【語文】北京市三里河第三小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題1．讀拼音，寫詞語，注意筆畫的變化和在田字格的位置。bì

lǜ

zhí

shù

sài

pǎo

biān

zhīkǎo

yā

yù

tǒng

yuàn

yì

tuán

yuán2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“”。眼泡（pàopāo）

行（hángxíng）業(yè)

盡（jǐnjìn）管油炸（zházhà）

量（liàngliáng）杯

喝（hēhè）彩3．按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有幾畫讀音組詞極_________________眼_________________跳________________閃_________________4．比一比，再組詞。圓()

己()

紙()

渴()園()

已()

低()

喝()5．我會(huì)照樣子寫句子。例：門前開著一大片五顏六色的鮮花（1）湖面上_______________________________。例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（2）木棉花______________，___________________________。6．仿寫句子。（1）例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。__________好像__________________。（2）例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。她趴在書桌上寫作業(yè)。______________________________7．按課文內(nèi)容填空。（1）大自然真美！春天，柳樹“碧玉_______一樹高，萬條______綠絲絳”；夏天，西湖上“接天________________碧，映日荷花別樣紅”；夜晚，江中“微微風(fēng)簇浪，散作滿____________”。（2）滿天的____，黑沉沉地______。樹上的葉子____________，蟬____________。（3）我們平時(shí)要注意儀表，冠必____，紐必______；人要講誠(chéng)信，小信成則__________；還要主動(dòng)關(guān)心他人，平時(shí)肯________，急時(shí)__________。（4）我知道了在迷路的時(shí)候，大自然有很多天然的____________；我也從童話故事中，認(rèn)識(shí)了_______________________的小毛蟲。8．我會(huì)積累。（1）、我積累了很多誠(chéng)信名言，如：____________________。我知道了很多天然的指南針，如：_______________。我了解了許多傳統(tǒng)節(jié)日，如_______________。我品嘗了不少中國(guó)美食，如：_______________。（2）、每次同學(xué)遇到困難，班長(zhǎng)總會(huì)出手相助。有一次上美術(shù)課，班長(zhǎng)忘了帶彩筆，同學(xué)們都爭(zhēng)著把彩筆借給班長(zhǎng)，這可真是“_______________肯_______________，____________________”。（3）、本學(xué)期，我跟隨詩人的腳步，看到了查慎行在船上過夜時(shí)描繪的景物：“微微風(fēng)簇浪，_______________”；欣賞了楊萬里眼中六月西湖獨(dú)有的美景：“接_______________，映_______________”；感受到“詩圣”杜甫閑居草堂時(shí)舒暢愉悅的心情：“_______________，門泊東吳萬里船”。我還積累了許多課外古詩呢，如《_______________》。（4）、本學(xué)期，我讀過許多課外書，其中我最喜歡的是《_______________》。我還知道了一些讀課外書的方法，如：看書的時(shí)候要想知道書里主要寫了什么、要讀的內(nèi)容從哪一頁開始就要學(xué)會(huì)看__________。（填序號(hào)）①封面②目錄③作者9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小猴子戴眼鏡小猴子看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服，他好奇地問：“媽媽、奶奶，你們?yōu)槭裁匆餮坨R呢？”媽媽和奶奶說：“孩子，因?yàn)榇魃涎坨R看得清楚??！”有一天，小猴子戴上了媽媽的眼鏡，呀！什么東西都變得模糊了；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差一點(diǎn)摔一跤！他（

）地說：“媽媽和奶奶騙我！這根本就看不清！”這時(shí)，猴媽媽走了過來，對(duì)小猴子說：“奶奶老了，戴的是老花鏡；媽媽近視，戴的是近視眼鏡。你的眼睛好好的，為什么要戴眼鏡呢？孩子，你要知道，很多時(shí)候，適合別人的東西，對(duì)自己不一定合適?！毙『镒尤粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。9、根據(jù)你的理解，文中（

