專題26完形填空（說明文）刷大題、提能力1.（2023·遼寧·東北育才學(xué)校?？既＃℡oungboysoftendreamofsuperpowerstosolvetheirproblems.Itwas1933,whilethecountrywasstill1theGreatDepression,JerrySiegelandJoeShusterputtheir2downonpaper.Intheprocess,theycreatedtheworld’smostpopularsuperhero,Superman.Joewastheartistandsketchedallthetime,3outatnewsstandsabsorbedinmagazines,especially“AmazingStories,”andthen4torecreatethemathome.Jerrywasthestoryteller.TheideaofSuperman5uponhiminthemiddleofasleeplesssummernight.WhentheSuperman’soriginstorystarted6,hedashedovertoJoe’splaceandshowedittohim.Thentheyjustsatdown,andworkedstraightout.Asisoftenthecase,whenweexperiencesomething7inlife,wedealwiththefeelingthrough8expression.Jerry’sfatherhaddiedduringarobbery.Ayoungchildmight9thatexperiencebywishingsomethingcouldhave10

it.ForJerry,outcametheManofSteel,whowas11tobulletsandprotectinginnocentpeoplewashis12.ThestoryofSupermanhasinspiredkidsforgenerations.Ithas13

theirfearsanddriventheirdreams.Most

14

,theManofSteelhasinspiredusalltofindoursuperpowerandusethemtohelpothers.Therefore,thenexttimeyouareinspiredto15

afriendfrombeingbullied,orhelpthewidownextdoorwithyoursuperpowersmile,thankJoeandJerry,twoawkwardhighschoolkidswhodreamtupSuperman—makingtheworldalittlemoresafeandfair.1．A．evaluating B．undergoing C．controlling D．overcoming2．A．concepts B．principles C．ideas D．disputes3．A．hanging B．working C．running D．figuring4．A．getout B．standout C．setout D．putout5．A．struck B．dawned C．fell D．occurred6．A．takingaction B．takingeffect C．takingshape D．takingaim7．A．tiresome B．tragic C．memorable D．grateful8．A．creative B．personal C．a(chǎn)cademic D．skillful9．A．remember B．commend C．judge D．process10．A．defeated B．predicted C．prevented D．supported11．A．subject B．resistant C．sensitive D．a(chǎn)ccustomed12．A．responsibility B．belief C．command D．contribution13．A．shared B．confirmed C．boosted D．calmed14．A．unexpectedly B．importantly C．fortunately D．obviously15．A．ban B．help C．save D．facilitate【答案】1．B2．C3．A4．C5．B6．C7．B8．A9．D10．C11．B12．A13．D14．B15．C【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要介紹了JerrySiegel和JoeShuster創(chuàng)造出了超人的原因以及意義。1．考查動詞詞義辨析。句意：那是1933年，當(dāng)時國家還在經(jīng)歷大蕭條，杰里·西格爾和喬·舒斯特把他們的想法寫在了紙上。A.evaluating評估；B.undergoing經(jīng)歷；C.controlling控制；D.overcoming克服。由下文“theGreatDepression,”可知，1933年，當(dāng)時國家還在經(jīng)歷大蕭條，故選B。2．考查名詞詞義辨析。句意：那是1933年，當(dāng)時國家還在經(jīng)歷大蕭條，杰里·西格爾和喬·舒斯特把他們的想法寫在了紙上。A.concepts概念；B.principles原則；C.ideas主意；D.disputes爭論。由下文“Intheprocess,theycreatedtheworld’smostpopularsuperhero,Superman.(在這個過程中，他們創(chuàng)造了世界上最受歡迎的超級英雄——超人。)”可知，杰里·西格爾和喬·舒斯特創(chuàng)造了超人，所以說他們很有想法，由此可知，此處指將想法寫在紙上，故選C。3．考查動詞詞義辨析。句意：喬是個藝術(shù)家，他總是在畫素描，經(jīng)常在報攤上看雜志，尤其是《神奇的故事》，然后開始在家里重新創(chuàng)作。A.hanging懸掛；B.working工作；C.running經(jīng)營；D.figuring認(rèn)為。由下文“outatnewsstandsabsorbedinmagazines,especially“AmazingStories,”可知，hangout固定搭配，意為“消磨時光；閑逛”，此處指喬在報攤上看雜志來消磨時光，故選A。4．考查動詞短語詞義辨析。句意：喬是個藝術(shù)家，他總是在畫素描，經(jīng)常在報攤上看雜志，尤其是《神奇的故事》，然后開始在家里重新創(chuàng)作。A.getout出去；B.standout突出；C.setout出發(fā)；D.putout熄滅。由下文“torecreatethemathome.”可知，喬在報攤上看完雜志后，開始重新在家里創(chuàng)作，故選C。5．考查動詞詞義辨析。句意：在一個無眠的夏夜，他突然想到了超人。A.struck擊打；B.dawned變得明朗；開始清楚；C.fell落下；D.occurred發(fā)生。由下文“uponhiminthemiddleofasleeplesssummernight.”可知，他突然想到了超人，dawnuponsb.固定搭配，意為“突然想到了”故選B。6．考查動詞短語詞義辨析。