課題思考與練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)重大版2019七年級上冊-重大版2019課時(shí)安排課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《重大版2019七年級上冊-重大版2019》中的“思考與練習(xí)”部分，涉及信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息獲取與處理等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容基于學(xué)生已掌握的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，如計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等，進(jìn)一步拓展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和信息獲取與處理技能。通過“思考與練習(xí)”，鞏固學(xué)生對信息技術(shù)基本概念的理解，提高實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠認(rèn)識到信息技術(shù)在生活中的重要性；提升計(jì)算思維，通過問題解決過程，鍛煉學(xué)生邏輯推理和算法設(shè)計(jì)能力；增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生學(xué)會利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作探究；同時(shí)，加強(qiáng)信息倫理與安全意識，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)的基本概念，具備基本的鼠標(biāo)和鍵盤操作技能，對信息技術(shù)的初步應(yīng)用有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生在學(xué)習(xí)上具有一定的動手能力和問題解決能力，但部分學(xué)生可能在理解抽象概念時(shí)遇到困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有傾向于獨(dú)立探索的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的，需要教師根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、數(shù)據(jù)傳輸?shù)瘸橄蟾拍顣r(shí)感到困難，需要教師通過實(shí)例和直觀演示來幫助理解。此外，學(xué)生在信息獲取與處理方面可能缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會有效的信息搜索和篩選。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，對于偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師應(yīng)提供足夠的自主學(xué)習(xí)資源；而對于合作學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師應(yīng)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)交流與協(xié)作。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《重大版2019七年級上冊-重大版2019》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息獲取與處理相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)課程需要，準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和操作空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅描繪未來科技生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的信息技術(shù)知識，并提出問題：“信息技術(shù)在我們生活中有哪些重要作用？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己對信息技術(shù)應(yīng)用的看法，教師進(jìn)行簡要總結(jié)。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息獲取與處理的基本概念和操作方法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本概念和類型；

-信息獲取與處理的方法和技巧；

3.教學(xué)過程：

-解釋網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本概念，如電子郵件、即時(shí)通訊、在線購物等；

-通過實(shí)例介紹信息獲取與處理的常用方法，如搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)論壇等；

-引導(dǎo)學(xué)生掌握信息篩選、評價(jià)和利用的基本技巧；

-結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在生活中的應(yīng)用場景。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)目的：通過練習(xí)鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

2.練習(xí)內(nèi)容：

-學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)踐，如使用搜索引擎查找資料、利用即時(shí)通訊工具進(jìn)行交流等；

-學(xué)生分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問目的：檢查學(xué)生對新知識的掌握情況，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.提問內(nèi)容：

-學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中遇到的問題和解決方法；

-學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在生活中的利與弊；

-學(xué)生思考如何提高自己的信息素養(yǎng)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.互動目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

2.互動內(nèi)容：

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)際問題；

-學(xué)生展示自己的討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.拓展目的：培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息倫理與安全意識。

2.拓展內(nèi)容：

-引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)對個(gè)人和社會的影響，提高信息意識；

-通過實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維；

-組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)活動，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力；

-教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)信息倫理與安全意識。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.總結(jié)目的：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)生記憶。

2.總結(jié)內(nèi)容：

-教師簡要回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)；

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟；

-教師進(jìn)行總結(jié)，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生主體地位，以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)，通過情境創(chuàng)設(shè)、講授新課、鞏固練習(xí)、課堂提問、師生互動、核心素養(yǎng)能力拓展等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用發(fā)展歷程》：介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，從早期的主機(jī)時(shí)代到現(xiàn)在的移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的演變和進(jìn)步。

-《信息素養(yǎng)教育》：探討信息素養(yǎng)的概念、重要性以及如何培養(yǎng)和提高信息素養(yǎng)，幫助學(xué)生認(rèn)識到信息素養(yǎng)在現(xiàn)代社會中的價(jià)值。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見的安全威脅以及如何防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎，如百度、谷歌等，比較它們的搜索結(jié)果，了解不同搜索引擎的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

