一、選擇題1．He________hisEnglishteacherwhenhewasvisitingParis.A．hasmet B．hadmet C．met D．wouldmeet2．---David,________.Youfallasleepinclassagain!---I’msorry.IpromisethatI________.A．wakesup;will B．wakeup;will C．wakingup;won’t D．wakeup;won’t3．Theprojecttheyareworkingon________manyteenagerproblemsthattheycareabout.A．covering B．covers C．include D．including4．Eachofus_____alifegoal,whichwillguideustoabrightfuture.A．has B．have C．willhave D．had5．-Workhard,Tom.Andifyou,you’llsucceed.-OK.Iwill.A．a(chǎn)re B．do C．have D．will6．---DoyouknowwhattimeDaniel

Xuzhoutomorrow?---At2:00p.m.Iwillmeethimwhenhe

attheairport.A．getsto;arrives B．willgetto;willarriveC．willgetto;arrives D．getsto;willarrive7．Thiskindofhouse_________warminwinterandcoolinsummer.A．isfound B．finds C．isfelt D．feels8．—I’dliketoborrowabook.Itsnameis“Travelaroundtheworld”.—Letmecheckonthecomputerfirst.Oh,it_____________thatKatehasgotit.A．says B．issaid C．hassaid D．wassaid9．-Honey,thisisapresentforyourbirthday.-Ah!Apairofshoes,well-known-brand–Nike.Ithinkit_______comfortable:A．iswornB．wearsC．iswearingD．hasworn10．Myhand________andIwillhavemyclothes________.A．hurt;towashB．ishurt;washC．hurts;washedD．ishurt;washing11．―Ihopetohaveajoblike________inthefuture,Dad．―Good,onlyifyou________hardfromnowon．A．you,willstudyB．your,studyC．yours,studyD．yours,willstudy12．Herparentsrequirethatshe________herhomeworkbeforeshe________TV.A．willfinish;watches B．finishes;watchesC．finish;watches D．finishes;willwatch13．China________sellingproductslikesilkinforeigncountriesthousandsofyearsago.A．began B．begins C．hasbegun D．wasbeginning14．AnincreasedconcentrationofcarbondioxideandcertainothergasesintheEarth’satmosphere______globalwarming.A．contributingto B．contributetoC．contributesto D．tocontributeto15．JennywhoI________toknowinAustraliahasworkedinChinaforayearalready.Wearegoingtomeetnextweek.A．hasgot B．willget C．got D．get16．—Wherehaveyoubeenthesedays?—I’vejustcomebackfromCanada.Ithereforthreeweeks.A．havestayed B．willstay C．stay D．stayed17．—HaveyoueverbeentoBeijing?—Yes.Infact,I________thereforthreeyearsbutnowIworkinSuzhou.A．havestudied B．studied C．wouldstudy. D．wasstudying18．—Doyourememberthere_________ariverhere?—Ofcourse,IoftenswaminitwhenIwasyoung.A．usedtobeing B．wasusedtobe C．usedtobe D．wasusedtobeing19．We’llneverforgetthevillageinwhichthere________asmallhillandabeautifullake.A．usedtobe B．usedtohave C．wasusedtobe D．wasusedtohaving20．Theexamhepaidnoattentionto________himthechancetogotocollege.A．beingcost B．becost C．costing D．cost21．—WillJackgototheconcertwithus?—Sure!NotonlyJackbutalsoanumberofhisfootballteammates________goingwithus.A．a(chǎn)re B．were C．is D．was22．—There______astudentsciencefairinourschoolnextweek.—Howcool!A．was B．is C．a(chǎn)regoingtobe D．isgoingtobe23．—Whatapity!It'sraining.Dowehavetocancelthefamilytrip?—No.Assoonastherainstops,we___________outtohavefun.A．go B．