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第=page11頁,共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷一、選擇題1.化學(xué)在人類社會的發(fā)展中扮演著不可替代的角色。下列有關(guān)化學(xué)的說法中,不合理的是(
)A.化學(xué)可以創(chuàng)造新物質(zhì) B.化學(xué)可以研制新材料
C.化學(xué)可以提供新能源 D.化學(xué)發(fā)展會導(dǎo)致環(huán)境惡化2.下列有關(guān)物質(zhì)的變化,屬于化學(xué)變化的是(
)A.酒精揮發(fā) B.水結(jié)成冰 C.鋼鐵生銹 D.礦石粉碎3.規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作中,正確的是(
)A.過濾黃泥水 B.取用固體
C.傾倒液體 D.量取液體4.下列與實驗操作相關(guān)的說法中,不正確的是(
)A.實驗剩余試劑要放回原試劑瓶
B.酒精灑在桌面起火后,立即用濕抹布蓋滅
C.加熱液體試劑時,試管口不可朝向人
D.不能用手直接接觸實驗室的試劑,也不能品嘗任何試劑5.“讓山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。下列有關(guān)說法中,正確的是(
)A.空氣質(zhì)量指數(shù)越大,則空氣質(zhì)量越好
B.二氧化碳會加劇溫室效應(yīng),因此二氧化碳屬于空氣污染物
C.為降低生產(chǎn)成本,工業(yè)污水可不處理直接排放附近河道
D.地球上水的儲量很大,但可供人類直接利用的淡水資源很少,要節(jié)約用水6.殲20隱形戰(zhàn)斗機(jī)涂層中的稀土元素,能夠吸收雷達(dá)波,從而實現(xiàn)隱身效果。如圖為稀土元素釓(gá)的有關(guān)信息。下列說法中,不正確的是(
)A.x=64 B.釓屬于第六周期元素
C.釓的相對原子質(zhì)量為157.2g D.釓原子失去2個電子后可以形成G7.下列宏觀事實的微觀解釋中,不正確的是(
)A.氯化鈉溶解在水中消失——在水分子的作用下,氯化鈉解離成鈉離子和氯離子,擴(kuò)散到水中
B.水沸騰把壺蓋頂開——溫度升高,水分子體積變大
C.氧氣能供給呼吸,而二氧化碳不能——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,則化學(xué)性質(zhì)不同
D.自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運(yùn)動8.牛奶中的糖類大部分是乳糖(化學(xué)式為C12H22OA.乳糖由碳、氫、氧三種元素組成
B.1個乳糖分子由12個碳原子,22個氫原子和11個氧原子構(gòu)成
C.乳糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為72:11
D.乳糖屬于氧化物9.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實驗的說法中,正確的是(
)A.可驗證分子總在不斷運(yùn)動
B.可證明石蠟由碳、氫元素組成
C.可測定空氣中氧氣的含量
D.可比較兩種氣體樣品中CO2含量的不同10.甲烷制氫具有廣闊的應(yīng)用前景。以甲烷、水蒸氣為原料,在一定條件下可制取氫氣,反應(yīng)過程如圖所示。下列說法中,不正確的是(
)
A.Fe、FeO可循環(huán)使用
B.Fe和H的化合價均發(fā)生了改變
C.生成CO和H2的分子個數(shù)比為1:3
D.若有32g甲烷(CH411.下列有關(guān)說法中,正確的是(
)A.在一定條件下,H2和H2O可以相互轉(zhuǎn)化
B.3g木炭與10g氧氣充分反應(yīng),能生成13g二氧化碳
C.金剛石和石墨性質(zhì)存在很大差異,是由于碳原子排列方式不同12.歸納推理是一種重要的化學(xué)思維方法,小明得出的下列歸納中,不正確的是(
)A.點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都需要驗純
B.二氧化錳可作一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C.具有相同核電荷數(shù)的粒子一定屬于同種元素
D.由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)13.某課外活動小組利用固體M進(jìn)行了如圖所示實驗(固體M不含結(jié)晶水,忽略實驗過程中溶劑的蒸發(fā))。下列說法中,正確的是(
)A.根據(jù)圖中的現(xiàn)象,乙燒杯中的溶液一定是不飽和溶液
B.丙溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11:21
C.丁燒杯中溶液的質(zhì)量是66g
D.乙、丙、丁三份溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是丙14.下列實驗方案中,不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?