）處應(yīng)填寫（

）A．生氣 B．興高采烈 C．悲傷10、文中畫線句子中有一對(duì)反義詞分別寫出了媽媽戴眼鏡和小猴子戴眼鏡的不同感受，這對(duì)反義詞是()——()。之所以戴眼鏡感受不同，是因?yàn)開________________________。11、文中______________一詞寫出了小猴子聽了媽媽的話好像在思考著什么。你覺得他在思考什么呢？________________________________12、“很多時(shí)候，適合別人的東西，對(duì)自己不一定合適?！蹦阌鲆娺^這樣的情況嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫下來。___________________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。吃西瓜驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，空氣好像凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動(dòng)，像是被什么粘住似的。只有棲息在樹上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們?cè)鎏頍┰?。唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊！傍晚，媽媽下班回家，果然買來一個(gè)又圓又大的“解放瓜”，這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。這瓜足有三公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。我操起菜刀，還沒等用力，西瓜已裂成兩半。嘿！好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤（ráng）里嵌著粒粒可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上。哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何。我順手切一塊想飽飽口福。剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了。對(duì)面的小廚房里不時(shí)閃動(dòng)著媽媽的身影，媽媽辛苦了一天，回家沒顧得上擦把汗，就又在廚房里忙開了……于是，我一手拿起一條涼毛巾，一手拿著那塊西瓜，急步向廚房走去……13、我能耐心地把短文讀完。14、猜猜文中帶點(diǎn)詞語的意思。（填序號(hào)）“凝固”的近義詞是：()①凝結(jié)

②聚集

③牢固“愛不釋手”的意思是：()①手不能離開。

②下手的時(shí)候留點(diǎn)情面。

③因?yàn)橄矏鄱岵坏梅畔隆?5、我能按要求畫句子。①請(qǐng)用“______”畫出表現(xiàn)我很想吃西瓜的語句。②西瓜切開后是什么樣子的？請(qǐng)用“______”畫出有關(guān)的語句。16、讀句子，想一想，我的手為什么停住了？（填序號(hào)）()剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了。①這西瓜又大又紅，鮮甜多汁，讓人舍不得吃。②想著媽媽也喜歡吃西瓜，要給她留著。③看到媽媽辛苦、忙碌，心疼媽媽，覺得應(yīng)該讓媽媽先吃。17、讀最后一個(gè)自然段，想一想，我走進(jìn)廚房后會(huì)跟媽媽說什么？請(qǐng)寫一寫。我對(duì)媽媽說：“_____________________________”18、我是故事大王——看圖編故事小豬總覺得自己不幸福，認(rèn)為做小豬沒意思。后來，他看到了什么，做了什么，最后又會(huì)怎樣呢？請(qǐng)認(rèn)真看圖，發(fā)揮你的想象來編一個(gè)故事吧！【參考答案】1．碧綠

植樹

賽跑

編織烤鴨

浴桶

愿意

團(tuán)圓2．pāohánɡjǐnzháliánɡhè3．

木

3

jí

北極

目

6

yǎn

跳遠(yuǎn)

足

6

tiào

跳遠(yuǎn)

門

2

shǎn

閃光4．

圓形

自己

白紙

口渴

公園

已經(jīng)

低頭

喝水【詳解】本題考查形近字組詞。做題時(shí)，同學(xué)們要先認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，根據(jù)音形義區(qū)分形近字，再組詞。圓［yuán］：（1）從中心點(diǎn)到周邊任何一點(diǎn)的距離都相等的形。組詞：圓形、圓圈。（2）形狀像圓圈或球的。組詞：圓桌、滾圓。（3）完備，周全。組詞：圓滿、團(tuán)圓。園［yuán］：（1）種蔬菜、花果、樹木的地方。組詞：花園、果園。（2）供人游覽娛樂的地方。組詞：動(dòng)物園、公園、樂園。己［jǐ］：（1）自己，對(duì)別人稱本身或本身所屬的一方。組詞：自己、知己、舍己為人。（2）天干的第六位，與地支配合用以紀(jì)年、月、日。示例：己亥年（3）順序第六的代稱。已［yǐ］：（1）停止，罷了。組詞：爭(zhēng)論不已、死而后已。（2）表示過去。組詞：已經(jīng)、已往。（3）后來，過了一些時(shí)間，不多時(shí)。組詞：已忽不見。紙［zhǐ］：（1）供寫字、繪畫、印刷、包裝等用的片狀的東西。組詞：紙巾、紙張、折紙、紙條。（2）量詞。用于計(jì)算文件、書信等的張數(shù)。組詞：一紙電文。低［dī］：（1）上下距離小，或離地面近。組詞：低處、低空。（2）在一般標(biāo)準(zhǔn)或平均程度之下。組詞：低級(jí)、低下。（3）向下、向下垂。組詞：低頭、低腰?？剩踜ě］：（1）口干想喝水。組詞：口渴、解渴、消渴。（2）迫切地。組詞：渴望、渴求。喝［hē］：把液體或流食咽下去。組詞：喝水、喝茶。［hè］：大聲喊叫；多用于使令、呼喚、制止等。組詞：喝令、喝斥、喝彩。5．A【解析】