willgo C．went D．havegone24．—Isthereanythingwrongwithyourmobilephone?—Yes,Ihopeyou_________.A．torepair B．tohaveitrepaired C．haverepairedit D．willhaveitrepaired25．—Iwonderwhatmakesyouasuccessfulmanager.—I________asawaiterforfiveyearsanditmakesalotofcontributionstomytoday’swork.A．serve B．haveserved C．wasserving D．served26．ProfessorWilliamskeepstellinghisstudentsthatthefuture___tothewell-educated.A．belongs B．isbelongedC．isbelonging D．willbebelonged27．Fromthepictureweknow,sohappy_________thattheyarewildwithjoy.A．thechildrenfeel B．didthechildrenfeelC．thechildrenarefeeing D．dothechildrenfeel28．—Haveyounetotheairportyet?—Right.Accordingtothetimetabletheplaneat9:00.A．leaves B．isleavingC．willbeleaving D．hasleft29．Asthey’rehandmade,eachone__________slightlyinshape.A．various B．varied C．varies D．variety30．Typically,withhigh-statusandwell-paidjobs________farmorepressurethanassumed.A．a(chǎn)recoming B．iscoming C．come D．comes31．Itabletennissowell;however,evensoIlostthematchwithMaLongyesterday.A．play B．haveplayed C．played D．wouldplay32．Theschoolinlibrarymymotherworksintheeastofthevillage.A．whose；lies B．which；lay C．which；lies D．which；lying33．Theclassroom________bystudentseveryday.A．cleansB．cleanedC．iscleanedD．iscleaning34．Ifhe________exercise,he______healthy.A．not;willB．isn’t;won’tbeC．doesn’t;willbeD．doesn’tdo;won’tbe35．Withsuchatightschedule,everyonewillhavetogoalloutifthey_____________thetask.A．havecompletedB．wouldcompleteC．willcompleteD．a(chǎn)retocomplete36．Thebridge,which________1688,needrepairing.A．wasdatedfromB．datedfromC．datingfromD．datesfrom37．--DoyouknowanyoneinParis?--No,I’llmakefriendsonce.A．IhavesettledB．I’llbesettledC．IamsettledD．I’msettling38．Onanaveragedaymostofus_____oursmartphones47times,andnearlydoublethatifwe’rebetweentheagesof18and24.A．checkedB．wouldcheckC．willcheckD．check39．Theoretically,agoodscrewdrivershouldlastalifetime,butitrarely___________,usuallybecauseitisusedatonetimeoranotheras___________someothertool.A．should,afavorfor B．should,alackofC．does,awayof D．does,asubstitutefor40．Attention,please.ThelastplanetoLondon___________offat9:00pm.A．take B．takesC．took D．hastaken41．Iknowdaydreamingbenefitsinvention,butthefactthatithasnosolidevidence.A．willberemainingB．remainedC．remainsD．hadremained.42．Wehavenoideawhatairwewillbebreathinginthefutureifweanythingtostophazyweather.A．hadn’tdoneB．didn’tdoC．haven’tdoneD．don’tdo43．---TheCDsbythestar______well.---That’strue.Morethantenmillioncopieshavebeensoldoutsofar.A．a(chǎn)resold B．sellC．sells D．issold44．Theteachertoldusthatlight________fasterthansound.A．travelled B．hastravelledC．travels D．wastravelling45．Paulcouldbeaveryattractiveboybuthe______tohisbehaviour.A．paidnoattention B．werepayingnoattentionC．paysnoattention D．hadpaidnoattention46．Wheneveryou______apresent,you’dbetterthinkaboutitfromthereceiver’spreference.A．bought B．buy C．willbuy D．