教學(xué)對象、內(nèi)容日期21教學(xué)目的1.認識常見的交、直流電源；2.了解電能的產(chǎn)生、輸送；3.了解實驗室操作規(guī)程。1.認識電工儀器儀表及常用電工工具；1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點1.電工實訓(xùn)室操作規(guī)程2.試電筆的正確使用教學(xué)難點電能的產(chǎn)生、輸送電工實訓(xùn)臺、常用電工工具、常用儀器儀表；多媒體課件參觀、介紹、小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間電設(shè)備?電能是怎樣產(chǎn)生的?它怎樣傳送到用戶?我們在用電時應(yīng)如何防止發(fā)生觸電事故?所提問題進行分析，明確完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體步驟和相關(guān)知按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分組能力，解決生活相關(guān)問G發(fā)電廠區(qū)域變電所工廠(用戶)認識常用電工儀器儀表，介紹其用途。主要有：萬用表、1)由一組同學(xué)例舉出日常生活中常用的直流有個直觀的了解，隨后學(xué)教師總結(jié)參觀實訓(xùn)室，邊觀察邊學(xué)習(xí)結(jié)合為學(xué)生制作的手機充電器插座，讓學(xué)生分析用到哪些電工工具，教師補充或簡要說明使用時的注意事項10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘7分鐘筆尾(金屬體)筆尾(金屬體)筆身氖管電阻筆尖(金屬體)體和大地構(gòu)成通路。帶電體電壓達到一定值，試電筆氖管就發(fā)光。2)測試實驗臺線制(或三相四線制)端子是否帶電，然后提問：是否所有帶電的地方用試電筆來試都會亮?提示學(xué)生觀察試電筆結(jié)名稱。法指導(dǎo)學(xué)生用試電筆找出實驗臺上的電壓輸出端子哪個是帶電的5分鐘5分鐘1.總結(jié)重要知識點包括：1)規(guī)范操作自評互評(占50%)2)完成學(xué)習(xí)過程中小組自評互評(占50%)練習(xí)1:預(yù)習(xí)安全用電自學(xué)P17知識問答問題1～問題2練習(xí)2:課后練習(xí)題1分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期23電路與電路圖教學(xué)目的1.了解電路組成的基本要素；2.理解電路模型的含義；1.會識讀簡單電路圖；2.會根據(jù)簡單的實物電路畫1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、提煉總培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點與難點教學(xué)重點教學(xué)難點電工實訓(xùn)臺、面包板、電阻、發(fā)光二極管、電池及電池座、多媒體課件引導(dǎo)法、小組學(xué)習(xí)法、多元互動、做中學(xué)時間一種非常簡單的電路。讓學(xué)生找出手電筒電路中的主要器件，討論每個器件所起的作用是什么10分鐘2.1.1電路組成及各部分的作用1.定義電路一般由電源、負載、開關(guān)和連接導(dǎo)線四部分組成。電1)由一組同學(xué)找出手電筒電路中各個器件屬分。2)其他同學(xué)補充。10分鐘正極電線電線電線2.作用10分鐘10分鐘1.認識電器元件的符號部分常用理想電器元件符號根據(jù)手電實物電路，根據(jù)電器符號畫出其相應(yīng)的電10分鐘15分鐘實物圖電氣符號實物圖電氣符號電池電阻白熾燈電容電感電壓表電流表2.畫出電路圖1)根據(jù)手電筒實物圖，畫出相應(yīng)的電路圖。2)教師更正電路通常有以下三種狀態(tài)：通路狀態(tài)、斷路狀態(tài)、短路狀態(tài)。號要符合規(guī)范通過對電路三種狀態(tài)的介紹，提醒學(xué)生注意在實際中最應(yīng)該避免的是哪一種15分鐘15分鐘1.總結(jié)重要知識點包括：1)規(guī)范操作自評互評(占50%)2)完成學(xué)習(xí)過程中小組自評互評(占50%)練習(xí)1:預(yù)習(xí)“電路的基本物理量”練習(xí)2:鞏固與提高日期4電路的基本物理量教學(xué)目的1.參考方向的含義和作用，會應(yīng)用參考方向解決電路中的實際問題；念，并能進行簡單計算；1.能根據(jù)電位差計算出兩點間的電壓；2.會計算電費。1.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，節(jié)能環(huán)保的意識；2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認真思考問題的習(xí)慣；3.培養(yǎng)學(xué)生的分析、計算能力。重點與難點教學(xué)重點1.參考方向、電壓、電流、電功率的概念；2.電流、電壓、電功率之間的關(guān)系。教學(xué)難點1.電壓與電位的關(guān)系；2.電壓與電動勢的區(qū)別。理論介紹、小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、時間通過識讀電路圖環(huán)節(jié)，以復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容10分鐘1)識讀電路圖2)用兩節(jié)1.5V電池供電，電阻選用100Ω,觀察發(fā)光二極管的亮度，將電阻更換為510Ω,再次對比發(fā)光二極管的亮?xí)x用不同會影響到電路中的電壓、電流等物內(nèi)容申流實際方向申流實際方向電流參考方向【電流的定義】電荷的定向移動形成電流?！倦娏鞯膯挝弧緼mA【電流的方向】電子移動方向電流方向電流方向電子正電荷【參考方向】申流實際方向申流實際方向a電流參考方向2.電壓【電壓的單位】VkVmV方向?！倦妷旱膯挝弧克鞣较蛩鞣较蛩徊睢倦娢坏亩x】電位指電場力把單位正電荷從電場中的一點移到參考點所作的功。多媒體教學(xué)理解參考方向的含義及應(yīng)用。找出與電位、電位差分別相關(guān)的元素是什么,引導(dǎo)學(xué)生將相似實物進行類比分析。學(xué)生分小組討論電壓與電小組補充。