅北轍，無法統(tǒng)一。C．老師讓同學(xué)們交流關(guān)于班干部競選的意見，小明站起來竊竊私語。D．哎，這次又考得不好！他拿著試卷，無精打采地往家走。6．下列句子中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。B．小狗的鼻子很靈敏，老遠就聞到了食物的味道。C．教室里很平靜，大家都沒說話。D．小明學(xué)習(xí)很勤奮，每天一有空就讀書。7．下列句子沒有運用比喻修辭手法的一項是（

）A．那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。B．一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。C．瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，像小圓點，特別漂亮。D．我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。8．口語交際。上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同在十字路口遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值班，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與王剛的感情，又想勸說他不闖紅燈，你打算怎么說？___________________________9．積累填空。（1）兵來將擋，________________。（2）近朱者赤，________________。（3）千門萬戶曈曈日，________________。（4）遲日江山麗，________________。（5）白居易的《大林寺桃花》中，表達詩人在山寺遇到春天的喜悅和驚訝的心情的詩句是：______________，_____________。（6）《火燒云》一文描繪了傍晚時火燒云從上來到下去的過程中________和________的變化，表達了作者對火燒云的__________之情。10．閱讀下面文章，完成問題。兩個孩子眼中的圖畫從前，有兩個七歲的小男孩，一個叫麥克，一個叫喬治。他們倆是好朋友。麥克的家里很窮，父母都是工人，而且他還有五個兄妹。喬治沒有兄弟姐妹，爸爸是個心理醫(yī)生。一天，喬治讓麥克上他家去玩。喬治的爸爸下班回來后，看見他們正在看一本圖畫書。便指著一幅畫讓他們把畫中的意思講給他聽。那幅畫里是一只小兔子坐在餐桌旁邊哭，兔子媽媽則板著面孔站在一旁。麥克看了看說：“小兔子因為沒有吃飽，而家里又沒有吃的東西了，所以它哭了，而兔媽媽看到它這樣也很難過?！保ǎ┎皇悄阏f的那樣（）喬治接著說（）小兔子才不是沒有東西吃呢（）那是因為它不想吃（）而兔媽媽非讓它吃不可（）喬治的爸爸笑著對他們說：“別爭了，你們說的都對！”10、文段中“（）”處合適的標(biāo)點符號應(yīng)該是(

)A．“！”：“，，?！?B．“！”，“，，。”11、那幅畫的內(nèi)容是什么?請你找到相關(guān)句子，用“_____”在文中畫出來。12、畫中的小兔子為什么哭？兔媽媽為什么板著面孔？對此，麥克和喬治的理解完全不一樣。(1)麥克的理解是：因為小兔子__________，而家里______________，所以它哭了。因為兔媽媽的心里______________，所以板著面孔。(2)喬治的理解是：因為小兔子___________________，而兔媽媽_______________,所以它哭了。因為兔媽媽的心里________________，所以板著面孔。13、對文中第六、七自然段的理解錯誤的一項是(

)A．麥克和喬治都是想象力豐富的孩子。B．因為麥克家里很窮，常常因為沒有吃飽而哭，所以他認為小兔子哭也是沒有吃飽。C．因為喬治家里比較富裕，吃飯時總愛挑食，常常受到媽媽的批評，所以他認為小兔子哭也是被媽媽批評了。14、這個小故事告訴我們一個道理(

)A．盡管生活的環(huán)境不一樣，但是都要具有善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。B．生活的環(huán)境不同，就會用不同的眼光看事情，得到的結(jié)果也不一樣。閱讀下面文章，完成問題。螞蟻和螞蚱秋天來了，人們忙著秋收。一群小媽蟻也忙著往洞里搬運食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒（

）有的抬著大蟲子（

）有的合伙推著一個小野果（

）還有的扛著樹葉……大家千得可歡啦（

）有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說：“趁著這大好時光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么？”冬天來了，大雪紛飛。小媽蟻們在溫暖的洞里，一邊開著聯(lián)歡會，一邊享用著秋天準(zhǔn)備好的美食，快樂極了！雪地里，那只吹著口琴的螞蚱捂著空空的勝子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來呀，哪怕一顆小小的豆粒也好??！可是，它什么也沒有等到，終于倒下了。15、給文中第一自然段缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。16、根據(jù)意思從文中找出找出相對應(yīng)的詞語。

