Unit6UsefulnumbersPartB（教學設計）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊科目XX授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師Xx老師授課班級、授課課時2025年授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6UsefulnumbersPartB（教學設計）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：Unit6UsefulnumbersPartB，包括學習數(shù)字的讀法、寫法和運用，以及如何用數(shù)字表達時間、日期和數(shù)量等。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內容與三年級上冊英語課本中Unit6UsefulnumbersPartA所學內容相銜接，幫助學生鞏固和拓展數(shù)字的運用。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化意識和思維品質。通過學習數(shù)字的讀寫和運用，學生能夠提高英語的實際應用能力；通過了解數(shù)字在不同文化背景下的使用，增強文化意識；通過解決與數(shù)字相關的問題，培養(yǎng)學生的邏輯思維和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點：

-核心內容：正確讀寫數(shù)字，包括個位數(shù)、十位數(shù)和百位數(shù)，以及如何用英語表達簡單的數(shù)字組合。

-舉例解釋：教師應重點講解如何從個位數(shù)開始，逐步過渡到多位數(shù)的讀寫，如從“one,two,three”到“twenty-one,thirty-two,onehundredandtwenty-three”。

2.教學難點：

-難點內容：數(shù)字的拼寫規(guī)則和記憶，尤其是在表達多位數(shù)時，如何正確使用“and”以及如何區(qū)分“hundred”和“thousand”的使用。

-舉例解釋：學生在拼寫多位數(shù)時容易混淆“and”的使用，例如在“onethousandandtwenty-three”中，學生可能會忘記使用“and”。此外，學生可能難以記憶“thousand”和“hundred”的拼寫，容易寫成“thosand”或“hundred”。教師可以通過反復練習和游戲化的教學方法幫助學生克服這些難點。教學方法與策略1.采用互動式教學方法，結合講授和學生練習，確保學生能夠積極參與。

2.設計數(shù)字拼圖游戲，讓學生通過拼圖活動練習數(shù)字的讀寫。

3.使用多媒體輔助教學，展示數(shù)字的書寫示范和實際應用場景，如時間、日期和數(shù)量的展示，幫助學生直觀理解數(shù)字的運用。教學過程第一課時

一、導入新課

1.老師用英語問好，并引導學生用英語打招呼，營造輕松的學習氛圍。

2.老師展示一些生活中常見的數(shù)字，如門牌號、電話號碼等，讓學生猜測這些數(shù)字的含義。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師通過圖片和實物展示數(shù)字1-100，讓學生觀察并嘗試說出這些數(shù)字。

2.老師帶領學生一起朗讀數(shù)字1-100，注意發(fā)音和節(jié)奏。

3.老師講解數(shù)字的讀寫規(guī)則，重點講解“and”的用法。

三、練習鞏固

1.老師組織學生進行數(shù)字接龍游戲，每人說出一個數(shù)字，下一個學生說出前一個數(shù)字的下一個數(shù)字，以此類推。

2.老師出示一些帶有數(shù)字的圖片，讓學生找出圖片中的數(shù)字，并說出它的英文表達。

四、課堂活動

1.老師將學生分成小組，每組選擇一個主題，如家庭、學校、寵物等，用數(shù)字描述這個主題。

2.各小組展示自己的作品，其他小組進行評價和補充。

五、小結與作業(yè)

1.老師總結本節(jié)課所學內容，強調數(shù)字的讀寫和運用。

2.老師布置作業(yè)：讓學生用數(shù)字描述自己的家庭、學校或喜歡的寵物。

第二課時

一、復習導入

1.老師用英語提問：“Canyouspellthenumberonehundred?”引導學生復習上節(jié)課學到的數(shù)字。

2.老師展示一些數(shù)字圖片，讓學生說出它們的英文表達。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師講解如何用英語表達時間、日期和數(shù)量。

2.老師通過舉例講解“inthemorning/afternoon/evening”的用法。

三、練習鞏固

1.老師出示一些時間、日期和數(shù)量的句子，讓學生翻譯成英文。

2.老師組織學生進行角色扮演，模擬詢問和回答時間、日期和數(shù)量。

四、課堂活動

1.老師將學生分成小組，每組選擇一個場景，如餐廳、商店、醫(yī)院等，用英語表達時間、日期和數(shù)量。

2.各小組展示自己的作品，其他小組進行評價和補充。

五、小結與作業(yè)