20分鐘15分鐘10分鐘15分鐘通過案例讓學(xué)生鞏固類比分析的方法，引導(dǎo)學(xué)生獨立完成比較，理解電動勢學(xué)生分小組討論電壓與電用不同瓦數(shù)的燈泡亮度不同引出功率的概念，讓學(xué)讓學(xué)生獨立思考，例舉出幾個根據(jù)電流熱效應(yīng)來工通過練習(xí)鞏固幾個重要公15分鐘10分鐘15分鐘10分鐘 水流方向水位差電動機泵8流水【電動勢的定義】【電動勢的方向】電動勢的實際方向習(xí)慣規(guī)定為從電源的 【電動勢的單位】與電壓、電位相同，也是伏特(V電流做的功叫做電功。電流做功的過程就是將電能轉(zhuǎn)換成W=UIt對于純電阻電路，有：2.電功率3.電流的熱效應(yīng)有一棟五層的教學(xué)樓，每層有12個教室，每個教室有8只40W的熒光燈，若每天節(jié)約用電1小時，問一個月(按30天計算)可節(jié)約多少度電?若每度電費為0.52元/度，一個月可節(jié)約多少電費?將本節(jié)課以前涉及到的習(xí)題進行講解。知識拓展“環(huán)保小提示”5分鐘30分鐘10分鐘1.總結(jié)重要知識點2.項目評價包括：1)規(guī)范操作自評互評(占50%)2)完成學(xué)習(xí)過程中小組自評互評(占50%)3分鐘練習(xí)1:自學(xué)“電阻及電阻器”練習(xí)2:課后練習(xí)題2分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2電阻及電阻器教學(xué)目的1.掌握電阻的概念、單位及符號；電阻定律；2.理解電阻器的分類、特點及應(yīng)用場合；3.了解常用、新型電阻器。1.掌握色標(biāo)法讀電阻的方法，能夠通過色標(biāo)識讀四環(huán)、五環(huán)電阻器的阻值；萬用表測電阻的方法；2.了解電阻器型號、組成部1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點與難點教學(xué)重點1.電阻的概念、單位及符號；電阻定律；教學(xué)難點電工實訓(xùn)臺、萬用表、各種類型的電阻器若干；多媒體課件時間1.提出問題：我們都知道100W的燈泡要么兩種燈泡到底是哪里不一樣呢?問題進行分析，明確其相關(guān)知識。按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分組能力，解決生活相關(guān)問2分鐘5分鐘【電阻】導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻。電阻用字母R電阻單位是歐(Ω),還有千歐(kΩ)、【電阻定律】用公式表示為：【電阻與溫度的關(guān)系】大多數(shù)金屬隨著溫度的升高電阻增的電阻基本不受溫度影響。知識拓展“超導(dǎo)體”2.3.2電阻器1.電阻器分類、外形與符號電阻器主要用來穩(wěn)定和調(diào)節(jié)電路中電流和電壓，在電路中主要起限流、降壓、分流、隔離和分壓等作用?！倦娮杵鞣诸?、外形】【電阻器符號】電阻器符號如圖所示。阻值誤差【四環(huán)電阻器】有個直觀的了解，隨后學(xué)生自學(xué)、分組討論總結(jié)，教師總結(jié)學(xué)生自學(xué)結(jié)合教具向?qū)W生介紹不同類型的電阻器的特征、用電阻器。法，每組發(fā)放兩枚四環(huán)電阻器，分別讀出其標(biāo)稱數(shù)實值，分析誤差強調(diào)萬用表測電阻的方法。15分鐘5分鐘30分鐘15分鐘一第音縮換日【五環(huán)電器】法，每組發(fā)放思枚四環(huán)電阻器，分別讀出其標(biāo)稱數(shù)實值，分析誤差15分鐘本值第音效蘊口1.總結(jié)重要知識點包括：1)規(guī)范操作自評互評(占50%)2)完成學(xué)習(xí)過程中小組自評互評(占50%)自學(xué)“知識拓展”練習(xí)2:課后練習(xí)題“鞏固與提高”1-31分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2歐姆定律及其應(yīng)用教學(xué)目的1.熟練掌握歐姆定律、電阻串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點；的基本概念；3.一般了解電阻串、并聯(lián)電1.能獨立完成串并聯(lián)電路的接線與檢測；2.用萬用表對串并聯(lián)電路的1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼重點與難點教學(xué)重點1.歐姆定律、電阻串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點；2.電阻串、并聯(lián)電路的典型應(yīng)用。教學(xué)難點1.電阻串并聯(lián)電路的接線與檢測；2.電阻混聯(lián)電路的計算。電工實訓(xùn)臺、萬用表、燈泡、導(dǎo)線小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間2.4.1歐姆定律1.部分電路歐姆定律歐姆定律的內(nèi)容是：在電路中，流過電阻的電流與電阻由電源和負載組成的閉合電路叫做全電路，全電路歐姆定律的內(nèi)容是：閉合電路中的電流與電源電動勢成正比，與教師講解，師生互動15分鐘電路的總電阻成反比，即知識拓展“線性電阻、非線性電阻”叫做電阻串聯(lián)電路。電阻的串聯(lián)承受同一個電壓的電路叫做電阻并聯(lián)電路。電阻的并聯(lián)活動二測試電阻串聯(lián)電路學(xué)生自學(xué)布置任務(wù)：按串并聯(lián)要求將其連在一起，記錄總電阻的大小。小組討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)電阻串并聯(lián)的特點。1、用萬用表分別測出兩個電路中的電流。中，測出電流值；斷開萬用表，重新接通各點。分析測量結(jié)果，總結(jié)電流間的關(guān)系。萬用表測兩點間電壓的方法，提示學(xué)生正確操作。引導(dǎo)學(xué)生自行分析結(jié)果，得出結(jié)論17分鐘15分鐘3分鐘7分鐘結(jié)果分析測試二幾組數(shù)據(jù)：測出(電池兩端)的電壓U;(電阻兩端)的電壓1;(燈泡兩端)的電壓U?得電流I?、I?、I;2、測量電壓UAC、UBc引導(dǎo)學(xué)生自行分析結(jié)果，得出結(jié)論20分鐘7分鐘怎樣?結(jié)果分析總結(jié)總結(jié)并聯(lián)電路的特點：1.總結(jié)重要知識點2.