第12課我的選修課（二）教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)龍教版2018八年級(jí)上冊(cè)-龍教版2018教學(xué)課題課時(shí)1備課時(shí)間2025年10月授課時(shí)間2025年10月教材分析第12課我的選修課（二）教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)龍教版2018八年級(jí)上冊(cè)-龍教版2018

本課為初中信息技術(shù)教材龍教版2018八年級(jí)上冊(cè)第12課，圍繞選修課程展開(kāi)，旨在讓學(xué)生了解選修課的類型、選擇選修課的方法以及選修課的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握選修課學(xué)習(xí)的技能和方法，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息處理能力；發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)信息道德觀念；鍛煉問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；增強(qiáng)合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，但自控能力和時(shí)間管理能力相對(duì)較弱。在信息技術(shù)課程方面，學(xué)生已具備基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如文字處理、簡(jiǎn)單表格制作等，但對(duì)于選修課程的選擇和規(guī)劃尚缺乏經(jīng)驗(yàn)。在知識(shí)層次上，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的理解較為片面，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用和評(píng)價(jià)能力有待提高。在能力方面，學(xué)生的信息檢索、分析、處理能力有待加強(qiáng)，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力也需要進(jìn)一步提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息道德意識(shí)尚需培養(yǎng)，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重和保護(hù)意識(shí)較為薄弱。這些特點(diǎn)對(duì)選修課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有龍教版2018八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與選修課程相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助教學(xué)和激發(fā)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)選修課內(nèi)容，準(zhǔn)備必要的信息技術(shù)設(shè)備，如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接等。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以適應(yīng)小組合作和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)基本內(nèi)容1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)選修課的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谡n余時(shí)間都參加過(guò)哪些選修課程？你們覺(jué)得選修課有什么意義？”

展示一些關(guān)于選修課程的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受選修課的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹選修課的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.選修課基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解選修課的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解選修課的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹選修課的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.選修課案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解選修課的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的選修課案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解選修課的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用選修課解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與選修課相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)選修課的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)選修課的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括選修課的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)選修課在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用選修課。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于選修課的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括個(gè)人對(duì)選修課的看法、參加選修課的經(jīng)歷以及對(duì)未來(lái)選修課的建議等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

過(guò)程：

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，反思教學(xué)效果和學(xué)生反饋。

針對(duì)教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，預(yù)期達(dá)到以下效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解選修課的定義、類型和特點(diǎn)。

-學(xué)生了解選修課的設(shè)置目的和在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用。

-學(xué)生能夠區(qū)分必修課和選修課，認(rèn)識(shí)到選修課在個(gè)人發(fā)展中的重要性。

2.能力提升：

-學(xué)生具備選擇適合自己的選修課程的能力，能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)做出合理選擇。

-學(xué)生通過(guò)選修課的學(xué)習(xí)，提高了信息檢索、分析和處理的能力。

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中，提升了團(tuán)隊(duì)合作和公共表達(dá)能力。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對(duì)選修課的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，認(rèn)識(shí)到選修課對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-學(xué)生開(kāi)始重視選修課的學(xué)習(xí)，將其作為自我提升的途徑。

-學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了更加主動(dòng)的態(tài)度，能夠自主探索新知識(shí)，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

4.行為改變：

-學(xué)生在日常生活中，能夠主動(dòng)關(guān)注與選修課相關(guān)的內(nèi)容，如閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀看相關(guān)視頻等。

-學(xué)生在選修課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理和自律能力。

-學(xué)生在選修課的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了如何處理學(xué)習(xí)與生活的平衡，提高了生活質(zhì)量。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑦x修課中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如通過(guò)選修編程課程的學(xué)生能夠嘗試編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生在選修課的實(shí)踐中，鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，例如在選修手工藝術(shù)課程中，學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并制作出具有個(gè)人特色的工藝品。