1.老師總結本節(jié)課所學內容，強調時間、日期和數(shù)量的表達。

2.老師布置作業(yè)：讓學生用英語描述自己的一天，包括起床時間、上學時間、放學時間等。

第三課時

一、復習導入

1.老師用英語提問：“Canyouwritethenumberonehundredandtwenty-three?”引導學生復習上節(jié)課學到的數(shù)字。

2.老師展示一些時間、日期和數(shù)量的句子，讓學生翻譯成英文。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師講解如何用英語表達價格、長度、重量等。

2.老師通過舉例講解“for,of,in”的用法。

三、練習鞏固

1.老師出示一些價格、長度、重量的句子，讓學生翻譯成英文。

2.老師組織學生進行角色扮演，模擬詢問和回答價格、長度、重量。

四、課堂活動

1.老師將學生分成小組，每組選擇一個商品，用英語描述它的價格、長度、重量等。

2.各小組展示自己的作品，其他小組進行評價和補充。

五、小結與作業(yè)

1.老師總結本節(jié)課所學內容，強調價格、長度、重量的表達。

2.老師布置作業(yè)：讓學生用英語描述一個自己熟悉的商品，包括價格、長度、重量等。

第四課時

一、復習導入

1.老師用英語提問：“Canyouspellthenumberonethousand?”引導學生復習上節(jié)課學到的數(shù)字。

2.老師展示一些價格、長度、重量的句子，讓學生翻譯成英文。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師講解如何用英語表達面積、體積、容量等。

2.老師通過舉例講解“squaremeter,cubicmeter,liter”的用法。

三、練習鞏固

1.老師出示一些面積、體積、容量的句子，讓學生翻譯成英文。

2.老師組織學生進行角色扮演，模擬詢問和回答面積、體積、容量。

四、課堂活動

1.老師將學生分成小組，每組選擇一個場景，如房間、花園、水杯等，用英語描述它的面積、體積、容量等。

2.各小組展示自己的作品，其他小組進行評價和補充。

五、小結與作業(yè)

1.老師總結本節(jié)課所學內容，強調面積、體積、容量的表達。

2.老師布置作業(yè)：讓學生用英語描述一個自己熟悉的物品，包括面積、體積、容量等。教學資源拓展一、拓展資源：

1.數(shù)字故事書：推薦適合三年級學生的英語數(shù)字故事書，如《One,Two,BuckleMyShoe》等，通過故事的形式讓學生在閱讀中學習數(shù)字的讀寫。

2.數(shù)字游戲：介紹一些在線數(shù)字游戲，如《NumberMatch》或《MathCarRacing》，讓學生在游戲中練習數(shù)字的識別和運用。

3.數(shù)字視頻：收集一些教育性的數(shù)字教學視頻，如《CountingwiththeCat》系列，通過動畫形式幫助學生理解和記憶數(shù)字。

二、拓展建議：

1.家庭作業(yè)拓展：鼓勵學生在家里用英語記錄每天的天氣、溫度、家庭成員的生日等，增強數(shù)字的實際應用能力。

2.親子活動拓展：家長可以與孩子一起進行數(shù)字拼圖活動，通過拼圖游戲學習數(shù)字的順序和組合。

3.社區(qū)實踐拓展：組織學生參觀超市或商場，讓學生用英語詢問價格、比較重量，提高英語交際能力。

4.創(chuàng)作活動拓展：鼓勵學生創(chuàng)作以數(shù)字為主題的手抄報或小冊子，展示他們學到的數(shù)字知識和表達。

5.文化探索拓展：通過互聯(lián)網資源，讓學生了解不同文化中數(shù)字的象征意義和習俗，如中國的數(shù)字文化、西方的數(shù)字迷信等。

6.技術應用拓展：利用教育軟件或應用程序，如Scratch或C，讓學生通過編程學習數(shù)字的邏輯和順序。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用正確的數(shù)字：

-Ihave___________applesinmybag.

