2025年下學(xué)期高中物理新硬件試卷一、單項(xiàng)選擇題（共10小題，每題4分，共40分）關(guān)于牛頓運(yùn)動(dòng)定律的教學(xué)調(diào)整，下列說(shuō)法正確的是（）A.牛頓第三定律仍安排在牛頓第二定律之后講解B.必修課程中新增了洛倫茲力的定量計(jì)算要求C.曲線運(yùn)動(dòng)章節(jié)拆分為“拋體運(yùn)動(dòng)”和“圓周運(yùn)動(dòng)”兩章，分別對(duì)應(yīng)必修和選擇性必修內(nèi)容D.為降低難度，必修課程刪除了對(duì)摩擦力方向的分析某同學(xué)使用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備探究“平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡”，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是（）A.小球的質(zhì)量和拋出速度B.拋出點(diǎn)的高度和水平位移C.小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度方向D.重力加速度隨緯度的變化新教材中“靜電場(chǎng)”內(nèi)容被拆分為“靜電場(chǎng)及其應(yīng)用”和“靜電場(chǎng)中的能量”兩章，下列概念屬于“靜電場(chǎng)中的能量”章節(jié)的是（）A.電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式(E=\frac{F}{q})B.電勢(shì)差與電場(chǎng)力做功的關(guān)系(W=qU)C.庫(kù)侖定律的表達(dá)式(F=k\frac{q_1q_2}{r^2})D.靜電屏蔽的原理及應(yīng)用某實(shí)驗(yàn)小組利用傳感器測(cè)量彈簧振子的振動(dòng)周期，發(fā)現(xiàn)實(shí)際測(cè)量值比理論值偏大，可能的原因是（）A.彈簧的勁度系數(shù)測(cè)量值偏小B.振子的質(zhì)量測(cè)量值偏大C.傳感器采樣頻率過(guò)低，未捕捉到振子的最大位移D.實(shí)驗(yàn)環(huán)境中存在空氣阻力，導(dǎo)致振幅逐漸減小關(guān)于熱力學(xué)定律的教學(xué)要求，下列說(shuō)法符合2025年新課標(biāo)要求的是（）A.必修課程需掌握熱力學(xué)第二定律的克勞修斯表述B.選擇性必修課程要求用熵增原理分析生活中的熱現(xiàn)象C.必修課程中“內(nèi)能”概念僅需定性描述，不涉及定量計(jì)算D.熱傳遞的三種方式（傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射）在必修和選擇性必修中均有要求某同學(xué)用虛擬實(shí)驗(yàn)軟件模擬“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”，下列操作能觀察到感應(yīng)電流的是（）A.將條形磁鐵靜止放在閉合線圈中B.使通電螺線管在線圈中勻速運(yùn)動(dòng)C.讓閉合線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)的軸轉(zhuǎn)動(dòng)D.斷開電源瞬間，與螺線管串聯(lián)的燈泡中電流變化新教材對(duì)“電路”內(nèi)容的調(diào)整，強(qiáng)調(diào)“電能與能量守恒”的結(jié)合，下列情境中體現(xiàn)“非純電阻電路能量轉(zhuǎn)化”的是（）A.定值電阻通電后溫度升高B.電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)重物勻速上升時(shí)的能量分配C.電容器充電過(guò)程中電荷量與電壓的關(guān)系D.滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)電路中電流的變化關(guān)于光的波動(dòng)性，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需在選擇性必修課程中學(xué)習(xí)的是（）A.光的雙縫干涉條紋間距與波長(zhǎng)的關(guān)系B.光的反射定律和折射定律C.光的全反射現(xiàn)象及臨界角計(jì)算D.光的衍射現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用某同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，使用了力傳感器直接測(cè)量拉力，其優(yōu)勢(shì)在于（）A.無(wú)需平衡摩擦力B.可消除小車質(zhì)量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C.能實(shí)時(shí)記錄拉力隨時(shí)間的變化D.不需要滿足“小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼質(zhì)量”的條件新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“跨學(xué)科融合”，下列物理問(wèn)題與生物學(xué)結(jié)合的是（）A.利用動(dòng)量守恒定律分析鳥類飛行時(shí)的翅膀扇動(dòng)頻率B.根據(jù)熱力學(xué)第二定律解釋細(xì)胞呼吸的能量轉(zhuǎn)化效率C.通過(guò)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律計(jì)算運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)的最佳起跳角度D.