五年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6我參與我奉獻(xiàn)第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）課題XX課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)下冊(cè)道德與法治-6《我參與我奉獻(xiàn)》第一課時(shí)，主要包括：了解公益活動(dòng)的意義，認(rèn)識(shí)到參與公益活動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)如何參與公益活動(dòng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中接觸到的公益活動(dòng)相關(guān)，如捐款、捐物等，可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。

2.提升學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮個(gè)人作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、理解他人需求的同理心，促進(jìn)人際交往和諧。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在五年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)對(duì)社會(huì)責(zé)任和集體活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)，了解一些基本的公益活動(dòng)，如植樹(shù)造林、捐書(shū)活動(dòng)等。他們對(duì)社會(huì)公德、個(gè)人行為規(guī)范有一定了解，但可能缺乏深入理解和實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有較強(qiáng)的探索欲，對(duì)公益活動(dòng)表現(xiàn)出一定的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具備一定的分析能力和邏輯思維能力，但可能在實(shí)際參與和表達(dá)上存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則更喜歡合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在參與公益活動(dòng)時(shí)可能遇到的問(wèn)題包括：如何確定合適的公益活動(dòng)，如何有效組織活動(dòng)，如何與他人合作，如何在活動(dòng)中表達(dá)自己的想法等。此外，學(xué)生在理解公益活動(dòng)的意義和價(jià)值時(shí)可能存在一定的困難，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解公益活動(dòng)的意義和參與方式，幫助學(xué)生建立初步概念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“我參與我奉獻(xiàn)”的主題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和實(shí)踐意愿。

3.案例分析法：通過(guò)分析真實(shí)的公益活動(dòng)案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何參與公益活動(dòng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示公益活動(dòng)的場(chǎng)景和成果。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)公益活動(dòng)。

3.小組合作：通過(guò)小組討論和合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《道德與法治》第六課的第一課時(shí)，主題是“我參與我奉獻(xiàn)”。在我們生活的世界里，有許多人在默默地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“我參與我奉獻(xiàn)”。那么，今天我們就來(lái)探討一下，什么是公益活動(dòng)，為什么我們要參與公益活動(dòng)，以及如何參與公益活動(dòng)。

二、新課導(dǎo)入

1.知識(shí)導(dǎo)入

（教師）首先，讓我們來(lái)了解一下什么是公益活動(dòng)。公益活動(dòng)是指為了改善社會(huì)、幫助他人而開(kāi)展的各種志愿活動(dòng)。這些活動(dòng)可以包括環(huán)境保護(hù)、扶貧濟(jì)困、教育支持等。

（學(xué)生）我了解到，公益活動(dòng)是為了幫助他人和社會(huì)的。

（教師）非常好，那么，接下來(lái)我們來(lái)看一個(gè)例子。

（教師）展示一個(gè)公益活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生觀看并思考：這個(gè)活動(dòng)是關(guān)于什么的？它有哪些意義？

（學(xué)生）這個(gè)活動(dòng)是關(guān)于幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們能夠接受更好的教育。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義，因?yàn)樗梢詭椭切┬枰獛椭娜恕?/p>

2.思考討論

（教師）同學(xué)們，你們認(rèn)為參與公益活動(dòng)有什么意義呢？

（學(xué)生）參與公益活動(dòng)可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，還可以幫助我們更好地了解社會(huì)，同時(shí)也能幫助到別人。

（教師）說(shuō)得很好。那么，我們?cè)撊绾螀⑴c公益活動(dòng)呢？

三、探究新課

1.活動(dòng)目的

（教師）今天我們要學(xué)習(xí)的第一點(diǎn)是“活動(dòng)目的”。公益活動(dòng)是為了幫助他人和社會(huì)，所以我們的活動(dòng)目的應(yīng)該明確、具體。

（學(xué)生）我明白了，活動(dòng)目的就是為了讓我們的活動(dòng)更有意義。

2.活動(dòng)內(nèi)容

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)探討一下“活動(dòng)內(nèi)容”?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)該豐富多樣，既要有趣味性，又要具有教育意義。

（學(xué)生）我想到了一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，我們可以組織一次環(huán)保宣傳，讓更多的人了解環(huán)保的重要性。

（教師）這是一個(gè)很好的想法。那么，我們還需要考慮哪些方面呢？

（學(xué)生）我們還需要考慮活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員安排等。

3.活動(dòng)實(shí)施

（教師）在“活動(dòng)實(shí)施”這一環(huán)節(jié)，我們要確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。這包括活動(dòng)前的準(zhǔn)備、活動(dòng)中的組織和活動(dòng)后的總結(jié)。

（學(xué)生）我了解到，活動(dòng)前的準(zhǔn)備包括確定活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等；活動(dòng)中的組織包括人員安排、物資準(zhǔn)備等；活動(dòng)后的總結(jié)包括反思活動(dòng)效果、改進(jìn)措施等。

4.活動(dòng)效果

（教師）最后，我們來(lái)討論一下“活動(dòng)效果”?；顒?dòng)效果是衡量活動(dòng)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（學(xué)生）我認(rèn)為活動(dòng)效果包括參與人數(shù)、活動(dòng)影響力、受益人數(shù)等。

（教師）非常正確。那么，我們?nèi)绾翁岣呋顒?dòng)效果呢？

四、案例分析

1.真實(shí)案例

（教師）為了讓大家更好地理解參與公益活動(dòng)的意義，我們來(lái)分析一個(gè)真實(shí)的案例。

（學(xué)生）好的，我很好奇這個(gè)案例。

（教師）展示一個(gè)真實(shí)的公益活動(dòng)案例，讓學(xué)生觀看并思考：這個(gè)案例中，參與者的目的是什么？他們是如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的？

