2025年初中四年級道德與法治上學期沖刺試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（下列各題只有一個選項是最符合題意的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。每小題2分，共20分。）1.進入初中四年級，我們開始更加關注自己的內(nèi)心世界，渴望獨立思考，形成自己的見解。這體現(xiàn)了青春期發(fā)展的（）特征。A.身體發(fā)育加速B.情緒豐富多樣C.獨立意識增強D.社會經(jīng)驗豐富2.小明和小華是好朋友，在學習上互相幫助。當小華因一次考試失利而情緒低落時，小明耐心開導，并一起分析原因，尋找改進方法。小明的行為體現(xiàn)了他對友誼的正確認識是（）。A.友誼就是無話不談B.友誼是相互利用的工具C.友誼需要平等尊重和真誠付出D.友誼意味著永遠不吵架3.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。這表明在我國，公民的權利和義務（）。A.是完全分開的B.是相互對立的C.是相互依存、密不可分的D.主要體現(xiàn)在義務上4.小麗發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)有人隨意亂扔垃圾，影響環(huán)境衛(wèi)生。她應該采取的做法是（）。A.覺得與自己無關，繼續(xù)走自己的路B.考慮怕被嘲笑，假裝沒看見C.私下里也亂扔垃圾，以示抗議D.向社區(qū)工作人員反映，或宣傳環(huán)保知識，號召大家共同維護5.漫畫《迷失的網(wǎng)絡》（請想象一幅描繪青少年沉迷網(wǎng)絡游戲，荒廢學業(yè)，與家人沖突的漫畫場景）反映了網(wǎng)絡交往可能帶來的負面影響，主要是（）。A.網(wǎng)絡信息良莠不齊B.網(wǎng)絡詐騙風險增加C.沉迷網(wǎng)絡，影響現(xiàn)實生活D.網(wǎng)絡交往缺乏隱私保護6.小華作為班級的學習委員，經(jīng)常幫助同學解決學習上的困難，組織同學開展學習互助活動。這體現(xiàn)了小華具有（）。A.良好的溝通能力B.強烈的責任意識C.高尚的道德品質(zhì)D.豐富的課余愛好7.“天下興亡，匹夫有責?！边@句話強調(diào)了每個公民都應具有（）。A.個人主義精神B.國家認同感和責任感C.超然事外的態(tài)度D.攀比心理8.小明騎自行車上學，看到紅燈亮起，他自覺停在斑馬線前等待。小明的行為體現(xiàn)了他（）。A.缺乏時間觀念B.遵守交通規(guī)則，具有規(guī)則意識C.對交通信號燈不熟悉D.有意與交通警察作對9.面對同學的不當批評，小麗感到很委屈，產(chǎn)生了逆反心理。正確的處理方式是（）。A.認為對方是故意針對自己，故意與對方作對B.調(diào)整心態(tài)，理性看待批評，反思自己的不足C.借口生病不去上學，避免沖突D.在背后說對方壞話，進行報復10.在學校組織的“弘揚民族精神”主題班會中，同學們踴躍發(fā)言，分享自己對民族精神的理解和感悟。這體現(xiàn)了（）。A.集體主義精神B.個人主義表現(xiàn)C.對班會主題不感興趣D.缺乏參與意識二、簡答題（請將答案寫在答題紙上。每小題5分，共10分。）11.簡述青少年為什么要學習法律知識？12.當我們與朋友發(fā)生矛盾時，應如何正確處理？三、辨析題（請先判斷正誤，再簡要說明理由。每小題6分，共12分。）13.題目：有人說：“只要我自己的事情做好了，幫助別人是多余的，甚至會耽誤自己?！?4.題目：“網(wǎng)絡交往是虛擬的，所以可以隨意發(fā)表言論，不必遵守現(xiàn)實中的道德和法律。”四、材料分析題（請結合所學知識，分析材料并回答問題。每小題10分，共20分。）15.閱讀以下材料，并回答問題：材料一：小明是一名初中四年級學生。他平時學習努力，成績良好。但最近，他遇到了一些困惑：看到網(wǎng)絡上有人宣揚不良價值觀，他感到不安；面對同學之間的攀比，他有時也會動搖；小升初時，曾有同學因家庭背景不同而看不起他。材料二：老師在一次班會課上強調(diào)：“同學們要明辨是非，抵制不良誘惑，樹立正確的價值觀。要正確看待競爭和差距，學會欣賞他人，建立和諧的同學關系。要增強權利意識，也要履行義務，共同營造良好的班級氛圍?！眴栴}：(1)結合材料一，小明在成長過程中遇到了哪些方面的困惑？（至少從兩個方面作答）(2)結合材料二和所學知識，老師的話對我們?nèi)绾握_處理這些困惑有何啟示？16.