人教部編版五年級上冊7什么比獵豹的速度更快教學(xué)設(shè)計課題課時教學(xué)內(nèi)容人教部編版五年級上冊第七課《什么比獵豹的速度更快》

1.學(xué)習(xí)獵豹速度的特點，比較獵豹速度與動物速度。

2.理解并掌握“更快”、“更慢”等詞匯的含義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力。

4.了解不同動物的生活習(xí)性和特點。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較的能力，通過觀察不同動物的速度，提升學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。

2.強化學(xué)生的語言運用能力，通過課堂討論和表達，提高學(xué)生的口語交際能力和語言組織能力。

3.增強學(xué)生的科學(xué)探究意識，引導(dǎo)學(xué)生通過對比不同動物的速度，培養(yǎng)對自然現(xiàn)象的探究興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞動物的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對自然界的敬畏之心。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解并掌握獵豹速度的特點，能夠準(zhǔn)確描述獵豹的速度。

②通過比較不同動物的速度，學(xué)生能夠識別并區(qū)分“更快”和“更慢”的概念，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達。

③學(xué)會運用比較的方法，分析動物速度與它們生活習(xí)性之間的關(guān)系。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生在比較不同動物速度時，如何準(zhǔn)確判斷并表達它們之間的相對速度差異。

②如何引導(dǎo)學(xué)生將抽象的速度概念與具體的生活實例相結(jié)合，增強學(xué)生對速度概念的理解。

③在課堂討論中，如何激發(fā)學(xué)生的積極參與，鼓勵他們提出自己的觀點，并能夠進行有效的交流和辯論。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備。

2.課程平臺：人教部編版五年級上冊《語文》教材電子版。

3.信息化資源：動物速度相關(guān)的視頻資料、圖片庫。

4.教學(xué)手段：實物教具（如模型動物）、卡片、PPT課件。教學(xué)過程設(shè)計**總用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段獵豹捕食的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察獵豹的速度和捕食過程。

-用時：3分鐘

2.提出問題：獵豹的速度有多快？還有什么動物的速度比獵豹更快？

-用時：1分鐘

3.學(xué)生自由討論，教師總結(jié)并引出課題《什么比獵豹的速度更快》。

-用時：1分鐘

**二、講授新課（15分鐘**）

1.介紹獵豹的速度特點：獵豹是陸地上跑得最快的動物，速度可達每小時110公里。

-用時：3分鐘

2.比較不同動物的速度：介紹幾種種類的動物，如鴕鳥、獵豹、獵狗、獵豹等，比較它們的速度。

-用時：5分鐘

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么這些動物有如此快的速度？

-用時：2分鐘

4.講解速度單位：介紹速度的常用單位，如米/秒、千米/小時，并解釋其含義。

-用時：3分鐘

5.總結(jié)速度的概念：速度是表示物體運動快慢的物理量，是路程與時間的比值。

-用時：2分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.練習(xí)1：給出幾種動物和它們的速度，讓學(xué)生判斷哪種動物跑得更快。

-用時：5分鐘

2.練習(xí)2：讓學(xué)生計算幾種動物的速度，并填寫表格。

-用時：5分鐘

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論為什么有些動物比其他動物跑得更快。

-用時：5分鐘

**四、課堂提問（10分鐘**）

1.提問1：獵豹的速度為什么這么快？

-用時：2分鐘

2.提問2：速度的單位有哪些？它們之間有什么區(qū)別？

-用時：2分鐘

3.提問3：在自然界中，為什么有些動物需要跑得快？

-用時：2分鐘

4.提問4：如果你是一只動物，你希望你的速度有多快？為什么？

-用時：4分鐘

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.教師邀請學(xué)生分享他們的討論結(jié)果和練習(xí)答案。

-用時：2分鐘

2.學(xué)生提問環(huán)節(jié)，教師解答學(xué)生的疑問。

-用時：3分鐘

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：獵豹的速度特點、不同動物的速度比較、速度的概念和單位。

-用時：2分鐘

2.拓展活動：讓學(xué)生課后調(diào)查并記錄他們身邊動物的速度，下節(jié)課分享。

-用時：3分鐘

**七、作業(yè)布置（2分鐘**）

1.完成課后練習(xí)題。

2.準(zhǔn)備下一節(jié)課的調(diào)查報告。

**總用時：45分鐘**學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握方面**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述獵豹的速度特點，了解獵豹是陸地上速度最快的動物。