havebought47．Wishingyouthebestofluck.We________yourtelephonenumberandwillcallyouifanythingcomesup.A．have B．willhave C．had D．wouldhave48．Iwouldratheryoudidsomereadingwhileyouarefree,butyou______．A．don’t B．didn’tC．wouldn’t D．weren’t49．Thatchildren______meetwithsetbacksisamatterofnecessityasthey_____,soparentsdon’tworryaboutthat.A．shall;grewup B．must；grewup C．can;growup D．will;growup50．Yourdonationgreatlyappreciatedandthemoneywillbeusedtohelpthestudentsfrompoorfamilies.A．hasbeenB．isC．wasD．hadbeen【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．C【詳解】句意：他在參觀巴黎時(shí)遇到了他的英語(yǔ)老師?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)“whenhewasvisitingParis”可知此處表示過(guò)去正在做某事的時(shí)候另一件事情發(fā)生了，主句用一般過(guò)去時(shí)，解析：C【詳解】句意：他在參觀巴黎時(shí)遇到了他的英語(yǔ)老師?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)“whenhewasvisitingParis”可知此處表示過(guò)去正在做某事的時(shí)候另一件事情發(fā)生了，主句用一般過(guò)去時(shí)，謂語(yǔ)用過(guò)去式met。故選C。2．D【解析】【詳解】句意；——David，醒來(lái)。你又在課堂上睡著了！——對(duì)不起，我保證不會(huì)。第一空是祈使句，動(dòng)詞原形開(kāi)頭，排除AC；根據(jù)下文I’msorry.可知下文是說(shuō)我不會(huì)。排除B。根據(jù)題解析：D【解析】【詳解】句意；——David，醒來(lái)。你又在課堂上睡著了！——對(duì)不起，我保證不會(huì)。第一空是祈使句，動(dòng)詞原形開(kāi)頭，排除AC；根據(jù)下文I’msorry.可知下文是說(shuō)我不會(huì)。排除B。根據(jù)題意，故選D。3．B【詳解】句意：他們正在工作的項(xiàng)目涵蓋了許多青少年關(guān)心的問(wèn)題。考查動(dòng)詞辨析和主謂一致。cover包括，涵蓋；include包括。本句主語(yǔ)是Theproject第三人稱(chēng)單數(shù)，theyare解析：B【詳解】句意：他們正在工作的項(xiàng)目涵蓋了許多青少年關(guān)心的問(wèn)題?？疾閯?dòng)詞辨析和主謂一致。cover包括，涵蓋；include包括。本句主語(yǔ)是Theproject第三人稱(chēng)單數(shù)，theyareworkingon作定語(yǔ)，修飾Theproject，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)。故選B。4．A【詳解】句意：我們每個(gè)人都有一個(gè)人生目標(biāo)，這將指引我們走向光明的未來(lái)。has是單三形式；have是原形;willhave是一般將來(lái)時(shí)形式，had是過(guò)去式；根據(jù)句意，這是一般現(xiàn)在時(shí)，且ea解析：A【詳解】句意：我們每個(gè)人都有一個(gè)人生目標(biāo)，這將指引我們走向光明的未來(lái)。has是單三形式；have是原形;willhave是一般將來(lái)時(shí)形式，had是過(guò)去式；根據(jù)句意，這是一般現(xiàn)在時(shí)，且eachofus我們每一個(gè)人，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體，所以主語(yǔ)是單三人稱(chēng)，故選A。5．B【詳解】句意：——湯姆，努力工作，如果你做，你會(huì)成功的?！玫?，我會(huì)。A.are是，復(fù)數(shù)；B.do做，原形；C.have有，原形；D.will將。這里是if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，遵循主解析：B【詳解】句意：——湯姆，努力工作，如果你做，你會(huì)成功的?！玫?，我會(huì)。A.are是，復(fù)數(shù)；B.do做，原形；C.have有，原形；D.will將。這里是if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，遵循主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，這里是說(shuō)如果你做。根據(jù)題意，故選B。6．C【解析】句意：——你知道丹尼爾明天什么時(shí)候去徐州嗎？——下午2:00點(diǎn)。當(dāng)他到達(dá)機(jī)場(chǎng)時(shí)我將與他會(huì)面。第一句是whattime引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)不受限制，結(jié)合tomor解析：C【解析】句意：——你知道丹尼爾明天什么時(shí)候去徐州嗎？——下午2:00點(diǎn)。當(dāng)他到達(dá)機(jī)場(chǎng)時(shí)我將與他會(huì)面。第一句是whattime引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)不受限制，結(jié)合tomorrow用一般將來(lái)時(shí)will+動(dòng)詞原形；第二句是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，遵循主將從現(xiàn)的規(guī)則，所以從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是he，因此是arrives；結(jié)合選項(xiàng)，故答案選C。