閱讀以下材料，并回答問題：材料一：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，禁止虐待、遺棄未成年人；禁止溺嬰、棄嬰；禁止虐待、傷害未成年人；禁止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者進行其他違法犯罪活動。材料二：某地社區(qū)開設了“未成年人維權服務站”，為遇到困難的未成年人提供法律咨詢和幫助。社區(qū)還定期開展安全教育講座，提高未成年人的自我保護意識和能力。問題：(1)根據(jù)材料一，我國法律是如何保護未成年人的？(2)結合材料二和所學知識，作為未成年人，我們應該如何更好地保護自己？五、實踐探究題（請結合實際情況，探究問題并回答。10分。）17.學校準備開展一次以“安全伴我行”為主題的校園宣傳活動。請你提出至少三條具體的活動建議，并說明這樣做的意義。試卷答案1.C2.C3.C4.D5.C6.B7.B8.B9.B10.A11.青少年學習法律知識，首先有助于明辨是非，懂得什么事能做，什么事不能做，保護自己的合法權益，也能尊重他人的權利。其次，學習法律知識有助于我們自覺遵守法律法規(guī)，規(guī)范自身行為，成為守法公民。最后，學習法律知識還能增強我們的法治觀念，為將來參與國家生活、維護社會公平正義打下基礎。12.當我們與朋友發(fā)生矛盾時，首先要冷靜理智，客觀分析矛盾的原因。其次，要坦誠溝通，主動與朋友交流，表達自己的看法和感受，也傾聽朋友的想法。再次，要相互理解，體諒對方的立場，嘗試站在對方的角度思考問題。最后，如果矛盾難以自行解決，可以尋求老師、家長或雙方都信任的人的幫助，共同化解矛盾，維護友誼。13.錯誤。這種說法是片面的。我們每個人都是社會的一份子，個人的成長離不開集體和社會。幫助他人不僅是美德，也是我們社會責任感的體現(xiàn)。在幫助他人的過程中，我們不僅能給他人帶來溫暖和幫助，也能從中獲得快樂和成長，提升自身的價值。只顧自己，不愿幫助他人，不利于個人品格的完善，也難以獲得真正的友誼和社會的認可。14.錯誤。網(wǎng)絡交往雖然具有虛擬性，但同樣需要遵守道德和法律。網(wǎng)絡空間并非法外之地，我們在網(wǎng)絡上的言行也受到法律的約束。隨意發(fā)表言論，可能侵犯他人的名譽權、隱私權等合法權益，也可能傳播不良信息，擾亂網(wǎng)絡秩序，甚至構成違法犯罪。因此，我們必須提高媒介素養(yǎng)，文明上網(wǎng)，理性表達，自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則和法律法規(guī)，做一個負責任的網(wǎng)絡參與者。15.(1)小明遇到的困惑主要有：如何辨別網(wǎng)絡上的不良信息，抵制不良誘惑；如何正確看待社會上的攀比現(xiàn)象，樹立正確的價值觀；如何面對因家庭背景不同而受到的歧視，學會尊重他人。(2)老師的話啟示我們：要運用所學知識明辨是非，自覺抵制網(wǎng)絡上的不良信息和不良誘惑，抵制拜金主義、享樂主義等錯誤價值觀的侵蝕，樹立積極向上的人生觀和價值觀。要認識到人與人之間存在差異是正常的，要正確看待競爭，學會欣賞他人的優(yōu)點，尊重他人的人格和勞動，建立真誠、友善的同學關系。要增強權利意識，依法維護自己的合法權益，同時也要增強義務意識，自覺履行公民義務，如遵守校規(guī)校紀，愛護公共環(huán)境等，為營造和諧、文明、積極向上的集體環(huán)境貢獻自己的力量。16.(1)我國法律通過制定《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，明確禁止對未成年人實施虐待、遺棄、傷害、脅迫、誘騙、利用乞討或進行違法犯罪活動等行為，為未成年人提供了專門的保護。法律還規(guī)定了家庭、學校、社會、國家等多方面對保護未成年人負有責任，明確了保護的具體措施和侵權行為的法律責任。(2)作為未成年人，我們首先要增強自我保護意識，了解自己的權利，學習相關的法律知識。要謹慎交友，不輕易相信陌生人。當遇到危險或受到侵害時，要勇敢說“不”，并盡快告訴家長、老師或撥打求助電話（如110、119、12355青少年服務臺）。要掌握一些基本的自救自護方法，如遭遇校園欺凌時如何應對，遇到火災、溺水等緊急情況時如何逃生。同時，要積極參與學校組織的安全教育活動，提高自己的安全防范能力。17.活動建議：①舉辦“安全知識”主題講座，邀請警察、消防員或醫(yī)生講解交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防詐騙、食品安全等知識。意義：有助于學生系統(tǒng)學習安全知識，提高安全意識，掌握自救自