SectionBWhatcanyoulearnfromdifferentsubjects?(1a-2b)學習目標語言能力能閱讀有關(guān)學科信息的文章學會如何表達自己對學科的喜好，明白學科對未來的幫助學習能力提高閱讀能力、寫作能力思維品格通過各種活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維鞏固在適當?shù)那樾沃羞\用所學知識表達自己對學科的偏愛文化品格培養(yǎng)書面表達能力明白不同的學科知識都能塑造更好、更全面的自己What'syourclasstimetabletoday?Writedownthesubjects.Class(AM）1234SubjectClass(PM）1234Subject1aReadthemessageboardaboutthestudent'sfavoritesubjects.Underlinetheschoolsubjectseachstudenthas.Whataretheirfavoritesubjects?Why?1bReadagainandcompletethetable.1cNameFavoritesubjectReasonMikeDavisWuBinbinReadagainandanswerthequestions.1dquestionsWhatsubjectsdoMikeandBinbinbothhave?HowdoesMikefeelaboutmusic?WhatdoesBinbinlearninhismathsclass?Doyoulikemusicormaths?Why?Completethemindmapwithyourowninformation.2aWriteamessageusingyourinformationandpostitontheboard.2b1.①Class(AM)課程(上午)(教材P481a)②Class(PM)課程(下午)(教材P481a)PointAM(=a.m.)上午PM(=p.m.)下午;午后(1)AM/PM也可用am/pm表示。西方國家按十二小時制,通常以正午12點為界,午前12小時用AM表示,午后12小時用PM表示。(2)其用法為“時刻(數(shù)字)+AM/PM”,相當于“時刻數(shù)字)+inthemorning/afternoor/evening10AM=10inthemorning上午10點5PM=5intheafternoon下午5點特別提醒(1)“在上午/下午”不可以說intheAM/PM.AM和PM前不可加介詞,且只用于時刻后。(2)AM和PM不可與inthemorning/afternoonvevening連用。Languagepoint2.I'mverybusythisyear.今年我很忙?！鷅usily[副詞]忙碌地(教材P481b)Pointbusyadj.忙碌的;無暇的可在句中作定語或表語。其反義詞為free(空閑的)。Itisabusyday.這是忙碌的一天。(作定語)Iambusythisweek.這周我很忙。(作表語)拓展busy的常見用法:Heisbusywithhisworkeveryday他每天都忙于他的工作。Look!Thefarmersarebusypickingorangesonthefarm.看啊!果農(nóng)們正忙著在農(nóng)場采摘橘子。Languagepointbusy

bebusywithsth.忙于某事bebusydoingsth.忙于做某事3.Istudymaths,music,French,historyEnglish,IT,science,andhavegym.我學習數(shù)學、音樂、法語、歷史、英語、信息技術(shù)、科學并且還上體育課。(教材P481b)PointFrench/frent∫/n.法語adj.法國的;法國人的;法語的Frenchfries炸薯條Frenchwindows落地窗

French法語adj.法國的;法國人的;法語的Francen.法國Frenchmann.法國人復數(shù)形式:Frenchmen語境串記TomlikesFrenchwine.AlthoughhewasnotborninFrance,hecanspeakFrenchwell.HisfatherisaFrenchman.湯姆喜歡法國葡萄酒。雖然他不是出生在法國，但他的法語說得很好。他的爸爸是法國人。Languagepoint3.Istudymaths,music,French,historyEnglish,IT,science,andhavegym.我學習數(shù)學、音樂、法語、歷史、英語、信息技術(shù)、科學并且還上體育課。(教材P481b)PointFrench/frent∫/n.法語adj.法國的;法國人的;法語的Languagepoint國家名某國人語言China(中國)Chinese(單數(shù))-Chinese(復數(shù))ChineseAmerica(美國)American(單數(shù))-Americans(復數(shù))EnglishEngland(英國)EnglishmanEnglishwoman(數(shù))-Englishmen/Englishwomen/theEnglish(復數(shù))EnglishCanada(加拿大)Canadian(單數(shù))-Canadians(復數(shù))EnglishJapan(日本)Japanese(單數(shù))-Japanese(復數(shù))Japanese4.Mymusicteacherisexcellent.我的音樂老師很優(yōu)秀。(教材P481b)Pointexcellent/'eksalant/adj.優(yōu)秀的;極好的不與very連用,其前有不定冠詞時應用an