7．D【解析】句意：這種房子感覺(jué)冬暖夏涼。isfound被發(fā)現(xiàn)；finds發(fā)現(xiàn)，找到；isfelt形式錯(cuò)誤，feel是系動(dòng)詞，不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；feels感覺(jué)，系動(dòng)詞?？蘸笫莣arm和cool兩解析：D【解析】句意：這種房子感覺(jué)冬暖夏涼。isfound被發(fā)現(xiàn)；finds發(fā)現(xiàn)，找到；isfelt形式錯(cuò)誤，feel是系動(dòng)詞，不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；feels感覺(jué)，系動(dòng)詞。空后是warm和cool兩個(gè)并列的形容詞，這個(gè)空應(yīng)填系動(dòng)詞，故選D。8．A【解析】一般書(shū)上說(shuō)，itsays，表示他說(shuō)的意思，故選答案為A解析：A【解析】一般書(shū)上說(shuō)，itsays，表示他說(shuō)的意思，故選答案為A9．B【解析】試題分析：句意：甜心，這是給你的生日禮物。-啊，一雙鞋，著名商標(biāo)耐克。我認(rèn)為它穿著舒服。wear一詞用作穿的時(shí)候，人或物都可做主語(yǔ)。這里表達(dá)的是穿起來(lái)，不能用被動(dòng)或是完成時(shí)態(tài)。后加形解析：B【解析】試題分析：句意：甜心，這是給你的生日禮物。-啊，一雙鞋，著名商標(biāo)耐克。我認(rèn)為它穿著舒服。wear一詞用作穿的時(shí)候，人或物都可做主語(yǔ)。這里表達(dá)的是穿起來(lái)，不能用被動(dòng)或是完成時(shí)態(tài)。后加形容詞，故選B。考點(diǎn)：考查動(dòng)詞的用法。10．C【解析】試題分析：句意：我的手疼，我將讓別人給我洗衣服，身體部位疼，用hurt，受傷，behurt.使某事被別人做，havesthdone,故選C。考點(diǎn)：考查固定用法。解析：C【解析】試題分析：句意：我的手疼，我將讓別人給我洗衣服，身體部位疼，用hurt，受傷，behurt.使某事被別人做，havesthdone,故選C?？键c(diǎn)：考查固定用法。11．C【解析】考查代詞和條件從句。根據(jù)句意：----我希望未來(lái)有一份象你那樣的工作，爸爸。---好的，只要你從現(xiàn)在開(kāi)始努力。因此第一空用yours相當(dāng)于yourjob.Onlyif性質(zhì)相當(dāng)于解析：C【解析】考查代詞和條件從句。根據(jù)句意：----我希望未來(lái)有一份象你那樣的工作，爸爸。---好的，只要你從現(xiàn)在開(kāi)始努力。因此第一空用yours相當(dāng)于yourjob.Onlyif性質(zhì)相當(dāng)于if，故選C。12．C【解析】考查ｒｅｑｕｉｒｅ后的賓語(yǔ)從句和時(shí)間狀語(yǔ)從句。ｒｅｑｕｉｒｅ后的賓語(yǔ)從句用ｓｈｏｕｌｄ＋動(dòng)詞原形，其中ｓｈｏｕｌｄ可以省略，第一空填ｆｉｎｉｓｈ；在賓語(yǔ)從句中，含有before引導(dǎo)的時(shí)解析：C【解析】考查ｒｅｑｕｉｒｅ后的賓語(yǔ)從句和時(shí)間狀語(yǔ)從句。ｒｅｑｕｉｒｅ后的賓語(yǔ)從句用ｓｈｏｕｌｄ＋動(dòng)詞原形，其中ｓｈｏｕｌｄ可以省略，第一空填ｆｉｎｉｓｈ；在賓語(yǔ)從句中，含有before引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，主句是ｓｈｏｕｌｄ＋動(dòng)詞原形，則從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，she是單數(shù)第三人稱(chēng)，故第二空填watches。由此可知答案為Ｃ。13．A【詳解】句意：幾千年前，中國(guó)開(kāi)始在國(guó)外銷(xiāo)售絲綢等產(chǎn)品?？疾橐话氵^(guò)去時(shí)。根據(jù)句中時(shí)間狀語(yǔ)“thousandsofyearsago”提示，句子應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，所以動(dòng)詞使用過(guò)去式。故選A。解析：A【詳解】句意：幾千年前，中國(guó)開(kāi)始在國(guó)外銷(xiāo)售絲綢等產(chǎn)品。考查一般過(guò)去時(shí)。根據(jù)句中時(shí)間狀語(yǔ)“thousandsofyearsago”提示，句子應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，所以動(dòng)詞使用過(guò)去式。故選A。14．C【解析】句意：地球大氣層中越來(lái)越多的二氧化碳和其他氣體導(dǎo)致了全球變暖。分析可知Anincreasedconcentration為句子的主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)第三人稱(chēng)形式。故選C。解析：C【解析】句意：地球大氣層中越來(lái)越多的二氧化碳和其他氣體導(dǎo)致了全球變暖。分析可知Anincreasedconcentration為句子的主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)第三人稱(chēng)形式。故選C。15．C【詳解】句意：我在澳大利亞認(rèn)識(shí)的珍妮已經(jīng)在中國(guó)工作一年了。我們下周要見(jiàn)面?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。此處是一個(gè)定語(yǔ)從句，“認(rèn)識(shí)”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生的過(guò)去，從句用一般過(guò)去時(shí)，用動(dòng)詞過(guò)去式，故選C。解析：C【詳解】句意：我在澳大利亞認(rèn)識(shí)的珍妮已經(jīng)在中國(guó)工作一年了。