句意：當(dāng)超人的起源故事開始形成，他沖到喬的地方，并顯示給他。A.takingaction采取行動；B.takingeffect生效；C.takingshape形成；D.takingaim瞄準(zhǔn)。由下文“hedashedovertoJoe’splaceandshowedittohim.”可知，在超人的起源故事開始形成后，他展示給喬，故選C。7．考查形容詞詞義辨析。句意：通常情況下，當(dāng)我們經(jīng)歷生活中的悲劇時，我們通過創(chuàng)造性的表達來處理這種感覺。A.tiresome令人厭煩的；B.tragic悲慘的；C.memorable難忘的；D.grateful感恩的。由第一段提到的當(dāng)時國家經(jīng)歷大蕭條可知，此處指生活是悲慘的，故選B。8．考查形容詞詞義辨析。句意：通常情況下，當(dāng)我們經(jīng)歷生活中的悲劇時，我們通過創(chuàng)造性的表達來處理這種感情。A.creative有創(chuàng)造力的；B.personal個人的；C.academic學(xué)術(shù)的；D.skillful熟練的。根據(jù)第一段中“Intheprocess,theycreatedtheworld’smostpopularsuperhero,Superman.”可知，JerrySiegelandJoeShuster創(chuàng)造了超人，由此可知，此處指通過創(chuàng)造性的表達來處理悲痛的感情，故選A。9．考查動詞詞義辨析。句意：一個年幼的孩子可能希望某些事情可以阻止這種經(jīng)歷，以此來消化自己這種（悲痛）經(jīng)歷。A.remember記住；B.commend贊揚；C.judge評判；D.process加工；處理。由上文“Jerry’sfatherhaddiedduringarobbery.”和“wedealwiththefeeling”指出Jerry的父親在一次搶劫中喪生，所以作為孩子，Jerry通過設(shè)計超級英雄的人物來阻止這類事情發(fā)生，這是他處理自己這種悲痛經(jīng)歷的方法，此處process和dealwith同義，故選D。10．考查動詞詞義辨析。句意：一個年幼的孩子可能希望某些事情可以阻止這種經(jīng)歷，以此來消化自己這種（悲痛）經(jīng)歷。A.defeated打?。籅.predicted預(yù)測；C.prevented預(yù)防；Dsupported支持。由上文“bywishingsomethingcouldhave”可知，Jerry設(shè)計超級英雄是希望可以阻止一些悲慘事情的發(fā)生，故選C。11．考查形容詞詞義辨析。句意：對于杰瑞來說，鋼鐵俠出現(xiàn)了，他能抵御子彈，保護無辜的人是他的責(zé)任。A.subject隸屬的；B.resistant抵制的；C.sensitive敏感的；D.accustomed習(xí)慣的。由下文“bulletsandprotectinginnocentpeople”和常識可知，鋼鐵俠能抵御子彈，故選B。12．考查名詞詞義辨析。句意：對于杰瑞來說，鋼鐵俠出現(xiàn)了，他能抵御子彈，保護無辜的人是他的責(zé)任。A.responsibility責(zé)任；B.belief不信任；C.command命令；D.contribution貢獻。由上文“protectinginnocentpeoplewashis”可知，保護無辜的人是鋼鐵俠的責(zé)任。故選A。13．考查動詞詞義辨析。句意：它平息了他們的恐懼，激勵了他們的夢想。A.shared分享；B.confirmed確認(rèn)；C.boosted增加；D.calmed使平靜下來；平息。由上文“ThestoryofSupermanhasinspiredkidsforgenerations.”和下文“theirfears”可知，超人能平息孩子的恐懼，故選D。14．考查副詞詞義辨析。句意：最重要的是，鋼鐵俠激勵了我們所有人去發(fā)現(xiàn)我們的超能力并用它們來幫助他人。A.unexpectedly無法預(yù)料地；B.importantly重要地；C.fortunately幸運的是；D.obviously顯然地。由下文“theManofSteelhasinspiredusalltofindoursuperpowerandusethemtohelpothers.”可知，上文提到了超人能平息孩子的恐懼，此處是更進一步說鋼鐵俠的作用，所以應(yīng)用更重要的是，為moreimportantly，故選B。15．考查動詞詞義辨析。句意：因此，下一次當(dāng)你受到鼓舞，想要拯救朋友免受欺凌，或者想要用你超能力的微笑幫助隔壁的寡婦時，要感謝喬和杰瑞，他們是兩個笨拙的高中生，他們想出了超人——讓世界變得更安全和公平一點。A.ban禁止；B.help幫助；C.save節(jié)??；D.facilitate促進。由下文“afriendfrombeingbullied”可知，此處指拯救朋友免受欺凌，故選C。2.（2023·山東淄博·統(tǒng)考三模）ChatGPThasbeeneverywhereforthelastfewmonths.Itraises16abouttheirimpactoneverythinghappeninginoursociety.ChatGPTisanaturallanguageprocessingtool17byAItechnologythatallowsyoutohavehuman-like18andmuchmore.Thelanguagemodelcananswerquestionsand19youwithtasks,suchascomposingemails,essays,andcode.The20toproducefrequentlyaccurateresponsestoavastrangeofquestionsiswhyitbecamethefastest-growingappofalltime,21100millionusersinonlytwomonths.Thefactthatitcanalso22essays,articles,andpoetryhasonly23itsappeal.Itisalsoequally24atcodingandproductivitytasks.Fortheformer,itsabilityto25codefromnaturalspeechmakesitapowerfulpartnerforbothnewand26coders.Despitelookingveryimpressive,ChatGPTstillhas27.Suchrestrictionsincludetheinabilitytoanswerquestionsthatarewordedina28way,asitrequiresrewordingtounderstandtheinputquestion.Abiggerlimitationisalackofqualityinthe29itdelivers.Anothermajorlimitationisthatitsdataislimitedupto2021.Thechatrobotdoesnothaveany30ofeventsornewsthathaveoccurredsincethen.Lastly,ChatGPTdoesnotprovidesourcesforitsresponses.16．