-1-項(xiàng)目三《_任務(wù)三_紙板凳的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年初中勞動(dòng)技術(shù)浙教版七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為《紙板凳的制作》，選自初中勞動(dòng)技術(shù)浙教版七年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目三。課程內(nèi)容主要包括：紙板凳的設(shè)計(jì)、材料準(zhǔn)備、切割與拼接、涂裝與裝飾等步驟，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和審美能力。通過(guò)紙板凳的制作，學(xué)生將學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新、材料運(yùn)用和工藝操作，從而提升問(wèn)題解決、團(tuán)隊(duì)合作和審美鑒賞等核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)具備一定的動(dòng)手操作基礎(chǔ)，如簡(jiǎn)單的手工制作、剪紙等。然而，對(duì)于紙板凳這種結(jié)構(gòu)復(fù)雜、工藝要求較高的制作項(xiàng)目，他們可能缺乏系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和制作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生普遍對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)動(dòng)手實(shí)踐類課程興趣較高。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿和操作能力，但創(chuàng)新思維和審美能力可能有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)規(guī)劃。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在紙板凳的制作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是設(shè)計(jì)時(shí)如何確保紙板凳的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定和實(shí)用；二是材料切割和拼接時(shí)的精確度和技巧；三是涂裝和裝飾過(guò)程中的色彩搭配和藝術(shù)表現(xiàn)。此外，學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜的制作步驟感到困惑，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解紙板凳的設(shè)計(jì)原則和制作步驟，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行紙板凳的實(shí)際制作，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)加深理解。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中互相交流，共同解決遇到的問(wèn)題。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示紙板凳設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.視頻教學(xué)：播放制作視頻，指導(dǎo)學(xué)生掌握制作技巧。

3.實(shí)物展示：展示已完成的作品，讓學(xué)生直觀感受制作效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)紙板凳制作興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道紙板凳是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于紙板凳的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受紙板凳的實(shí)用性和設(shè)計(jì)多樣性。

簡(jiǎn)短介紹紙板凳的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、紙板凳基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解紙板凳的基本概念、組成部分和制作原理。

過(guò)程：

講解紙板凳的定義，包括其主要組成元素如底座、座面、支撐等。

詳細(xì)介紹紙板凳的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、紙板凳案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解紙板凳的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的紙板凳案例進(jìn)行分析，如便攜式紙板凳、藝術(shù)紙板凳等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解紙板凳的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用紙板凳解決實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與紙板凳制作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如環(huán)保紙板凳設(shè)計(jì)、多功能紙板凳等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)紙板凳的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紙板凳的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括紙板凳的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)紙板凳在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用紙板凳設(shè)計(jì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一款創(chuàng)意紙板凳，并撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

過(guò)程：

教師提供一些紙板凳設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源，如環(huán)保材料、藝術(shù)風(fēng)格等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試制作自己的紙板凳，并分享制作過(guò)程和心得。

八、課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)建議，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.閱讀材料：《紙板藝術(shù)：從設(shè)計(jì)到制作》

內(nèi)容概述：這本書詳細(xì)介紹了紙板藝術(shù)的制作過(guò)程，包括設(shè)計(jì)理念、材料選擇、制作技巧等。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解紙板凳制作背后的藝術(shù)性和創(chuàng)造性。

2.閱讀材料：《紙板凳的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》

內(nèi)容概述：這本書收錄了多款紙板凳的設(shè)計(jì)案例，包括設(shè)計(jì)理念、材料選擇、制作過(guò)程和成品展示。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些案例，學(xué)習(xí)如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品。

3.閱讀材料：《可持續(xù)設(shè)計(jì)：從材料到產(chǎn)品》

內(nèi)容概述：本書探討了可持續(xù)設(shè)計(jì)的原則和方法，包括材料選擇、產(chǎn)品生命周期評(píng)估等。學(xué)生可以了解如何將可持續(xù)設(shè)計(jì)的理念應(yīng)用到紙板凳的制作中。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以嘗試使用不同的材料制作紙板凳，如回收的紙盒、廢舊報(bào)紙等，以探索材料的多樣性和可塑性。

2.學(xué)生可以研究紙板凳的歷史發(fā)展，了解不同文化背景下紙板凳的設(shè)計(jì)和制作特點(diǎn)。

3.學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何進(jìn)行紙板凳的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，通過(guò)計(jì)算和實(shí)驗(yàn)來(lái)優(yōu)化凳子的承重能力和穩(wěn)定性。