我們下周要見(jiàn)面。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。此處是一個(gè)定語(yǔ)從句，“認(rèn)識(shí)”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生的過(guò)去，從句用一般過(guò)去時(shí)，用動(dòng)詞過(guò)去式，故選C。16．D【詳解】句意：——這些天你去哪兒了?——我剛從加拿大回來(lái)。我之前在那兒待了三個(gè)星期?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。havestayed動(dòng)詞現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)形式；willstay動(dòng)詞將來(lái)形式；stay動(dòng)詞原解析：D【詳解】句意：——這些天你去哪兒了?——我剛從加拿大回來(lái)。我之前在那兒待了三個(gè)星期?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。havestayed動(dòng)詞現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)形式；willstay動(dòng)詞將來(lái)形式；stay動(dòng)詞原形；stayed動(dòng)詞過(guò)去形式。根據(jù)“I’vejustcomebackfromCanada”可知已經(jīng)從加拿大回來(lái)了，所以空處句子講述的是在從加拿大回來(lái)之前發(fā)生的事情，用一般過(guò)去時(shí)態(tài)；一般過(guò)去時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞用動(dòng)詞的過(guò)去式stayed。故選D。17．B【詳解】句意：——你去過(guò)北京嗎？——是的。事實(shí)上，我在那里待了3年，但是現(xiàn)在我在蘇州工作。本題考查時(shí)態(tài)。havestudied是現(xiàn)在完成時(shí)，studied是一般過(guò)去時(shí)，wouldstud解析：B【詳解】句意：——你去過(guò)北京嗎？——是的。事實(shí)上，我在那里待了3年，但是現(xiàn)在我在蘇州工作。本題考查時(shí)態(tài)。havestudied是現(xiàn)在完成時(shí)，studied是一般過(guò)去時(shí)，wouldstudy是過(guò)去將來(lái)時(shí)，wasstudying是過(guò)去進(jìn)行時(shí)。根據(jù)butnowIworkinSuzhou可知，現(xiàn)在我在蘇州工作，我過(guò)去在北京，描述過(guò)去的事，因此用一般過(guò)去時(shí)。故選B。18．C【詳解】句意：——你記得這里過(guò)去有一條河嗎？——當(dāng)然，我小的時(shí)候經(jīng)常去里面游泳。考查usedtodosth.。usedtobeing形式錯(cuò)誤；wasusedtobe意為“被用解析：C【詳解】句意：——你記得這里過(guò)去有一條河嗎？——當(dāng)然，我小的時(shí)候經(jīng)常去里面游泳?？疾閡sedtodosth.。usedtobeing形式錯(cuò)誤；wasusedtobe意為“被用來(lái)……”；usedtobe過(guò)去有；wasusedtobeing“習(xí)慣于”。根據(jù)句意可知，這里表示“過(guò)去有……”，故選C。19．A【詳解】句意：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)村莊，那里曾經(jīng)有一座小山和一個(gè)美麗的湖。考查therebe句型及動(dòng)詞時(shí)態(tài)，觀察句子表示“某地有”用therebe，排除選項(xiàng)BD；usedtodos解析：A【詳解】句意：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)村莊，那里曾經(jīng)有一座小山和一個(gè)美麗的湖?？疾閠herebe句型及動(dòng)詞時(shí)態(tài)，觀察句子表示“某地有”用therebe，排除選項(xiàng)BD；usedtodosth過(guò)去常做；beusedtodo.某物被用來(lái)做某事，結(jié)合句意，應(yīng)該是表示過(guò)去有，故選A。20．D【詳解】句意：他沒(méi)有重視的考試使他失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)?？疾橹^語(yǔ)動(dòng)詞及其時(shí)態(tài)。根據(jù)句意，句中hepaidnoattentionto是定語(yǔ)從句來(lái)修飾先行詞theexam，所以主句缺少謂解析：D【詳解】句意：他沒(méi)有重視的考試使他失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)?？疾橹^語(yǔ)動(dòng)詞及其時(shí)態(tài)。根據(jù)句意，句中hepaidnoattentionto是定語(yǔ)從句來(lái)修飾先行詞theexam，所以主句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，排除選項(xiàng)A和C；根據(jù)定語(yǔ)從句中paid的時(shí)態(tài)可知是一般過(guò)去時(shí)，所以此處謂語(yǔ)動(dòng)詞cost也要用一般過(guò)去時(shí)，故選D。21．A【詳解】句意：——杰克將要和我們一起去參加音樂(lè)會(huì)嗎？——當(dāng)然！不僅杰克而且他的幾個(gè)足球隊(duì)隊(duì)員都將和我們一起去?？疾闀r(shí)態(tài)和主謂一致。notonly…butalso…不僅……而且……，連接并解析：A【詳解】句意：——杰克將要和我們一起去參加音樂(lè)會(huì)嗎？——當(dāng)然！不僅杰克而且他的幾個(gè)足球隊(duì)隊(duì)員都將和我們一起去?？疾闀r(shí)態(tài)和主謂一致。