【語文】北京市和平里第一小學(xué)小學(xué)四年級下冊期末試題（含答案）1．看拼音，寫詞語。fánxīng

wèijiè

ménglóng

zuǒgùyòupàn

jiànkāng

suìdào

zēngtiān

wúyōuwúlǜ

2．成語填空。供養(yǎng)()()

一絲不()

左()右盼生氣()()

()()多彩

()憂無()3．下面句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我們垂頭喪氣地走回了家。B．在老麻雀面前，獵狗真是個龐然大物。C．我怎么能無緣無故地接受你的道歉呢？D．?dāng)橙藬蒯斀罔F地說：“這個秘密一定要保守！”4．按要求填空?！吧啤庇貌渴撞樽址☉?yīng)先查_______部，再查______畫;用音序查字法應(yīng)先查音序___，再查音節(jié)________?！吧啤痹谧值渲械慕忉層?A．善良，慈善，與“惡”相對;B．友好，和好;C．擅長，長于；D．熟悉。給下列詞語中加點的“善”選擇正確的解釋。(填序號)善戰(zhàn)()

善意()

面善()

友善()5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．張老師嚴格地批評了小強。 B．奶奶常常給我講她小時候的往事。C．這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。 D．蔚藍的大海是海鷗的樂園。6．下列語句中，加點詞語的意思不正確的一組是（

）A．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（亡賴：頑皮、淘氣）B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（恭勤：恭敬勤勞；通：通暢）C．過是溪，逢老媼方磨鐵杵。（是：這；方：正在）7．下列句子中的加點部分表達的感情不同的一項是（

）A．她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。B．你就像一只驕傲的公雞，以為天下就你最了不起。C．老奶奶一笑起來，臉上的皺紋就像一朵花，可美啦。D．你看，弟弟那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀！8．按要求完成句子練習(xí)。（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點的詞語寫句子）_______________________（2）怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。是這樣小的小船。（仿寫句子）怎樣________呢？___________，是這樣______________________。（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）________________________9．照樣子寫句子，注意冒號的作用。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。小亮是個細心的孩子：________________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。（1）兒童是那樣天真可愛?！癬______________，________________”寫出了兒童追逐黃蝶的生動情狀；“__________________，_________________”寫出了兒童剝蓮蓬時的可愛。（2）到哪去找這么多的綠：____________、淺綠、_____________、翠綠、淡綠、粉綠……綠得_____________，綠得_____________。（3）“到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績；就是聾人也會被他吵得受不了。”這句話中“發(fā)了狂”是______________的意思，表現(xiàn)出母雞下蛋之后的_____________之情；畫橫線句子則運用夸張的修辭手法，淋漓盡致得表現(xiàn)出作者對母雞的_____________之情。（4）詩歌和音樂有許多共同點，正如朱光潛說的：“詩和音樂一樣，_______________。”閱讀下面文章，完成問題。鷹的選擇①鷹是壽命最長的鳥類，它可以奇跡般的活到七十歲。但鷹到了四十歲的時候，它的爪子開始老化，以至無法抓住獵物。它的喙①變得又長又彎，（幾乎

根本）無法將食物送到嘴邊，要靠喙吃到食物變得非常困難。它的羽毛也變得又長又厚，翅膀也異常沉重，再不能像過去一樣，輕快自由地飛翔。②此刻，留給鷹只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經(jīng)過一個痛苦的過程重獲新生。通常情況下鷹會選擇后者，并從此走上痛苦的蛻變②之路。③首先，它會竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢，因為它在接下來的一百五十天中將不能飛翔。在這個過程中，鷹會不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長出來。喙長出后，再用它將指甲慢慢地拔去。當(dāng)新的指甲長出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期間，人們會在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中。④重生的痛苦換來（可喜

歡喜）的回報。待五個月后，人們會發(fā)現(xiàn)，鷹又會輕快自如地遨游長空，用它的利爪撲抓獵物。注釋：①喙（huì）：鳥獸的嘴。②蛻（tuì）變：人（或事物）發(fā)生質(zhì)變。11、圈出帶點字的正確讀音。重生（zhòng

