五單元22夢回繁華時間：202X.X主講人：CONTENTS目錄08課堂總結(jié)02背景與作者05主題思想探討01課程導(dǎo)入07知識拓展04重點(diǎn)字詞與句子03文本解讀06藝術(shù)手法鑒賞PART01課程導(dǎo)入展示一些現(xiàn)代繁華都市的圖片，如上海外灘、北京王府井等，引導(dǎo)學(xué)生描述這些場景的特點(diǎn)，如高樓林立、車水馬龍、人來人往等。提問學(xué)生：“你們能想象古代的繁華都市是什么樣的嗎？”播放一段關(guān)于北宋時期繁華景象的視頻片段，視頻中展示北宋都城汴京的熱鬧街市、繁忙的商業(yè)活動、豐富多彩的市民生活等畫面。視頻結(jié)束后，提問學(xué)生從視頻中看到了什么，對北宋時期的繁華有了怎樣的初步印象。開啟歷史之門以提問的方式引出《清明上河圖》，比如：“在我國古代有一幅畫，生動地描繪了當(dāng)時都市的繁華景象，你們知道是哪幅畫嗎？”然后展示《清明上河圖》的全景圖，簡要介紹這幅畫是中國十大傳世名畫之一，具有極高的藝術(shù)價值和歷史價值。點(diǎn)明本節(jié)課將通過《夢回繁華》這篇課文，深入了解《清明上河圖》所展現(xiàn)的北宋繁華，以及這幅畫背后的歷史文化內(nèi)涵。引出課題PART02背景與作者010203經(jīng)濟(jì)上，北宋時期商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴(yán)格界限，出現(xiàn)了夜市和早市，商業(yè)活動更加自由和繁榮。舉例說明，如《東京夢華錄》中記載的汴京各種店鋪林立，有酒樓、茶館、藥鋪、布店等，商品種類繁多。農(nóng)業(yè)方面，生產(chǎn)技術(shù)提高，農(nóng)作物產(chǎn)量增加，為城市的繁榮提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。文化上，詩詞、散文、書畫等藝術(shù)形式都達(dá)到了較高水平，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的文學(xué)家和藝術(shù)家，如蘇軾、歐陽修、米芾等。宋詞在這一時期發(fā)展到鼎盛，其豐富的情感表達(dá)和多樣的風(fēng)格，成為中國文學(xué)史上的璀璨明珠。繪畫藝術(shù)也呈現(xiàn)出繁榮景象，宮廷畫院人才輩出，民間繪畫也十分活躍。社會生活豐富多彩，市民文化興起，各種娛樂活動層出不窮，如戲曲、雜技、舞蹈等。瓦舍勾欄是市民娛樂的重要場所，里面有各種表演，吸引了眾多觀眾，反映了當(dāng)時社會的繁榮和活力。北宋的黃金時代介紹作者毛寧是北宋時期著名文學(xué)家、書畫家，擅長詩詞、散文和書畫創(chuàng)作，被譽(yù)為“文壇巨匠”。他生活在北宋時期的繁華都市中，親身感受到了當(dāng)時社會的繁榮景象，因此創(chuàng)作了這篇描繪城市繁華景象的文章《夢回繁華》。他的代表作還有《江雪》《漁家傲·秋思》等，其中《夢回繁華》以生動的筆觸描繪了北宋都市的繁華景象，為后人了解北宋社會提供了珍貴的資料。01說明《夢回繁華》的創(chuàng)作目的，不僅是為了展現(xiàn)北宋時期的繁華景象，更重要的是通過對這幅畫作的介紹，喚起人們對歷史的記憶，以及對傳統(tǒng)文化的珍視和傳承。同時，也讓讀者感受到歷史的變遷，思考現(xiàn)代生活與傳統(tǒng)價值的關(guān)系。02毛寧與《夢回繁華》PART03文本解讀PART01總述部分，文章開篇點(diǎn)明北宋時期的繁榮景象，以張擇端的《清明上河圖》為例，引出下文對這幅畫的詳細(xì)介紹，統(tǒng)領(lǐng)全文，點(diǎn)明主題，讓讀者對文章的核心內(nèi)容有一個初步的了解。PART02分述部分，先介紹《清明上河圖》的作者張擇端的生平背景與創(chuàng)作緣由，使讀者對畫家有一定的認(rèn)識，有助于更好地理解作品。接著按照畫面的結(jié)構(gòu)，依次描述汴京郊外春光、汴河場景、城內(nèi)街市三個部分的內(nèi)容，運(yùn)用細(xì)膩的語言，生動地展現(xiàn)了畫中的各種景象，如描寫汴河上船只往來的繁忙，城內(nèi)街市的熱鬧非凡等。PART03總結(jié)部分，總結(jié)《清明上河圖》的文化價值和歷史價值，強(qiáng)調(diào)這幅畫不僅是一件藝術(shù)珍品，更是研究北宋時期社會生活、經(jīng)濟(jì)文化的重要資料，升華了文章的主題，讓讀者對這幅畫的重要性有更深刻的認(rèn)識。文章結(jié)構(gòu)剖析語言生動形象，運(yùn)用了大量的修辭手法，如比喻、擬人等。將畫卷比作一部樂章，形象地描繪出畫卷內(nèi)容的起伏變化，給人以美的享受。