校園安全消防教育課件第一章校園消防安全的重要性近年來(lái)校園火災(zāi)事故頻發(fā)事故數(shù)據(jù)2023年全國(guó)校園火災(zāi)事故同比增長(zhǎng)15%,呈現(xiàn)上升趨勢(shì)嚴(yán)重后果火災(zāi)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失觸目驚心,教訓(xùn)深刻重要意義校園安全直接關(guān)系師生生命財(cái)產(chǎn)安全,責(zé)任重大火災(zāi)無(wú)情安全有責(zé)消防安全法律法規(guī)框架01《中華人民共和國(guó)消防法》國(guó)家消防安全的基本法律,明確規(guī)定學(xué)校的消防安全責(zé)任和義務(wù),為校園消防工作提供法律保障02教育部重要文件《教育系統(tǒng)重大事故隱患判定指南》重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校園消防安全管理,細(xì)化各項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)和要求03校園管理制度校園消防安全管理制度必須落實(shí)到位,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,確保有章可循、有據(jù)可查消防安全責(zé)任體系1校長(zhǎng)第一責(zé)任人2分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)3各部門(mén)明確職責(zé)4全體師生共同參與責(zé)任制建設(shè)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,對(duì)學(xué)校消防安全工作全面負(fù)責(zé)分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)日常消防安全管理工作各部門(mén)明確消防安全職責(zé),層層落實(shí)責(zé)任組織保障建立消防安全工作小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作定期開(kāi)展消防安全檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改隱患第二章校園火災(zāi)的常見(jiàn)原因電氣火災(zāi)隱患老化線路隱患老化電線、接頭松動(dòng)、絕緣層破損等問(wèn)題容易引發(fā)短路,超負(fù)荷用電更會(huì)導(dǎo)致線路過(guò)熱引發(fā)火災(zāi)電動(dòng)車(chē)充電風(fēng)險(xiǎn)電動(dòng)自行車(chē)電池充電不當(dāng)是重大火災(zāi)隱患,室內(nèi)充電風(fēng)險(xiǎn)極大,電池老化、過(guò)度充電都可能引發(fā)爆炸起火私拉亂接電線違規(guī)私拉亂接電線現(xiàn)象普遍存在,不僅容易造成觸電事故,還會(huì)因接觸不良、負(fù)荷過(guò)大引發(fā)火災(zāi)易燃易爆物品管理不善實(shí)驗(yàn)室安全隱患實(shí)驗(yàn)室違規(guī)存放易燃化學(xué)品,未按規(guī)定分類(lèi)存放、標(biāo)識(shí)不清,通風(fēng)不良等問(wèn)題突出消防通道堵塞教室、倉(cāng)庫(kù)、走廊堆放雜物阻礙逃生通道,一旦發(fā)生火災(zāi)嚴(yán)重影響疏散逃生明火使用管理嚴(yán)禁在校園內(nèi)違規(guī)使用明火,食堂、實(shí)驗(yàn)等必要用火必須嚴(yán)格審批和監(jiān)管易燃易爆物品管理不善是校園火災(zāi)的重要誘因?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室、倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)部位必須建立嚴(yán)格的管理制度,定期檢查,確保安全。不安全行為案例案例一某高校學(xué)生臥床吸煙睡著,煙頭引燃被褥,造成宿舍火災(zāi),幸無(wú)人員傷亡案例二學(xué)生違規(guī)使用大功率電熱器具,電路超載引發(fā)火災(zāi),造成財(cái)產(chǎn)損失數(shù)萬(wàn)元案例三校園施工單位進(jìn)行明火作業(yè)未經(jīng)審批,焊接火花引燃周?chē)扇嘉?釀成火災(zāi)這些真實(shí)案例警示我們,許多火災(zāi)事故都源于思想麻痹、違規(guī)操作等人為因素。提高消防安全意識(shí),養(yǎng)成良好安全習(xí)慣至關(guān)重要。