課題第6課認(rèn)識《畫圖》教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)青島版四年級上冊-青島版課時(shí)安排課前準(zhǔn)備課程基本信息1.課程名稱：第6課認(rèn)識《畫圖》

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時(shí)間：2025年9月25日星期五下午第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)工具的興趣，提高信息檢索和利用能力。

2.計(jì)算思維：通過《畫圖》軟件的使用，培養(yǎng)學(xué)生的圖形化表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生運(yùn)用《畫圖》進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

4.信息社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣和信息安全意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握《畫圖》軟件的基本操作，包括打開、保存、退出等基本功能。

-熟悉《畫圖》軟件中的繪圖工具，如線條、矩形、橢圓、顏色填充等。

-學(xué)習(xí)如何使用工具箱中的橡皮擦、選擇工具等編輯和修改圖形。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：圖形的精確繪制。例如，在繪制矩形時(shí)，學(xué)生可能難以控制線條的長度和角度，需要指導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)格線輔助精確繪制。

-難點(diǎn)二：圖形的組合與編輯。例如，在多個圖形組合時(shí)，學(xué)生可能不清楚如何選擇正確的組合方式，需要講解組合與取消組合的區(qū)別和操作方法。

-難點(diǎn)三：顏色和線條樣式的應(yīng)用。學(xué)生可能難以理解如何調(diào)整顏色和線條樣式，需要示范如何使用顏色選擇器和線條樣式工具。

-難點(diǎn)四：保存和導(dǎo)出圖片。學(xué)生可能不清楚如何保存不同格式的圖片，需要講解保存選項(xiàng)和導(dǎo)出功能的使用方法。教學(xué)資源-軟件資源：《畫圖》軟件（內(nèi)置在Windows系統(tǒng)中）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：班級教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺（用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)）

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（如在線教程、軟件使用手冊）

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、課堂練習(xí)、小組合作、學(xué)生作品展示教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示一些精美的繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些作品的特點(diǎn)。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些作品是如何創(chuàng)作出來的嗎？”

-引入《畫圖》軟件，介紹其作為計(jì)算機(jī)繪圖工具的便捷性和實(shí)用性。

-明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用《畫圖》軟件進(jìn)行基本的圖形繪制和編輯。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條：介紹《畫圖》軟件的基本界面和功能。

-展示軟件界面，講解各個功能區(qū)的名稱和作用。

-通過演示，展示如何打開、保存和退出《畫圖》軟件。

-第二條：講解和演示繪圖工具的使用。

-以線條為例，講解如何繪制直線、曲線和折線。

-以矩形為例，講解如何繪制和調(diào)整矩形的大小、位置和角度。

-以橢圓為例，講解如何繪制和調(diào)整橢圓的大小和形狀。

-第三條：講解顏色和線條樣式的調(diào)整。

-展示如何使用顏色選擇器選擇顏色。

-講解線條樣式的種類和調(diào)整方法，如線條粗細(xì)、虛實(shí)等。

3.實(shí)踐活動（用時(shí)20分鐘）

-第一條：學(xué)生跟隨教師的演示，獨(dú)立完成線條、矩形和橢圓的繪制。

-教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作上的問題。

-第二條：學(xué)生嘗試使用《畫圖》軟件中的橡皮擦工具和選擇工具進(jìn)行圖形編輯。

-教師提供示例，讓學(xué)生模仿操作，逐步掌握編輯技巧。

-第三條：學(xué)生自由發(fā)揮，利用所學(xué)工具繪制簡單的圖形組合。

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個性化的圖形作品。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：如何使用《畫圖》軟件中的顏色和線條樣式？

-學(xué)生舉例：“我想在畫中添加漸變色，應(yīng)該怎么做？”

-第二方面：如何將多個圖形組合在一起？

-學(xué)生舉例：“我想把兩個圖形放在一起，但不希望它們重疊，怎么辦？”

-第三方面：如何保存和導(dǎo)出繪制的作品？

-學(xué)生舉例：“我想把我的作品保存成JPG格式，應(yīng)該如何操作？”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括《畫圖》軟件的基本操作、繪圖工具的使用、顏色和線條樣式的調(diào)整等。