-Thereare___________studentsinourclass.

-It's___________o'clockinthemorning.

2.將以下英文句子翻譯成中文：

-Ihaveonehundredandtwentybooks.

-Therearethreehundredandforty-fivepeopleinthepark.

-It'sfiveo'clockintheafternoon.

3.用英語描述以下圖片中的數(shù)字：

-Aclockshowing2:45PM.

-Acalendarwithtoday'sdatewrittenonit.

-Alistofitemswithprices:3.99,4.50,2.75.

4.創(chuàng)造一個簡單的購物清單，包括以下物品及其價格：

-Apples-$1.50

-Oranges-$0.80

-Bananas-$0.99

5.用英語回答以下問題：

-Howmanyapplesandorangesdoyouneedtobuyifyouwanttospendexactly$5.00?

-Ifyouhave$2.50andyouneedtobuyabookthatcosts$3.99,howmuchmoremoneydoyouneed?

答案：

1.Ihavetwentyapplesinmybag.

Therearethirtystudentsinourclass.

It'sfiveo'clockinthemorning.

2.我有一百二十本書。

公園里有三百四十五人。

現(xiàn)在是下午兩點四十五分。

3.Aclockshowing2:45PM.

Acalendarwithtoday'sdatewrittenonit.

Alistofitemswithprices:Apples-$1.50,Oranges-$0.80,Bananas-$0.99.

4.Apples-1

Oranges-3

Bananas-2

5.Youneedtobuytwoapplesandthreeorangestospendexactly$5.00.

Youneed$1.49moretobuythebookthatcosts$3.99.課堂1.課堂評價：

-通過提問，檢查學生對數(shù)字讀寫規(guī)則的理解和應用能力。

-觀察學生在課堂活動中的參與度和互動情況，評估他們的合作能力和表達能力。

-進行小測驗，如口頭問答或簡單的數(shù)字拼寫測試，以了解學生對數(shù)字知識的掌握程度。

-鼓勵學生自我評價，讓他們反思自己的學習過程和成果。

2.作業(yè)評價：

-對學生的作業(yè)進行細致的批改，包括數(shù)字的拼寫、讀寫和應用。

-提供具體的反饋，指出學生的進步和需要改進的地方。

-使用評價量表，如拼寫正確率、應用創(chuàng)新性等，對作業(yè)進行量化評價。

-定期與學生和家長溝通，分享學生的學習進展和需要支持的地方。

-鼓勵學生自我評價和同伴評價，培養(yǎng)他們的自我反思和批判性思維技能。板書設計①

-本文重點知識點：數(shù)字的讀寫規(guī)則，包括個位數(shù)、十位數(shù)和百位數(shù)的表達。

-重點詞：hundred,thousand,and,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.

-重點句：Onehundredandtwenty-three;Threehundredandforty-five;Fivehundredandsixty-seven.

②

-本文重點知識點：用英語表達時間、日期和數(shù)量。

-重點詞：inthemorning,intheafternoon,intheevening,onMonday,onMay20th,for,of,in.

-重點句：It's10:00inthemorning.Wehavethreeapples.Iboughtabookfor$5.99.

③

-本文重點知識點：用英語表達價格、長度、重量等。

-重點詞：price,length,weight,for,of,squaremeter,cubicmeter,liter.

-重點句：Theshirtcosts$19.99.Thetableis1.5meterslong.Thebagweighs2.5kilograms.教學反思與總結嗯，今天這節(jié)課總的來說，我覺得挺有意思的。孩子們對于數(shù)字的學習興趣很高，他們在課堂上積極參與，這讓我挺欣慰的。

在教學方法上，我嘗試了通過游戲和活動來提高學生的參與度，比如數(shù)字接龍和角色扮演，這些方法挺有效的。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于數(shù)字的拼寫還是有些吃力，特別是當數(shù)字超過三位數(shù)時。看來我需要在接下來的教學中加強對拼寫規(guī)則的講解和練習。

在策略上，我注意到對于一些較難理