notonly…butalso…不僅……而且……，連接并列主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞采用就近原則，此處離謂語(yǔ)最近的主語(yǔ)是anumberofhisfootballteammates，是復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，排除CD兩項(xiàng)。根據(jù)will可知，此處用一般將來(lái)時(shí)，故選A。22．D【詳解】句意：——下周我們學(xué)校將有一個(gè)學(xué)生科學(xué)展覽會(huì)?！婵岚?！考查一般將來(lái)時(shí)的基本用法。nextweek下周，一般將來(lái)時(shí)的標(biāo)志詞，therebe結(jié)構(gòu)的將來(lái)時(shí)應(yīng)該是there+wil解析：D【詳解】句意：——下周我們學(xué)校將有一個(gè)學(xué)生科學(xué)展覽會(huì)?！婵岚?！考查一般將來(lái)時(shí)的基本用法。nextweek下周，一般將來(lái)時(shí)的標(biāo)志詞，therebe結(jié)構(gòu)的將來(lái)時(shí)應(yīng)該是there+willbe或者therebegoingtobe，因?yàn)槭怯幸粓?chǎng)展覽會(huì)，所以應(yīng)該是thereisgoingtobe，故選D。23．B【詳解】句意：——多遺憾?。≡谙掠?，我們不得不取消家庭旅游嗎？——不，雨一停，我們就出去玩。考查時(shí)態(tài)。go一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)；willgo一般將來(lái)時(shí)態(tài)；went一般過(guò)去時(shí)態(tài)；havegone現(xiàn)解析：B【詳解】句意：——多遺憾??！在下雨，我們不得不取消家庭旅游嗎？——不，雨一停，我們就出去玩?？疾闀r(shí)態(tài)。go一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)；willgo一般將來(lái)時(shí)態(tài)；went一般過(guò)去時(shí)態(tài)；havegone現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)；assoonas引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，用主將從現(xiàn)，即主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)從句Assoonastherainstops雨一停，可知主句用將來(lái)時(shí)態(tài)；故選B。24．D【詳解】句意：——你的手機(jī)出毛病了嗎？——是的，我希望你可以修好它。考查一般將來(lái)時(shí)及動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)題意“我希望你可以修好它”，這里動(dòng)作發(fā)生在將來(lái)，用一般將來(lái)時(shí)；havesth.done表解析：D【詳解】句意：——你的手機(jī)出毛病了嗎？——是的，我希望你可以修好它?？疾橐话銓?lái)時(shí)及動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)題意“我希望你可以修好它”，這里動(dòng)作發(fā)生在將來(lái)，用一般將來(lái)時(shí)；havesth.done表示“讓某事被做”。故選D。25．D【詳解】句意：——我想知道是什么使你成為一個(gè)成功的經(jīng)理?！易隽宋迥甑姆?wù)員，這對(duì)我今天的工作有很大的貢獻(xiàn)。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)“itmakesalotofcontribution解析：D【詳解】句意：——我想知道是什么使你成為一個(gè)成功的經(jīng)理?！易隽宋迥甑姆?wù)員，這對(duì)我今天的工作有很大的貢獻(xiàn)?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)“itmakesalotofcontributionstomytoday’swork.”可知，“做服務(wù)員”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，用一般過(guò)去時(shí)，故選D。26．A【解析】考查belong的用法。Belongto屬于；不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：威廉教授堅(jiān)持告訴學(xué)生們，未來(lái)屬于受過(guò)良好教育的人，故A正確。解析：A【解析】考查belong的用法。Belongto屬于；不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：威廉教授堅(jiān)持告訴學(xué)生們，未來(lái)屬于受過(guò)良好教育的人，故A正確。27．D【解析】試題分析:考查倒裝句和時(shí)態(tài)。當(dāng)so+adj/adv放在句首的時(shí)候，后面的主句使用部分倒裝的形式。句意：從照片我們知道，孩子們感覺(jué)如此的開(kāi)心以至于他們高興得要瘋掉了。根據(jù)句中的know和解析：D【解析】試題分析:考查倒裝句和時(shí)態(tài)。當(dāng)so+adj/adv放在句首的時(shí)候，后面的主句使用部分倒裝的形式。句意：從照片我們知道，孩子們感覺(jué)如此的開(kāi)心以至于他們高興得要瘋掉了。根據(jù)句中的know和are說(shuō)明本句使用一般現(xiàn)在時(shí)，所以排除B項(xiàng)。故D正確。考點(diǎn)：考查倒裝句和時(shí)態(tài)28．A【解析】考查句子時(shí)態(tài)。leave離開(kāi)，是瞬間性動(dòng)詞，用一般現(xiàn)在時(shí)表示即將發(fā)生的動(dòng)作。句意：上文：你已經(jīng)去過(guò)機(jī)場(chǎng)了嗎？