《16制作生肖卡》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版教學(xué)課題課時(shí)備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《16制作生肖卡》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版

教材章節(jié)：綜合實(shí)踐活動(dòng)——美術(shù)制作

內(nèi)容：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)十二生肖的來(lái)歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)制作生肖卡的基本技巧，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手操作能力。具體內(nèi)容包括生肖卡的設(shè)計(jì)、選材、制作和裝飾等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承、審美感知與創(chuàng)造、實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)生肖文化，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解；在制作生肖卡的過(guò)程中，提升審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力；同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：生肖文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師需引導(dǎo)學(xué)生了解十二生肖的起源、象征意義及在傳統(tǒng)文化中的地位，為制作生肖卡提供文化背景。

-重點(diǎn)二：生肖卡設(shè)計(jì)構(gòu)思。學(xué)生需學(xué)會(huì)如何將生肖形象與卡片的整體設(shè)計(jì)相結(jié)合，包括色彩的搭配、圖案的布局等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：生肖卡的個(gè)性化設(shè)計(jì)。學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，將生肖形象與個(gè)人喜好相結(jié)合，這要求學(xué)生具備一定的審美能力和創(chuàng)新思維。

-難點(diǎn)二：生肖卡的制作技巧。學(xué)生在制作過(guò)程中可能會(huì)遇到材料選擇、裁剪、粘貼等技術(shù)問(wèn)題，教師需指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的操作方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，包含生肖卡制作的相關(guān)指導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備生肖圖案的圖片、設(shè)計(jì)模板、色彩搭配的參考圖集等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙、彩筆等制作生肖卡的必需材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)作和交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)基本內(nèi)容1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)生肖卡的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道中國(guó)的生肖有哪些嗎？它們代表了哪些動(dòng)物？”

展示一些生肖動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生肖文化的魅力。

簡(jiǎn)短介紹生肖的來(lái)歷和在中國(guó)文化中的重要性，為接下來(lái)的制作生肖卡打下基礎(chǔ)。

2.生肖基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生肖的基本概念、組成部分和象征意義。

過(guò)程：

講解生肖的定義，包括其與中國(guó)農(nóng)歷和十二地支的關(guān)系。

詳細(xì)介紹十二生肖的排列順序和每個(gè)生肖的象征意義，使用圖表展示生肖與十二地支的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3.生肖案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解生肖卡的特性和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

過(guò)程：

展示幾種不同風(fēng)格的生肖卡設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意來(lái)源。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，如色彩運(yùn)用、圖案選擇和整體布局。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將生肖文化元素融入到卡片設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)文化傳承和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的重要性。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)生肖動(dòng)物進(jìn)行生肖卡設(shè)計(jì)。

小組內(nèi)討論設(shè)計(jì)理念，包括生肖形象的表現(xiàn)方式、色彩搭配和創(chuàng)意元素。

每組設(shè)計(jì)出初步的生肖卡草圖，并準(zhǔn)備進(jìn)行全班展示。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)生肖卡設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示設(shè)計(jì)草圖，講解設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意亮點(diǎn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的文化傳承和創(chuàng)新。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生肖卡設(shè)計(jì)的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生肖基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析和小組設(shè)計(jì)。

強(qiáng)調(diào)生肖卡設(shè)計(jì)在傳播生肖文化和審美教育中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)并制作一張具有個(gè)人特色的生肖卡，并寫(xiě)下設(shè)計(jì)心得。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確記憶和復(fù)述十二生肖的名稱、順序及其對(duì)應(yīng)的動(dòng)物。

-學(xué)生了解生肖在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義和民俗文化背景。

-學(xué)生掌握了生肖卡的基本設(shè)計(jì)原則，包括色彩搭配、圖案選擇和布局設(shè)計(jì)。

2.技能提升

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，提高了動(dòng)手能力和手工制作技巧，如剪紙、粘貼、繪畫(huà)等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將生肖文化元素與設(shè)計(jì)相結(jié)合，提升了藝術(shù)創(chuàng)作能力。

-學(xué)生在小組討論和合作中，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生在案例分析中，學(xué)會(huì)了從不同角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同觀點(diǎn)，提升了辯證思維能力。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)了將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合。

4.文化素養(yǎng)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生肖文化，增強(qiáng)了民族自豪感和文化認(rèn)同感。

-學(xué)生在了解生肖文化的同時(shí)，對(duì)其他相關(guān)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了興趣，如節(jié)日習(xí)俗、民間藝術(shù)等。

-學(xué)生在創(chuàng)作生肖卡的過(guò)程中，傳承和弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

5.實(shí)踐應(yīng)用

-學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制作節(jié)日賀卡、禮品包裝等。

-學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)活動(dòng)中，主動(dòng)傳播生肖文化，提升自身的社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，解決實(shí)際問(wèn)題。

6.自我反思

-學(xué)生在課后作業(yè)中，對(duì)自己的生肖卡設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-學(xué)生在展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和接受他人評(píng)價(jià)，提升了自我認(rèn)知能力。

-學(xué)生在課程結(jié)束后，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，明確今后的學(xué)習(xí)方向。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得還是有不少收獲的。首先，我覺(jué)得學(xué)生在生肖卡的制作過(guò)程中，對(duì)生肖文化有了更深的了解，這個(gè)是挺讓我欣慰的。他們能夠把動(dòng)物的形象和色彩搭配得挺有創(chuàng)意的，這說(shuō)明他們不僅學(xué)會(huì)了制作方法，還能結(jié)合自己的理解來(lái)設(shè)計(jì)。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解生肖基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于生肖的來(lái)歷和象征意義還是有點(diǎn)模糊，這可能是因?yàn)槲覍?duì)這部分內(nèi)容的講解不夠深入，或者是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這方面的興趣不是特別濃厚。所以，我覺(jué)得以后在講解這類文化知識(shí)時(shí)，可以采用更加生動(dòng)活潑的方式，比如結(jié)合故事或者游戲，來(lái)吸引他們的興趣。

另外，學(xué)生在制作生肖卡的過(guò)程中，對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理，比如剪紙的技巧、色彩的搭配，還有一定的困難。這說(shuō)明我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，對(duì)于技能性的指導(dǎo)還不夠細(xì)致。接下來(lái)，我會(huì)嘗試提供更加詳細(xì)的步驟圖或者視頻教程，幫助學(xué)生更好地掌握這些技巧。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂上的討論氛圍還可以更活躍一些。有時(shí)候，學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢獗磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。我會(huì)在接下來(lái)的課程中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的參與度和興趣，對(duì)于生肖卡的制作過(guò)程表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)手實(shí)踐，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極地參與討論，提出自己的想法和建議。各小組的生肖卡設(shè)計(jì)各具特色，體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生對(duì)生肖知識(shí)有了較好的掌握，能夠正確回答關(guān)于生肖的問(wèn)題。測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)生肖的順序、象征意義和制作技巧有了基本的理解。

4.課后作業(yè)：學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。作業(yè)中展現(xiàn)出的生肖卡設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，