-學(xué)生通過(guò)選修課的學(xué)習(xí)，拓寬了視野，增加了跨學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得有幾個(gè)地方做得還不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得課堂氣氛挺活躍的，學(xué)生們對(duì)選修課的話題挺感興趣的。他們通過(guò)討論和展示，表達(dá)了自己對(duì)選修課的看法和期望，這讓我很高興。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于選修課的重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，可能需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了小組討論和課堂展示，這讓學(xué)生們有了更多的參與感。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)比較沉默，可能是因?yàn)樗麄儾惶瞄L(zhǎng)表達(dá)或者對(duì)選題不感興趣。所以，我打算在下一節(jié)課前，先讓學(xué)生們自己選擇討論主題，這樣他們可能更有積極性。

至于教學(xué)策略，我覺(jué)得多媒體資源的運(yùn)用還是起到了很好的輔助作用。圖片、視頻和圖表讓抽象的概念變得具體，學(xué)生們更容易理解。但是，也有個(gè)別學(xué)生反映說(shuō)，有時(shí)候信息量有點(diǎn)大，消化起來(lái)有些困難。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中注意控制信息量，確保學(xué)生能夠跟上進(jìn)度。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生上課時(shí)容易分心，這可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我打算在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選修課的定義、類型、選擇方法

關(guān)鍵詞：選修課、課程類型、興趣、能力、個(gè)人發(fā)展

重點(diǎn)句子：選修課是根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和需求，為學(xué)生提供選擇的課程。

②

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選修課的學(xué)習(xí)策略和技巧

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)策略、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)

重點(diǎn)句子：合理規(guī)劃時(shí)間，積極參與課堂討論，提高學(xué)習(xí)效率。

③

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選修課對(duì)學(xué)生的影響和意義

關(guān)鍵詞：個(gè)人成長(zhǎng)、能力提升、視野拓寬、終身學(xué)習(xí)

重點(diǎn)句子：選修課有助于學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。典型例題講解例題1：小明對(duì)編程很感興趣，他想知道在信息技術(shù)課程中，哪些選修課程與編程相關(guān)。

解答：在信息技術(shù)課程中，與編程相關(guān)的選修課程可能有計(jì)算機(jī)編程、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等。小明可以選擇這些課程來(lái)深入學(xué)習(xí)編程知識(shí)。

例題2：小華對(duì)攝影藝術(shù)很感興趣，他想了解在選修課程中，有哪些課程可以幫助他提高攝影技巧。

解答：在選修課程中，可以提高攝影技巧的課程可能有攝影藝術(shù)、數(shù)字圖像處理、攝影技術(shù)等。小華可以選擇這些課程來(lái)提升自己的攝影水平。

例題3：小李對(duì)歷史感興趣，但他發(fā)現(xiàn)學(xué)校的必修課中歷史內(nèi)容較少，他想通過(guò)選修課程來(lái)補(bǔ)充歷史知識(shí)。

解答：小李可以選擇歷史選修課程，如中國(guó)通史、世界歷史、古代文明等，這些課程可以幫助他更全面地了解歷史知識(shí)。

例題4：小王對(duì)環(huán)境保護(hù)有濃厚興趣，他想通過(guò)選修課程來(lái)學(xué)習(xí)更多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。

解答：小王可以選擇環(huán)境科學(xué)、生態(tài)保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的選修課程，這些課程可以幫助他了解環(huán)境保護(hù)的重要性以及如何實(shí)踐環(huán)保。

例題5：小張對(duì)音樂(lè)有天賦，他希望在選修課程中找到能夠培養(yǎng)自己音樂(lè)才能的課程。

解答：小張可以選擇音樂(lè)理論、器樂(lè)演奏、合唱與指揮等與音樂(lè)相關(guān)的選修課程，這些課程可以幫助他提高音樂(lè)素養(yǎng)，發(fā)展自己的音樂(lè)才能。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)選修課基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度，確保他們對(duì)課程內(nèi)容有深入的理解。

-觀察學(xué)生在小組討論和課堂展示中的參與度，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。

-定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，以量化學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，關(guān)注他們的解題思路和方法，確保作業(yè)內(nèi)容與課本知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)。

-提供具體的反饋意見(jiàn)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方