五年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-24《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》北師大版課題XX課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》。該內(nèi)容位于北師大版五年級(jí)下冊(cè)心理健康教材第24課。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已有的安全意識(shí)、防范意識(shí)等知識(shí)相聯(lián)系，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解自我保護(hù)的重要性，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備以下心理健康核心素養(yǎng)：1.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力；2.學(xué)會(huì)合理應(yīng)對(duì)壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)；3.培養(yǎng)良好的社交能力，學(xué)會(huì)與人溝通和協(xié)作；4.樹立正確的價(jià)值觀，形成健康的生活態(tài)度。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在生活中更好地保護(hù)自己，促進(jìn)身心健康發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解自我保護(hù)的重要性，認(rèn)識(shí)到自身安全的需求。

2.掌握基本的自我保護(hù)方法和技巧。

難點(diǎn)：

1.如何在實(shí)際生活中有效運(yùn)用自我保護(hù)知識(shí)。

2.幫助學(xué)生形成長(zhǎng)期的安全意識(shí)和自我保護(hù)習(xí)慣。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)案例分析和角色扮演，讓學(xué)生直觀感受自我保護(hù)的重要性。

2.設(shè)計(jì)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)自我保護(hù)技能。

3.結(jié)合家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境，提供具體的自我保護(hù)建議和指導(dǎo)。

4.通過(guò)持續(xù)的教學(xué)反饋和家校合作，鞏固學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板。

2.課程平臺(tái)：心理健康教育軟件或平臺(tái)，用于輔助教學(xué)和課后練習(xí)。

3.信息化資源：安全知識(shí)宣傳視頻、自我保護(hù)技能演示動(dòng)畫。

4.教學(xué)手段：案例教材、角色扮演劇本、安全知識(shí)手冊(cè)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于學(xué)生在校內(nèi)外可能遇到的安全隱患的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)自己。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些安全隱患？是如何應(yīng)對(duì)的？”

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的經(jīng)歷，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

4.導(dǎo)入新課：結(jié)合學(xué)生的分享，引出本節(jié)課的主題——《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》。

用時(shí)：5分鐘

【講授新課】

1.自我保護(hù)的重要性：講解自我保護(hù)的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.基本自我保護(hù)方法：介紹防身術(shù)、逃生技巧、求救方法等基本自我保護(hù)方法。

3.案例分析：結(jié)合實(shí)際案例，分析學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何運(yùn)用自我保護(hù)方法。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

用時(shí)：10分鐘

【鞏固練習(xí)】

1.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

2.學(xué)生展示：每組派代表展示扮演過(guò)程，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

3.討論交流：學(xué)生圍繞所學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論，分享自己的心得體會(huì)。

用時(shí)：10分鐘

【課堂提問(wèn)】

1.提問(wèn)：學(xué)生如何在家、校、社會(huì)中提高自我保護(hù)能力？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

用時(shí)：5分鐘

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.教師提問(wèn)：如何預(yù)防校園暴力？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)預(yù)防校園暴力。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)預(yù)防校園暴力的重要性，并給出具體建議。

用時(shí)：5分鐘

【核心素養(yǎng)拓展】

1.價(jià)值觀引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，提高道德素養(yǎng)。

2.情感教育：通過(guò)故事、案例等，培養(yǎng)學(xué)生的同理心、責(zé)任感等情感。

3.課后實(shí)踐：布置課后實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在家庭、社區(qū)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

【總結(jié)環(huán)節(jié)】

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。

2.學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

用時(shí)：5分鐘

【課后作業(yè)】

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，確保學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

用時(shí)：5分鐘

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識(shí)手冊(cè)：提供詳細(xì)的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，包括防騙、防火、防盜等實(shí)用信息。

-安全教育視頻：收集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的安全教育短片，涵蓋交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全等多個(gè)方面。