-提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些新知識？你們覺得哪些地方比較難理解？”

-針對學(xué)生提出的問題，進(jìn)行針對性的解答和補(bǔ)充說明。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如圖形的精確繪制和組合編輯。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并嘗試使用《畫圖》軟件進(jìn)行更多的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電腦繪畫的歷史與發(fā)展：介紹電腦繪畫的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解這一領(lǐng)域的先驅(qū)和重要事件，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

-圖形設(shè)計(jì)的基本原則：講解圖形設(shè)計(jì)的構(gòu)圖、色彩、線條等基本原理，幫助學(xué)生提升審美能力和設(shè)計(jì)意識。

-數(shù)字繪圖軟件的對比：簡要介紹幾種常見的數(shù)字繪圖軟件，如Photoshop、CorelDRAW等，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場景。

-優(yōu)秀的學(xué)生作品展示：收集和展示一些優(yōu)秀的學(xué)生電腦繪畫作品，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和借鑒的范例。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦繪畫的歷史與發(fā)展，了解這一領(lǐng)域的創(chuàng)新與突破。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察和發(fā)現(xiàn)美，運(yùn)用所學(xué)的圖形設(shè)計(jì)原則，進(jìn)行簡單的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)個人名片、繪制海報(bào)等。

-學(xué)生可以利用假期時(shí)間，參加相關(guān)的電腦繪畫培訓(xùn)班或興趣小組，提高自己的繪畫技能和審美水平。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的數(shù)字繪圖軟件，探索各種工具和功能，拓寬自己的創(chuàng)作思路。

-學(xué)生可以關(guān)注國內(nèi)外電腦繪畫比賽的動態(tài)，積極參與比賽，展示自己的才華。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)班級活動海報(bào)、制作個人電子相冊等，提高自己的實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①認(rèn)識《畫圖》軟件

-軟件名稱：《畫圖》

-功能概述：圖形繪制、編輯、保存

-操作界面：工具箱、顏色選擇器、線條樣式

②繪圖工具

-線條工具：直線、曲線、折線

-形狀工具：矩形、橢圓

-填充工具：顏色填充、漸變色

③圖形編輯

-橡皮擦工具：刪除或修改圖形

-選擇工具：選擇、移動、復(fù)制圖形

-組合與取消組合：合并多個圖形

④保存與導(dǎo)出

-保存格式：JPG、PNG、GIF等

-導(dǎo)出功能：將作品導(dǎo)出為不同格式

⑤教學(xué)重點(diǎn)

-《畫圖》軟件的基本操作

-繪圖工具的使用方法

-圖形的編輯技巧

⑥教學(xué)難點(diǎn)

-圖形的精確繪制

-圖形的組合與編輯

-顏色和線條樣式的應(yīng)用典型例題講解1.例題：使用《畫圖》軟件繪制一個長方形，其長度為5個單位，寬度為3個單位，并填充為紅色。

解答：打開《畫圖》軟件，選擇“矩形”工具，在畫布上拖動鼠標(biāo)繪制一個長方形，通過“屬性”窗口調(diào)整長寬比例到5:3，然后在“顏色選擇器”中選擇紅色，點(diǎn)擊“填充”按鈕填充長方形。

2.例題：將一個已經(jīng)繪制好的圓形，通過橡皮擦工具將其邊緣部分擦除，只留下中心部分。

解答：使用“選擇”工具選中圓形，選擇“橡皮擦”工具，調(diào)整橡皮擦大小，只擦除邊緣部分，保留中心區(qū)域。

3.例題：將兩個不同顏色的矩形組合在一起，形成一個組合圖形。

解答：分別繪制兩個矩形并填充不同的顏色，使用“選擇”工具選中兩個矩形，點(diǎn)擊菜單欄中的“組合”或“編輯”菜單下的“組合”選項(xiàng)，將兩個矩形組合成一個整體。

4.例題：使用《畫圖》軟件中的漸變色工具，繪制一個從左到右顏色由淺藍(lán)漸變到深藍(lán)的長方形。

解答：選擇“長方形”工具，在畫布上繪制一個長方形，點(diǎn)擊“顏色選擇器”，選擇漸