beexcellentin/at...在…方面好Keeppractising,andyoullbeanexcellenfootballplayer.堅持練習,你就會成為一名出色的足球運動員。BobisexcellentinEnglish.鮑勃的英語學得極好。Languagepoint5.Heletsusplayallkindsofinterestinginstruments.他讓我們演奏各種有趣的樂器(教材P481b)Point1/letsb.dosth.讓某人做某事其否定形式為letsb.notdosth.或don'tletsb.dosth.,后者表示的語氣更強。Letmetellyousomethingaboutthefactory.讓我告訴你一些關(guān)于這座工廠的事情。Lethimnotplaycomputergamestoomuch.讓他不要玩太多電腦游戲。Don'tlethimplaycomputergamestoomuch.不要讓他玩太多電腦游戲。Languagepoint5.Heletsusplayallkindsofinterestinginstruments.他讓我們演奏各種有趣的樂器(教材P481b)Point2/instrument/'nstramant/n.樂器;器械；工具[可數(shù)名詞]其前有不定冠詞修飾時應用an。amusicalinstrument樂器asportsinstrument體育器械A(chǔ)ploughisaninstrumentusedforfarming.犁是一種用于耕作的工具。Isshelearningamusicalinstrument?她在學樂器嗎?Languagepoint6.Iwanttobeasingerinthefuture.我將(教材P481b)來想成為一名歌手。Point1/singer/'sma(r)/n.歌手[可數(shù)名詞]由“sing(v.唱歌)+-er(名詞后綴)”構(gòu)成。SheisafamoussingerinChinaandhasmanyfans.她是中國著名的歌手,有許多歌迷拓展以-er/-or結(jié)尾的表示職業(yè)或身份的詞:painter畫家teacher教師worker人writer作家driver司機farmer農(nóng)民actor演員direclor導演inventor發(fā)明家player運動員visilor參觀者Languagepoint6.Iwanttobeasingerinthefuture.我將(教材P481b)來想成為一名歌手。Point2/future/'fju:t∫a(r)/n.將來;未來

inthefuture在將來;(美式英語)今后,從今以后，

infuture(英式英語)今后,從今以后。Whatjobsandcareersmightwedointhefuture?我們將來可能從事什么工作和職業(yè)?Iaskedhertobemorecarefulin(the)future.我讓她今后更加小心一些。拓展[形容詞]將來的,未來的只用于名詞前。What'syourfutureplanaftergraduatingfromthisschool?你從這所學校畢業(yè)后，對未來有什么打算?Point3/Sb.+want(s)tobe...某人想成為……表達理想的句式。Iwanttobeapilotinthefuture.我未來想當一名飛行員。Marywantstobeadoctorwhenshegrowsup.瑪麗長Languagepoint7.Thisterm,IhavesubjectslikeChinese,history,maths,English,PE,andIT.這學期,我有語文、歷史、數(shù)學、英語、體育和信息技術(shù)課。(教材P481b)Pointterm/t3:m/n.學期

this/last/nextterm本/上/下學期講theendoftheterm學期末Thistermisover.Herearesomewordsforyou.本學期結(jié)束了,這兒有給你們的一些話。Weusuallyhaveexamsattheendoftheterm.我們通常在學期末考試。知識小百科與中國不同,英國的一個學年有三個學期,即秋季學期(theautumnterm)、春季學期(thespringterm)和夏季學期(thesummerterm)。Languagepoint8.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.我們在課堂上學習如何解決數(shù)學問題。(教材P481b)Point1/疑問詞+動詞不定式