-校園安全案例集：收集近年來(lái)發(fā)生的校園安全事件，分析事件原因和預(yù)防措施，幫助學(xué)生從案例中學(xué)習(xí)。

-心理健康講座：邀請(qǐng)專家進(jìn)行心理健康講座，幫助學(xué)生了解心理調(diào)適方法，提高心理承受能力。

2.拓展建議：

-家庭安全實(shí)踐：建議家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行家庭安全檢查，確保家中無(wú)安全隱患，如電源插座、煤氣閥門等。

-社區(qū)安全探索：鼓勵(lì)學(xué)生在社區(qū)中尋找可能存在的安全隱患，如破損的路面、電線裸露等，并記錄下來(lái)反饋給相關(guān)部門。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育：指導(dǎo)學(xué)生如何安全上網(wǎng)，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息的侵害，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-心理健康日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的心理感受和成長(zhǎng)經(jīng)歷，通過(guò)寫作的方式反思和調(diào)整自己的情緒。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽，以游戲的形式提高學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握。

-定期安全演練：與學(xué)校或社區(qū)合作，定期組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)、地震等緊急情況下的逃生演練，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力。

-安全主題班會(huì)：定期開展以安全為主題的主題班會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-安全教育網(wǎng)站資源：推薦一些官方或權(quán)威的安全教育網(wǎng)站，如公安部交通安全宣傳教育網(wǎng)、國(guó)家應(yīng)急廣播網(wǎng)等，供學(xué)生和家長(zhǎng)參考學(xué)習(xí)。教學(xué)反思今天上了《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》這節(jié)課，整體來(lái)說(shuō)，我覺得效果還是不錯(cuò)的?？吹胶⒆觽?cè)谡n堂上積極參與，認(rèn)真思考，我感到非常欣慰。不過(guò)，反思一下，還有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。通過(guò)視頻和提問(wèn)，孩子們很快就被引入了主題，對(duì)于自我保護(hù)的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)。但是在分析案例的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些安全知識(shí)的掌握還是不夠牢固，這說(shuō)明我在講解過(guò)程中可能需要更加細(xì)致，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行深入剖析。

接著，在講授新課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了很高的積極性，這讓我很高興。但是，我也注意到，有些學(xué)生雖然參與了角色扮演，但表現(xiàn)出的自我保護(hù)意識(shí)并不強(qiáng)，這說(shuō)明我們還需要在日常生活中加強(qiáng)實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自我保護(hù)能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了討論交流的方式，讓孩子們分享自己的心得體會(huì)。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有效的，學(xué)生們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。但是，也有個(gè)別學(xué)生比較內(nèi)向，不敢開口表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，營(yíng)造一個(gè)更加開放、包容的課堂氛圍。

最后，我覺得課堂氣氛整體比較活躍，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)。但是，也有一些學(xué)生注意力不夠集中，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生注意力的引導(dǎo)和管理。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自我保護(hù)意識(shí)

-防身術(shù)

-逃生技巧

-求救方法

②關(guān)鍵詞：

-安全

-警惕

-應(yīng)急

-自救

③重點(diǎn)句子：

-“自我保護(hù)是每個(gè)人的基本權(quán)利，也是每個(gè)人的基本責(zé)任?！?/p>

-“掌握基本的自我保護(hù)方法，是我們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵?！?/p>

-“在緊急情況下，冷靜判斷和正確行動(dòng)是自我保護(hù)的關(guān)鍵?！?/p>

-“學(xué)會(huì)求救，是我們保護(hù)自己生命安全的重要途徑。”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《安全自救手冊(cè)》：這是一本詳細(xì)介紹安全自救知識(shí)和技能的小冊(cè)子，涵蓋了家庭安全、校園安全、戶外活動(dòng)安全等多個(gè)方面，適合學(xué)生自主閱讀。

-視頻資源：《安全小常識(shí)》系列視頻：這些視頻通過(guò)生動(dòng)的故事和案例，向?qū)W生傳授安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，有助于學(xué)生提高安全意識(shí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀《安全自救手冊(cè)》，了解更多的安全知識(shí)和自救方法。

-觀看《安全小常識(shí)》系列視頻，通過(guò)視頻中的實(shí)際案例，學(xué)習(xí)如何在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己。