第三章火災(zāi)預(yù)防措施預(yù)防為主,防消結(jié)合是消防工作的基本方針。通過(guò)加強(qiáng)日常管理、完善防護(hù)設(shè)施、提高安全意識(shí)等綜合措施,可以有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。加強(qiáng)用電安全管理定期檢查維護(hù)定期檢查電氣線路和設(shè)備,及時(shí)更換老化線路,修復(fù)破損設(shè)施,消除安全隱患電動(dòng)車(chē)管理嚴(yán)禁電動(dòng)車(chē)進(jìn)入教學(xué)樓及宿舍樓,禁止在室內(nèi)、樓道充電,防止電池起火爆炸規(guī)范充電區(qū)域規(guī)范電動(dòng)車(chē)充電區(qū)域,設(shè)置專(zhuān)用充電棚,配備滅火器材,遠(yuǎn)離易燃物和建筑物用電安全規(guī)范不使用大功率電器不私拉亂接電線離開(kāi)時(shí)關(guān)閉電源發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)室和倉(cāng)庫(kù)安全管理危險(xiǎn)品規(guī)范存儲(chǔ)嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)品存儲(chǔ)規(guī)范,易燃易爆化學(xué)品分類(lèi)存放,標(biāo)識(shí)清晰,專(zhuān)人管理,建立使用登記制度消防器材配備配備足夠的消防器材,包括滅火器、消防沙、防火毯等,設(shè)置安全警示標(biāo)志,保持通道暢通培訓(xùn)與檢查定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn),提高師生安全操作技能,定期進(jìn)行隱患排查,建立整改臺(tái)賬特別注意:實(shí)驗(yàn)室是火災(zāi)高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域,必須建立嚴(yán)格的安全管理制度。每次實(shí)驗(yàn)前要檢查設(shè)備,實(shí)驗(yàn)后要清理現(xiàn)場(chǎng),確保安全。消防安全宣傳教育主題班會(huì)利用主題班會(huì)普及消防知識(shí)宣傳欄通過(guò)宣傳欄展示安全案例119宣傳日開(kāi)展消防宣傳日活動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)學(xué)生帶動(dòng)家庭提升安全意識(shí)宣傳教育形式消防知識(shí)講座安全教育視頻應(yīng)急疏散演練知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)教育目標(biāo)通過(guò)多種形式的宣傳教育,使消防安全知識(shí)深入人心,讓每位師生都成為消防安全的踐行者和傳播者,形成"人人關(guān)注消防、人人參與消防"的良好氛圍。第四章消防器材認(rèn)識(shí)與使用掌握消防器材的正確使用方法是每位師生的必備技能。在火災(zāi)初期,正確使用消防器材可以有效控制火勢(shì),為人員疏散爭(zhēng)取寶貴時(shí)間,最大限度減少損失。常見(jiàn)消防器材介紹滅火器包括干粉滅火器、二氧化碳滅火器和水基型滅火器,適用于不同類(lèi)型的火災(zāi)消防栓及水帶室內(nèi)外消防栓配備水帶和水槍,用于撲救較大火災(zāi),是重要的消防設(shè)施報(bào)警與噴淋系統(tǒng)火災(zāi)報(bào)警器能及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情,自動(dòng)噴淋系統(tǒng)可在火災(zāi)初期自動(dòng)滅火滅火器適用范圍干粉滅火器:適用于油類(lèi)、電器火災(zāi)二氧化碳:適用于精密儀器、電器火災(zāi)水基型:適用于固體物質(zhì)火災(zāi)滅火器使用方法第一步:拔銷(xiāo)拔掉滅火器上的安全銷(xiāo),準(zhǔn)備使用第二步:瞄準(zhǔn)對(duì)準(zhǔn)火焰根部,不要對(duì)著火焰上部第三步:壓噴壓下手柄,對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射第四步:掃射保持安全距離,左右掃射直至滅火使用注意事項(xiàng)站在上風(fēng)位置,保持3-5米安全距離對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射,不要對(duì)著火焰表面左右掃射,確保火焰完全熄滅注意防止復(fù)燃,觀察確認(rèn)火已撲滅使用后的滅火器要及時(shí)充裝或更換口訣記憶:提、拔、瞄、壓——提起滅火器,拔掉安全銷(xiāo),瞄準(zhǔn)火焰根部,壓下手柄噴射。