A．requests B．concerns C．emotions D．doubts17．A．driven B．followed C．inspired D．entertained18．A．conflicts B．challenges C．interests D．conversations19．A．manage B．control C．a(chǎn)ssist D．a(chǎn)ccompany20．A．a(chǎn)bility B．chance C．responsibility D．purpose21．A．consulting B．reaching C．introducing D．counting22．A．cause B．return C．exist D．generate23．A．a(chǎn)ddedto B．connectedto C．devotedto D．owedto24．A．determined B．equipped C．talented D．a(chǎn)larmed25．A．save B．create C．choose D．describe26．A．cautious B．untrained C．familiar D．experienced27．A．limitations B．possibilities C．requirements D．a(chǎn)dvantages28．A．right B．suitable C．specific D．natural29．A．a(chǎn)pproaches B．responses C．contribution D．sensitivity30．A．notice B．question C．feeling D．a(chǎn)wareness【答案】16．B17．A18．D19．C20．A21．B22．D23．A24．C25．B26．D27．A28．C29．B30．D【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章介紹了ChatGPT擁有強大的語言處理能力，可以與我們開展對話，協(xié)助我們處理很多事務(wù)，但也有其局限，在理解特定方式的問題、回復(fù)質(zhì)量和數(shù)據(jù)更新等方面存在問題。16．考查名詞詞義辨析。句意：這引起了人們對它們會影響我們社會中發(fā)生的一切的擔(dān)憂。A.requests請求；B.concerns擔(dān)憂；C.emotions情緒；D.doubts懷疑。根據(jù)下文“theirimpactoneverythinghappeninginoursociety”和常識可推知，對于會影響我們社會中發(fā)生的一切的事物，我們應(yīng)該會有擔(dān)憂。故選B。17．考查動詞詞義辨析。句意：ChatGPT是一款由人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具，允許你進行類似人類的對話等等。A.driven驅(qū)動；B.followed跟隨；C.inspired啟發(fā)；D.entertained使有興趣。根據(jù)下文“byAItechnology”和常識可推知，應(yīng)該是人工智能技術(shù)驅(qū)動自然語言的處理。故選A。18．考查名詞詞義辨析。句意：ChatGPT是一款由人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具，允許你進行類似人類的對話等等。A.conflicts沖突；B.challenges挑戰(zhàn)；C.interests利益；D.conversations對話。根據(jù)下文“Thelanguagemodelcananswerquestions”可知，ChatGPT可以回答用戶的問題，所以應(yīng)該是允許用戶進行類似人類的對話。故選D。19．考查動詞詞義辨析。句意：這個語言模型可以回答問題并幫助你完成任務(wù)，例如編寫電子郵件、論文和代碼。A.manage管理；B.control控制；C.assist協(xié)助；D.accompany陪伴。根據(jù)上文“anaturallanguageprocessingtool”和下文“suchascomposingemails,essays,andcode”可推知，在這些任務(wù)上ChatGPT作為自然語言處理工具，可以為我們提供協(xié)助。故選C。20．考查名詞詞義辨析。句意：它能夠?qū)Ω鞣N各樣的問題給出準(zhǔn)確的回答，這就是為什么它成為有史以來增長最快的應(yīng)用程序，在短短兩個月內(nèi)就達到了1億用戶。A.ability能力；B.chance機會；C.responsibility責(zé)任；D.purpose目的。根據(jù)下文“toproducefrequentlyaccurateresponsestoavastrangeofquestions”可推知，這應(yīng)該是ChatGPT具有的能力。故選A。21．考查動詞詞義辨析。句意：它能夠?qū)Ω鞣N各樣的問題給出準(zhǔn)確的回答，這就是為什么它成為有史以來增長最快的應(yīng)用程序，在短短兩個月內(nèi)就達到了1億用戶。A.consulting咨詢；B.reaching達到；C.introducing介紹；D.counting計數(shù)。根據(jù)上文“becamethefastest-growingappofalltime”可知，ChatGPT成為有史以來增長最快的應(yīng)用程序，所以應(yīng)該是達到了1億用戶。故選B。22．考查動詞詞義辨析。句意：它還可以生成散文、文章和詩歌的事實增加了它的吸引力。A.cause引起；B.return返回；C.exist存在；D.generate生成。根據(jù)上文“composingemails,essays,andcode”可推知，ChatGPT可以生成散文、文章和詩歌。故選D。23．考查動詞短語詞義辨析。句意：它還可以生成散文、文章和詩歌的事實增加了它的吸引力。A.addedto增加；B.connectedto連接；C.devotedto致力于；D.owedto欠。根據(jù)下文“itsappeal”可推知，這些能力會增加ChatGPT的吸引力。故選A。24．考查形容詞詞義辨析。句意：它在寫代碼和生產(chǎn)力任務(wù)方面也同樣表現(xiàn)出色。A.determined堅定的；B.equipped裝備齊全的；C.talented有才能的；D.alarmed驚慌的。根據(jù)下文“makesitapowerfulpartner”可知，ChatGPT是強大的伙伴，所以應(yīng)該是在寫代碼和生產(chǎn)力任務(wù)方面表現(xiàn)出色，betalentedin是固定短語，意為“在……方面表現(xiàn)出色，在……方面有才能”。故選C。25．考查動詞詞義辨析。句意：對于前者，它從自然語音中創(chuàng)建代碼的能力使其成為新手和經(jīng)驗豐富的程序員的強大合作伙伴。A.save保存；B.create創(chuàng)造；C.choose選擇；D.describe描述。根據(jù)上文“coding”可知，ChatGPT會寫代碼，所以應(yīng)該是從自然語音中創(chuàng)造代碼。故選B。26．考查形容詞詞義辨析。