全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第三單元第十課《瀏覽網(wǎng)上信息》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第三單元第十課《瀏覽網(wǎng)上信息》教學(xué)設(shè)計，本課內(nèi)容旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽的基本方法，掌握網(wǎng)頁的打開、關(guān)閉、保存等操作，以及如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息檢索能力；增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會安全瀏覽；提高信息辨別能力，形成健康上網(wǎng)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤等，但可能對網(wǎng)絡(luò)瀏覽的具體操作不夠熟悉。

2.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣較高，但部分學(xué)生可能對信息的真實性判斷能力不足，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于直觀和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：不熟悉網(wǎng)頁的基本操作，如如何打開、關(guān)閉和保存網(wǎng)頁；如何有效地搜索和篩選信息；如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)魏桶踩?。此外，部分學(xué)生可能因為缺乏自我控制能力而沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、互聯(lián)網(wǎng)接入、鼠標(biāo)、鍵盤

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、班級微信群

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、網(wǎng)頁瀏覽相關(guān)教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)安全知識文檔

-教學(xué)手段：多媒體課件、實物教具（如模擬網(wǎng)頁）、課堂互動軟件教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張有趣的網(wǎng)絡(luò)圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們在網(wǎng)絡(luò)上都發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的信息？”

2.提出問題：教師提問：“如何才能更快地找到我們想要的信息呢？”

3.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《瀏覽網(wǎng)上信息》。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的功能和基本操作，如打開、關(guān)閉、保存網(wǎng)頁等。

2.演示操作：教師演示如何使用搜索引擎，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用關(guān)鍵詞搜索信息。

3.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生跟隨教師操作，嘗試使用搜索引擎搜索相關(guān)信息。

4.講解信息篩選：教師講解如何辨別信息的真?zhèn)?，提高學(xué)生的信息辨別能力。

5.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和安全性。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.實踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行實踐操作，嘗試在網(wǎng)絡(luò)上查找信息，并記錄下查找過程。

2.小組展示：每組派代表展示查找結(jié)果，分享查找過程中遇到的問題和解決方法。

3.教師點評：教師對學(xué)生的操作進(jìn)行點評，糾正錯誤，強調(diào)操作要點。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：如何安全地瀏覽網(wǎng)絡(luò)，避免個人信息泄露？

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，在使用網(wǎng)絡(luò)時，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的權(quán)益？

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

3.教師提問：如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和安全性？

4.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強調(diào)信息辨別能力的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，如何培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)？

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強調(diào)培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性。

3.教師提問：如何將網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活中？

4.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息的應(yīng)用價值。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)瀏覽的技巧和網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，嘗試使用搜索引擎查找感興趣的信息，并記錄下查找過程。

3.鼓勵學(xué)生：鼓勵學(xué)生在日常生活中積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的信息素養(yǎng)。

教學(xué)時間：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)《瀏覽網(wǎng)上信息》后，能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用方法，包括打開、關(guān)閉、保存網(wǎng)頁等基本操作。

2.技能提升：學(xué)生通過實踐操作，學(xué)會了使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索，能夠有效地篩選和獲取所需信息。

3.信息素養(yǎng)：學(xué)生增強了信息辨別能力，能夠識別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高對網(wǎng)絡(luò)信息的批判性思維。

4.安全意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會了如何保護(hù)個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等風(fēng)險。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠獨立查找資料，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

6.團隊協(xié)作：在小組討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，提高了溝通能力和團隊協(xié)作能力。

7.創(chuàng)新思維：學(xué)生在查找信息的過程中，可能會遇到各種問題，通過解決問題，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了鍛煉。

8.適應(yīng)能力：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，提高自己的適應(yīng)能力。

9.時間管理：學(xué)生在查找信息時，學(xué)會了合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。

10.素質(zhì)教育：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)信息的價值，激發(fā)了他們對知識的好奇心和求知欲，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

11.倫理道德：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)倫理道德的重要性，學(xué)會了尊重他人隱私，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。

12.實踐能力：學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高了自己的實踐能力，為未來的生活和工作做好準(zhǔn)備。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊》節(jié)選，介紹如何安全上網(wǎng)和辨別網(wǎng)絡(luò)信息。

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)安全小常識》系列視頻，通過動畫形式講解網(wǎng)絡(luò)安全知識。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊》的相關(guān)章節(jié)，了解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性。

-觀看《網(wǎng)絡(luò)安全小常識》系列視頻，通過實際案例學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧。

-鼓勵學(xué)生記錄下閱讀和觀看過程中的心得體會，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

-教師可提供在線討論平臺，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，解答彼此的疑問。

-鼓勵學(xué)生嘗試使用不同的搜索引擎，比較其搜索結(jié)果，探討不同搜索引擎的特點和優(yōu)勢。

-學(xué)生可以選擇一個感興趣的網(wǎng)絡(luò)話題，進(jìn)行深入調(diào)查，撰寫簡要報告，展示自己的研究過程和成果。

-教師可定期組織學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)課堂知識的延伸和深化。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是挺順利的。學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的操作掌握得很快，尤其是在搜索信息的環(huán)節(jié)，大家都能積極地參與進(jìn)來，這讓我很高興。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以更加生動一些，比如用一些有趣的網(wǎng)絡(luò)故事或者實際案例來吸引學(xué)生的注意力，這樣可能更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在講授新課的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于信息的辨別能力還有待提高，我在講解如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)螘r，可能需要更加細(xì)致和具體一些，通過實際例子來加深他們的理解。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生對于信息的保存和整理還不夠熟練，我可以在課后提供一些練習(xí)題，讓他們回家后繼續(xù)練習(xí)，同時也可以通過小組合作的方式來提高他們的實踐能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時不夠自信，這可能是因為他們對知識的掌握不夠扎實。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點，增強他們的自信心。

為了改進(jìn)這些不足，我計劃在接下來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供差異化的指導(dǎo)。同時，我也會加強課堂管理，確保每個學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中積極參與。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：大部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，能夠跟隨老師的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們在操作網(wǎng)絡(luò)瀏覽器和搜索信息時表現(xiàn)出較高的動手能力，但部分學(xué)生在回答問題時顯得有些拘謹(jǐn)，需要進(jìn)一步鼓勵他們積極參與。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠互相交流，共同解決問題。他們對于如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)芜M(jìn)行了深入的討論，并提出了一些實用的方法。不過，部分小組在展示成果時，表達(dá)不夠清晰，需要加強口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的操作和搜索技巧掌握較好，但對于信息的辨別和網(wǎng)絡(luò)安全知識的應(yīng)用還有待提高。測試結(jié)果顯示，學(xué)生在信息檢索和辨別方面的能力需要進(jìn)一步加強。

4.學(xué)生自評：在課后，我讓學(xué)生們進(jìn)行自我評價，他們普遍認(rèn)為自己在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的操作方面有所提升，但在信息辨別和網(wǎng)絡(luò)安全知識方面還有待加強。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我將提供以下反饋：

-鼓勵學(xué)生在課堂提問環(huán)節(jié)更加自信，積極參與討論。

-對于小組討論成果展示，建議學(xué)生們在表達(dá)時注意邏輯性和清晰度。

-加強網(wǎng)絡(luò)安全知識的教學(xué)，提高學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

-通過課