chóng）

長空（cháng

zhǎng）12、根據(jù)文章的意思圈出括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。（幾乎

根本）

（可喜

歡喜）13、根據(jù)文章內(nèi)容判斷句子意思是否正確。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（1）“喙長出后，再用它將指甲慢慢地拔去?！边@里“它”指鷹的喙。()（2）“待五個月后”中的“待”的意思是“停留”。()14、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）鷹到了四十歲以后，面臨著兩種痛苦的抉擇：不是___________，就是_____________。（2）“在此期間，人們會在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中?！边@句句子表現(xiàn)了鷹___________________。（3）當(dāng)你看到“鷹又會輕快自如地遨游長空，用它的利爪撲抓獵物”時，你心里會想：_____________________。15、根據(jù)文章第③自然段內(nèi)容，簡要敘述鷹的蛻變過程，不超過60個字。閱讀下面文章，完成問題。一碗餛飩①那天，我跟媽媽又吵架了。一氣之下，我轉(zhuǎn)身向外跑去。我走了很長時間?？吹角懊嬗袀€面攤，我才感到肚子餓了?？墒?，我翻遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。②面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到我在那里，問：“孩子，你是不是要吃面？”③“可是，可是我忘了帶錢?！蔽矣行┎缓靡馑嫉鼗卮稹＂堋皼]關(guān)系，我請你吃。”老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。我滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙著擦眼淚，對面攤主人說，“我們又不認識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，你的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她，還要跟她吵架呢？”我愣住了。⑥我匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)我走到家附近時，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到我，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，我的眼淚又開始掉了下來！⑦有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。16、根據(jù)意思，在文中找出合適的詞語寫在后面的括號里。（1）非常疲乏。()（2）雖然看見了卻像沒有看見一樣。()17、從離家出走到回到家中，事情怎樣發(fā)展的，“我”的心情有怎樣的變化？結(jié)合短文相關(guān)語句，填寫下面的表格。事情發(fā)展“我”的心情和母親吵架傷心、生氣吃著老婆婆給我做的餛飩____________聽了老婆婆對我說的話________________________愧疚、幸福18、第5自然段中畫線的句子能否改寫成下面句子，為什么？你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你應(yīng)該感激她，不要跟她吵架。_________________________19、根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確畫“√”，錯誤的畫“×”。。（1）母親和女兒吵架還趕她出去，一點兒也不心疼自己的孩子。()（2）老婆婆是一位和藹可親、仁慈善良的老人。()（3）聽了老婆婆的話“我”知道自己錯了。()（4）短文告訴我們應(yīng)該愛自己的母親，而不是愛那些給予我們“小恩小惠”的人。()20、讀了這篇短文，你得到了怎樣的啟示？____________________________21、習(xí)作。題目：啊，我成功了！?提示：在生活和學(xué)習(xí)中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來，400字左右。1．【詳解】本題考查拼寫能力。“繁星”的“繁”字注意下面不要寫成“系”；“慰藉”的“藉”字是草字頭，不要寫成“籍”；“朦朧”的“朦”字筆畫較多，要注意。2．

不

周

茍

顧

勃

勃

豐

富

無

慮【詳解】本題考查補寫成語及運用。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。供養(yǎng)不周：撫養(yǎng)不周到，沒有照顧好。一絲不茍：形容辦事認真；連最細微的地方也不馬虎。左顧右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的樣子或遲疑不決的神態(tài)。生氣勃勃：生氣：朝氣，活力。勃勃：旺盛的樣子。形容富有朝氣，充滿活力。豐富多彩：指內(nèi)容充實，品種繁多，形式多樣。無憂無慮：憂：憂愁。慮：顧慮，擔(dān)心。形容沒有什么可憂慮和擔(dān)心的，心情安然自得。3．D【解析】D【詳解】本題考查詞語搭配，學(xué)生注意平時要多積累。A項，垂頭喪氣：因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。符合語境。B項，龐然大物：形體高大的東西。也用來形容外表強大實際卻很脆弱的東西。符合語境。C項，無緣無故：沒有任何原因。符合語境。D項，斬釘截鐵：形容干脆利落，后來一般被用來形容說話或行動堅決果斷、直截了當(dāng)，不拖泥帶水。從句子內(nèi)容可知道，既然是秘密，說的時候應(yīng)該是小心翼翼的或者悄悄的，因此詞語用在這不符合語境，故選D。4．C【解析】