句意：對于前者，它從自然語音中創(chuàng)建代碼的能力使其成為新手和經(jīng)驗豐富的程序員的強大合作伙伴。A.cautious謹(jǐn)慎的；B.untrained未經(jīng)訓(xùn)練的；C.familiar熟悉的；D.experienced有經(jīng)驗的。根據(jù)上文“bothnewand”可推知，應(yīng)該是對新手和經(jīng)驗豐富的程序員來說，ChatGPT都是強大的合作伙伴。故選D。27．考查名詞詞義辨析。句意：盡管看起來非常令人印象深刻，但ChatGPT仍然有局限。A.limitations局限；B.possibilities可能性；C.requirements要求；D.advantages優(yōu)勢。根據(jù)下文“Suchrestrictions”可知，此處在討論ChatGPT的局限。故選A。28．考查形容詞詞義辨析。句意：這些局限包括無法回答以特定方式措辭的問題，因為需要重新措辭它才能理解輸入的問題。A.right正確的；B.suitable合適的；C.specific特定的；D.natural自然的。根據(jù)下文“asitrequiresrewordingtounderstandtheinputquestion”可知，ChatGPT需要重新措辭才能理解輸入的問題，所以應(yīng)該是不能回答一些特定方式措辭的問題。故選C。29．考查名詞詞義辨析。句意：一個更大的限制是它提供的回復(fù)沒有質(zhì)量。A.approaches方法；B.responses回應(yīng)；C.contribution貢獻；D.sensitivity敏感性。根據(jù)上文“Thelanguagemodelcananswerquestions”可知，ChatGPT會對用戶的問題做出回答，所以應(yīng)該是提供的回復(fù)沒有質(zhì)量。故選B。30．考查名詞詞義辨析。句意：聊天機器人不了解此后發(fā)生的事件或新聞。A.notice通知；B.question問題；C.feeling感覺；D.awareness意識。根據(jù)上文“Anothermajorlimitationisthatitsdataislimitedupto2021.”可知，ChatGPT的數(shù)據(jù)只更新到2021年，所以應(yīng)該是不了解2021年之后的事情，haveawarenessofsth.意為“了解……”。故選D。3.（2023·重慶市萬州第二高級中學(xué)校考三模）Whenitcametomoralreasoning,weliketothinkourviewsonrightandwrongarerational.Butultimatelytheyaregroundedinemotion.Philosophershavearguedoverthisclaimforaquarterofamillenniumwithout31.Time’sup!Nowscientistsarmedwithbrainscannersaresteppingintosettlethematter.Thoughreasoncanshapemoraljudgment,emotionisoften32.HarvardpsychologistJoshuaGreenedoesbrainscansofpeopleastheystudytheso-calledtrolleyproblem.Supposeatrolleyisrollingdownthetracktowardfivepeoplewhowilldieunlessyoupullalever(杠桿)thatpushesitontoanothertrackwhere,33,liesonepersonwhowilldieinstead.Aneasycall,mostpeoplesay:34thelossoflife—a“utilitarian”(實用主義的)goal,asphilosophersputit—isthethingtodo.Butsupposetheonlywaytosavethefivepeopleistopushsomeoneelseontothetrack—abystanderwhosebodywillbringthetrolleytoastopbeforeithitstheothers.It’sstillaone-for-five35,andyoustillinitiatetheactionthatdoomstheone.36,nowyouaremoredirectlyinvolved;mostpeoplesayitwouldbewrongtodothistrade-off.Why?AccordingtoGreene’sbrainscans,thesecondsituationmorethoroughlyexcitespartsofthebrainlinkedto37thandoesthelever-pullingsituation.Apparently,theintuitivehesitationofgivingsomeoneadeadlypushismore38thanthehesitationofadeadlyleverpull.Furtherstudiessuggestthatinbothcasestheemotionalconcerns39controlwithmorerationalpartsofthebrain.Inthesecondsituation,theemotionsareusuallystrongenoughtowin.Andwhentheylose,itisonlyafteratough40process.Thefewpeoplewhoapproveofpushinganinnocentmanontothetrackstakelongertoreachtheirdecision.Sotoowithpeoplewhoapproveofsmothering(悶死)acryingbabyratherthancatchingtheattentionofenemytroopswhowouldthenkillthebabyalongwithother41.Greeneexplainsthatourintuitivedisliketothekillingofaninnocentgraduallyevolvedtobecomeespeciallysensitivetovisionsofdirectphysicalattack.PrincetonphilosopherPeterSingerarguesthatweshould42ourmoralintuitions(本能)andaskwhethertheydeserverespectinthefirstplace.Whyobeymoralimpulsesthatevolvedtoservethe“43gene”—suchassympathythatmovestowardrelativesandfriends?Whynotworrymoreaboutpeopleanoceanawaywhosesufferingwecould44relieve?Isn’titbettertosave10starvingAfricanbabiesthantokeepyour90-year-oldfatheronlifesupport?Intheabsenceofatoughdecision-makingprocess,reasonmayindeedbea(n)“45ofthepassions”.31．