學習使用“安全5分鐘”理論專題培訓

共識管理層對安全要負責；安全同時也是每個人的責任；安全也是雇傭合同的一部分；所有的事件（事故）都能防范；安全等同于企業(yè)一切（質(zhì)量、成本、生產(chǎn)等）；一起未遂事件說明這次運氣好；非工作時段的安全同樣非常重要；不能只在辦公室講安全；我的崗位安全我負責。你同意嗎？序日常工作中看似不經(jīng)意的一個小動作，卻會給自己和同伴帶來這么嚴重的傷害！有沒有什么辦法能讓員工避免這些傷害呢？

參照國外“STOP5秒”理論，并結(jié)合公司實際，并于4年前（2020年）推行了“安全5分鐘”理論。

但從近幾年公司總體安全績效來看，一些不該發(fā)生的傷害和生產(chǎn)安全事件（事故）仍在不受控制的發(fā)生（每年10起左右），很顯然這項工作法沒有得到真正落實。鑒于目前國內(nèi)外安全生產(chǎn)形勢，分析公司安全現(xiàn)狀，我們認為公司安全績效要想再進一步，必須全員高度重視、上下一心去真正執(zhí)行“安全5分鐘”，公司也重新作了修訂，并重新命名為工作前“安全5分鐘”工作法（以下稱“安全5分鐘”）。序序

“安全5分鐘”放在我們安全生產(chǎn)領域中，簡單點說就是，在做任何工作、使用任何器械之前，先停下來想一想操作流程、想一想操作要求、想一想使用規(guī)范......，再去執(zhí)行。切忌盲目而為?！鞍踩?分鐘”介紹“安全5分鐘”啥意思？“安全5分鐘”如何做？“安全5分鐘”介紹1、觀察——停下觀察工作區(qū)域和周圍環(huán)境；2、思考——思考整個作業(yè)步驟和規(guī)范要求；3、評估——評估自己接下來的行為會不會給自己和他人造成危險或不好的后果（會發(fā)生墜落、滑倒、跌倒、扭傷、物體打擊、觸電、中毒、火災、爆炸事件或事故嗎?）；風險辨識4、措施——如果評估判斷自己的接下來的行為會對自己或他人造成危險，應立即采取對策措施，進行風險受控；管控措施5、執(zhí)行——想清楚了、條件具備，小心執(zhí)行。“安全5分鐘”介紹大家有沒有發(fā)現(xiàn)：步驟2-4，其實就是工作安全（危害）分析（JSA/JHA）；那如何開展JSA/JHA？“安全5分鐘”介紹具體如何開展JSA，請安全管理部組織專題培訓?！鞍踩?分鐘”介紹“安全5分鐘”風險評估其實就是通過員工在作業(yè)前（作業(yè)中、作業(yè)后也同樣適用）的安全思考，自主評估作用場所、工具、程序、組織、個人防護中的風險和注意事項，采取有效的防控措施，從而達到消除安全隱患，提供員工自主安全意識、避免工傷和意外事故的目的?！鞍踩?分鐘”總結(jié)“安全5分鐘”介紹“安全5分鐘”要求每一位員工在每一項工作前，都不要急于動手，而是事先評估作業(yè)風險，采取措施后再開始工作。“安全5分鐘”總結(jié)風險管控層次任何一件事情，如果客觀存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管這個可能性有多小，如果重復去做時，事故總會在某一時刻發(fā)生。在安全生產(chǎn)中，有些小的不安全行為在一次或數(shù)十次過程中也許不能導致事故。但是總維持這樣終究是會發(fā)生事故的。及時發(fā)現(xiàn)并糾正不安全行為是避免事故發(fā)生最為重要的工作。墨菲

定律100-1=0的關系不安全行為要求所有管理人員自行將“安全5分鐘”制成卡片并置于工作臺上，實際工作及工作安排中必須主動落實；各部門負責管轄區(qū)內(nèi)崗位員工的培訓工作，并確保在所有作業(yè)或工作（包括常規(guī)和非常規(guī)）中應用；管理人員有責任高度關注此項工作的執(zhí)行，建議結(jié)合行為安全觀察活動，各部門每月對員工在工作或作業(yè)中的應用情況給予獎勵或處罰；安全管理部每月必須抽查各部門（生產(chǎn)部、環(huán)管部、