主講人：時間：識字01場景歌202X.X目錄課程導入初讀課文，整體感知精讀課文，感受場景之美010203總結全文，拓展提升布置作業(yè)0405課程導入Part.0101同學們，在開始今天的課程之前，我們先來玩一個有趣的小游戲，叫做“量詞大挑戰(zhàn)”。老師會展示一些圖片，大家仔細觀察，然后快速說出對應的量詞。比如，看到一只小貓，就要大聲說出“一只”。準備好了嗎？讓我們開始吧！通過這個小游戲，大家對量詞已經(jīng)有了初步的認識，接下來，讓我們一起走進《場景歌》，學習更多有趣的量詞和美麗的場景。有趣的量詞游戲初讀課文，整體感知Part.02請同學們打開課本，自由朗讀《場景歌》，要求讀準字音，讀通句子。同時，用鉛筆圈出課文中的生字詞，遇到不認識的字，可以借助拼音或者請教同桌。自由朗讀，圈出生字詞運用多種方法幫助同學們記憶字形，如“加一加”的方法，“軍+阝=陣”；利用形聲字的特點，“銅”，金字旁表示與金屬有關，右邊的“同”表讀音。02展示生字詞：“帆、艘、軍、艦、港、灣、塘、稻、行、垂、園、溪、叢、翠、群、隊、銅、號”，帶領同學們逐字認讀，強調易錯字的讀音，如“艘”是平舌音，“翠”也是平舌音，“行”是多音字，在“一行垂柳”中讀“háng”。01理解生字詞的含義，可以通過圖片展示，如展示“帆船”“軍艦”的圖片，讓同學們直觀地感受；也可以聯(lián)系生活實際，如“港灣”，讓同學們說一說自己見過的港灣。03生字詞學習同學們，在認識了生字詞之后，讓我們再次朗讀課文。這一次，大家要思考一個問題：課文一共有幾個小節(jié)？每個小節(jié)分別描繪了什么場景？引導同學們回答問題，明確課文一共有4個小節(jié)，分別描繪了海邊、鄉(xiāng)村、公園、校園四個場景。0102再次朗讀，了解課文內容精讀課文，感受場景之美Part.03讓我們先來欣賞海邊的美景。請一位同學朗讀第一小節(jié)，其他同學閉上眼睛，想象畫面。提問：在海邊，你看到了什么？聽到了什么？引導同學們用自己的語言描述海邊的景象，如“我看到了一只潔白的海鷗在海面上自由自在地飛翔，它的叫聲清脆悅耳。一艘威武的軍艦在大海中破浪前行，濺起層層白色的浪花。還有一條小小的帆船，在海風的吹拂下，緩緩地駛向遠方。金色的沙灘上，留下了一串串游客的腳印”。海邊美景我來說展示第一小節(jié)中的句子，讓同學們找出其中的量詞：“一只海鷗，一條帆船，一艘軍艦，一處港灣”。講解這些量詞的用法，為什么用“一只”形容海鷗，用“一條”形容帆船，用“一艘”形容軍艦，用“一處”形容港灣。讓同學們體會量詞在描繪事物時的準確性和生動性。量詞的奇妙運用讓同學們說一說，在海邊還能看到哪些事物，并用恰當?shù)牧吭~來描述，如“一片大?！薄耙慌藕＠恕薄耙蝗汉ｘB”“一座燈塔”。拓展延伸海邊場景鄉(xiāng)村風光我描繪請同學們齊讀第二小節(jié)，感受鄉(xiāng)村的田園風光。分組討論，用自己的話描繪鄉(xiāng)村的景色，每組推選一名代表發(fā)言，如“鄉(xiāng)村有一方清澈的魚塘，小魚在水中歡快地游來游去。一塊綠油油的稻田，稻穗在微風中輕輕搖曳。一行細長的垂柳，像綠色的絲帶隨風飄舞。還有一座美麗的花園，五顏六色的花朵競相開放，散發(fā)出陣陣芬芳”。有趣的形聲字重點學習“稻”這個生字，它是形聲字，禾木旁表示與農(nóng)作物有關，右邊的“舀”表讀音。讓同學們說一說還知道哪些禾木旁的字，如“種”“秧”“秋”。模仿創(chuàng)作仿照第二小節(jié)的句式，讓同學們選擇自己熟悉的鄉(xiāng)村事物，進行模仿創(chuàng)作，如“一方池塘，一群白鵝。一片菜地，一壟青菜”。鄉(xiāng)村場景020301請一位同學有感情地朗讀第三小節(jié)，其他同學邊聽邊想象公園的畫面。提問：公園中有哪些美麗的景色？引導同學們描述，如“公園里有一道清澈見底的小溪，溪水潺潺地流淌著。一孔古老的石橋橫跨在小溪上，顯得古樸而典雅。一叢茂密的翠竹，綠意盎然，生機勃勃。還有一群可愛的飛鳥，在天空中自由自在地翱翔，它們的鳴叫聲為公園增添了一份生機與活力”。公園景色我欣賞學習“孔”“叢”這兩個獨特的量詞，通過圖片展示“一孔石橋”“一叢翠竹”，讓同學們理解它們的用法。讓同學們說一說生活中還能在哪里用到這兩個量詞，如“一孔窯洞”“一叢鮮花”。獨特的量詞引導同學們找出第三小節(jié)中自己喜歡的詞語或句子，進行積累，如“一道小溪”“一叢翠竹”“一群飛鳥”，并鼓勵同學們用這些詞語造句。積累好詞好句公園場景校園活動我參與全班齊讀第四小節(jié)，感受校園里的歡樂氛圍。提問：在校園里，同學們在做什么？他們的心情怎么樣？引導同學們描述校園活動場景，如“在校園里，一面鮮艷的隊旗高高飄揚，那是我們前進的方向。一把閃亮的銅號，吹出了激昂的旋律。一隊精神抖擻的‘紅領巾’，邁著整齊的步伐，他們臉上洋溢著燦爛的笑容。操場上，一片歡聲笑語，同學們在盡情地玩耍、嬉戲，享受著美好的校園時光”?！凹t領巾”的含義講解“紅領巾”在這里指代少先隊員，這是一種借代的修辭手法。讓同學們說一說生活中還見過哪些借代的例子，如“花白胡子坐在墻角吸旱煙”，用“花白胡子”指代老人。歡樂的朗讀讓同學們帶著歡快、喜悅的心情，再次朗讀第四小節(jié)，可以配上動作，如揮舞手臂、拍手等，感受校園活動的快樂。校園場景總結全文，拓展提升Part.04回顧課文內容，總結四個場景中出現(xiàn)的事物和對應的量詞，引導同學們說一說自己最喜歡哪個場景，為什么。課文回顧0102量詞大比拼展示一些圖片，讓同學們快速說出對應的量詞，進行量詞大比拼，看誰反應快，說得準。場景仿寫選擇自己熟悉的一個場景，如超市、動物園、操場等，仿照課文的形式，用數(shù)量詞寫一段話，然后與同桌交流分享。拓展練習同學們，今天我們一起學習了《場景歌》，認識了許多有趣的量詞，欣賞了海邊、鄉(xiāng)村、公園、校園四個美麗的場景。希望大家在今后的生活中，能夠仔細觀