A．comprehension B．hesitation C．resolution D．permission32．A．reliable B．invisible C．impressive D．decisive33．A．unfortunately B．obviously C．surprisingly D．inevitably34．A．regretting B．minimizing C．justifying D．estimating35．A．struggle B．deal C．loss D．mistake36．A．Likewise B．However C．Therefore D．Moreover37．A．memory B．reason C．emotion D．sensory38．A．enduring B．obvious C．a(chǎn)cceptable D．intense39．A．competefor B．comefrom C．takeover D．engagein40．A．self-reflecting B．decision-making C．problem-solving D．a(chǎn)ttention-calling41．A．innocents B．hostages C．relatives D．soldiers42．A．trust B．a(chǎn)pply C．examine D．ignore43．A．superior B．stubborn C．caring D．selfish44．A．willingly B．collectively C．deliberately D．cheaply45．A．master B．a(chǎn)dvocate C．slave D．protester【答案】31．C32．D33．A34．B35．B36．B37．C38．D39．A40．B41．A42．C43．D44．D45．C【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章介紹當(dāng)涉及道德推理時，我們喜歡認(rèn)為我們對是非的看法是理性的，但實際上它們是基于情感的，科學(xué)家們通過腦部掃描證實了這一結(jié)論。31．考查名詞詞義辨析。句意：哲學(xué)家們對這一說法爭論了250年，但沒有得出結(jié)論。A.comprehension理解；B.hesitation猶豫；C.resolution解決；D.permission允許。根據(jù)下文“Time’sup!Nowscientistsarmedwithbrainscannersaresteppingintosettlethematter.”可知，現(xiàn)在借助腦部掃描的科學(xué)家正在解決這一問題，所以之前哲學(xué)家們爭論了很久但沒有得出結(jié)論。故選C。32．考查形容詞詞義辨析。句意：雖然理性可以影響道德判斷，但情感往往是決定性的。A.reliable可靠的；B.invisible看不見的；C.impressive令人印象深刻的；D.decisive決定性的。根據(jù)上文“Thoughreasoncanshapemoraljudgment”可知，此處表達語義的轉(zhuǎn)折，雖然理性可以影響道德判斷，但是情感應(yīng)該是更有決定性。故選D。33．考查副詞詞義辨析。句意：假設(shè)一輛電車沿著軌道朝五個人駛?cè)?，除非你拉動杠桿把它推到另一條軌道上，不幸的是，另一條軌道上躺著一個會死的人。A.unfortunately不幸地；B.obviously顯然地；C.surprisingly令人驚訝地；D.inevitably不可避免地。根據(jù)空后“l(fā)iesonepersonwhowilldieinstead”可知，另一條軌道上會有因此而必死的人，所以是不幸的。故選A。34．考查動詞詞義辨析。句意：大多數(shù)人說，這是一個簡單的號召：把生命的損失降到最低——正如哲學(xué)家們所說的，這是一個“功利主義”的目標(biāo)。A.regretting后悔；B.minimizing最小化；C.justifying對……作出解釋；D.estimating評估。根據(jù)上文一換五的抉擇和下文“a“utilitarian”(實用主義的)goal”可知，此處表達在這樣的困境下，去做實用主義的決定，即把生命的損失降低到最低，決定用一個人的死亡換五個人的生命。故選B。35．考查名詞詞義辨析。句意：這仍然是一換五的交易，你仍然發(fā)起了令另一個人死亡的行動。A.struggle斗爭；B.deal交易；C.loss失去；D.mistake錯誤。根據(jù)下文“todothistrade-off”可知，此處表達把一個旁觀者推向軌道，換來五個人的生命，還是一個一換五的交易。故選B。36．考查副詞詞義辨析。句意：然而，現(xiàn)在你更直接地參與其中；大多數(shù)人認(rèn)為這種權(quán)衡是錯誤的。A.Likewise相似地；B.However但是；C.Therefore因此；D.Moreover此外。根據(jù)空后“nowyouaremoredirectlyinvolved”可知，此處是在和上一段的困境進行比較，突顯現(xiàn)在的困境的不同，強調(diào)語義的轉(zhuǎn)折，所以However“但是”符合語境。故選B。37．考查名詞詞義辨析。句意：根據(jù)Greene的腦部掃描，第二種情況比拉動杠桿的情況更能激發(fā)大腦中與情感相關(guān)的部分。A.memory記憶；B.reason理性；C.emotion情感；D.sensory感官。根據(jù)下文“theemotionalconcerns”可知，此處表達第二種情況下人們的決策不同，是因為這種情況與情感更相關(guān)。故選C。38．考查形容詞詞義辨析。句意：顯然，給某人致命一推時，直覺上的猶豫比致命一拉杠桿時的猶豫更強烈。A.enduring持久的；B.obvious明顯的；C.acceptable可接受的；D.intense強烈的。根據(jù)上文“givingsomeoneadeadlypush”和下文“thehesitationofadeadlyleverpull”，并結(jié)合常識可知，推一個人去死和不拉動杠桿讓一個人死相比，更令人愧疚，所以引起的猶豫會更強烈。故選D。39．考查動詞短語詞義辨析。句意：進一步的研究表明，在這兩種情況下，情感上的擔(dān)憂在與大腦中更理性的部分爭奪控制權(quán)。A.competefor爭奪；B.comefrom來自；C.takeover接管；D.engagein參與。根據(jù)下文“Inthesecondsituation,theemotionsareusuallystrongenoughtowin.”可推知，此處表達情感和理性在大腦中爭取控制權(quán)。故選A。40．考查形容詞詞義辨析。句意：而當(dāng)它們失敗時，也只是經(jīng)過了艱難的決策過程。A.self-reflecting自我反思的；B.decision-making決策的；C.problem-solving解決問題的；D.attention-calling引起注意的。根據(jù)下文“takelongertoreachtheirdecision”可推知，此處表達情感敗給理性的情況下，是經(jīng)歷了一個艱難的決策過程的。故選B。