項目評價包括：1)規(guī)范操作自評互評(占50%)2)完成學(xué)習(xí)過程中小組自評互評(占50%)2分鐘練習(xí)1:電阻混聯(lián)電路的練習(xí)練習(xí)2:課后練習(xí)題鞏固與提高1、2題1分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期4簡易發(fā)光電路的安裝與檢測教學(xué)目的1.熟悉安全工作電壓、安全工作電流；2.掌握電路的組成；3.掌握電壓、電流、電阻、法。1.學(xué)會簡單電路的搭接、測試2.能用萬用表正確測量電壓3.能用萬用表正確測量電流1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點與難點教學(xué)重點1.簡單電路的搭接、測試教學(xué)難點電路的搭接、測試實訓(xùn)萬用表、面包板、導(dǎo)線、電池、電阻小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間務(wù)一、識讀電路圖二、電路中元件識別1.面包板2.開關(guān)3.發(fā)光二極管4.色環(huán)電阻用萬用表找出開關(guān)的常開、常閉觸點的方法：直觀法、萬用表測定更換電阻，重新測量，記錄數(shù)據(jù)10分鐘15分鐘10分鐘10分鐘1.檢測電器元件(1)用萬用表測量電阻阻值。(2)通過測試發(fā)光二極管的正、反向電阻，查找發(fā)光二2.電路安裝(1)測量電阻R兩端電壓。(2)測量發(fā)光二極管LED兩端電壓。(3)測量電路中電流。將以上測量結(jié)果，填入表11-2中。壓(V)電壓(V)電路電流(1)更換不同阻值的電阻，觀察亮度，重測表1-2所需項目。填入表1-2中。觀察電阻大小對電路電流的影(2)去掉一節(jié)電池，觀察亮度，重測表1思考：1.電阻變化對電路電流有何影響?電壓變化對電2.歐姆定律：二、用萬用表測量電路的電壓、電流完成效果10分鐘12分鐘1.總結(jié)重要知識點包括：1)規(guī)范操作自評互評(占50%)2)完成學(xué)習(xí)過程中小組自評互評(占50%)整理筆記，寫實訓(xùn)報告教學(xué)對象、內(nèi)容日期2一般直流電路的分析(一)教學(xué)目的2.正確理解復(fù)雜直流電路中3.一般了解基爾霍夫定律的1、連接復(fù)雜直流電路，用萬用表測各支路中的電流及各2、萬用表量程的選用。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點與難點教學(xué)重點1.基爾霍夫電流定律教學(xué)難點復(fù)雜電路的連接電工實訓(xùn)臺、常用電工工具、萬用表；小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間觀察下面發(fā)光電路，試述其由哪幾種元件組成，并畫出它的電路模型。請兩位同學(xué)分別回答問1、電路是簡單直流電路嗎?2、如何解決此電路中的電流?學(xué)一學(xué)【節(jié)點】(node):支路的連接點稱為節(jié)點。(n)【回路】(loop):由支路組成的閉合路徑。(1)1)根據(jù)測量數(shù)據(jù)，規(guī)定電流流入節(jié)點為正，流出節(jié)點為負，求匯入各節(jié)點電流的代數(shù)和，即求b點I1+I2-I3、d點何規(guī)律?【基爾霍夫電流定律(KCL)】練一練聯(lián)的知識能否得出答案，引出新知識按照課本上的要求做實驗，將測量數(shù)據(jù)記錄下來。引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，找出電流之間與電壓之間的規(guī)律。KCL,指導(dǎo)學(xué)生把第一種5分鐘12分鐘10分鐘5分鐘15分鐘5分鐘總結(jié)總結(jié)該注意的事項，正確使用通過聯(lián)系鞏固KVL的使用該注意的事項，正確使用知識拓展10分鐘7分鐘5分鐘【基爾霍夫電壓定律(電路下圖所示，求電路中的電流i,uab,uac?？偨Y(jié)總結(jié)1.總結(jié)重要知識點練習(xí)2:課后練習(xí)題鞏固與提高1、21分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2一般直流電路的分析(二)教學(xué)目的1.熟練掌握電壓源、電流源定理。3.一般了解有源二端網(wǎng)絡(luò)和能將電壓源和電流源進行等效變換，會用戴維寧定理分析復(fù)1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點1.電壓源、電流源進行等效變換的條件；教學(xué)難點理論多媒體課件引導(dǎo)法、多元互動時間【電壓源】定義：能夠獨立產(chǎn)生電壓的電路元件。1.理想電壓源：RO=0時的電壓源.特點：(2)電源內(nèi)阻為“RO=0”。源，提醒學(xué)生理想電壓源是不存在的10分鐘(4)理想電壓源不能短路，不能并聯(lián)使用。 a)理想電壓源b)實際電壓源用一個理想電壓源與一個內(nèi)阻的串聯(lián)組合來表示。1.理想電流源：RO=∞o時的電流源.特點：(1)輸出電流恒定。2流源內(nèi)阻為無窮大(RO=0)。理想電流源恒流源強調(diào)理想電壓源的特點及使用時注意事項成引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)理想電壓源應(yīng)當(dāng)具備的特點強調(diào)實際電流源與理想電流源之間的關(guān)系與理想電壓源不能進行等效變換10分鐘5分鐘10分鐘5分鐘10分鐘【電源等效變換】實際電壓源和實際電流源之間可以等效變【二端網(wǎng)絡(luò)】任何具有兩個引出端的電路(也叫網(wǎng)絡(luò))【無源二端網(wǎng)絡(luò)】不含電源的二端網(wǎng)絡(luò)叫無源二端網(wǎng)絡(luò)。念，讓學(xué)生在圖中標(biāo)出哪些部分屬于有源二段網(wǎng)絡(luò)，哪些屬于無源二段網(wǎng)絡(luò)【有源二端網(wǎng)絡(luò)】含有電源的二端網(wǎng)絡(luò)叫有源二端網(wǎng)絡(luò)。15分鐘17分鐘算1)斷開待求支路，得到有源二端網(wǎng)絡(luò)。帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)戴維寧定理2)計算有源二端網(wǎng)絡(luò)兩端點間的開路電壓Ubco在應(yīng)用時的步驟3)將有源二端網(wǎng)絡(luò)內(nèi)各電源置零，求從端口處看進去的等效電阻R。1.總結(jié)重要知識點練習(xí)2:課后練習(xí)題1分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2電容教學(xué)目的綜合能力1.