（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版二年級(jí)上冊(cè)語文人教版（部編版）教材變化1.新增課文：《彩虹》《去外婆家》《江雪》《稱贊》等課文。刪除課文：《曹沖稱象》《一封信》《媽媽睡了》《夜宿山寺》《風(fēng)娃娃》等課文。2.語文園地變化：第六、八單元中“我愛閱讀”更新了篇目，識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用等板塊內(nèi)容也有相應(yīng)調(diào)整。3.拼音教學(xué)強(qiáng)化：延續(xù)一年級(jí)的調(diào)整，拼音教學(xué)時(shí)間延長1-2周，拆分難度較大的拼音課，如“iuüyw”拆分為兩課，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握拼音基礎(chǔ)。4.識(shí)字與閱讀整合：識(shí)字表和寫字表重新編排，識(shí)字量科學(xué)調(diào)整，減少機(jī)械背誦，增加“閱讀綜合實(shí)踐”板塊，通過以讀促寫提升語言應(yīng)用能力。5.插圖調(diào)整：部分課文的插圖進(jìn)行了細(xì)微優(yōu)化，如《傳統(tǒng)節(jié)日》的插圖更貼合節(jié)日氛圍，增強(qiáng)視覺直觀性。6.互動(dòng)環(huán)節(jié)增加：教材新增“整本書閱讀”板塊，鼓勵(lì)學(xué)生深度閱讀，并通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)提升參與度?？谡Z交際從獨(dú)立單元并入語文園地，強(qiáng)化情境化表達(dá)訓(xùn)練。17劉胡蘭第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)《巾幗英雄劉胡蘭》活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)英雄

劉胡蘭：（1932-1947）山西文水人。1946年加入中國共產(chǎn)黨。曾任區(qū)婦救會(huì)干事。1947年1月12日在云周西村參加土改時(shí)，被閻錫山軍隊(duì)逮捕。面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈，視死如歸，后在敵人的鍘刀下就義。毛澤東為她題詞“生的偉大，死的光榮”。劉胡蘭反動(dòng)派由于出賣黨員被捕收買

似的踏著烈士光榮

歲數(shù)題詞我會(huì)讀liúlánpàiyóuyúróngmàiyuánbǔmǎishìtàsuìtíliè活動(dòng)2：字詞學(xué)習(xí)劉蘭派由于賣員捕買似踏烈榮歲題排地雷反對(duì)村子被捕大聲由于歲數(shù)消息隊(duì)員第一筆是平撇；第二筆是豎撇。書寫指導(dǎo)左豎長而直；右豎鉤略向外挺。左部首筆點(diǎn)靠上；“皮”撇不宜過長，捺伸展。讀一讀課文，完成下面的表格?；顒?dòng)3：了解英雄事跡時(shí)間地點(diǎn)人物事件1947年1月12日云周西村劉胡蘭劉胡蘭寧死不屈，被反動(dòng)派用鍘刀鍘死的故事復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)劉胡蘭反動(dòng)派

由于

出賣黨員被捕收買似的

踏著烈士光榮歲數(shù)題詞1947年1月12日，天陰沉沉的，國民黨反動(dòng)派包圍了云周西村。由于叛徒的出賣，年輕的共產(chǎn)黨員劉胡蘭被捕了，關(guān)在一座廟里。環(huán)境描寫，暗示了不幸的事情即將發(fā)生。劉胡蘭被捕的原因?；顒?dòng)4：講述巾幗英雄的故事________________隨堂練習(xí)照樣子，寫一寫。陰沉沉（ABB）式綠油油金閃閃認(rèn)真讀讀第2自然段，說說從哪些地方看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服？敵人想收買劉胡蘭，對(duì)她說：“說出來，就給你一份地?！眲⒑m大聲回答：“給我一個(gè)金人，我也不說！”敵人又威脅她說：“不說就打死你！”劉胡蘭憤怒地回答：“打死也不說！”在敵人面前毫不屈服。用土地收買。用死亡威脅。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點(diǎn)兒也不動(dòng)搖。敵人的兇殘、狡猾和劉胡蘭的堅(jiān)貞不屈形成鮮明的對(duì)比，更加突顯了劉胡蘭視死如歸的英雄氣概。照樣子，寫句子。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點(diǎn)兒也不動(dòng)搖。十五的月亮像_____________似的，靜靜地掛在天空。一個(gè)大圓盤隨堂練習(xí)從第3自然段中的哪些關(guān)鍵詞體會(huì)到劉胡蘭不屈服敵人？敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六名革命群眾。敵人指著血淋淋的鍘刀說：“再不說，也鍘死你！”用鍘刀威脅。劉胡蘭挺起胸膛說：“要?dú)⒁秤赡銈儯滤啦划?dāng)共產(chǎn)黨！”她迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。語言描寫動(dòng)作描寫寧死不屈劉胡蘭光榮地犧牲了，當(dāng)時(shí)她還不到十五歲。聯(lián)系上文知道“犧牲”是指劉胡蘭為了不說出村里的共產(chǎn)黨員，舍棄了自己的生命。聯(lián)系上下文說說這里的“犧牲”是什么意思。怎樣聯(lián)系上下文理解詞語？運(yùn)用找近義詞的方法，要注意找到的這個(gè)詞替換到文中后，語句仍保持通順。結(jié)合語言環(huán)境理解，要仔細(xì)閱讀全文，前后反復(fù)地讀，找出與詞語意思有聯(lián)系的內(nèi)容，就能比較準(zhǔn)確地意會(huì)出詞語的意思。毛主席聽到這個(gè)消息，親筆為她題詞：“生的偉大，死的光榮。”為什么毛主席會(huì)為劉胡蘭題詞“生的偉大，死的光榮”？因?yàn)閯⒑m是已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)，她為了保守黨的秘密，為了自己的理想與信念，面對(duì)敵人的鍘刀毫不畏懼，寧死不屈。她的犧牲是光榮而偉大的，所以毛主席為她題詞“生的偉大，死的光榮”。主旨?xì)w納本文講述了劉胡蘭面對(duì)敵人的威逼利誘毫不動(dòng)搖，頑強(qiáng)斗爭，最后光榮犧牲的悲壯事跡，展現(xiàn)了劉胡蘭面對(duì)殘暴的敵人堅(jiān)定不屈的英雄形象。結(jié)構(gòu)梳理劉胡蘭劉胡蘭質(zhì)問土地誘惑不說就打死你再不說，也鍘死你就我一個(gè)給我一個(gè)金人，我也不說打死也不說挺起胸膛