人教版小學(xué)英語五年級(jí)上冊Unit3What'sYourFavouriteFood?備課教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能能聽、說、讀、寫關(guān)于食物的單詞，如hamburger、sandwich、salad、icecream、chicken、fish、beef、noodles、rice、vegetables等。掌握句型“What'syourfavouritefood?It's...”,“Ilike...verymuch.Idon'tlike...”,并能在實(shí)際情境中熟練運(yùn)用。能夠聽懂關(guān)于談?wù)撌澄锵埠玫暮喍虒υ?，并能根?jù)對話內(nèi)容做出相應(yīng)的回應(yīng)。會(huì)唱本單元的歌曲“What'sYourFavouriteFood?”，通過歌曲鞏固所學(xué)單詞和句型。（二）過程與方法通過情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)、小組合作等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)單詞和句型，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。讓學(xué)生在模仿、操練、運(yùn)用的過程中，逐步掌握語言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過交流合作，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生了解不同食物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生樂于與他人交流自己的食物喜好，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼，培養(yǎng)學(xué)生開朗、友好的性格。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)掌握關(guān)于食物的單詞，能準(zhǔn)確認(rèn)讀和書寫。熟練運(yùn)用句型“What'syourfavouritefood?It's...”,“Ilike...verymuch.Idon'tlike...”進(jìn)行交流。（二）教學(xué)難點(diǎn)部分食物單詞的發(fā)音，如“hamburger”“sandwich”等。在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話，做到語言流暢、自然。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備制作關(guān)于食物的單詞卡片和圖片，如hamburger、sandwich等的實(shí)物圖或卡通圖。準(zhǔn)備多媒體課件，包含單詞發(fā)音、句型示范、對話視頻、歌曲音頻等內(nèi)容。準(zhǔn)備一些食物模型或?qū)嵨?，如玩具漢堡、玩具面條等，用于課堂演示和游戲。設(shè)計(jì)課堂游戲的道具和獎(jiǎng)勵(lì)物品，如小貼紙、小印章等。準(zhǔn)備本單元的歌曲音頻，以便在課堂上教唱。（二）學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本單元關(guān)于食物的單詞，嘗試認(rèn)讀。準(zhǔn)備英語練習(xí)本和鉛筆，用于課堂書寫練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生帶一張自己喜歡的食物的圖片，以便在課堂上進(jìn)行交流。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時(shí)間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書熱身導(dǎo)入歌曲導(dǎo)入、復(fù)習(xí)舊知5分鐘“Hello,boysandgirls!Todaywearegoingtotalkaboutsomethingdelicious.First,let'ssingasongtogether.It'sasongaboutfood.Listencarefullyandsingalong.”（播放歌曲“What'sYourFavouriteFood?”）“Great!Now,doyouremembersomefoodwordswelearnedbefore?Likeapple,banana.Whocantellmeotherfoodwords?”學(xué)生跟著歌曲一起唱，積極思考并回答老師的問題，說出之前學(xué)過的食物單詞，如orange、grape等。在黑板一側(cè)寫下學(xué)生說出的舊知食物單詞：apple,banana,orange,grape...新知呈現(xiàn)學(xué)習(xí)新食物單詞10分鐘“Todaywewilllearnmorefoodwords.Lookatthispicture.（展示hamburger的圖片）Thisisahamburger.Repeatafterme:hamburger.”（帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀3遍）“Now,lookatthis.（展示sandwich的圖片）It'sasandwich.Readafterme:sandwich.”（同樣帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀）用同樣的方法教授salad、icecream、chicken、fish、beef、noodles、rice、vegetables等單詞，每個(gè)單詞都結(jié)合圖片或?qū)嵨锬Ｐ瓦M(jìn)行展示，并糾正學(xué)生的發(fā)音。學(xué)生認(rèn)真觀看圖片和實(shí)物模型，跟著老師認(rèn)讀單詞，發(fā)音不準(zhǔn)確時(shí)及時(shí)糾正，積極參與認(rèn)讀。在黑板中間位置寫下新學(xué)的食物單詞：hamburger,sandwich,salad,icecream,chicken,fish,beef,noodles,rice,vegetables句型學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)核心句型10分鐘“Weknowsomanyfoodwordsnow.Doyouhaveafavouritefood?Let'slearnhowtoaskandanswer.（舉起一個(gè)漢堡模型）Myfavouritefoodishamburger.SoifIaskyou'What'syourfavouritefood?',youcansay'It's...'”“Let'spractice.I'llaskyou,andyouanswer.What'syourfavouritefood?”（隨機(jī)提問幾個(gè)學(xué)生）“Good.Andwecanalsosay'Ilike...verymuch.Idon'tlike...'Forexample,Ilikehamburgersverymuch.Idon'tlikefish.Now,trytosayaboutyourself.”學(xué)生認(rèn)真聽老師講解句型，積極回答老師的問題，用所學(xué)句型說出自己喜歡和不喜歡的食物。在單詞下方寫下核心句型：What'syourfavouritefood?It's...Ilike...verymuch.Idon'tlike...鞏固練習(xí)游戲互動(dòng)、小組對話10分鐘“Nowlet'splayagamecalled'Guessmyfavouritefood'.I'lldescribeafood,andyouguesswhatitis.Forexample,it'sakindoffood.It'smadeofbread,meatandvegetables.Whatisit?（引導(dǎo)學(xué)生猜出hamburger）”“Great!Nowlet'sworkingroups.Eachgrouphas4students.Youcanaskeachother'What'syourfavouritefood?'andanswer.Thensharewiththeclass.”學(xué)生積極參與游戲，認(rèn)真猜測老師描述的食物。在小組中積極與同學(xué)交流，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話，并派代表向全班分享。無新板書，可在學(xué)生分享時(shí)，將典型的句子簡要寫在黑板一側(cè)。總結(jié)拓展課堂總結(jié)、布置作業(yè)5分鐘“Todaywelearnedmanyfoodwordsandthesentences'What'syourfavouritefood?It's...','Ilike...verymuch.Idon'tlike...'.Youalldidagreatjob!”“Forhomework,first,copythenewwords5times.Second,talkwithyourparentsabouttheirfavouritefoodandwriteitdown.Third,drawapicture