記住這個(gè)口訣,關(guān)鍵時(shí)刻能救命!正確操作關(guān)鍵時(shí)刻救命消防器材的正確使用需要平時(shí)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。只有通過(guò)反復(fù)演練,才能在緊急情況下熟練操作,有效應(yīng)對(duì)火災(zāi)。第五章火災(zāi)應(yīng)急逃生技能火災(zāi)發(fā)生時(shí),正確的逃生方法可以挽救生命。掌握火場(chǎng)逃生技能,了解逃生路線,保持冷靜理智,是成功逃生的關(guān)鍵。每位師生都應(yīng)該熟知火災(zāi)逃生要領(lǐng)?；饒?chǎng)逃生基本原則保持冷靜遇到火災(zāi)不要驚慌,保持冷靜,迅速判斷火勢(shì)大小和逃生路線,選擇最安全的逃生方向低姿前進(jìn)采用低姿態(tài)彎腰前進(jìn)或匍匐爬行,因?yàn)闊熿F向上聚集,靠近地面的空氣相對(duì)清潔,可以減少煙氣吸入防護(hù)呼吸用濕毛巾、濕衣物捂住口鼻,折疊成多層可更有效過(guò)濾煙霧,防止有毒煙氣傷害呼吸道逃生禁忌不要貪戀財(cái)物,生命最重要不要乘坐電梯,防止斷電被困不要盲目跳樓,尋找安全出口不要返回火場(chǎng),等待專(zhuān)業(yè)救援被困處置如果無(wú)法逃生,應(yīng)選擇靠近窗口、衛(wèi)生間等易于被發(fā)現(xiàn)和救援的位置,用濕毛巾堵住門(mén)縫,防止煙氣進(jìn)入,并通過(guò)窗口呼救,等待救援。安全出口和疏散通道01認(rèn)識(shí)安全出口熟悉校園內(nèi)所有安全出口標(biāo)志的位置,包括教學(xué)樓、宿舍樓、圖書(shū)館等各個(gè)場(chǎng)所的疏散出口02保持通道暢通不堵塞、不占用疏散通道,不在樓梯間堆放雜物,確?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)能夠快速疏散03熟悉集合點(diǎn)熟記緊急疏散集合點(diǎn)的位置,疏散時(shí)有序到達(dá)指定集合地點(diǎn),便于清點(diǎn)人數(shù)和組織救援日常準(zhǔn)備平時(shí)要留意觀察所在場(chǎng)所的疏散示意圖,記住至少兩條不同方向的逃生路線。新到一個(gè)場(chǎng)所,首先要了解安全出口的位置?；馂?zāi)報(bào)警與求助1立即撥打119發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后立即撥打119火警電話報(bào)警,這是獲得專(zhuān)業(yè)救援的最快途徑2說(shuō)明詳細(xì)信息清晰準(zhǔn)確報(bào)出起火地點(diǎn)的詳細(xì)地址、起火部位、火勢(shì)大小、燃燒物質(zhì)、是否有人員被困等情況3留下聯(lián)系方式報(bào)警時(shí)留下姓名和聯(lián)系電話,便于消防部門(mén)了解更多情況,并派人到路口引導(dǎo)消防車(chē)4嚴(yán)禁謊報(bào)警情不隨意撥打謊報(bào)火警電話,避免浪費(fèi)消防救援資源,謊報(bào)火警是違法行為報(bào)警要點(diǎn):講清"在哪里、什么著火、火勢(shì)如何、有無(wú)人員被困"。保持鎮(zhèn)定,講話清晰,準(zhǔn)確描述情況,這些信息對(duì)消防救援至關(guān)重要。第六章消防演練與實(shí)操體驗(yàn)消防演練是檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案、提高應(yīng)急能力的重要手段。通過(guò)定期組織消防演練,讓師生熟悉疏散路線,掌握逃生技能,在真正的火災(zāi)面前才能從容應(yīng)對(duì)。校園消防演練流程1警報(bào)響起火災(zāi)警報(bào)系統(tǒng)啟動(dòng),發(fā)出疏散信號(hào)2組織疏散教師組織學(xué)生按預(yù)定路線有序快速撤離3到達(dá)集合點(diǎn)全體師生撤離到安全區(qū)域集合4清點(diǎn)人數(shù)各班清點(diǎn)人數(shù),及時(shí)報(bào)告情況5器材演示演練滅火器使用和消防栓操作6總結(jié)講評(píng)演練后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足演練要求全員參與,不得缺席認(rèn)真對(duì)待,按要求操作服從指揮,有序疏散總結(jié)反思,不斷改進(jìn)通過(guò)反復(fù)演練,使疏散逃生成為每個(gè)人的本能反應(yīng)。