在描寫人物時，賦予人物生動的動作和神態(tài)，使人物形象躍然紙上。還運(yùn)用了大量的四字短語，如“疏林薄霧”“春寒料峭”“車水馬龍”等，不僅使文章節(jié)奏明快，富有韻律感，而且準(zhǔn)確地描繪出各種場景和事物的特點(diǎn)。采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次分明，邏輯清晰。先總體介紹北宋的繁榮和《清明上河圖》的地位，再分別從作者、畫面內(nèi)容等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，最后總結(jié)畫作的價值，這種結(jié)構(gòu)使文章內(nèi)容緊湊，重點(diǎn)突出，便于讀者理解。在描繪過程中，作者融入了自己的情感和思考，對昔日輝煌的懷念和追憶之情貫穿全文，使文章更具感染力。0102寫作特點(diǎn)品味PART04重點(diǎn)字詞與句子01詳細(xì)講解“繁華”，意思是繁榮熱鬧，形容城鎮(zhèn)、街市興旺、熱鬧。可舉例“昔日的長安城，繁華似錦，車水馬龍”，讓學(xué)生感受其在句子中的運(yùn)用。03“輾轉(zhuǎn)”形容反復(fù)不定，不能安穩(wěn)，像“他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一夜未眠，思考著未來的路”，通過這樣的例句加深學(xué)生對字詞的記憶。02“笙歌”泛指奏樂唱歌，如“笙歌起處，人們載歌載舞，共慶佳節(jié)”，幫助學(xué)生理解其含義和用法。重點(diǎn)字詞學(xué)習(xí)“晨鐘暮鼓，歲月悠悠，見證著古城的興衰更迭”，此句用“晨鐘暮鼓”和“歲月悠悠”營造出一種悠遠(yuǎn)的氛圍，“見證”一詞賦予歲月以人的視角，生動地展現(xiàn)了古城在歷史長河中的變遷，讓學(xué)生理解其中蘊(yùn)含的歷史滄桑感?！皦艋胤比A，仿佛置身于千年前的盛世”，這句話通過“夢回”一詞，將讀者帶入到北宋繁華的情境之中，讓讀者感受到歷史的穿越感。引導(dǎo)學(xué)生體會作者對過去繁華時代的懷念之情，以及這句話所營造出的意境。0102重點(diǎn)句子解析PART05主題思想探討通過對《夢回繁華》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生回顧文中對北宋汴梁繁華景象的描寫，如商業(yè)的繁榮、市民生活的豐富多彩等內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生思考這些描寫所反映的歷史時期的特點(diǎn)，感受歷史的厚重感，體會到北宋時期作為中國歷史上一個繁榮階段的獨(dú)特魅力。借助文本中的描寫，讓學(xué)生對比現(xiàn)代生活與北宋時期的差異，思考社會的發(fā)展和變遷。從城市的布局、人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)活動等方面進(jìn)行對比，使學(xué)生認(rèn)識到歷史的發(fā)展是一個不斷演變的過程，從而更加珍惜現(xiàn)實(shí)生活。感受歷史的厚重文中描繪了北宋時期豐富的文化元素，如繪畫、建筑、市民文化等。向?qū)W生介紹這些文化元素在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的地位和價值，讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。01鼓勵學(xué)生思考如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)揚(yáng)這些文化，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，積極參與文化活動，如參觀博物館、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝等，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚(yáng)者。02傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化PART06藝術(shù)手法鑒賞01展示多幅與“夢回繁華”主題相關(guān)的經(jīng)典繪畫作品，如《清明上河圖》的局部放大圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫作中的細(xì)節(jié)，如人物的神態(tài)、服飾，建筑的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)，以及街市的布局等。