了解常用電容器的概念、種類、外形和參數(shù)；合適的電容器；1.會檢測電容器的好壞；2.會判斷電解電容的極性。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼教學(xué)重點1.電容器的概念、種類、外形和參數(shù)；教學(xué)難點電容器的檢測理論電工實訓(xùn)臺、常用電工工具、萬用表、各種類型電容器；多媒體課件參觀、介紹、小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間電容器。5分鐘收音機中用收音機中用到電容器調(diào)【電容器的結(jié)構(gòu)】任意兩塊導(dǎo)體中間用絕緣介質(zhì)隔開就10分鐘10分鐘【平行板電容器】絕緣介質(zhì)引腳上極板引腳下極板a)結(jié)構(gòu)示意圖b)符號【電容器的外形】Uh電量Q【電容器的結(jié)構(gòu)】任意兩塊導(dǎo)體中間用絕緣介質(zhì)隔開就10分鐘10分鐘【平行板電容器】絕緣介質(zhì)引腳上極板引腳下極板a)結(jié)構(gòu)示意圖b)符號【電容器的外形】Uh電量Q【電容的單位】讓學(xué)生帶著問題觀看多察找出平行板電容器的電容量與哪些因素有關(guān)，分別是什么關(guān)系。通過動畫演示化難為易，程。引導(dǎo)學(xué)生找出電容器串10分鐘5分鐘15分鐘電容器的主要參數(shù)有標(biāo)稱容量、耐壓值和允許誤差。圖3-4電容器充放電電路想一想電容器放電的過3.1.2電容串并聯(lián)【電容器的串聯(lián)】電容器串聯(lián)總電容的計算與電阻并聯(lián)總電阻的計算公式1電容器串聯(lián)還有以下特點：由基爾霍夫電壓定律可知系，方便記憶較大耐壓。2)當(dāng)不同容量的電容器串聯(lián)時，容量最小的電容器所承受的電壓最高?！倦娙萜鞯牟⒙?lián)】引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)電容器串聯(lián)的特點，得出結(jié)論，明確在何種場合應(yīng)使用。引導(dǎo)學(xué)生找出電容器并系引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)電容器并聯(lián)的特點，得出結(jié)論，明確在何種場合應(yīng)使用。12分鐘UU電容器并聯(lián)電路中，各個電容所承受的電壓相等，總電容增大。等效電容的耐壓值為電路中耐壓最小的電容耐壓值。1.總結(jié)重要知識點2分鐘練習(xí)1:自學(xué)知識拓展練習(xí)2:課后練習(xí)題1分鐘日期2電容器充放電電路的安裝綜合能力1.會識讀簡單電路圖；了解時間常數(shù)的概念并能用萬用表對電容器進行質(zhì)量檢測；2.了解實驗室操作規(guī)程能在參數(shù)調(diào)試；1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼重點與難點教學(xué)重點1.電容器充放電的規(guī)律教學(xué)難點電路的安裝、調(diào)試實訓(xùn)發(fā)光二極管、電容器、撥動開關(guān)、電阻器、電池、面包板、導(dǎo)線、萬用表小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間電容充放電電路原理圖如圖所示。該電路由3V直流電源、限流電阻、發(fā)光二極管、電容和間同質(zhì)的原則分組，每組15分鐘和發(fā)光二極管。色環(huán)電阻、發(fā)光二極管的檢測詳見第2章，在本任務(wù)中重點學(xué)習(xí)電容器的檢測。檢測結(jié)果填入表3-1。電解電容有兩個引腳，在使用中應(yīng)注意正負極性。一般長正、負極性，標(biāo)有“-”的一端為負極，另一端為正極。檢測較大容量的電容器(1μF以上):(1)量程選擇一般情況下，1～47HF間的電容，可用R×1K擋測量，大于47μF的電容可用R×100擋測(2)將萬用表紅、黑表筆分別與電容器的兩個電極相接在面包板上按電路圖3-8安裝好電路。用觀察法和萬用表判別電解電容器的極性與質(zhì)強調(diào)萬用表的使用方法按照電路圖進行安裝，觀30分鐘20分鐘1.總結(jié)重要知識點教學(xué)對象、內(nèi)容日期2教學(xué)目的綜合能力1.熟練掌握磁力線的特點；右手螺旋定則和磁場的基本物理量；2.正確理解磁現(xiàn)象、電流的磁效應(yīng)；會用右手螺旋定則判定1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)會用科學(xué)方法避免現(xiàn)實中的常見問題；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點1.右手螺旋定則教學(xué)難點通電螺線管磁場方向的判定理論電工實訓(xùn)臺、常用電工工具、常用儀器儀表；多媒體課件參觀、介紹、小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間有害的呢?提起學(xué)生的興趣，一名同學(xué)回答，其他同學(xué)補充3分鐘結(jié)合教具想學(xué)生介紹常見的磁鐵以及磁極的性質(zhì)的了解，認識磁力線的特性教師演示右手定則，學(xué)生強調(diào)磁場方向與電流之間的關(guān)系鐘鐘鐘鐘條形、馬蹄形磁鐵圓形磁鐵 在磁力作用的空間有一種特殊的物質(zhì)叫磁場作用力是通過磁極周圍的磁場傳遞的。電流可以產(chǎn)生磁場，永久磁鐵的磁場是由分子電流產(chǎn)生的。實驗證明：通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，這種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。通電長直導(dǎo)線的磁場方向可用右手定則(也叫安培定則)來判斷。右手定則右手螺旋定則通電長直導(dǎo)線的磁場SNN通電螺線管的磁場示，即結(jié)合勻強磁場描述磁感強調(diào)磁感應(yīng)強度與磁通的聯(lián)系和區(qū)別，不要將兩種物質(zhì)15分鐘磁感應(yīng)強度B和與其垂直的某一截面積S的乘積，稱為穿過該截面的磁通量，簡稱磁通。1.總結(jié)重要知識點練習(xí)1:預(yù)習(xí)磁場對電流的作用自學(xué)P87如何避免銀行卡消磁練習(xí)2:課后練習(xí)題P93鞏固與提高1、2、3部分練習(xí)日期2綜合能力1.熟練掌握左手定則、右手3.