（學(xué)生）這個(gè)案例中，參與者的目的是幫助貧困地區(qū)的孩子們。他們通過(guò)組織志愿者、籌集物資等方式，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。

2.案例討論

（教師）同學(xué)們，你們認(rèn)為這個(gè)案例中，參與者有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？

（學(xué)生）他們有愛(ài)心、有責(zé)任感，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成目標(biāo)。

（教師）說(shuō)得很好。那么，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪?，做到像他們一樣呢?/p>

五、課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了“我參與我奉獻(xiàn)”這一主題，了解了公益活動(dòng)的意義、目的、內(nèi)容、實(shí)施和效果。希望大家在今后的生活中，能夠積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

（學(xué)生）我明白了，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。

六、課后作業(yè)

1.回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)一下“我參與我奉獻(xiàn)”的主題。

2.調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校附近的公益活動(dòng)，了解其目的、內(nèi)容和實(shí)施情況。

3.思考如何在自己的生活中，參與公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓我們一起努力，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公益活動(dòng)案例集：收集整理國(guó)內(nèi)外具有代表性的公益活動(dòng)案例，包括環(huán)境保護(hù)、扶貧濟(jì)困、教育支持等領(lǐng)域的成功案例，供學(xué)生學(xué)習(xí)和分析。

-社會(huì)責(zé)任報(bào)告：選取一些知名企業(yè)或組織的社會(huì)責(zé)任報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)如何履行社會(huì)責(zé)任，以及社會(huì)責(zé)任報(bào)告的內(nèi)容和編寫(xiě)方法。

-公益組織介紹：介紹一些國(guó)內(nèi)外知名的公益組織，如紅十字會(huì)、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等，讓學(xué)生了解這些組織的宗旨、活動(dòng)和影響力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如清潔街道、照顧老人、幫助殘疾人等，親身體驗(yàn)公益活動(dòng)的意義。

-組織學(xué)生參觀公益組織：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓娼M織，如慈善機(jī)構(gòu)、環(huán)保組織等，讓學(xué)生了解這些組織的運(yùn)作方式和公益活動(dòng)。

-開(kāi)展主題班會(huì)：在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我參與我奉獻(xiàn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己參與公益活動(dòng)的經(jīng)歷和感受，激發(fā)更多學(xué)生的參與熱情。

-創(chuàng)作公益廣告：引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作公益廣告，提高學(xué)生對(duì)公益活動(dòng)的關(guān)注度和參與度。

-開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)：組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、節(jié)能減排活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，如在線(xiàn)捐款、網(wǎng)絡(luò)募捐等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)公益的力量，學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與公益活動(dòng)。

-開(kāi)展家庭公益活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起參與公益活動(dòng)，如家庭環(huán)保行動(dòng)、家庭志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查：組織學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查，了解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如貧困地區(qū)教育、環(huán)境保護(hù)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在教學(xué)中，我嘗試采用了案例分析法，通過(guò)分析真實(shí)的公益活動(dòng)案例，讓學(xué)生更直觀地了解公益活動(dòng)的意義和實(shí)施過(guò)程。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的分析能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我努力營(yíng)造了一個(gè)互動(dòng)式的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)公益活動(dòng)的了解和參與度不夠，這可能是由于他們對(duì)公益活動(dòng)的興趣不高或者缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：雖然我在課堂上盡量講解清晰，但可能還是存在一些知識(shí)點(diǎn)講解不夠深入，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些概念的理解不夠透徹。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際參與公益活動(dòng)的評(píng)價(jià)，這可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和參與積極性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課程中增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，讓他們親身體驗(yàn)公益活動(dòng)的意義。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深度不夠的問(wèn)題，我將在備課過(guò)程中更加注重知識(shí)的深度和廣度，確保學(xué)生對(duì)公益活動(dòng)的理解更加全面。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)：我將嘗試引入多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，如通過(guò)學(xué)生參與公益活動(dòng)的記錄、同學(xué)互評(píng)、教師觀察等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和參與度。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，提高他們的自我評(píng)價(jià)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《我參與我奉獻(xiàn)》公益故事集，收錄了不同年齡、不同職業(yè)的人參與公益活動(dòng)的真實(shí)故事，讓學(xué)生感受公益的力量和參與者的奉獻(xiàn)精神。

-視頻資源：《感動(dòng)中國(guó)》公益人物短片，展示了一批批無(wú)私奉獻(xiàn)的公益人物，激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇其中一篇或幾篇故事進(jìn)行閱讀，思考故事中人物的行為和動(dòng)機(jī)，以及這些行為對(duì)他們自身的影響。

-觀看視頻：學(xué)生觀看短片后，可以撰寫(xiě)觀后感，分享自己的感受和啟發(fā)，或者討論短片中的公益人物是如何在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)不平凡的奉獻(xiàn)。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友或同學(xué)組成小組，共同討論閱讀材料和觀看視頻的內(nèi)容，交流各自的看法和感悟。

-實(shí)踐行動(dòng)：學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)，嘗試在家中或?qū)W校附近開(kāi)展一次小型的公益活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、關(guān)愛(ài)老人等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

-反思總結(jié)：在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生需要反思自己的行為，總結(jié)活動(dòng)中的收獲和不足，并思考如何將公益精神融入日常生活。

-教師指導(dǎo)：教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦相關(guān)的閱讀材料、解答學(xué)生在