41．考查名詞詞義辨析。句意：那些贊成悶死哭泣的嬰兒而不是引起敵軍注意的人也是如此，敵軍會殺死嬰兒和其他無辜的人。A.innocents無辜的人；B.hostages人質(zhì)；C.relatives親戚；D.soldiers士兵。根據(jù)空前“enemytroopswhowouldthenkillthebabyalongwithother”可推知，敵軍會殺死嬰兒以及和嬰兒一樣無辜的人。故選A。42．考查動詞詞義辨析。句意：普林斯頓大學(xué)哲學(xué)家PeterSinger認(rèn)為，我們應(yīng)該審視自己的道德直覺，首先問問它們是否值得尊重。A.trust信任；B.apply運用；C.examine審視；D.ignore忽視。根據(jù)下文“askwhethertheydeserverespectinthefirstplace”可知，哲學(xué)家PeterSinger質(zhì)疑我們的道德直覺，所以是覺得我們應(yīng)該審視它。故選C。43．考查形容詞詞義辨析。句意：為什么要服從那些為“自私基因”服務(wù)的道德沖動——比如對親友的同情？A.superior更好的；B.stubborn固執(zhí)的；C.caring體貼的；D.selfish自私的。根據(jù)下文“sympathythatmovestowardrelativesandfriends”可知，這種道德沖動會讓我們偏向與自己更親近的親友，所以應(yīng)該是自私的基因。故選D。44．考查副詞詞義辨析。句意：為什么不更多地?fù)?dān)心大洋彼岸的人們呢？我們可以低廉地減輕他們的痛苦。A.willingly愿意地；B.collectively集體地；C.deliberately故意地；D.cheaply低廉地。根據(jù)下文“tosave10starvingAfricanbabies”可知，解決這些非洲嬰兒的饑餓問題的花費應(yīng)該是比較低廉的。故選D。45．考查名詞詞義辨析。句意：在缺乏艱難決策過程的情況下，理性可能確實是“激情的奴隸”。A.master主人；B.advocate擁護者；C.slave奴隸；D.protester抗議者。根據(jù)上文“Andwhentheylose,itisonlyafteratough____10____process.”可知，在有艱難決策過程的情況下，情感會輸給理性，所以艱難決策缺席的時候，理性會輸給情感，成為激情的奴隸。故選C。4.（2023·安徽·合肥市第八中學(xué)?？寄M預(yù)測）StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotlinethatpeoplecancalltoget46advicefromkidsduringdifficulttimes.Injustdays,thehotlinebegangettingthousandsofcallsanhour.JessicaMartin,whoteachesartatWestSideSchoolinHealdsburg,California,47herstudentsjustmighthavethemagicwordsneededtobring48topeopleinthesedifficulttimes.“Tohearthepure49fromkidsisextremelycomforting,”shesays.Theprojectwascalled“PepToc”.Actually,theycalledit“PepTalk”(鼓勵話語)first..ButwhenMs.Martin’s6-year-oldsondrewanadvertisementforthehotlineand50it“PepToc”,they51theylikedthatevenbetter.Thehotlineis52inEnglishandSpanish.Itoffersthehappyvoicesof53ofdifferentagessharingpositivemessages.Forexample,bypressing3,youcan54agroupofkindergartnerssayingtogether,“Youcandoit!Keeptrying!Don’tgiveup!”Pressing455thesoundsofchildrengigglingandlaughing—asoundcertaintobringa56toanyone’sface.Pressing157ideasforpeoplewhoare“feelingmad,frustrated,or58”Helpfulsuggestionsinclude“punchyourpillow”,or“gogetacookie”.Pressing2resultsin“wordsof59andlifeadvice”.Thisincludesmessageslike“The60isabetterplacewithyouinit.”46．A．reasonable B．rare C．mysterious D．cheerful47．A．thought B．complained C．declared D．insisted48．A．wealth B．a(chǎn)ttention C．calm D．luck49．A．comment B．joy C．praise D．mind50．A．pronounced B．typed C．spelled D．drew51．A．decided B．learned C．changed D．a(chǎn)ssumed52．A．spoken B．memorable C．popular D．a(chǎn)vailable53．A．callers B．children C．a(chǎn)rtists D．operators54．A．witness B．suggest C．catch D．hear55．A．generates B．records C．a(chǎn)nalyzes D．breaks56．A．mark B．wrinkle C．smile D．tear57．A．bringsup B．laughsat C．givesaway D．turnto58．A．distracted B．content C．peaceful D．nervous59．A．management B．encouragement C．judgement D．a(chǎn)rgument60．A．hotline B．world C．school D．street【答案】46．D47．A48．C49．B50．C51．A52．D53．B54．D55．A56．C57．A58．D59．B60．B【導(dǎo)語】這是一篇說明文。介紹了加利福尼亞州一所小學(xué)的學(xué)生在藝術(shù)老師的幫助下創(chuàng)建的一條電話熱線，給人們帶來了開心和鼓勵。46．考查形容詞詞義辨析。句意：加利福尼亞州一所小學(xué)的學(xué)生在藝術(shù)老師的幫助下創(chuàng)建了一條電話熱線，人們可以在困難時期撥打該熱線，從孩子們那里獲得愉快的建議。A.reasonable合理的；B.rare罕見的；C.mysterious神秘的；D.cheerful高興的。下文“duringdifficulttimes(在困難時期)”指出是在困難時期尋求建議，應(yīng)該是要尋求積極向上，令人開心的建議。故選D項。