理解磁場對電流的作用和直導(dǎo)線磁場的方向和感應(yīng)電動勢的方向1.培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；2培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼重點與難點教學(xué)重點1.磁場對電流的作用；2.電磁感應(yīng)定律。教學(xué)難點1.人體觸電的類型及原因；理論引導(dǎo)法、多元互動時間復(fù)習(xí)用右手定則和右手螺旋定則及其應(yīng)用。磁場對載流導(dǎo)體具有力的作用是磁場的重要特性。通電導(dǎo)體在磁場中所受的作用力稱為電磁力，用F表示。析通電導(dǎo)體收到的電磁力與哪些因素有關(guān)15分鐘20分鐘左手定則想一想：電動機的工作原理是什么?教師演示，學(xué)生模擬的了解，隨后學(xué)生自學(xué)、結(jié)，為后續(xù)電機課程的學(xué)校打好基礎(chǔ)與磁鐵運動的關(guān)系，最后老師總結(jié)，得出結(jié)論教師演示，學(xué)生模擬10分鐘鐘導(dǎo)體作切割磁力線運動時產(chǎn)生的感應(yīng)電流(或感應(yīng)電動A引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)左手定則和右手定則的應(yīng)用場合，淆使用象，幫助學(xué)生理解楞次定律15分鐘總結(jié)重要知識點練習(xí)2:課后練習(xí)題P93鞏固與提高剩余習(xí)題日期課次2電感綜合能力1.了解電感器的概念、種類、外形和參數(shù)；掌握電感器的檢測方法1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼重點與難點教學(xué)重點1.電感器的概念、種類、外形和參數(shù)；教學(xué)難點同名端的判別小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間收音機上的中周變壓器、電磁爐上的扼流圈、電子產(chǎn)品中的電源變壓器以及電感型的熒光燈鎮(zhèn)流器等都是電感器。電感器有阻礙電流變化的特性，電感是一個儲能元件。材、圖書館等渠道搜集信息拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)興趣3.1.1電感器【電感器的分類、外形】由導(dǎo)線繞制而成的線圈就是電感器，也叫電感線圈。數(shù)各是什么?以小組為單位用兩種方法檢測電感器的好壞10分鐘8分鐘5分鐘10分鐘a)空心電感器b)工字磁心電感c)磁環(huán)線圈a)空心電感器b)鐵心電感器c)實際電感器【直觀檢測】主要是查看引腳是否斷開、磁芯是否松動、【萬用表檢測】萬用表檢測主要是檢測線圈是否開路。這種由于流過線圈本身的電流變化引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，稱為自感現(xiàn)象，簡稱自感。這個感應(yīng)電動勢稱為自感電動與電流的比值叫做線圈(或回路)的自感系數(shù)(或叫自感量),簡電感(L)的單位為亨(H),常用的單位還有毫亨(mH)自感電動勢的大小與電感L和電流變化率的乘積成正公式為自感現(xiàn)象在電器設(shè)備和無線電技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用，熒 另一線圈。因此，當(dāng)一個線圈內(nèi)電流發(fā)生變化時，會在另一日光燈的發(fā)光原理。結(jié)合實例分析自感現(xiàn)象的危害等拓寬學(xué)生知識面。15分鐘(a)緞副Ⅱ中的互影電動勢(b)城屬(中的互感電動勢2.互感的應(yīng)用當(dāng)兩個線圈通入電流，所產(chǎn)生的磁通方向相同時，兩個線圈的電流流入端稱為同名端(又稱同極性端),反之為異名端?！纠?-7】電路如圖所示，試判斷同名端。結(jié)合例題說明同名端的概念、判斷方法及應(yīng)用。10分鐘(n)三個互感線膽(b)兩個互夠線圖同名端的應(yīng)用器、儀表等)外殼的情況下，了解其中各線圈的繞向，這給電1.總結(jié)重要知識點練習(xí)1:復(fù)習(xí)本章知識點練習(xí)2:課后練習(xí)題日期2常用電工材料與導(dǎo)線的連接綜合能力了解常用導(dǎo)電材料、絕緣材料及其規(guī)格和用途；行剖削、連接以及絕緣恢復(fù)1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼重點與難點教學(xué)重點1.導(dǎo)線的連接2.常用材料的規(guī)格和用途教學(xué)難點導(dǎo)線連接的方法實訓(xùn)電工工具一套、單股、7股銅芯導(dǎo)線若干，絕緣膠布若干，黃臘帶若干小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間常用電工材料包括導(dǎo)電材料、絕緣材料和磁1.常用導(dǎo)電材料(1)銅、鋁(2)電線和電纜(3)電熱材料向?qū)W生介紹各種常用電工1)掌握常用電工工具的使用方法；2)掌握導(dǎo)線絕緣層的剝削、導(dǎo)線的連接及絕緣層恢復(fù)的方法。1)剖削1mm2單股塑料銅芯導(dǎo)線的絕緣層。2)剖削1.5mm2銅芯塑料護套線的絕緣層。進行導(dǎo)線連接，并把相關(guān)內(nèi)容記錄于表3-1-8中。單股銅芯導(dǎo)線的直接連接技術(shù)要求學(xué)生練習(xí)2)單股銅芯導(dǎo)線的分支連接。單股銅芯導(dǎo)線的分支連接技術(shù)要求學(xué)生練習(xí)3)7股銅芯導(dǎo)線的直接連接。7股銅芯導(dǎo)線的分支連接技術(shù)要求學(xué)生練習(xí)7股銅芯導(dǎo)線的分支連接技術(shù)要求學(xué)生練習(xí)按照導(dǎo)線絕緣層的恢復(fù)工藝要求對上述連接的導(dǎo)線進行絕緣層的恢復(fù)。1)使用工具時注意安全。2)注意剖削導(dǎo)線絕緣層時不能損傷線芯。導(dǎo)線連接的成品展示接，并記錄數(shù)據(jù)按照要求對導(dǎo)線進行絕緣層的恢復(fù)。15分鐘15分鐘10分鐘15分鐘10分鐘5分鐘1.總結(jié)重要知識點2.評價各小組學(xué)習(xí)情況教師對每組的學(xué)習(xí)效果進行評價4分鐘1分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2單相正弦交流電的認識教學(xué)目的1.熟練掌握交流電的定義；正弦交流電的三要素；相量圖表示法。2.