口

9

S

shàn

C

A

D

B【詳解】部首查字法步驟：1.確定要查的字的部首，先數(shù)一數(shù)這個部首有幾畫，再在“部首目錄”里找到這個字的部首和相應(yīng)的頁碼。2.根據(jù)頁碼在“檢字表”中找到這個部首。3.確定要查的字除去部首有幾畫，再到“檢字表”相應(yīng)的筆畫數(shù)中找到要查的字。4.按頁碼在正文中找，就可以查到這個字了。音序查字法步驟：1.先根據(jù)漢字讀音，從“漢語拼音音節(jié)索引”找到大寫字母。2.再在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個音節(jié)旁標(biāo)明的頁碼。3.按此頁碼翻開字典的正文，按四聲順序找出所要查的字。一字多義題型做題妙招：1.充分了解題目中列舉的詞的幾個義項。2.在充分讀題的基礎(chǔ)上做出選擇?？梢韵冗x定沒有歧義的答案，對有歧義的答案可選用“排除法”。3.將選擇的義項帶入句子中去讀，去思考，看是否語義通順，表達得準(zhǔn)確。5．D【解析】D【詳解】本題考查病句辨析。修改病句，指對有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有條理。常見的病句有以下幾種情況：1、成分殘缺；2、搭配不當(dāng)；3、用詞不當(dāng)；4、語序不當(dāng)；5、結(jié)構(gòu)混亂；6、重復(fù)啰嗦；7、表意不明；8、不合邏輯等。A．這個句子屬于搭配不當(dāng)，“嚴格”是指遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認真、不偏離原則、不容馬虎。題目中張老師批評小強，不應(yīng)用“嚴格”，應(yīng)用“嚴厲”，表示張老師嚴肅地批評小強。B．這個句子屬于重復(fù)啰嗦。句中“往事”的意思就是小時候的事，和“小時候的”這一詞語的意思重復(fù)了，應(yīng)該刪去“小時候”或“往”。C．這個句子屬于用詞不當(dāng)。句中運用“精美”一詞形容書的內(nèi)容和插圖，“精美”的意思是精致而美好，可以用來形容插圖，但書的內(nèi)容往往用“豐富”或“深刻”形容，不能用“精美”來形容。6．B【解析】B考查對詞語的解釋。B項，有誤?！柏饭诓痪耄W(xué)多通?！币馑际牵很囏分斏髑趧诙恢＞耄R廣博，學(xué)問精通。恭勤指：謹慎勤勞。多通指：精通。7．B【解析】B考查對句子的理解。結(jié)合題干來看運用了比喻的修辭手法。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。從題干內(nèi)容來看：A、C、D，屬于褒義用法。B項，形容一個人過分驕傲，屬于貶義用法。所以B不同。8．紅紅的楓葉像小手掌似的。

美的一幅畫

山水花鳥躍然紙上，似乎能聞到花香，聽到鳥鳴

美的一幅畫

疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。（1）本題考查了造句，注意加點的詞，用上加點的詞語，可考慮什么像什么似的，再造句。例：早晨的太陽像一個紅蘋果似的。（2）本題考查了仿寫句子。例句自問自答，為設(shè)問句，具體描寫了“小船”多么小。據(jù)此將所給設(shè)問句補充完整。例：怎樣廣闊的大海呢？一眼望去，看不到邊際，是這樣廣闊的大海。（3）本題考查修改病句。常見的病句有：用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺；語序不當(dāng)；多余累贅；不合邏輯；關(guān)系詞使用不當(dāng)；句式雜糅。本題屬于詞語搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，把“和疾病”去掉。例：疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。9．每做完一道題，他都要仔細地檢查好幾遍?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。冒號的作用是解釋說明，仿寫的句子要圍繞“細心”這個中心來寫，答案不唯一，言之有理即可。10．

兒童急走追黃蝶

飛入菜花無處尋

最喜小兒亡賴

溪頭臥剝蓮蓬

墨綠

嫩綠

發(fā)黑

出奇

拼命炫耀

喜悅和自豪

討厭

生命全在節(jié)奏【解析】本題考查對課文內(nèi)容的理解和識記。（1）宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，全詩為：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。譯文：稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還未形成樹蔭。小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。宋代辛棄疾的《清平樂·村居》，全詩為：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了翠綠的小草。含有醉意的吳地方音，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的是誰家的公婆父老？大兒子在小溪東邊的豆田鋤草，二兒子正在家里編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。（2）“到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇”出自作家艾青的《綠》，這是一首描寫“綠”的詩，他用樸素的語句寫下了綠的美。（3）從“發(fā)了狂”“吵得受不了”可以看出母雞下蛋后的得意，急于向世人宣告自己的功勞，作者把母雞的居功自傲、張狂炫耀的姿態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。作者運用夸張的修辭手法對母雞進行了諷刺—聾人本是聽不到聲音的，作者卻說“就是聾人也會被他吵得受不了”，淋漓盡致地表達了對母雞的厭惡之情。（4）“詩和音樂一樣,生命全在節(jié)奏?！边@是現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家朱光潛的名言，意思是詩歌與音樂一樣,最重要的是節(jié)奏和韻律;沒有節(jié)奏和韻律,詩歌和音樂就失去了生命。11、chóngcháng12、幾乎可喜13、