47．考查動詞詞義辨析。句意：杰西卡·馬丁在加利福尼亞州希爾茲堡的西區(qū)學(xué)校教授藝術(shù)，她認(rèn)為她的學(xué)生可能會掌握在這些困難時期給人們帶來平靜所需的神奇詞匯。A.thought認(rèn)為；B.complained抱怨；C.declared宣稱；D.insisted堅持。上文“StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotline(加利福尼亞州一所小學(xué)的學(xué)生在藝術(shù)老師的幫助下創(chuàng)建了一條電話熱線)”指出，學(xué)生們創(chuàng)建電話熱線電話是在老師的幫助之下，因此可推測老師肯定認(rèn)為這一通熱線是有意義的。故選A項。48．考查名詞詞義辨析。句意：杰西卡·馬丁在加利福尼亞州希爾茲堡的西區(qū)學(xué)校教授藝術(shù)，她認(rèn)為她的學(xué)生可能會掌握在這些困難時期給人們帶來平靜所需的神奇詞匯。A.wealth財富；B.attention注意力；C.calm平靜；D.luck運氣。下文“Tohearthepure…fromkidsisextremelycomforting,(從孩子們那里聽到純粹的…是非常令人欣慰的，)”指出撥打熱線會讓人感到舒服，即它給予人們的是心情上好的轉(zhuǎn)變，變得平靜屬于此類。故選C項。49．考查名詞詞義辨析。句意：“從孩子們那里聽到純粹的快樂是非常令人欣慰的，”她說。A.comment評論；B.joy愉悅，快樂；C.praise表揚；D.mind思想。下文“Itoffersthehappyvoices…(它提供了快樂的聲音…)”指出該熱線提供快樂的聲音，故能帶給人愉悅。故選B項。50．考查動詞詞義辨析。句意：但當(dāng)馬丁6歲的兒子為熱線畫一個廣告時，并拼寫為“PepToc”時，他們決定更喜歡這個。A.pronounced宣布；B.typed打字；C.spelled拼寫；D.drew畫。上文“Actually,theycalledit“PepTalk”(鼓勵話語)first.(事實上，他們首先稱之為“鼓勵話語”。)”指出，最初該熱線是另一個名字，和老師的兒子提供了存在字母上的差異，可推測這是老師6歲的兒子把單詞拼寫錯了。故選C項。51．考查動詞詞義辨析。句意：但當(dāng)馬丁6歲的兒子為熱線畫一個廣告時，并拼寫為“PepToc”時，他們決定更喜歡這個。A.decided決定；B.learned學(xué)習(xí)；C.changed改變；D.assumed認(rèn)為。上文“Theprojectwascalled“PepToc”.(該項目被稱為“PepToc”)”指出，該熱線的名字為“PepToc”，是由最初的名字改過來的，故表明在得到“PepToc”這個，名字之后，他們決定選擇后者而不是最初的名字。故選A項。52．考查形容詞詞義辨析。句意：熱線電話有英文和西班牙文兩種版本。A.spoken口頭的；B.memorable值得紀(jì)念的；C.popular流行的；D.available可用的。下文“inEnglishandSpanish(用英文和西班牙文打電話)”指出，該熱線可以通過兩種語言撥打，故通過這兩種語言都能用該熱線。故選D項。53．考查名詞詞義辨析。句意：它提供不同年齡段的兒童快樂的聲音，分享積極的信息。A.callers呼叫者；B.children孩子；C.artists藝術(shù)家；D.operators操作員。上文“StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotlinethatpeoplecancalltogetcheerfuladvicefromkidsduringdifficulttimes.(加利福尼亞州一所小學(xué)的學(xué)生在藝術(shù)老師的幫助下創(chuàng)建了一條電話熱線，人們可以在困難時期撥打該熱線，從孩子們那里獲得愉快的建議。)”指出，該熱線是小學(xué)生創(chuàng)建的，因此聽到的聲音肯定是孩子們的。故選B項。54．考查動詞詞義辨析。句意：例如，按3，你可以聽到一群幼兒園的孩子一起說：“你能行！繼續(xù)努力！不要放棄！”A.witness目擊；B.suggest建議；C.catch抓住；D.hear聽見。上文““Tohearthepurejoyfromkidsisextremelycomforting,”shesays.(“從孩子們那里聽到純粹的快樂是非常令人欣慰的，”她說。)”指出，撥打熱線能夠聽到孩子們的快樂。故選D項。55．考查動詞詞義辨析。句意：按4，會產(chǎn)生孩子們咯咯笑的聲音——這種聲音肯定會讓任何人都會心一笑。A.generates產(chǎn)生；B.records記錄；C.analyzes分析；D.breaks打破。上文“Itoffersthehappyvoicesofchildrenofdifferentagessharingpositivemessages.(它提供不同年齡段的兒童快樂的聲音，分享積極的信息。)”指出，只要撥打熱線，就能聽到不同的兒童快樂的聲音，故此處肯定指的是按下3熱線那頭就傳來笑聲，即有笑聲產(chǎn)生。故選A項。56．考查名詞詞義辨析。句意：按4，會產(chǎn)生孩子們咯咯笑的聲音——這種聲音肯定會讓任何人都會心一笑。A.mark記號；B.wrinkle皺紋；C.smile微笑；D.tear眼淚。上文““Tohearthepurejoyfromkidsisextremelycomforting,”shesays.(“從孩子們那里聽到純粹的快樂是非常令人欣慰的，”她說。)”指出撥打熱線讓人舒服，故聽到孩子們的笑聲，任何人的臉上會出現(xiàn)跟笑聲一樣的笑容。故選C項。57．考查動詞詞組辨析。句意：按1，會給那些“感到精神錯亂、沮喪或緊張”的人帶來一些想法。A.bringsup調(diào)出，帶來；B.laughsat嘲笑；C.givesaway泄露；D.turnto向…求助。下文“Helpfulsuggestionsinclude“punchyourpillow”,or“gogetacookie”.(有用的建議包括“打枕頭”或“去拿餅干”。)”指出按1能收到一些建議，故這些建議是按1這個動作帶來的。故選A項。58．考查形容詞詞義辨析。句意：按1，會給那些“感到精神錯亂、沮喪或緊張”的人帶來一些想法。A.distracted思想不集中的；B.content滿意的；C.peaceful平和的；D.nervous緊張的。上文“feelingmad,frustrated,or(感到精神錯亂、沮喪或)”指出按1的人是精神錯亂或者沮喪的人，因此空格處的用于表明人的狀況的詞也和這兩個詞一樣指出精神狀態(tài)的問題，故nervous符合語境。故選D項。59．考查名詞詞義辨析。句意：按2，會得到“鼓勵和生活建議的話語”。A.management管理；B.encouragement鼓勵；C.judgement判斷；D.argument爭論。下文“The…isabetterplacewithyouinit.(有你在，…會變得更美好。)”對撥打熱線的人給予了表揚，這是一種鼓勵。故選B項。60．考查名詞詞義辨析。句意：其中包括諸如“有你在，世界會變得更美好?！敝惖男畔ⅰ.hotline熱線；B.world世界；C.school學(xué)校；D.street街道。