正確理解正弦交流電的表現(xiàn)形式及其對應(yīng)關(guān)系；3.理解正弦量的旋轉(zhuǎn)矢量表能將正弦量解析式、波形圖、1.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼重點與難點教學(xué)重點1.正弦交流電的三要素；教學(xué)難點發(fā)光二極管、電阻、導(dǎo)線、電源、多媒體課件介紹、引導(dǎo)法、多元互動時間兩只反向并聯(lián)的發(fā)光二極管，與電阻串聯(lián)后，分別接到電池盒和變壓器上，觀察電路現(xiàn)象。結(jié)論：光二極管都亮，但亮度較暗。線，觀察實驗現(xiàn)象，引出15分鐘單相正弦交流電易于產(chǎn)生，便于輸送和使用，在日常生產(chǎn)讓兩名同學(xué)介紹單相正弦交流電的應(yīng)用領(lǐng)域，其他學(xué)生補充4.1.1正弦交流電的基本知識1.交流電的定義值5分鐘10分鐘10分鐘a)正弦波b)三角波c)方波d)任意交流波形便于傳輸；便于運算；有利于電器設(shè)備的運行；2.正弦交流電的產(chǎn)生示是一個最簡單的交流發(fā)電機模型。圖4-2交流發(fā)電機模型1)瞬時值、最大值和有效值2)周期、頻率、角頻率周期T:變化一周所需的時間(s)頻率f:(Hz)強調(diào)周期、頻率及角頻率三者之間的關(guān)系，借助例題進行練習(xí)例舉常見的幾種頻率的通過對自行車車輪轉(zhuǎn)動時輪胎上的各點位置關(guān)系的分析引出相位差的概念之間的幾種不同關(guān)系10分鐘5分鐘15分鐘10分鐘電網(wǎng)頻率：我國50Hz,美國、高頻爐頻率：200～300kHZ中頻爐頻率：500～8000Hz無線通信頻率：30kHz~30GMHz之差稱為相位差，用符號△φ表示。做為相量的模、用初相i=Imsin(wt+φi),量，如圖4-5b所示。以練習(xí)1.總結(jié)重要知識點2.評價各小組學(xué)習(xí)情況3分鐘練習(xí)1:自學(xué)兩個正弦交流電相減的計算練習(xí)2:課后練習(xí)題鞏固與提高1、2、3題2分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2觀測交流電教學(xué)目的1.了解正弦交流電波形的特2.示波器的使用方法；1.會用試電筆判斷單相插座是否帶電；2.會用萬用表測交流電壓；3.會使用低頻信號發(fā)生器；1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點1.用試電筆判斷單相插座是否帶電2.用示波器觀測正弦交流電的波形教學(xué)難點示波器的使用萬用表、試電筆、雙蹤示波器、低頻信號發(fā)生器小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間示。按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分組25分鐘萬用表測單相插座電壓3)測量讀數(shù)。萬用表測得的讀數(shù)為交流電示波管，利用它能夠直接觀察電壓、電流的波形，并可以測量波形的幅值、頻率等。示波器的型號很多，基本操作方法和原1.認識示波器軸系統(tǒng)、Y軸系統(tǒng)和電源等組成。2.觀察交流信號波形1)接通示波器電源開關(guān)，電源指示燈亮，幾秒鐘后，屏強調(diào)萬用表測量交流電壓的方法誤操作進行總結(jié)分的名稱及作用教師演示示波器的調(diào)節(jié)方法，學(xué)生模擬10分鐘15分鐘合；調(diào)節(jié)“Y軸位移”旋鈕，使掃描線處在屏幕中間。示波器2)觀測交流波形※將插座處的交流電由通道1的“Y軸輸入”接入示波器；必調(diào)整示波器，使屏幕上出現(xiàn)1～2個完整的正弦波形；指導(dǎo)學(xué)生通過示波器觀察交流信號的波形25分鐘1.總結(jié)重要知識點教學(xué)對象、內(nèi)容日期4教學(xué)目的1.掌握電路的組成及電路三2.掌握相線、中線、相電壓、1.能利用電工工具對導(dǎo)線進行絕緣層的剖削和絕緣層的恢2.會安裝單相插座；3.會用萬用表檢測開關(guān)、白熾燈的好壞；1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點與難點教學(xué)重點1.會用萬用表檢測開關(guān)、白熾燈的好壞；教學(xué)難點電路的安裝與檢測實訓(xùn)照明電路實驗板、導(dǎo)線、實驗臺、電工工具、萬用表小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間一、識讀電路圖白熾燈工作原理：合上電源開關(guān)，220V交流電壓將通過電源線、開關(guān)加在燈泡兩端，有電流通過燈絲按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分組熔熔斷器相線中線圖2-6單燈單控電路圖二、元器件的認識與檢測1)外形、結(jié)構(gòu)卡口燈頭、引線-民用照明白熾燈的工作電壓為220V,功率有15W,20W,2)檢測3)安裝要求2.燈座1)外形2)接線要求為安全起見，相線必須接在螺口燈座中心的接線端上，中3.開關(guān)1)外形與被控照明電器相串聯(lián)，用來控制電路的通斷，達到控制2)檢測5.電源白熾燈電路需要220V交流電源，可從實驗臺相線從U、V、W三相中任選一相接入，中線結(jié)構(gòu)用萬用表檢測燈座的螺口與燈座中心的引出線用萬用表檢測開關(guān)的常開觸點20分鐘15分鐘三、安裝、接線1.準(zhǔn)備工具、材料1)剝線鉗的使用方法介紹；3.元器件固定安裝布置元器件時要注意整齊勻稱，固定時對角輪流擰緊螺1)安裝燈座2)安裝開關(guān)4.接線5.通電運行四、電路改裝五、成績評定1.雙控開關(guān)1)外形與結(jié)構(gòu)2)檢測安裝電路、檢測、通電運行指導(dǎo)學(xué)生正確接線備哪些知識和技能新知識學(xué)習(xí)強調(diào)元器件的安裝接線等使用注意事項20分鐘20分鐘10分鐘20分鐘a)單極帶漏電保護器b)兩極c)三極3.S1的1、2與S2的2、1構(gòu)成一條通路，S11構(gòu)成另一條通路。討論以下問題：1)什么情況下，燈亮?2)什么情況下，燈不亮?二、安裝接線1.檢測各元件對所用的電器元件進行檢測。2.元器件的布置安裝走廊燈兩地控制布置圖如圖所示。路中起短路保護功的1、3與S2的3、10分鐘10分鐘25分鐘3.安裝的主要步驟1)根據(jù)電路原理圖，檢驗元器件質(zhì)量和數(shù)量。2)根據(jù)自己設(shè)計的元件布置圖在木板上合3)按原理圖進行布線。