√

×14、

選擇死亡

經(jīng)過一個痛苦的過程重獲新生

重獲新生的過程師范痛苦與不易

雖然重生的過程歷盡了艱辛，但回報是可喜的。我要向它一樣不怕困難，持之以恒15、鷹首先要飛上山頂，然后不斷用舊喙撞擊巖石至完全脫落，等新喙長出后，用其拔去指甲，再用新長出的指甲拔去所有羽毛?！痉治觥?1、此題考查學(xué)生字音辨析識記能力。解答時，我們要注意多音字、同音字。重生：死而復(fù)生。重，重新；再的意思。讀音“chóng”。長空：遼闊的天空。這里讀“cháng”。12、此題考查學(xué)生選詞填空能力。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。幾乎：差一點，差不多，接近。根本：事物的根源或最重要的部分；徹底。聯(lián)系“要靠喙吃到食物變得非常困難”的理解，此處選填“幾乎”更恰當(dāng)；可喜：令人高興；值得欣喜。歡喜：指歡樂心喜;喜歡、喜愛、高興。結(jié)合詞語含義，根據(jù)語境應(yīng)填寫“可喜的回報”。13、考查文章內(nèi)容的理解和判斷。①通過“在這個過程中，鷹會不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長出來。喙長出后，再用它將指甲慢慢地拔去?！笨梢灾肋@里的“它”指的是鷹的喙。因此①正確。②錯誤，“待五個月后”中的“待”的意思是“等，等候”。14、（1）考查文章信息的提取能力。從第二自然段第一句話可知鷹只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經(jīng)過一個痛苦的過程重獲新生。（2）此題考查學(xué)生文本的理解。聯(lián)系“在這個過程中，鷹會不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長出來。喙長出后，再用它將指甲慢慢地拔去。當(dāng)新的指甲長出后，再用它把羽毛一根一根拔去。”我們可以體會到鷹在“蛻變”的這一過程中非常殘酷、痛苦。（3）考查理解句子的含義。鷹經(jīng)歷痛苦的蛻變過程后，重新翱翔于藍天，這也說明經(jīng)歷過痛苦后，才能享受美好和輕松的生活。15、考查概括文章內(nèi)容的能力。第三自然段主要介紹了鷹的蛻變的整個過程。第一步是竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢，第二步是不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，第三步是等新喙慢慢地長出來，曝長出后，再用它將指甲一個個拔去，第四步是新的指甲長出后，再用它把羽毛一根一根拔去。概括為：鷹首先要飛上山頂，然后不斷用舊喙撞擊巖石至完全脫落，等新喙長出后，用其拔去指甲，再用新長出的指甲拔去全身羽毛。16、

疲憊不堪

視而不見17、

感激、感動

慚愧、后悔

看到母親在等“我”，并讓我回家吃飯18、不能，因為短文中運用反問的語氣更加突出強調(diào)了母親養(yǎng)育女兒不容易，應(yīng)該感激她，不應(yīng)該同她吵架。19、

×

√

√

×20、對于我們的親人，他們是最愛我們的，但這種愛會被我們忽視，我們要珍惜親人的愛。【解析】16、此題考查的是詞語的意思，做題時要認真讀題，明確題目給出的提示，要注意平時的積累。①疲憊：極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。②視而不見：雖然看到，但因心不在焉，好像沒有看到一樣。形容漠視，不關(guān)心。17、此題考查的是提取信息。做題時，要先找到相關(guān)段落再提取信息。①根據(jù)事情發(fā)展：吃著老婆婆給我做的餛飩，找到答題范圍：“沒關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。我滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”我忙著擦眼淚，對面攤主人說，“我們又不認識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”文中明確說明了此時“我”的心情是感激，流淚說明也很感動。②根據(jù)事情發(fā)展：聽了老婆婆對我說的話，找到答題范圍：老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，你的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她，還要跟她吵架呢？”我愣住了。這里首先需要聯(lián)系上下文進行猜測，結(jié)合下文我匆匆吃完了餛飩，開始往家走去?？梢钥闯鑫液軕M愧、后悔。③根據(jù)事情的發(fā)展和我的心情：愧疚、幸福，找到答題范圍：我匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)我走到家附近時，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到我，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，我的眼淚又開始掉了下來！從我的眼淚掉下來可以看出我很愧疚、幸福.18、此題考查的是反問句的好處。文中的畫線句很明顯是反問句常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反問句可以加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。而改后的句子是陳述句，雖然意思沒有改變，但是感情沒有反問句的強烈。19、此題考查的是提取信息。做題時要先確定答題范圍，再原文進行比較。（1）結(jié)合第六自然段：當(dāng)我走到家附近時，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……說明此句說的不對。（2）“可是，可是我忘了帶錢?！蔽矣行┎缓靡馑嫉鼗卮?。