用楞次定律分析植物光合作用中的電子轉(zhuǎn)移方向二、多項(xiàng)選擇題（共5小題，每題6分，共30分。每題至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)得6分，選對(duì)但不全得3分，選錯(cuò)得0分）新教材中力學(xué)部分的結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響有（）A.先學(xué)習(xí)牛頓第三定律，有助于理解相互作用力的對(duì)稱性B.拋體運(yùn)動(dòng)單獨(dú)成章后，可更早結(jié)合數(shù)學(xué)中的三角函數(shù)知識(shí)C.圓周運(yùn)動(dòng)移至選擇性必修，降低了必修階段的計(jì)算難度D.必修課程刪除了萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用，改為選修內(nèi)容某實(shí)驗(yàn)小組利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（DIS）研究“單擺的周期”，下列操作能提高實(shí)驗(yàn)精度的有（）A.使用光電門傳感器代替秒表計(jì)時(shí)B.增大單擺的擺角至50°，使周期測(cè)量更明顯C.多次測(cè)量取平均值，減小偶然誤差D.選擇質(zhì)量分布均勻的小球作為擺球關(guān)于“電磁學(xué)”內(nèi)容的分章節(jié)調(diào)整，下列說(shuō)法正確的有（）A.“恒定電流”拆分為“電路及其應(yīng)用”和“電能能量守恒定律”兩章B.必修課程僅要求定性了解電場(chǎng)線的分布特點(diǎn)C.洛倫茲力的內(nèi)容移至選擇性必修，必修階段無(wú)需掌握左手定則D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)在必修和選擇性必修中均有涉及，但要求不同新課標(biāo)倡導(dǎo)“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”的培養(yǎng)，下列實(shí)驗(yàn)操作體現(xiàn)該素養(yǎng)的是（）A.規(guī)范處理實(shí)驗(yàn)廢液，避免環(huán)境污染B.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，對(duì)異常值進(jìn)行多次復(fù)核C.使用精密儀器前，查閱操作規(guī)程并進(jìn)行預(yù)習(xí)D.為節(jié)省時(shí)間，直接引用他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析新教材中新增的“虛擬實(shí)驗(yàn)”模塊，可實(shí)現(xiàn)的教學(xué)功能有（）A.模擬危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)（如高壓放電）的現(xiàn)象觀察B.改變重力加速度大小，探究其對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的影響C.實(shí)時(shí)生成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖像，減少人工記錄誤差D.替代傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)操作，降低對(duì)實(shí)驗(yàn)室硬件的要求三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，共24分）（12分）某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“圓周運(yùn)動(dòng)的向心力與角速度的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)中使用了角速度傳感器和力傳感器。（1）實(shí)驗(yàn)原理：向心力(F=m\omega^2r)，若保持小球質(zhì)量(m)和軌道半徑(r)不變，只需測(cè)量不同角速度(\omega)對(duì)應(yīng)的向心力(F)，即可驗(yàn)證(F)與(\omega^2)的關(guān)系。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①安裝實(shí)驗(yàn)裝置，將力傳感器固定在軌道圓心處，小球與傳感器連接；②調(diào)整軌道半徑(r=0.2m)，小球質(zhì)量(m=0.1kg)；③啟動(dòng)電機(jī)，使小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，記錄角速度傳感器的示數(shù)(\omega)和力傳感器的示數(shù)(F)；④改變電機(jī)轉(zhuǎn)速，重復(fù)步驟③，記錄多組數(shù)據(jù)。（3）數(shù)據(jù)處理：下表為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在答題卡的坐標(biāo)系中畫出(F-\omega^2)圖像（4分），并根據(jù)圖像求出斜率(k=)______（保留兩位有效數(shù)字，2分）。次數(shù)(\omega)(rad/s)(\omega^2)(rad2/s2)(F)(N)15.025.00.5127.049.00.9839.081.01.63411.0121.02.45（4）誤差分析：實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)向心力的測(cè)量值略大于理論值，可能的原因是______（3分）。（5）拓展思考：若要探究“向心力與半徑的關(guān)系”，需保持______和______不變（3分）。