下文：馬上，根據(jù)時(shí)刻表飛機(jī)9點(diǎn)鐘離開(kāi)。故選A?？键c(diǎn)：考查句子時(shí)態(tài)解析：A【解析】考查句子時(shí)態(tài)。leave離開(kāi)，是瞬間性動(dòng)詞，用一般現(xiàn)在時(shí)表示即將發(fā)生的動(dòng)作。句意：上文：你已經(jīng)去過(guò)機(jī)場(chǎng)了嗎？下文：馬上，根據(jù)時(shí)刻表飛機(jī)9點(diǎn)鐘離開(kāi)。故選A?？键c(diǎn)：考查句子時(shí)態(tài)29．C【解析】【詳解】考查一般現(xiàn)在時(shí)。句意：因?yàn)樗鼈兌际鞘止ぶ谱鞯模恳粋€(gè)在形狀上都稍有不同。這是一個(gè)由as引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，分析主句可知，句子缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以空格處應(yīng)填動(dòng)詞。故排除A（vari解析：C【解析】【詳解】考查一般現(xiàn)在時(shí)。句意：因?yàn)樗鼈兌际鞘止ぶ谱鞯?，每一個(gè)在形狀上都稍有不同。這是一個(gè)由as引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，分析主句可知，句子缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以空格處應(yīng)填動(dòng)詞。故排除A（various不同的，形容詞）與D（variety不同種類(lèi)，多種式樣名詞）。從句使用的一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)句意，空格處也應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。故選C。30．D【解析】【詳解】考查倒裝句。句意：通常情況下，社會(huì)地位高和薪水高的工作帶來(lái)的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想象。為了強(qiáng)調(diào)而將作狀語(yǔ)的介詞短語(yǔ)放在句首，而將主語(yǔ)放到句末從而形成倒裝，這種倒裝句中的謂語(yǔ)多為解析：D【解析】【詳解】考查倒裝句。句意：通常情況下，社會(huì)地位高和薪水高的工作帶來(lái)的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想象。為了強(qiáng)調(diào)而將作狀語(yǔ)的介詞短語(yǔ)放在句首，而將主語(yǔ)放到句末從而形成倒裝，這種倒裝句中的謂語(yǔ)多為以下不及物動(dòng)詞：come,lie,stand,walk,且為全部倒裝的形式。例如：Underthebigtreewassittinganoldfarmer.大樹(shù)下坐著一個(gè)老農(nóng)夫。Alongthedustyroadcameagroupoftourists.一群游客沿著塵土飛揚(yáng)的路走來(lái)。根據(jù)句意，此句應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)，pressure是主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用comes，故選D。31．A【解析】【詳解】考查一般現(xiàn)在時(shí)。句意：我乒乓球打得很好，但即使如此，昨天我還是輸給了馬龍。乒乓球打得好是一種客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)。故選A項(xiàng)。解析：A【解析】【詳解】考查一般現(xiàn)在時(shí)。句意：我乒乓球打得很好，但即使如此，昨天我還是輸給了馬龍。乒乓球打得好是一種客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)。故選A項(xiàng)。32．A【解析】【詳解】考查定語(yǔ)從句和謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我媽媽工作的圖書(shū)館所在的學(xué)校在村子的東邊。第一空考查定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞，此處Theschool是先行詞，在后面的定語(yǔ)從句中作定語(yǔ)，答案為whose解析：A【解析】【詳解】考查定語(yǔ)從句和謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我媽媽工作的圖書(shū)館所在的學(xué)校在村子的東邊。第一空考查定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞，此處Theschool是先行詞，在后面的定語(yǔ)從句中作定語(yǔ)，答案為whose；第二空考查句子謂語(yǔ)動(dòng)詞，此處句子主語(yǔ)是Theschool，單數(shù)第三人稱(chēng)，結(jié)合句意可知句子用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，答案為lies。故選A。33．C【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：教室每天都由學(xué)生打掃。句子主語(yǔ)Theclassroom，單數(shù)第三人稱(chēng)形式，與謂語(yǔ)動(dòng)詞clean之間是被動(dòng)關(guān)系，再結(jié)合everyday，可知句子用解析：C【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：教室每天都由學(xué)生打掃。句子主語(yǔ)Theclassroom，單數(shù)第三人稱(chēng)形式，與謂語(yǔ)動(dòng)詞clean之間是被動(dòng)關(guān)系，再結(jié)合everyday，可知句子用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選C。34．D【解析】【詳解】考查if條件句中的時(shí)態(tài)。