劃著一艘艘輕快靈活的小船。

鮮紅鮮紅的

像一團(tuán)燃燒的烈火?！窘馕觥勘绢}考查仿寫句子。（1）例句的意思是門前開著鮮花，其中加點(diǎn)的字“一大片五顏六色的”是形容門前的鮮花的，所以補(bǔ)全句子要寫湖面上有什么，并且有修飾詞。如：湖面上飄著五彩斑斕的荷花燈。（2）例句前半句是用AABB式的詞語形容田野，后半句運(yùn)用比喻使整個(gè)句子更加生動(dòng)形象。所以仿寫句子前半句要有形容詞，后半句運(yùn)用修辭手法是語句更加生動(dòng)、形象。如：木棉花火紅火紅的，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。6．

太陽

一個(gè)大火球

她趴在書桌上認(rèn)真地寫作業(yè)。7．

妝成

垂下

蓮葉無窮

河星

烏云

壓下來

一動(dòng)不動(dòng)

一聲也不叫

正

結(jié)

大信立

幫人

有人幫

指南針

在任何時(shí)候都不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事8．

小信成則大信立

太陽

春節(jié)

紅燒茄子

平時(shí)

幫人

急時(shí)有人幫

散作滿河星

天蓮葉無窮碧

日荷花別樣紅

窗含西嶺千秋雪

春曉

葉圣陶童話

②9．A【解析】9、A

10、

清楚

模糊

不同的眼鏡適合不同的人

11、

若有所思

他在思考媽媽說的話“很多時(shí)候，適合別人的東西，對(duì)自己不一定合適”。

12、班里有的同學(xué)說自己在早晨背書的效果好，可是有的同學(xué)卻是在晚上背書的效率高，所以，適合別人的東西，對(duì)自己不一定合適。【解析】9、考查了根據(jù)內(nèi)容選擇合適的詞語。從“媽媽和奶奶騙我”可知此處選擇“生氣”比較合適。10、考查了找反義詞和理解文章內(nèi)容。清楚：事物容易讓人了解、辨認(rèn)。反義詞為“模糊”。從“奶奶老了，戴的是老花鏡；媽媽近視，戴的是近視眼鏡”可知，之所以戴眼鏡感受不同，是因?yàn)椴煌难坨R適合不同的人。11、考查了對(duì)內(nèi)容的理解。若有所思：好像在思考著什么。從“孩子，你要知道，很多時(shí)候，適合別人的東西，對(duì)自己不一定合適。”小猴子若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！笨芍『镌谒伎紜寢屨f的話“很多時(shí)候，適合別人的東西，對(duì)自己不一定合適”。12、考查了對(duì)內(nèi)容的拓展。符合句子意思即可。如：適合別人穿的不一定適合自己（買不起、尺寸大了或小了、款式不對(duì)應(yīng)自己的年齡等等）13、朗讀短文。

14、

①

③

15、①唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美?。、诤?！好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤（ráng）里嵌著粒?？蓴?shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上。

16、③

17、媽媽，您辛苦了，先休息一會(huì)，我們吃西瓜吧?！窘馕觥?3、本題考查朗讀短文。朗讀短文時(shí)要正確流利，讀準(zhǔn)字音，不漏字、不添字、不錯(cuò)字、不破句。14、本題考查近義詞和成語解釋。近義詞指詞匯意義相同或相近的詞語。凝固：意思是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象。近義詞：凝聚、固結(jié)、凝集、凝結(jié)。所以選擇①。結(jié)合文中“這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手”，聯(lián)系上下文意思，可知愛不釋手：因喜愛某物而舍不得放下。所以選擇③。15、本題考查尋找關(guān)鍵句。①結(jié)合文中語句，可知驕陽似火，天氣很熱，所以后面“唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美??！”體現(xiàn)出在這種天氣下，我很想吃西瓜。②結(jié)合文中“我操起菜刀，還沒等用力，西瓜已裂成兩半?！笨芍竺嬷v的就是西瓜切開后的樣子，即“嘿！好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤（r