howtoworkout屬于“疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu),在leam后作賓語。該結(jié)構(gòu)還可作主語、表語等。Idon'tknowwhentostart.我不知道什么時候出發(fā)。(作賓語)Whentostartisaquestion.何時出發(fā)是一個問題。(作主語)Thequestioniswhentostart.問題是何時出發(fā)。(作表語)Point2/workout計算出;解決為“動詞+副詞”型短語,人稱代詞作其賓語時,要放在work與out中間。Thismethodgreatlyhelpsstudentsworkoutmathproblems.這種方法極大地幫助了學生解決數(shù)學問題。Couldyoupleasehelpmewiththeproblem?Ican'tworkitoutinthisway.請幫我解決這個問題好嗎?我用這種方法解決不了。Languagepoint8.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.我們在課堂上學習如何解決數(shù)學問題。（教材P481b)Point3/problem/'prpblam/n.難題;困難辨析problem與questionIdon'thaveasimplesolutiontothephysicsproblem.我沒有一個簡單的解決這道物理題的方法。Wehavenoprobleminfindingthehotel.我們找到這家旅館沒有困難。I'mafraidthatIcan'tanswerthatquestion.我忍怕無法回答那個問題。Languagepointproblem與questionproblem：常指等待解決的問題，尤指比較難的問題或者物理、數(shù)學題等，常和workout、solve（解決）等搭配。question：常指為尋求答案或信息而提出的問題，也指考題或試題，常和ask或answer等搭配。8.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.我們在課堂上學習如何解決數(shù)學問題。（教材P481b)Point4/inclass課堂上對應短語:afterclass下課后;在課下辨inclass,intheclass與intheclassroomLanguagepointclassinclass（class是“課；上課”的意思）：在上課；課堂上例句：Heisactiveinclass.他在課堂上很積極。intheclass（class是“班級”的意思）：在班上；在班級里例句：Heisthebeststudentintheclass.他是班上最優(yōu)秀的學生。intheclassroom：在教室里例句：Don'teatintheclassroom.不要在教室里吃東西。9.Itfeelslikemagicandisreallyfun.這感覺就像魔法一樣,真的很有趣。(教材P481b)Point1/feellike感覺像

后常接名詞(短語)或從句等。Theinterviewonlytooktenminutes.butitfeellikehours.面試只用了十分鐘,但感覺像幾個小時似的。(接名詞)IfeltlikeIwasafishinthepool.我感覺自己在游泳池里像一條魚。(接從句)拓展Ifeellikeadrink.我想要一杯飲料。Idon'tfeellikesayinganythingnow.我現(xiàn)在什么都不想說。Languagepointfeellike用法feellikesth.想要某物feellikedoingsth.（=want/wouldliketodo(sth.)）想要做某事9.Itfeelslikemagicandisreallyfun.這感覺就像魔法一樣,真的很有趣。(教材P481b)Point2magicn.魔法;魔力;魔術(shù)adj.有魔力的;有神奇力量的

magicn.魔法;魔力;魔術(shù)

magiciann.魔術(shù)adj.有魔力的;有神奇力量的一師，變戲法的人語境串記Themagicianisperformingmagiconstage.Heiswavingamagicwand.Doyouthinkhehasmagic?魔術(shù)師正在臺上表演魔術(shù),他正揮舞著魔杖。你覺得他有魔法嗎?Languagepoint10.Mathsisveryusefulinourlife,andIwanttobeascientistinthefuture.數(shù)學在我們的生活中非常有用，我將來想成為一名科學家。(教材P481b)Point1life/larf/n.生活;生命復數(shù)形式:livesNowwehave/liveahappylife.現(xiàn)在我們過著幸福的生活。Thedoctorsavesmanypeople'slives.這位醫(yī)生挽救了許多人的生命。Helosthislifeinabigfire.他在一場大火中喪生了。Point2scientist/'sarantist/n.科學家

sciencen.科學scientificadj.科學的TuYouyouisagreatChinesescientist.屠呦呦是一位偉大的中國科學家。語境串記Helikesscience.Hewantstobeascientistandstudyscieceknowledge.他喜歡科學。他想成為科學家,研究科學知識。Languagepointlife相關(guān)短語havea(n)...life=livea(n)...life過著……的生活saveone'slife挽救……的生命；loseone'slife失去……的生命11.HowdoesMikefeelaboutmusic?邁克覺得音樂怎么樣?(教材P491d)Poi