4.學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)多功能紙板凳，如可折疊、可調(diào)節(jié)高度等，以增加產(chǎn)品的實(shí)用性和靈活性。

5.學(xué)生可以結(jié)合環(huán)保理念，設(shè)計(jì)一款環(huán)保紙板凳，探討如何在設(shè)計(jì)中減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

6.學(xué)生可以嘗試將紙板凳與其他設(shè)計(jì)元素相結(jié)合，如加入圖案設(shè)計(jì)、色彩搭配等，提升產(chǎn)品的藝術(shù)性和審美價(jià)值。

7.學(xué)生可以組織一次紙板凳設(shè)計(jì)大賽，邀請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)參與，展示自己的設(shè)計(jì)成果，并進(jìn)行交流和評(píng)選。

8.學(xué)生可以研究紙板凳在特殊場(chǎng)合的應(yīng)用，如戶外活動(dòng)、臨時(shí)場(chǎng)所等，探討紙板凳在不同環(huán)境中的適用性和優(yōu)勢(shì)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：設(shè)計(jì)一款具有環(huán)保特色的紙板凳，并撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明，包括設(shè)計(jì)理念、材料選擇、制作過(guò)程和預(yù)期效果。要求：設(shè)計(jì)圖稿、設(shè)計(jì)說(shuō)明各一份。

2.案例分析：收集并分析至少三款不同風(fēng)格的紙板凳設(shè)計(jì)，包括其設(shè)計(jì)特點(diǎn)、材料選擇和功能應(yīng)用。要求：撰寫分析報(bào)告，總結(jié)不同設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

3.技術(shù)應(yīng)用：學(xué)習(xí)并嘗試使用一種新的切割工具或裝飾材料，如激光切割機(jī)、環(huán)保漆等，在紙板凳制作中應(yīng)用。要求：記錄使用過(guò)程和效果，撰寫使用心得。

4.小組合作：與同學(xué)組成小組，共同完成一款創(chuàng)意紙板凳的設(shè)計(jì)和制作。要求：明確分工，分工協(xié)作，完成作品展示。

5.比賽準(zhǔn)備：為即將到來(lái)的紙板凳設(shè)計(jì)比賽做準(zhǔn)備，包括設(shè)計(jì)靈感收集、材料準(zhǔn)備、工具使用等。要求：制定比賽策略，準(zhǔn)備參賽作品。

答案示例：

1.設(shè)計(jì)說(shuō)明：本款紙板凳以回收廢舊紙盒為主要材料，設(shè)計(jì)理念為環(huán)保與實(shí)用性。通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了輕便、可折疊的特點(diǎn)。預(yù)期效果是減少塑料垃圾的使用，倡導(dǎo)綠色生活。

2.分析報(bào)告：《XX風(fēng)格的紙板凳設(shè)計(jì)》

-設(shè)計(jì)特點(diǎn)：簡(jiǎn)約、線條流暢，以自然材質(zhì)為主。

-材料選擇：選用竹條、麻繩等天然材料。

-功能應(yīng)用：適合戶外休閑場(chǎng)所，具有良好的透氣性和抗腐蝕性。

3.使用心得：在紙板凳制作中，我嘗試使用了激光切割機(jī)進(jìn)行切割。該工具操作簡(jiǎn)便，切割效果精準(zhǔn)，大大提高了制作效率。

4.小組合作：我們小組共同設(shè)計(jì)了一款可調(diào)節(jié)高度的紙板凳，通過(guò)旋轉(zhuǎn)底座上的螺絲，可以輕松調(diào)整凳子高度，滿足了不同人群的需求。

5.比賽策略：在比賽中，我們將突出作品的設(shè)計(jì)創(chuàng)新、環(huán)保理念和實(shí)用價(jià)值，力求在眾多作品中脫穎而出。內(nèi)容邏輯關(guān)系①紙板凳制作的基本步驟

-設(shè)計(jì)階段：確定凳子的尺寸、形狀和功能。

-材料準(zhǔn)備：選擇合適的紙板和其他輔助材料。

-制作過(guò)程：切割、拼接、涂裝和裝飾。

-完成品檢查：確保凳子的穩(wěn)定性和美觀性。

②紙板凳設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素

-穩(wěn)定性：設(shè)計(jì)時(shí)要考慮凳子的重心和支撐結(jié)構(gòu)。