自己跟自己說話；獨自低聲說話。()雪花大量飄落的樣子，形容雪大。()耷拉著腦袋，神清沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子。()17、短文的的第()()自然段寫秋天的事，第()()自然段寫冬天的事。18、請用“”畫出小螞蟻勞動的句子。19、冬天來了，小螞蟻因為_____________而快樂；螞蚱卻因為__________而垂頭喪氣。20、

習(xí)作。題目：這一天，我真要求：先把題目補充完整，橫線上可以填“快樂、驕傲、傷心、后悔”等詞語。然后以此為題，選擇一件事寫下來。【參考答案】1．【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“鎮(zhèn)、廊、威、鋒、擺、潤、繼”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。A項，嘔吐（tù）。B項，旗桿（gān）。D項，無憂無慮（lǜ）。3．A【解析】A【詳解】本題考查的字詞解釋。結(jié)合選項的內(nèi)容進行分析，本題中解釋正確的是A項。B項：“因釋其耒”意思是于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊。所以“因”的意思是“于是”。C項：“小溪泛盡卻山行”意思是乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。所以“卻”的意思“再”D項：“沒精打采”精神委靡不振的樣子。所以“精”的意思是精神。4．D【解析】D【詳解】本題考查了學(xué)生對于成語的積累與應(yīng)用，成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識，平時的學(xué)習(xí)中要注意成語的積累。A項，正確。濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。B項，正確。自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。C項，正確。邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。D項，有誤，畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。結(jié)合語義可知，用在此句不恰當(dāng)。5．C【解析】C【詳解】本題要結(jié)合成語的含義來分析。一般情況下，常見的成語錯誤有：褒貶誤用、搭配不當(dāng)、斷詞取義、前后矛盾、形近混淆、表意重復(fù)、誤解成語意義等?？荚嚂r，結(jié)合常見的錯誤，仔細認真逐一分析各個選項，就一定會得出答案的。A．正確。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创．正確。南轅北轍：比喻行動和目的相反。C．使用不恰當(dāng)。竊竊私語：暗地里小聲說話。句子寫的是老師讓同學(xué)們交流關(guān)于班干部競選的意見，用“竊竊私語”不恰當(dāng)。D．正確。無精打采：形容精神不振，提不起勁頭。6．C【解析】C考查詞語搭配。A項正確，發(fā)明：是應(yīng)用自然規(guī)律解決技術(shù)領(lǐng)域中特有問題而提出創(chuàng)新性方案、措施的過程和成果。B項正確，靈敏：可指具有容易受影響或受感動的能力；能夠顯示微小差別。C項錯誤，平靜：心情平和安靜。結(jié)合具體語境，應(yīng)該用“安靜”，所以錯誤。D項正確，勤奮：是認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。7．D【解析】D本題考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A、B、C是比喻句，比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。學(xué)生容易搞混比喻句和“像”字句，在這里教師要明確，比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個事物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。A項把“小球”比作“夢”，運用了比喻的修辭手法；B項把“頭”比作“梯田”，運用了比喻的修辭手法；C項把“硬翅”比作“小圓點”，運用了比喻的修辭手法。D．不是比喻句，比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個事物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。8．王剛，現(xiàn)在雖然沒有車輛也沒有交警，但我們也應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，而且待會兒如果突然有車過來就太危險了。我們還是等一等吧，好嗎？【解析】本題主要考查語言組織與表達的能力。首先，闖紅燈這種行為一定是要禁止的。其次，勸說時不要一味的說教，這樣反而會讓王剛產(chǎn)生抵觸情緒，要動之以情，曉之以理，注意語言的藝術(shù)。本題可以針對“王剛同學(xué)闖紅燈”的行為是錯誤的入手，說明其危害性，注意引導(dǎo)。9．