演練不是走過(guò)場(chǎng),而是對(duì)生命負(fù)責(zé)的實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備。典型校園火災(zāi)逃生案例分析成功案例:某中學(xué)宿舍火災(zāi)凌晨宿舍發(fā)生火災(zāi),由于該校平時(shí)重視消防演練,學(xué)生反應(yīng)迅速,按照演練程序用濕毛巾捂住口鼻,低姿態(tài)有序撤離,全體師生在3分鐘內(nèi)安全疏散,無(wú)一人傷亡。成功因素:定期演練、熟悉路線、冷靜應(yīng)對(duì)、互相幫助失敗教訓(xùn):某小學(xué)疏散不及時(shí)某小學(xué)教學(xué)樓起火,由于平時(shí)缺乏演練,教師組織不力,學(xué)生驚慌失措,部分學(xué)生不知逃生路線,疏散過(guò)程混亂擁擠,造成多名師生吸入濃煙受傷。教訓(xùn)總結(jié):缺乏演練、組織混亂、應(yīng)急能力不足、疏散路線不熟案例啟示這兩個(gè)鮮明對(duì)比的案例告訴我們,消防安全工作中預(yù)防與演練缺一不可。平時(shí)的準(zhǔn)備決定著危急時(shí)刻的反應(yīng),只有將安全意識(shí)和逃生技能內(nèi)化于心,才能在火災(zāi)面前從容應(yīng)對(duì),最大限度保護(hù)生命安全。關(guān)鍵要素定期開(kāi)展消防演練熟悉疏散路線和集合點(diǎn)掌握正確的逃生方法培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣第七章消防安全文化建設(shè)消防安全文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,需要將消防安全理念融入校園文化,形成人人重視安全、人人參與安全的良好氛圍,讓消防安全成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。建立消防安全長(zhǎng)效機(jī)制定期培訓(xùn)演練每學(xué)期至少組織2次消防培訓(xùn)和演練隱患排查整改建立隱患排查臺(tái)賬,及時(shí)整改消除隱患激勵(lì)參與機(jī)制表彰消防安全先進(jìn),激勵(lì)師生積極參與完善規(guī)章制度建立健全各項(xiàng)消防安全管理制度全員責(zé)任體系明確各崗位消防安全職責(zé),層層落實(shí)制度保障消防安全責(zé)任制度日常防火檢查制度消防設(shè)施維護(hù)制度應(yīng)急疏散預(yù)案制度消防安全獎(jiǎng)懲制度長(zhǎng)效機(jī)制的建立需要制度保障、資金投入、人員配備等多方面支持。只有將消防安全工作納入學(xué)校日常管理,常抓不懈,才能真正筑牢安全防線。家校合作共筑安全防線家長(zhǎng)消防教育通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式,向家長(zhǎng)普及消防安全知識(shí),提高家庭消防安全意識(shí),讓家長(zhǎng)成為孩子安全教育的第一責(zé)任人家庭逃生計(jì)劃布置學(xué)生與家長(zhǎng)共同繪制家庭火災(zāi)逃生路線圖作業(yè),標(biāo)注安全出口、疏散路線、集合地點(diǎn),并進(jìn)行家庭消防演練社區(qū)資源共享加強(qiáng)與社區(qū)消防部門(mén)的聯(lián)系,共享消防資源,邀請(qǐng)消防官兵進(jìn)校園開(kāi)展專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),提升學(xué)校消防安全水平協(xié)作要點(diǎn)定期向家長(zhǎng)發(fā)送消防安全提醒組織家校聯(lián)合消防演練活動(dòng)建立家校消防安全信息共享機(jī)制鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校安全管理消防安全教育不能僅限于校園,必須延伸到家庭和社區(qū)。通過(guò)家校社三方聯(lián)動(dòng),形成全方位、立體化的安全教育網(wǎng)絡(luò),讓安全理念真正深入人心。消防安全從家庭開(kāi)始每個(gè)家庭都是消防安全的重要陣地。家長(zhǎng)的重視程度直接影響孩子的安全意識(shí),家庭的消防安全措施關(guān)系到每個(gè)成員的生命安全。讓我們從家庭做起,共同營(yíng)造安全環(huán)境。結(jié)語(yǔ):人人參與,筑牢校園消防安全防線100%全員參與消防安全需要