)A.用燃著的木條區(qū)分氮?dú)狻⒍趸?B.用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C.觀察顏色區(qū)分氧化銅和碳粉 D.過濾除去水中可溶性礦物質(zhì)15.某化學(xué)興趣小組取足量白磷采用圖1裝置測定空氣中O2含量,記錄并處理數(shù)據(jù)分別如圖2和圖3所示。已知相同條件下,氣體的壓強(qiáng)與體積成反比。下列說法中,不正確的是(
)
A.圖1中可觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放熱
B.由圖2可知,該實驗中白磷消耗的O2占空氣體積的20%
C.圖3中,BC段壓強(qiáng)增大,是反應(yīng)剛開始,溫度升高比氣體減少對壓強(qiáng)的影響大
D.圖3中,CD二、非選擇題16.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)請用數(shù)字和化學(xué)符號按要求填空:
①三個碳原子______;
②兩個鈉離子______;
③空氣中含量最多的氣體單質(zhì)______;
④標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價______。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①在純氧中點(diǎn)燃鐵絲______;
②在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣______;
③在空氣中加熱銅粉______。17.化學(xué)為推進(jìn)科技創(chuàng)新作出了重要貢獻(xiàn)。
(1)化學(xué)助力新能源發(fā)展。在九三閱兵中,國產(chǎn)新能源汽車承擔(dān)了路面環(huán)衛(wèi)保障任務(wù),新能源環(huán)衛(wèi)汽車主要搭載磷酸鐵鋰(LiFePO4)電池。
①在磷酸鐵鋰(LiFePO4)中,已知鋰(Li)元素顯+1價,磷酸根(PO43?)顯?3價,則鐵(Fe)元素的化合價為______。
②傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣催化處理裝置,可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為兩種空氣中含有的無害氣體,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。
通過圖可知,在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的微觀粒子是______(選填“分子”或“原子”)。
參加反應(yīng)的一氧化碳與一氧化氮的質(zhì)量比為______(最簡整數(shù)比)。
(3)化學(xué)助力國之重器。偏二甲肼(C2H8N2)是導(dǎo)彈、衛(wèi)星、飛船等發(fā)射試驗和運(yùn)載火箭的主體燃料。
①偏二甲肼(C2H8N2)屬于______(選“混合物”或“化合物”)。
②偏二甲肼(C2H8N2)分子中,碳、氮兩種原子的個數(shù)比為______(填最簡整數(shù)比)。
③偏二甲肼(C2H8N18.隨著“國家水網(wǎng)”重大工程的全面推進(jìn)與“智慧城市”的深度建設(shè),化學(xué)科技正在水資源保護(hù)和利用中扮演著至關(guān)重要的角色。
(1)2025年我國海水淡化總規(guī)模將突破290萬噸/日,讓“向大海要水喝”成為現(xiàn)實。海水在蒸發(fā)冷凝得到淡水的過程中,水分子沒有發(fā)生變化的是______(填選項序號)。
A.能量
B.大小
C.間隔
D.排列方式
(2)水是生命之源,城市的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。下列關(guān)于水的凈化說法中,不正確的是______(填選項序號)。
A.自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉降、過濾、滅菌等凈化操作
B.過濾操作可以去除水中的所有雜質(zhì)
C.在水的凈化過程中,可加入明礬作消毒劑
D.在水的凈化過程中,活性炭起到吸附作用
(3)如圖是電解水實驗的改進(jìn)裝置,利用該裝置進(jìn)行電解水實驗。
①將燃燒的木條放在M管處,能看到______(填實驗現(xiàn)象);
②電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(4)水是常用的溶劑。某實驗小組同學(xué)按照如圖所示操作配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。
①計算:需要氯化鈉______g,水______mL(水的密度為1g/mL)。
②稱量:稱量時若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn),此時應(yīng)______(填選項序號)。
A.移動游碼
B.增加砝碼
C.移走適量氯化鈉
D.繼續(xù)添加氯化鈉
③溶解:用量筒量取所需的水,將其倒入盛有氯化鈉的燒杯中,用玻璃棒攪拌,直至氯化鈉全部溶解。其中,用玻璃棒攪拌的目的是______。
④裝瓶:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞,貼上標(biāo)簽。
⑤反思評價:配制過程中,導(dǎo)致其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因可能是______(填選項序號)。
A.在稱量時砝碼反放,并使用了游碼
B.使用內(nèi)壁有水的燒杯溶解氯化鈉
C.轉(zhuǎn)移量筒中的水時,有少量撒出
D.量取水時俯視量筒讀數(shù)19.人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,總是從宏觀到微觀、從定性到定量不斷深化的。
