XXXX學(xué)校“青藍(lán)工程”實(shí)施方案教育教學(xué)是學(xué)校質(zhì)量的生命線，而提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。為打造一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)水平精湛的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，特實(shí)施“青藍(lán)工程”。通過師青藍(lán)結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，助力中、青年教師快速成長，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)水平，完善教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。一、指導(dǎo)思想以新課程改革的教學(xué)觀為指引，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，聚焦教師隊(duì)伍專業(yè)成長。立足學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，通過“青藍(lán)結(jié)對(duì)”這一傳統(tǒng)而有效的培養(yǎng)模式，傳承優(yōu)良教育教學(xué)傳統(tǒng)，融合創(chuàng)新教育理念與方法，促進(jìn)新老教師共同進(jìn)步，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、實(shí)施目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過“青藍(lán)工程”的實(shí)施，在3年內(nèi)，使中、青年教師能夠迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平得到顯著提高。形成一支結(jié)構(gòu)合理、富有活力、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。（二）具體目標(biāo)1.對(duì)于青年教師（教齡3年以內(nèi)），使其在1年內(nèi)熟悉教育教學(xué)常規(guī)，掌握基本的教育教學(xué)方法；2年內(nèi)能夠獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果達(dá)到學(xué)校平均水平；3年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干后備力量。2.對(duì)于中年教師（教齡4-10年），使其在2年內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)水平有較大提升，能夠在學(xué)校范圍內(nèi)承擔(dān)公開課、示范課等教學(xué)任務(wù)。3.充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，在指導(dǎo)過程中，自身的教育教學(xué)理論水平和指導(dǎo)能力也得到進(jìn)一步提高。三、實(shí)施對(duì)象（一）師傅人選1.具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教齡在10年以上，且教學(xué)成績突出。2.具備良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，在教師中享有較高威望。3.擁有正高級(jí)教師、高級(jí)教師職稱或獲得縣級(jí)及以上名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)者優(yōu)先。4.本次從學(xué)?，F(xiàn)有1名正高級(jí)教師和8名高級(jí)教師中選拔合適的師傅人選，不足部分從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中級(jí)教師中選取。（二）徒弟人選1.主要為學(xué)校的中、青年教師，包括教齡3年以內(nèi)的青年教師和教齡4-10年有提升需求的中年教師。2.工作積極主動(dòng)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，愿意虛心向師傅學(xué)習(xí)。3.本次徒弟人選為學(xué)校18名初級(jí)教師和部分有提升需求的中級(jí)教師。四、師徒職責(zé)（一）師傅職責(zé)（“三帶”）1帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)向徒弟傳授自身的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)徒弟樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和教師觀。以身作則，在日常教育教學(xué)工作中展現(xiàn)出高度的責(zé)任心和敬業(yè)態(tài)度，影響和帶動(dòng)徒弟。2.帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，幫助徒弟理解課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，掌握教學(xué)重難點(diǎn)。每周至少聽徒弟1節(jié)課，并進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助徒弟改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟撰寫1-2篇教學(xué)反思或教學(xué)論文，并進(jìn)行修改和指導(dǎo)。3.帶師德──育德之道，為人師表教育徒弟遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，做到教書育人、為人師表。指導(dǎo)徒弟掌握班級(jí)管理的方法和技巧，提高徒弟的育人能力。（二）徒弟職責(zé)（“三學(xué)”）1.學(xué)思想──教育教學(xué)理念積極學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，理解并踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)理論書籍，并撰寫讀書筆記，與師傅交流學(xué)習(xí)心得。2.學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功認(rèn)真鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功，如備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。每周至少聽師傅2節(jié)課，認(rèn)真做好聽課記錄，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，并在自己的教學(xué)中加以運(yùn)用和創(chuàng)新。主動(dòng)向師傅請(qǐng)教教學(xué)中遇到的問題，每學(xué)期至少向師傅提交2次教學(xué)設(shè)計(jì)，請(qǐng)求指導(dǎo)。3.學(xué)做人──為人處事，為善，求真學(xué)習(xí)師傅的為人處事之道，尊重師傅、團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生、熱愛教育事業(yè)。在教育教學(xué)中堅(jiān)持實(shí)事求是，做到誠實(shí)守信，培養(yǎng)自己的良好品德和職業(yè)操守。五、實(shí)施措施（一）結(jié)對(duì)儀式學(xué)校將舉行隆重的“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式，為師傅頒發(fā)聘書，徒弟向師傅敬茶，明確雙方的職責(zé)和義務(wù)，營造濃厚的師徒結(jié)對(duì)氛圍。（二）教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)1.集體備課：師徒共同參與集體備課活動(dòng)，師傅指導(dǎo)徒弟分析教材、確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，徒弟積極發(fā)表自己的見解，共同提高備課質(zhì)量。2.公開課與示范課：每學(xué)期師傅至少為徒弟上2節(jié)示范課，徒弟至少上2節(jié)匯報(bào)課，學(xué)校組織其他教師聽課、評(píng)課，促進(jìn)師徒教學(xué)水平的共同提高。3.教學(xué)反思交流：師徒定期進(jìn)行教學(xué)反思交流活動(dòng)，分享教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，共同探討改進(jìn)措施。（三）培訓(xùn)與學(xué)習(xí)1.學(xué)校定期組織師傅進(jìn)行指導(dǎo)方法培訓(xùn)，提高師傅的指導(dǎo)能力和水平。2.為徒弟提供外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，同時(shí)向師傅匯報(bào)學(xué)習(xí)心得。（四）課題研究鼓勵(lì)師徒共同參與教育教學(xué)課題研究，師傅指導(dǎo)徒弟確定研究方向、制定研究方案、開展研究活動(dòng)，培養(yǎng)徒弟的科研能力和創(chuàng)新精神。六、考核與評(píng)價(jià)（一）考核方式1.過程性考核：學(xué)校成立“青藍(lán)工程”考核小組，通過定期檢查師徒的聽課記錄、備課材料、教學(xué)反思、培訓(xùn)筆記等資料，以及深入課堂聽課等方式，對(duì)師徒的結(jié)對(duì)情況進(jìn)行過程性考核。2.終結(jié)性考核：每學(xué)年結(jié)束后，對(duì)師徒進(jìn)行終結(jié)性考核。徒弟的考核主要依據(jù)其教學(xué)成績、教學(xué)能力、師德表現(xiàn)等方面；師傅的考核主要依據(jù)其指導(dǎo)效果、徒弟的進(jìn)步情況等方面。（二）評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用1.對(duì)考核優(yōu)秀的師徒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)