-學(xué)生可以訪問一些在線教育平臺，如網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等，選擇與信息技術(shù)相關(guān)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-學(xué)生可以參與在線論壇和社區(qū)，如CSDN、知乎等，與其他同學(xué)和專業(yè)人士交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，解決學(xué)習(xí)中的問題。

-學(xué)生可以關(guān)注一些與信息技術(shù)相關(guān)的公眾號和博客，如“IT時(shí)代周刊”、“雷鋒網(wǎng)”等，了解最新的科技動態(tài)和行業(yè)資訊。

3.知識點(diǎn)拓展：

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展趨勢：探討物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的角色和影響。

-信息獲取與處理技巧：介紹如何利用社交媒體、在線數(shù)據(jù)庫等資源進(jìn)行高效的信息獲取和處理。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：學(xué)習(xí)如何設(shè)置強(qiáng)密碼、使用殺毒軟件、防范釣魚網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。

-信息技術(shù)倫理：探討信息技術(shù)在倫理道德方面的挑戰(zhàn)，如隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全、知識產(chǎn)權(quán)等。

4.實(shí)用性拓展：

-學(xué)生可以嘗試使用編程語言（如Python、Java等）編寫簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，如網(wǎng)頁制作、在線游戲等，提高編程能力。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（如MySQL、Oracle等），了解數(shù)據(jù)庫的基本概念和操作方法，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

-學(xué)生可以參與開源項(xiàng)目，如GitHub上的項(xiàng)目，了解開源文化，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻防演練，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)反思今天的課，我覺得挺有意思的。咱們一起探討了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和信息獲取與處理的相關(guān)知識，孩子們表現(xiàn)得都很積極?？吹剿麄兡軌蛲ㄟ^小組討論和實(shí)際操作來理解這些概念，我挺欣慰的。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試用一幅描繪未來科技生活的圖片來激發(fā)他們的興趣，感覺這個(gè)方法挺有效的。孩子們對于信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用都很感興趣，他們提出了很多問題，這也讓我意識到，我們的教學(xué)要緊跟時(shí)代，讓學(xué)生看到信息技術(shù)在他們生活中的實(shí)際應(yīng)用。

講授新課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一些抽象的概念，比如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、數(shù)據(jù)傳輸?shù)龋瑢σ恍W(xué)生來說可能有點(diǎn)難。所以我盡量用生活中的例子來解釋，比如用打電話來比喻網(wǎng)絡(luò)通信，這樣他們就比較容易理解了。同時(shí)，我也注意到，學(xué)生們在信息獲取與處理方面可能缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在課堂上引導(dǎo)他們?nèi)绾问褂盟阉饕?，如何評估信息的可靠性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓他們分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)踐，這個(gè)環(huán)節(jié)挺有意思的。我看到他們不僅能夠完成練習(xí)，還能在分享時(shí)提出自己的見解，這讓我覺得他們真的學(xué)到了東西。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓他們多參與進(jìn)來，這樣不僅能夠檢查他們的學(xué)習(xí)效果，還能激發(fā)他們的思考。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識比較感興趣，這讓我想到了我們可以在接下來的課程中增加一些網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和信息獲取與處理的相關(guān)知識，這是一個(gè)非常重要的主題。讓我們來回顧一下今天的主要內(nèi)容：

1.我們了解了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本概念，包括電子郵件、即時(shí)通訊、在線購物等，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫木W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

2.我們學(xué)習(xí)了如何獲取和處理信息，包括使用搜索引擎、在線數(shù)據(jù)庫和社交媒體等工具，這些技能對于我們在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)和生活都非常有用。

3.我們討論了網(wǎng)絡(luò)安全的幾個(gè)方面，比如設(shè)置強(qiáng)密碼、防范釣魚網(wǎng)站等，這些都是保護(hù)我們個(gè)人信息安全的重要措施。

現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行當(dāng)堂檢測，看看大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況：

1.請列舉三種你常用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并簡要說明它們在生活中的作用。

2.如果你需要查找某個(gè)信息，