4)對照原理圖進行檢驗。5)用萬用表檢測接線的正確性，防止短路現(xiàn)象發(fā)生。6)通電檢測。三、線路的安裝考核評定10分鐘1.總結(jié)重要知識點2.評價各小組學(xué)習(xí)情況3分鐘2分鐘日期2教學(xué)目的1.熟練掌握純電阻電路、純電感電路和純電容電路的特2.正確理解單一交流電路的3.掌握感抗、容抗的定義與測量純電阻、純電感、純電容電路的電壓與電流1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；作能力；重點與難點教學(xué)重點1.純電阻電路、純電感電路和純電容電路的特點；教學(xué)難點單一電路的功率理實一體化電工實訓(xùn)臺、常用電工工具、萬用表、電感、燈泡、電容、導(dǎo)線；多媒體課件小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間知識、技能學(xué)習(xí)、態(tài)度養(yǎng)成訓(xùn)練4.2純電阻、純電感、純電容電路只含有電阻元件的交流電路叫做純電阻電路讓學(xué)生思考日常生活中見到的哪些電器是純電阻電路?5分鐘以看成純電感電路。測量純電阻電路的電壓察電流表和電壓表指針的變化，小組討論其特15分鐘i1i“LLi電感對電流的阻礙作用叫感抗，用Xi.表示，單位為歐姆。4.2.3純電容電路只有電容(忽略電容的損耗)的交流電路稱為純電容電路。"i測量純電感電路的電壓察電流表和電壓表指針的變化，小組討論其特課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。10分鐘10分鐘抗的大小阻低頻，通高頻 隔直流通交流定理。表示為在純電容電路中，電容兩端的電壓滯后電流!4.2.4單一交流電路的功率想一想：電容在電路中的作用與電感相比有何不同?用功率強調(diào)電阻是耗能元件，只有有功功率；電感和電容是儲能元件，只有無功功率10分鐘10分鐘10分鐘5分鐘無功功率位差φ=-90°。有功功率PC=UIcosφ=0;5分鐘;有功功率P=0,說明電容不消耗功率，只與電源間進行著能量交換，是儲能元件。1.總結(jié)重要知識點2.評價各小組學(xué)習(xí)情況3分鐘練習(xí)1:鞏固與提高1、2、3題2分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2熒光燈電路安裝與故障檢測教學(xué)目的1.識讀日光燈電路圖2.了解日光燈電路的組成及各部分作用1.會檢測各元器件的好壞2.熟練安裝與調(diào)試日光燈電路3.會檢測日光燈電路并排除故障1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點與難點教學(xué)重點教學(xué)難點實訓(xùn)常用電工工具、萬用表、電工實訓(xùn)臺、待修理的舊燈管等小組學(xué)習(xí)法(按異質(zhì)分組)、行為導(dǎo)向法、引導(dǎo)法、多元互動、合作學(xué)習(xí)、做中學(xué)時間1由第1組匯報自感現(xiàn)象及應(yīng)用。2其他小組補充。3教師總結(jié)：1)自感現(xiàn)象自感現(xiàn)象就是由于線圈本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。自感電動勢總是阻礙原電流的變化，自感電動勢的大小與電流變化率成正比。2)自感現(xiàn)象的應(yīng)用自感現(xiàn)象應(yīng)用在各種電器設(shè)備和無線電技術(shù)中，如日光燈、調(diào)按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分組結(jié)”的方法，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、合作學(xué)習(xí)10分鐘教師在實訓(xùn)臺上演示日光燈通電效果。接著提出問題：日由第2組介紹日光燈電路的組成，其他小組補充。3.通過演示文稿(或教材)給出電路原理圖，引導(dǎo)學(xué)生將電路圖和實物對照。教師結(jié)合電路圖強調(diào)各個元器件圖形符號的培養(yǎng)學(xué)生識讀電路圖的能力技能操作能力提醒學(xué)生養(yǎng)成單手操作的習(xí)慣掌握萬用表測交流電壓的技能現(xiàn)問題，有利于學(xué)生的自主探究理解日光燈的發(fā)光原理10分鐘15分鐘20分鐘10分鐘NO1由第3組匯報各組成部分的外形或結(jié)構(gòu)，示范演示元器件的(1)開關(guān)(2)燈管(3)輝光啟動器(4)其他附件3全體同學(xué)對本組的日光燈電路所用元器件進行檢1.教師提出安裝工藝要求和接線工藝要求3.在接線過程中，提示學(xué)生參考本項目的評分標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范先自檢電路，經(jīng)教師檢查無誤后才允許通電。1.通電測量電路檢查無誤后，閉合電源開關(guān)，觀察現(xiàn)象并測量日光燈對比燈管兩端電壓在啟動瞬間和燈管正常發(fā)光后有何異同，為什么在起動瞬間電壓較高?3.小組討論(1)引導(dǎo)思考1)激發(fā)燈管中的水銀蒸氣導(dǎo)電的高電壓是怎么獲得的?(2)學(xué)生討論后回答(3)教師總結(jié)10分鐘15分鐘1.總結(jié)重要知識點教學(xué)對象、內(nèi)容日期2串聯(lián)電路教學(xué)目的1理解RL、RC、RLC串聯(lián)電路的阻抗概念；2理解電路中的瞬時功率、有功功率、無功功率和視在功率并會計算；3了解電路的性質(zhì)及其判定1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點與難點教學(xué)重點教學(xué)難點RL、RC、RLC串聯(lián)電路電壓三角形、阻抗三角形的應(yīng)用電工實訓(xùn)臺、常用電工工具、常用儀器儀表；多媒體課件小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間熒光燈電路實質(zhì)上就是RL串聯(lián)電路，即燈管和鎮(zhèn)流器串流器兩端電壓UL+燈管兩端電壓UR≠電源電壓U,為什么呢?這是由于鎮(zhèn)流器兩端電壓和燈管兩端電壓相位熒光燈正常點亮后，電路可等效成如圖4-14所示。圖4-14電路，測量數(shù)據(jù)并計算即可15分鐘5分鐘5分鐘20分鐘UU URL串聯(lián)電路相量圖電壓之間的數(shù)量關(guān)系為①電阻電容的串聯(lián)電路如圖4-18所示。