（12分）新教材中“靜電場(chǎng)中的能量”章節(jié)要求探究“帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)”，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電勢(shì)能變化與電場(chǎng)力做功的關(guān)系。（2）實(shí)驗(yàn)器材：平行板電容器、高壓電源、電子槍、熒光屏、數(shù)字電壓表、位移傳感器。（3）實(shí)驗(yàn)原理：電子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，電場(chǎng)力做功(W=eU)，電勢(shì)能變化(\DeltaE_p=-W)，若電子初速度為零，則動(dòng)能增加量(\DeltaE_k=eU)。（4）問(wèn)題解決：①為使電子沿直線打在熒光屏中央，需在電容器兩極板間加______（填“勻強(qiáng)電場(chǎng)”或“交變電場(chǎng)”，2分）；②若電子槍加速電壓為(U_1)，平行板間電壓為(U_2)，板長(zhǎng)為(L)，板間距為(d)，電子離開電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)量(y=)______（用已知量表示，4分）；③實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)際偏轉(zhuǎn)量大于理論值，可能的原因是（3分）；④該實(shí)驗(yàn)如何體現(xiàn)“科學(xué)探究”素養(yǎng)？（3分）。四、計(jì)算題（共3小題，共46分）（14分）新教材中“拋體運(yùn)動(dòng)”單獨(dú)成章，某同學(xué)在體育課上練習(xí)鉛球投擲，鉛球的運(yùn)動(dòng)可視為斜拋運(yùn)動(dòng)。已知鉛球質(zhì)量(m=5kg)，拋出時(shí)速度大小(v_0=10m/s)，與水平方向夾角(\theta=37°)，重力加速度(g=10m/s2)，(\sin37°=0.6)，(\cos37°=0.8)。（1）求鉛球拋出后第1s內(nèi)的水平位移和豎直位移；（2）若鉛球落地時(shí)的速度大小為(v=12m/s)，求拋出點(diǎn)與落地點(diǎn)的高度差；（3）分析若拋出角度增大至45°，鉛球的水平射程如何變化，并說(shuō)明原因。（16分）新教材將“電路及其應(yīng)用”與“電能能量守恒定律”分章教學(xué)，某家庭電路中接入一個(gè)電熱水壺（純電阻）和一個(gè)電風(fēng)扇（非純電阻），其參數(shù)如下表：電器額定電壓額定功率電阻（常溫下）電熱水壺220V1100W44Ω電風(fēng)扇220V55W20Ω（1）求電熱水壺正常工作時(shí)的電流和電阻；（2）電風(fēng)扇正常工作時(shí)，通過(guò)線圈的電流為0.5A，求電風(fēng)扇的機(jī)械功率和效率；（3）若兩者同時(shí)工作10分鐘，求電路消耗的總電能及產(chǎn)生的總熱量，并說(shuō)明能量轉(zhuǎn)化的不同之處。（16分）新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“物理學(xué)史與科學(xué)態(tài)度”，1831年法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，推動(dòng)了電氣化時(shí)代的發(fā)展。如圖所示，一個(gè)匝數(shù)(n=100)的圓形線圈，面積(S=0.01m2)，總電阻(R=10Ω)，置于磁感應(yīng)強(qiáng)度(B=0.5T)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線圈平面與磁場(chǎng)方向垂直。（1）若磁場(chǎng)在(t=0.2s)內(nèi)均勻減小至零，求線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流；（2）在磁場(chǎng)變化過(guò)程中，通過(guò)線圈某一截面的電荷量(q)；（3）結(jié)合法拉第的研究歷程，說(shuō)明“科學(xué)探究”在物理學(xué)發(fā)展中的作用。五、拓展題（共20分）新教材新增“虛擬實(shí)驗(yàn)與數(shù)字化探究”模塊，某興趣小組利用VR技術(shù)模擬“黑洞引力場(chǎng)中的光線偏折”現(xiàn)象，進(jìn)行如下探究：（1）提出問(wèn)題：光在引力場(chǎng)中是否會(huì)發(fā)生彎曲？（2）猜想與假設(shè)：根據(jù)廣義相對(duì)論，引力場(chǎng)會(huì)使時(shí)空彎曲，光沿彎曲時(shí)空的短程線傳播。（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①在VR場(chǎng)景中設(shè)置一個(gè)質(zhì)量(M=10^{30}kg)的黑洞，一束激光從距離黑洞中心(r=10^{11}m)處水平射向黑洞；②改變黑洞質(zhì)量，觀察光線偏折角度(\theta)的變化。（4）數(shù)據(jù)記錄：黑洞質(zhì)量(M)(×103?kg)偏折角度(\theta)(rad)1.04.0×10??2.08.1×10??3.012.0×10??4.015.9×10??（5）分析與論證：①畫出(\theta-M)圖像（5分），得出結(jié)論：在其他條件不變時(shí)，偏折角度(\theta)與黑洞質(zhì)量(M)成______（填“正比”或“反比”）關(guān)系（3分）；②若激光從距離黑洞更近的位置發(fā)射，偏折角度將______（填“增大”“減小”或“不變”，2分）。（6）交流與評(píng)估：①該虛擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)是______（5分）；②若要進(jìn)一步探