上文“StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotlinethatpeoplecancalltogetcheerfuladvicefromkidsduringdifficulttimes.(加利福尼亞州一所小學(xué)的學(xué)生在藝術(shù)老師的幫助下創(chuàng)建了一條電話熱線，肯定是正對社會上各行各業(yè)的人，因此地點范圍不應(yīng)該局限在學(xué)?；蛘咝〉胤剑歉嬖V人們整個世界都因為他們變得更好。故選B項。5.（2023·浙江紹興·統(tǒng)考模擬預(yù)測）Wearingacavemanmask(面具),Dr.Marzluffwalksacrossthecampattheuniversity.Crows(烏鴉)circleandscream.Theydiveathimandthensuddenlyflyaway.Beneaththemask，hesmiles.Daysbefore,heandhisstudentshad61cavemenmaskscaughtcrowsand62plasticbandsontotheirlegs.Thentheyreleasedthe63birds.“Wealwaysknewcrows64us,butcouldweshowit?”saysDr.Marzluff,aprofessorknownaffectionatelyastheCrowman.Whentheresearcherswalkedaroundcampuswithoutmasks,thecrowstheyhadcaughtandbandeddidn’t65tothem.Butwhenthe66humanswalkedbywhilewearingthemasks,thecrowsscolded(責(zé)罵)loudlyanddivedattheir“67”.Thebirdshadrememberedtheir68!“Crowsareconstantly69us,”Dr.Marzluffsays.“Theylook,theythink,theyeyeballyou,70thesituation.”Atfirst,onlythebandedbirdsreacted71tothepeopleinmasks.Butinlatertests,anincreasingnumberofcrowsbeganscoldingthem,evenwhenthebandedbirdswerenotaround.Thebirdshad72fromoneanother.Dr.Marzluffandhisteamfollowedbandedcrowsforayearand73thatadultsevenpassthisinformationtotheir74.Dr.Marzluff’sexperimentsledhimtostudyhowcrows’75work.61．A．pickedout B．puton C．searchedfor D．takenoff62．A．dropped B．stepped C．pressed D．tied63．A．unhappy B．beautiful C．black D．rare64．A．hate B．a(chǎn)ttack C．recognize D．contact65．A．wave B．react C．reply D．turn66．A．friendly B．unkind C．different D．same67．A．enemies B．professors C．owners D．followers68．A．clothes B．faces C．organs D．figures69．A．expecting B．a(chǎn)dmiring C．watching D．tolerating70．A．estimating B．changing C．restoring D．worsening71．A．rigidly B．a(chǎn)utomatically C．a(chǎn)bnormally D．threateningly72．A．resulted B．heard C．learned D．benefited73．A．promised B．identified C．denied D．clarified74．A．young B．neighbor C．partners D．opponents75．A．wings B．noses C．legs D．brains【答案】61．B62．D63．A64．C65．B66．D67．A68．B69．C70．A71．D72．C73．B74．A75．D【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要講述了Marzluff博士和他的團隊研究了烏鴉的大腦是如何工作的。他們將烏鴉的腿綁上塑料帶子，然后放了烏鴉，同時對捆綁的烏鴉進行跟蹤，發(fā)現(xiàn)烏鴉能認(rèn)出他們的臉，同時發(fā)現(xiàn)成年烏鴉甚至?xí)⑦@些信息傳遞給幼烏鴉。61．考查動詞短語辨析。句意：幾天前，他和他的學(xué)生們戴上了山頂洞人的面具，抓住了烏鴉，并在他們的腿上綁上了塑料帶子。A.pickedout挑選出；B.puton穿上；C.searchedfor搜尋；D.takenoff脫下。由上文“Wearingacavemanmask(面具)”可知，此處指戴上面具，故選B。62．考查動詞詞義辨析。句意：幾天前，他和他的學(xué)生們戴上了山頂洞人的面具，抓住了烏鴉，并在它們的腿上綁上了塑料帶。A.dropped掉落；B.stepped邁；C.pressed按壓；D.tied系上。由下文“thecrowstheyhadcaughtandbanded(他們之前抓住并捆綁的烏鴉)”可知，在烏鴉的腿上綁上了塑料帶子，故選D。63．考查形容詞詞義辨析。句意：然后他們放了這些不開心的鳥。A.unhappy不高興的；B.beautiful漂亮的；C.black黑色的；D.rare稀少的。由上文“caughtcrows”可知，烏鴉被捕所以不開心，故選A。64．考查動詞詞義辨析。句意：“我們一直知道烏鴉能認(rèn)出我們，但我們能表現(xiàn)出來嗎？”Marzluff博士說，他是一位被親切地稱為Crowman的教授。A.hate討厭；B.attack攻擊；C.recognize識別；D.contact聯(lián)系。由下文“thecrowsscolded(責(zé)罵)loudly”和實驗內(nèi)容可知，研究人員戴上面具在烏鴉腿上綁上塑料帶子，然后將它們放了，之后戴上面具后，發(fā)現(xiàn)烏鴉攻擊他們，這說明烏鴉能認(rèn)出他們，故選C。65．考查動詞詞義辨析。句意：當(dāng)研究人員不戴口罩在校園里走動時，他們之前抓住并捆綁的烏鴉沒有反應(yīng)。A.wave揮舞；B.react反應(yīng)；C.reply回復(fù)；D.turn轉(zhuǎn)彎。由下文“tothem”可知，此處指烏鴉沒有任何反應(yīng)，reactto固定搭配，意為“對……的反應(yīng)”，故選B。66．考查形容詞詞義辨析。句意：但是，當(dāng)同一批人戴著面具走過時，烏鴉們大聲斥責(zé)，并向它們的“敵人”俯沖下去。A.friendly友好的；B.unkind不友善的；C.different不同的；D.same同樣的。由下文“humanswalkedbywh