(1)通過實驗定量研究化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒。
①小方選擇用碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律(已知碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳、水和氯化鈉),按照圖1設(shè)計了實驗裝置。小麗認(rèn)為該實驗裝置不能驗證質(zhì)量守恒定律,她的理由是______。
②小麗采用圖2的裝置進(jìn)行實驗,實驗過程中發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)。下列對該實驗現(xiàn)象的解釋中,合理的是______(填選項序號)。
A.物質(zhì)總質(zhì)量減少了
B.生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和小于參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和
C.空氣的浮力作用干擾實驗結(jié)果
D.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
(2)通過化學(xué)變化定量研究物質(zhì)的組成。小明將某可燃物在足量氧氣中充分燃燒,測得反應(yīng)前后部分物質(zhì)的質(zhì)量變化。(無其他物質(zhì)生成),將數(shù)據(jù)記錄在表中某可燃物水蒸氣二氧化碳合計反應(yīng)前3.2g0.0g0.0g3.2g反應(yīng)后0.0g3.6g4.4g8.0g①分析上表數(shù)據(jù)中反應(yīng)前合計質(zhì)量與反應(yīng)后合計質(zhì)量不相等的原因是______。
②該反應(yīng)屬于______(選填“化合”、“分解”或“氧化”之一)反應(yīng)。
③若該可燃物為純凈物,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,該可燃物的化學(xué)式可能為______(填選項序號)。
A.CH4
B.C2H6
C.CH4O
D.C2H4O
(3)通過化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系,解決生產(chǎn)實際問題。《天工開物》中有“煤餅燒石成灰”的記載,是指煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)使之轉(zhuǎn)化為生石灰(主要成分是CaO),同時得到CO2(反應(yīng)方程式為:CaC20.實驗是科學(xué)探究的重要形式。某科學(xué)小組對氧氣的制取與性質(zhì)進(jìn)行如下實驗探究。
(1)氧氣的性質(zhì)與用途
①認(rèn)識氧氣的性質(zhì),可以更好地利用氧氣。下列有關(guān)說法中,正確的是______(填選項序號)。
A.氧氣能支持燃燒,常用作燃料
B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣利用了液氮和液氧的沸點(diǎn)不同
C.金屬生銹、蠟燭燃燒都需要氧氣,它們都屬于緩慢氧化
D.氧氣性質(zhì)活潑,它能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
②圖中,兩個實驗集氣瓶底部水的作用______(選“相同”或“不同”)。硫燃燒的化學(xué)方程式為:______。
(2)氧氣的制取。如圖所示為實驗室中常見氣體制備、收集和進(jìn)行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器)
①實驗室制取氣體時,下列因素中需要考慮的是______(填選項序號)。
A.試劑是否容易獲得,能生成所要制取的氣體
B.反應(yīng)條件是否容易控制
C.操作是否簡便易行,安全可靠,節(jié)能環(huán)保
D.反應(yīng)速率是否符合要求
②用高錳酸鉀制備并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的實驗裝置組合為______(填儀器標(biāo)號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(填儀器標(biāo)號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若用50mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/mL)配制上述溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液,需加水的體積為______mL(水的密度為1g/mL,結(jié)果精確至0.1)。
④在實驗室中用加熱2.45g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進(jìn)行了制取氧氣的研究,反應(yīng)時間與生成氧氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(已知反應(yīng):2KClO32KCl+3O2↑)(含氧氣質(zhì)量隨時間變化的曲線圖)請回答:b?c段產(chǎn)生氧氣的速度明顯比0?b段加快,其原因可能是______。求c點(diǎn)對應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為______g(結(jié)果精確至0.01)。
參考答案1.D
2.C
3.D
4.A
5.D
6.C
7.B
8.D
9.A
10.D
11.ACD
12.BC
13.ACD
14.ACD
15.BD
16.①3C;
②2Na+;
③N2;
④P2+5O5;
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