小學(xué)體育人教版一至二年級(jí)第三節(jié)跳躍與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以小學(xué)體育人教版一至二年級(jí)第三節(jié)“跳躍與游戲”為主題，通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列跳躍與游戲活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的跳躍技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。課程內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際，注重學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)興趣，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的運(yùn)動(dòng)態(tài)度，激發(fā)對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.提升學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)跳躍技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在游戲中相互配合與支持。

4.增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生掌握正確的跳躍技巧，包括單腳跳和雙腳跳。

2.學(xué)生能夠在游戲中靈活運(yùn)用跳躍技能。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生協(xié)調(diào)性和靈活性不足，影響跳躍質(zhì)量。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)游戲中缺乏溝通與合作。

解決辦法：

1.通過(guò)示范、分解動(dòng)作等方式，幫助學(xué)生掌握跳躍技巧。

2.設(shè)計(jì)階梯式練習(xí)，逐步提高跳躍難度，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行角色分配，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極溝通與配合。

4.設(shè)置游戲規(guī)則，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版小學(xué)體育教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備跳躍技巧教學(xué)視頻、跳躍游戲規(guī)則說(shuō)明等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：跳繩、墊子、標(biāo)志物等，用于練習(xí)和游戲。

4.教室布置：設(shè)置安全、寬敞的練習(xí)區(qū)域，配備必要的防護(hù)設(shè)施。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞跳躍與游戲，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如何提高跳躍的穩(wěn)定性？”、“游戲中的團(tuán)隊(duì)合作有哪些重要性？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解跳躍技巧和游戲規(guī)則。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示跳躍明星的視頻，引出跳躍與游戲的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解跳躍技巧，如單腳跳、雙腳跳的姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“跳繩接力”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握跳躍技能。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與“跳繩接力”游戲，體驗(yàn)跳躍技能的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解跳躍技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)“跳繩接力”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握跳躍技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)跳躍與游戲，布置“設(shè)計(jì)一個(gè)跳躍游戲”的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與跳躍相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成“設(shè)計(jì)一個(gè)跳躍游戲”的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本次跳躍與游戲的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.技能掌握：通過(guò)課堂上的講解和實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生們掌握了單腳跳和雙腳跳的基本技巧，包括正確的起跳、空中姿態(tài)和落地動(dòng)作。特別是在“跳繩接力”游戲中，學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技能，提高了跳躍的準(zhǔn)確性和連貫性。

2.身體素質(zhì)提升：跳躍運(yùn)動(dòng)有助于提高學(xué)生的爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性和靈活性。在課程結(jié)束后，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了明顯提升，尤其在跳躍能力和耐力方面。

3.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)：在游戲活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了相互配合、協(xié)作完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

4.規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)：在游戲過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)了公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。這有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪行纬闪己玫牡赖缕焚|(zhì)。

5.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)豐富多彩的跳躍游戲，學(xué)生們對(duì)體育課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種興趣促使他們?cè)谡n后主動(dòng)參與體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

6.自我反思能力提高：在課程結(jié)束后，學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，找出不足之處，并提出改進(jìn)建議。這種自我反思能力有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

7.社交能力提升：在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、交流，提高了自己的社交能力。

8.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：在“設(shè)計(jì)一個(gè)跳躍游戲”的作業(yè)中，學(xué)生們發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

9.情緒管理能力增強(qiáng)：在游戲過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗和挫折，調(diào)整自己的情緒，保持積極的心態(tài)。

10.獨(dú)立學(xué)習(xí)能力提升：在預(yù)習(xí)、課堂參與和課后拓展等環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①跳躍技巧要點(diǎn)

-單腳跳：起跳、空中保持平衡、落地緩沖

-雙腳跳：同時(shí)起跳、空中并攏雙腿、落地時(shí)分散壓力

②游戲規(guī)則概述

-跳繩接力：比賽規(guī)則、接力順序、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲：角色分配、溝通協(xié)調(diào)、目標(biāo)達(dá)成

③安全注意事項(xiàng)

-跳躍前的熱身運(yùn)動(dòng)

-防止扭傷和摔傷的措施

-確保場(chǎng)地安全無(wú)障礙物

④課后拓展提示

-設(shè)計(jì)個(gè)人跳躍動(dòng)作

-創(chuàng)造新的跳躍游戲

-觀(guān)看跳躍技巧視頻，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作要領(lǐng)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《體育與健康》書(shū)籍中關(guān)于跳躍運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)部分，介紹不同跳躍類(lèi)型及其益處。

-視頻資源：YouTube上關(guān)于兒童跳躍游戲和技巧的短視頻，展示如何安全地進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以在課后選擇閱讀材料，深入了解跳躍運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，如跳躍的生理學(xué)原理、跳躍技巧的重要性等。

-觀(guān)看視頻資源，觀(guān)察專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的跳躍動(dòng)作，學(xué)習(xí)他們的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生可以嘗試記錄下自己在跳躍中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，通過(guò)對(duì)比視頻中的動(dòng)作，分析自己的不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或戶(hù)外尋找適合進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地，進(jìn)行自我練習(xí)，提高跳躍技能。

-學(xué)生可以與家人或朋友一起參與跳躍游戲，如跳繩、障礙跑等，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。

-教師可以提供一份簡(jiǎn)單的拓展任務(wù)清單，包括跳躍練習(xí)的建議、游戲設(shè)計(jì)的思路等，幫助學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在完成拓展學(xué)習(xí)后，可以分享自己的學(xué)習(xí)心得和練習(xí)成果，通過(guò)課堂分享會(huì)或其他形式與同學(xué)交流。

-教師將對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤，并提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)跳躍技巧和游戲規(guī)則的理解程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，及時(shí)糾正錯(cuò)誤概念。

-觀(guān)察：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠遵循游戲規(guī)則，以及學(xué)生的參與度和興趣。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的跳躍技能測(cè)試，如單腳跳和雙腳跳的距離和次數(shù)，以評(píng)估學(xué)生的技能水平。

-反饋：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)、具體的反饋，表?yè)P(yáng)進(jìn)步，指出不足，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-小組評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的觀(guān)察能力和評(píng)價(jià)能力。

-自我評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括跳躍游戲設(shè)計(jì)、跳躍技巧練習(xí)記錄等。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)批改中，不僅要給出分?jǐn)?shù)，還要給予詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

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