-學(xué)生掌握了不同動物的速度信息，能夠比較并區(qū)分“更快”和“更慢”的概念。

-學(xué)生理解了速度的物理意義，能夠運用速度的公式進行簡單的計算。

2.**能力提升方面**：

-觀察能力：通過觀察視頻和圖片，學(xué)生能夠細致地觀察動物的動作和速度。

-比較分析能力：學(xué)生能夠通過比較不同動物的速度，分析它們之間的差異。

-語言表達能力：學(xué)生在課堂上能夠用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述動物的速度，并進行簡單的口頭匯報。

3.**思維發(fā)展方面**：

-學(xué)生在面對問題時，能夠進行邏輯推理和思考，例如，為什么獵豹需要如此高的速度？

-學(xué)生能夠從動物的速度中聯(lián)想到它們的生活習(xí)性，如獵豹需要快速捕食以維持生存。

-學(xué)生在面對新的知識時，能夠提出問題，并嘗試自己解決問題。

4.**情感態(tài)度價值觀方面**：

-學(xué)生對自然界的生物多樣性產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了保護動物的意識。

-學(xué)生在了解動物速度的同時，對生物的進化過程有了初步的認識，培養(yǎng)了科學(xué)探索的精神。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)動物的速度，體會到了生命的頑強和自然界的奇妙，增強了敬畏自然的態(tài)度。

5.**實踐應(yīng)用方面**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于日常生活，例如，在觀看動物紀錄片時，能夠識別并分析動物的速度。

-學(xué)生在游戲中，能夠運用速度的概念進行角色扮演或設(shè)計游戲規(guī)則。

-學(xué)生在家庭作業(yè)中，能夠獨立完成速度相關(guān)的計算和調(diào)查報告。典型例題講解1.例題：一只獵豹在5秒內(nèi)跑了100米，求獵豹的速度是多少？

-解答：獵豹的速度=路程÷時間=100米÷5秒=20米/秒。

2.例題：鴕鳥的速度是每小時60公里，獵狗的速度是每小時50公里，哪種動物跑得更快？

-解答：將鴕鳥和獵狗的速度都轉(zhuǎn)換為米/秒進行比較。

-鴕鳥的速度=60公里/小時×1000米/公里÷3600秒/小時=16.67米/秒。

-獵狗的速度=50公里/小時×1000米/公里÷3600秒/小時=13.89米/秒。

-因此，鴕鳥跑得更快。

3.例題：一只獵豹在10秒內(nèi)跑過了200米，如果獵豹保持這個速度不變，它需要多少秒才能跑完500米？

-解答：首先計算獵豹的速度，然后根據(jù)速度計算所需時間。

-獵豹的速度=路程÷時間=200米÷10秒=20米/秒。

-跑完500米所需時間=路程÷速度=500米÷20米/秒=25秒。

4.例題：一只獵狗在5分鐘內(nèi)跑了3000米，求獵狗的速度是多少米/分鐘？

-解答：將時間單位統(tǒng)一，然后計算速度。

-獵狗的速度=路程÷時間=3000米÷5分鐘=600米/分鐘。

5.例題：假設(shè)一只獵豹和一只獵狗同時從同一點出發(fā)，獵豹的速度是每小時80公里，獵狗的速度是每小時70公里，問獵狗追上獵豹需要多少時間？

-解答：首先計算獵狗追上獵豹所需的時間差，然后根據(jù)速度差計算時間。

-獵狗和獵豹的速度差=80公里/小時-70公里/小時=10公里/小時。

-獵狗追上獵豹所需時間=路程差÷速度差=10公里÷10公里/小時=1小時。

-因此，獵狗需要1小時才能追上獵豹。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，能夠主動提出問題和觀點。

-學(xué)生在觀看視頻和圖片時，能夠集中注意力，認真觀察動物的動作和速度。

-學(xué)生在回答問題或進行練習(xí)時，能夠清晰地表達自己的思路和計算過程。

2.小組討論成果展示：

-小組討論氣氛活躍，成員之間能夠互相啟發(fā)，共同解決問題。

-學(xué)生能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，對動物的速度和生活習(xí)性進行深入的討論。

-小組代表能夠清晰、準(zhǔn)確地匯報討論結(jié)果，其他同學(xué)也能積極參與討論。

3.隨堂測試：

-學(xué)生能夠正確計算動物的速度，并能夠?qū)⑺俣葐挝贿M行轉(zhuǎn)換。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，如比較不同動物的速度。

-學(xué)生在測試中表現(xiàn)出良好的時間管理能力，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成測試。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進行反思，認識到自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改進。

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