句意：如果他不做運(yùn)動(dòng)，他就不會(huì)健康。If條件句，如果主句用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，則從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，且句子主語(yǔ)是he，單數(shù)第三人稱(chēng)，故選D。解析：D【解析】【詳解】考查if條件句中的時(shí)態(tài)。句意：如果他不做運(yùn)動(dòng)，他就不會(huì)健康。If條件句，如果主句用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，則從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，且句子主語(yǔ)是he，單數(shù)第三人稱(chēng)，故選D。35．D【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：時(shí)間安排如此緊張，如果他們要完成這個(gè)任務(wù)，每個(gè)人都要全力以赴。在條件狀語(yǔ)從句里應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來(lái)時(shí)，所以if條件狀語(yǔ)從句中使用betodosth解析：D【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：時(shí)間安排如此緊張，如果他們要完成這個(gè)任務(wù)，每個(gè)人都要全力以赴。在條件狀語(yǔ)從句里應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來(lái)時(shí)，所以if條件狀語(yǔ)從句中使用betodosth。故D項(xiàng)正確。36．D【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)及固定短語(yǔ)。動(dòng)詞短語(yǔ)datefrom從…開(kāi)始有，追溯到…；該短語(yǔ)通常用在一般現(xiàn)在時(shí)中，沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，也不能用于進(jìn)行時(shí)態(tài)。句意：追溯到1688年的這座橋梁需要未修復(fù)了解析：D【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)及固定短語(yǔ)。動(dòng)詞短語(yǔ)datefrom從…開(kāi)始有，追溯到…；該短語(yǔ)通常用在一般現(xiàn)在時(shí)中，沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，也不能用于進(jìn)行時(shí)態(tài)。句意：追溯到1688年的這座橋梁需要未修復(fù)了。本句中非限制性定語(yǔ)從句whichdatesfrom1688做定語(yǔ)修飾先行詞thebridge，相當(dāng)于現(xiàn)在分詞短語(yǔ)datingfrom1688.故D項(xiàng)正確。37．C【解析】此題考查時(shí)態(tài)。句意：——你在巴黎認(rèn)識(shí)人嗎？——沒(méi)有，一旦安頓下來(lái)我就會(huì)交朋友。此處once引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，once引導(dǎo)的從句不能用將來(lái)時(shí)，如果謂語(yǔ)動(dòng)詞是將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作，動(dòng)詞常用一般現(xiàn)在解析：C【解析】此題考查時(shí)態(tài)。句意：——你在巴黎認(rèn)識(shí)人嗎？——沒(méi)有，一旦安頓下來(lái)我就會(huì)交朋友。此處once引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，once引導(dǎo)的從句不能用將來(lái)時(shí)，如果謂語(yǔ)動(dòng)詞是將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作，動(dòng)詞常用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)代替將來(lái)時(shí)。故選C。38．D【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：平時(shí)，我們大多數(shù)人每天會(huì)查看智能手機(jī)47次，年齡在18歲至24歲之間的人次數(shù)幾乎會(huì)多出一倍。根據(jù)句意可知句子用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，故選D。解析：D【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：平時(shí)，我們大多數(shù)人每天會(huì)查看智能手機(jī)47次，年齡在18歲至24歲之間的人次數(shù)幾乎會(huì)多出一倍。根據(jù)句意可知句子用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，故選D。39．D【解析】試題分析：考查固定搭配。句意：理論上來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的螺絲釘能用它的試用期那么久，但是很少會(huì)用這么久，通常它都是被用作代替其它的工具。根據(jù)對(duì)句意的理解和分析可知此處第一個(gè)空中的itrar解析：D【解析】試題分析：考查固定搭配。句意：理論上來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的螺絲釘能用它的試用期那么久，但是很少會(huì)用這么久，通常它都是被用作代替其它的工具。根據(jù)對(duì)句意的理解和分析可知此處第一個(gè)空中的itrarelydoes指的是很少會(huì)這樣，而在第二個(gè)空substitutefor是固定搭配，意