水來土掩

近墨者黑

總把新桃換舊符

春風(fēng)花草香

長恨春歸無覓處

不知轉(zhuǎn)入此中來

顏色

形狀

喜愛與贊美【解析】（1）本題考查諺語俗語。兵來將擋，水來土掩。意思：指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。（2）本題考查諺語俗語。近朱者赤，近墨者黑。意思：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。（3）本題考查詩詞歌賦默寫。宋代王安石的《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（4）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代杜甫的《絕句》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（5）本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。唐代白居易的《大林寺桃花》人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。詩的開首“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”兩句，是寫詩人登山時已屆孟夏，正屬大地春歸，芳菲落盡的時候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——片始盛的桃花。從緊跟后面的“長恨春歸無覓處”一句可以得知，詩人在登臨之前，就曾為春光的匆匆不駐而遺憾，而惱怒，而失望。因此當(dāng)這始所未料的一片春景沖入眼簾時，該是使人感到多么的驚異和欣喜。詩中第一句的“芳菲盡”，與第二句的“始盛開”，是在對比中遙相呼應(yīng)的。它們字面上是紀(jì)事寫景，實際上也是在寫感情和思緒上的跳躍——由一種愁緒滿懷的嘆逝之情，突變到驚異、欣喜，以至心花怒放。而且在首句開頭，詩人著意用了“人間”二字，這意味著這一奇遇、這一勝景，給詩人帶來一種特殊的感受，即仿佛從人間的現(xiàn)實世界，突然步入到一個什么仙境，置身于非人間的另一世界。（6）本題考查課文內(nèi)容理解?！痘馃啤分饕獜幕馃频念伾托螤顑煞矫鎭韺懟馃频?，突出火燒云顏色多，形狀變化多端。抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情，表達了作者對火燒云美的變化的贊嘆。10．B【解析】10、B

137．那幅畫里是一只小兔子坐在餐桌旁邊哭，兔子媽媽則板著面孔站在一旁。

138．

沒有吃飽

又沒有吃的東西了

很難過

不想吃

非讓它吃不可

很生氣

139．A

140．B【解析】10、本題考查對做加標(biāo)點題的。步驟如下：?10、?用橫線劃出說的話。11、橫線前面加上前引號“?，橫線后面加上后引號”，橫線中間位子加上逗號。12、后引號前加上標(biāo)號，根據(jù)語氣標(biāo)，標(biāo)號有四種：句號、問號、感嘆號、省略號。注意標(biāo)號一定要在后引號前。13、根據(jù)提示語的位子，加上冒號、逗號或者句號。?14、較長句子的其他位子中加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點。11、本題考查從文章中提取信息的能力。題干中關(guān)鍵詞是“那幅畫的內(nèi)容”，要從文章中找到描寫這幅畫的內(nèi)容的句子。12、本題考查從文章中提取關(guān)鍵信息的能力。要從文章中找到麥克和喬治說的話來理解作答。13、本題考查對文章關(guān)鍵段落的理解能力，要結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解。14、本題考查對文章主旨理解。抓住上下文如第二段對他們生活的環(huán)境的交待，最后一個自然段等內(nèi)容來幫助理解，再結(jié)合所給答案選項，就能正確作答。15、，

，，！

177．

自言自語

大雪紛飛

垂頭喪氣

178．

1

2

3

4

179．一群小媽蟻也忙著往洞里搬運食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，有的合伙推著一個小野果，還有的扛著樹葉……大家千得可歡啦！180．

在秋天勤勞地準(zhǔn)備好的食物

秋天貪玩懶惰沒有準(zhǔn)備好過冬的食物【分析】15、本題考查給句子加標(biāo)點。閱讀可知，“它們有的滾著圓圓的豆?！薄坝械奶е笙x子”“有的合伙推著一個小野果”三個句子均是分句，中間用逗號，表示句中停頓；“大家千得可歡啦”后面用感嘆號，表示感嘆。16、本題考查根據(jù)意思寫詞語。認真審題而控制，題中要求根據(jù)意思從文中找出找出相對應(yīng)的詞語?！白约焊约赫f話；獨自低聲說話”是“有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說……”這句話中“自言自語”一詞的意思?！把┗ù罅匡h落的樣子，形容雪大”是“冬天來了，大雪紛飛”這句話中“大雪紛飛”一詞的意思?！稗抢X袋，神清沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子?！笔恰把┑乩铮侵淮抵谇俚奈涷莆嬷湛盏膭僮?，在垂頭喪氣地走著”這句話中“垂頭喪氣”一詞的意思。17、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合文中“秋天來了，人們忙著秋收。一群小媽蟻也忙著往洞里搬運食物準(zhǔn)備過冬?！薄坝幸恢晃涷?，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說……”可知，本文第一、第二自然段寫秋天的事。根據(jù)“冬天來了，大雪紛飛?！薄把┑乩?，那只吹著口琴的螞蚱捂著空空的勝子，在垂頭喪氣地走著?！狈治隹芍?，文章第三、第四自然段寫冬天的事。18、本題考查從文中找句子。閱讀文章可知，文章第一自然段中“一群小媽蟻也忙著往洞里搬運食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，有的合伙推著一個小野果，還有的扛著樹葉……大家千得可歡啦！”描寫了小螞蟻秋天時搬運食物，是描寫小螞蟻勞動的句子。19、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，根據(jù)文中“秋天來了，人們忙著秋收。一群小媽蟻也忙著往洞里搬運食物準(zhǔn)備過冬。”“有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