讓學(xué)生討論這些細(xì)節(jié)所反映的北宋時期的社會風(fēng)貌和人們的生活狀態(tài)，感受繪畫藝術(shù)在表現(xiàn)歷史、文化等方面的獨(dú)特魅力。02介紹《清明上河圖》采用的散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，與西方繪畫的焦點(diǎn)透視進(jìn)行對比，讓學(xué)生了解散點(diǎn)透視的特點(diǎn)和優(yōu)勢，即可以將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫面中，展現(xiàn)出宏大的場景和豐富的內(nèi)容。繪畫藝術(shù)的魅力0102分析文章中運(yùn)用的說明方法，如列數(shù)字，“張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米”，用具體的數(shù)據(jù)科學(xué)、準(zhǔn)確地說明了《清明上河圖》的大小、長短，給人留下深刻的整體印象。03引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些說明方法在寫作中的運(yùn)用，提高學(xué)生的寫作能力?？梢宰寣W(xué)生選擇身邊的事物，運(yùn)用列數(shù)字和打比方的說明方法進(jìn)行描述。打比方，“整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味”，把“長卷”比作“樂章”，生動形象地說明了《清明上河圖》內(nèi)容的優(yōu)美豐富，使讀者更容易理解和感受畫作的藝術(shù)魅力。文學(xué)創(chuàng)作手法PART07知識拓展介紹北宋時期的科技成就，如活字印刷術(shù)的發(fā)明，它大大提高了書籍的印刷效率，促進(jìn)了知識的傳播和文化的發(fā)展；指南針在航海中的廣泛應(yīng)用，為遠(yuǎn)洋航行提供了重要保障，推動了中外貿(mào)易和文化交流；火藥在軍事上的應(yīng)用，改變了戰(zhàn)爭的形式和格局。講述北宋時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，農(nóng)業(yè)方面，新的農(nóng)作物品種的引進(jìn)和種植技術(shù)的改進(jìn)，使糧食產(chǎn)量大幅增加；手工業(yè)發(fā)達(dá)，瓷器、絲綢等產(chǎn)品精美絕倫，遠(yuǎn)銷海外；商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”，促進(jìn)了商品的流通和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。北宋的科技與經(jīng)濟(jì)0102分析古代都市與現(xiàn)代城市在規(guī)劃、功能、文化等方面的異同。在規(guī)劃上，古代都市注重防御和等級制度，而現(xiàn)代城市更注重功能分區(qū)和生態(tài)環(huán)境；在功能上，古代都市以政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心為主，現(xiàn)代城市的功能更加多樣化；在文化上，古代都市承載著豐富的傳統(tǒng)文化，現(xiàn)代城市則融合了古今中外的多元文化。探討古代都市的商業(yè)模式和交易方式，如北宋時期的街市上有各種店鋪和攤販，交易方式主要是面對面的物物交換或貨幣交易。與現(xiàn)代社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行對比，現(xiàn)代社會的商業(yè)模式更加多元化，電子商務(wù)的興起改變了人們的購物方式，線上交易便捷高效。古代都市與現(xiàn)代城市PART08課堂總結(jié)0201與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括北宋的歷史背景、作者毛寧、《夢回繁華》的文本解讀、重點(diǎn)字詞句子、主題思想、藝術(shù)手法以及知識拓展等方面。通過回顧，幫助學(xué)生梳理知識框架，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。強(qiáng)調(diào)《夢回繁華》不僅是對《清明上河圖》的介紹，更是對北宋時期繁華景象的生動再現(xiàn)，以及對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)這篇課文的重要意義，激發(fā)學(xué)生對歷史文化的