出記憶方法并找出其阻抗角的大小20分鐘圖4-18RC串聯(lián)電路圖4-19RC串聯(lián)電路相量圖1.RLC串聯(lián)電路的電壓電流關(guān)系RLC圖4-20RLC串聯(lián)電路圖4-21|Z叫做RLC串聯(lián)電路的總阻抗，其中X=Xi-Xc叫總電壓與電流之間的阻抗角為感性電路；容性電路；諧振電路。3.RLC串聯(lián)電路的功率儲能元件，不消耗能量。RLC串聯(lián)電路的有RLC串聯(lián)電路的功率三角形如圖4-22所示。借助例題鞏固所學(xué)知識10分鐘1.總結(jié)重要知識點練習(xí)1:預(yù)習(xí)電能的測量與節(jié)能練習(xí)2:課后練習(xí)題1分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2電能測量與節(jié)能非正弦周期波教學(xué)目的1.熟練掌握功率因數(shù)提高的意義和方法。法；節(jié)能的常識及意義。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保的意識。教學(xué)重點教學(xué)難點多媒體課件引導(dǎo)法、多元互動時間4.4.1電能的測量電流作功所消耗電能的多少可以用電功來度量，電功的計算公式為：W=UIt找出不同類型的電度表，讓學(xué)生認識電度表的結(jié)20分鐘結(jié)合家電產(chǎn)品中常見的中國能效標(biāo)識，讓學(xué)生認識舉例說明提高功率因數(shù)的20分鐘20分鐘電力供電能是人們?nèi)粘Ｉ詈推髽I(yè)生產(chǎn)必不隨著人們生活水平的提高，需矛盾日益突出，大力開展節(jié)約用電成為緩解供電緊張的當(dāng)務(wù)之急。2輸入功率(瓦)1000輸入功率(瓦)1230對于企業(yè)節(jié)約用電，要從管理和技術(shù)上對用要制定一定的規(guī)章制度，嚴格控制電能的使用；確保照明設(shè)施的有效利用，避免浪費；利用合理利用工業(yè)余熱進1.功率因數(shù)提高的意義供電部門對用電單位的功率因數(shù)有一定的標(biāo)1)提高自然功率因數(shù)。2)采用人工補償無功功率。實際中可使用電路電容器或1.非正弦周期波的產(chǎn)生3.電網(wǎng)諧波的危害14分鐘1.總結(jié)重要知識點2.評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況3.課堂練習(xí)：鞏固與提高10分鐘練習(xí)1:復(fù)習(xí)本章內(nèi)容練習(xí)2:課后練習(xí)題1分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2照明電路配電板的安裝教學(xué)目的1.掌握電度表的工作原2.初步設(shè)計多只白熾燈1.獨立完成單相電度表1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點與難點教學(xué)重點教學(xué)難點電路的檢測實訓(xùn)小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動、做中學(xué)時間一單相電度表學(xué)習(xí)介紹單相電度表的結(jié)構(gòu)，25分鐘接線一般家庭用電量不大，電度表可直接接在線路上，單相電度表接線盒里共有四個接線樁，從左右按1,3,4,5編提高學(xué)生識讀電路圖的能力20分鐘20分鐘20分鐘單相電度表接線圖二、照明配電板的安裝1.材料準(zhǔn)備2.在配電板上元器件的安裝工藝和線路輻射工藝要求如1)安裝工藝要求2)線路敷設(shè)工藝要求3.設(shè)計線路給出控制要求，布置學(xué)生設(shè)計電路，設(shè)計完電度表計量線路4.安裝接線5.檢測電路測量L、N兩個端子間的阻值：觀察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)1.總結(jié)重要知識點寫實訓(xùn)報告教學(xué)對象、內(nèi)容日期2教學(xué)目的1.了解三相對稱交流電的產(chǎn)能繪制電壓相量圖1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點與難點教學(xué)重點1.三相交流電源的概念；教學(xué)難點常用電工工具、多媒體課件課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生時間送、降壓等構(gòu)成的供電系統(tǒng)提供給用戶。引導(dǎo)同學(xué)們說出哪些設(shè)備用到了三相交流電能力，解決生活相關(guān)問三相交流電是由三相發(fā)電機產(chǎn)生的。所產(chǎn)生的三相電動勢是存在于三相交流發(fā)電機的三相繞組上。三相繞組分別稱為U1.三相電動勢勢稱為對稱三相電動勢。同樣，最大值相等、頻率相同、相位相差120°的三相電壓和電流分別稱為對稱三相電壓和對稱三有個直觀的了解，隨后學(xué)教師總結(jié)用萬用表測量實驗臺上的三相電源電壓，分析與單用正序和負序連接三相電動機，觀察電動機的轉(zhuǎn)動10分鐘15分鐘15分鐘E0E0圖5-2三相交流電波形和向量圖2.相序三相電動勢達到最大值(振幅)的先后次序叫做相序。e比e?超前120°,e2比e?超前120°,而es又比e?超前120°,稱這種相序稱為正相序或順相序；反之，如果e比e3超前120°,e比e?超前120°,e2比e超前120°,稱這種相序為負相序或地運行，通常統(tǒng)一規(guī)定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，一般在配電盤上用黃色標(biāo)出U相，用綠色標(biāo)出V相，用紅色標(biāo)出W相。公共點稱為中點或零點，用N表示；從中點引出的導(dǎo)線稱1.星形聯(lián)結(jié)將三相發(fā)電機三相繞組的末端U2、V2、W2點，始端U1、V1、W1(首端)分別與負載相連，這種連接方法叫做星形(Y形)連接。如圖5-3所示。讓學(xué)生在實驗臺上指出相線、中線。三角形聯(lián)結(jié)和星形聯(lián)結(jié)要對應(yīng)著學(xué)習(xí)15分鐘15分鐘10分鐘圖5-3三相繞組的星形接法圖5-4相電壓與線電壓的相量圖從三相電源三個相頭U1、V1、W1引出的三根導(dǎo)線叫作相共聯(lián)結(jié)點N叫作中點，從中點引出的導(dǎo)線叫做中線或零線。由2.三角形聯(lián)結(jié)將三相發(fā)電機的第二繞組始端V1與第一繞組的末端U2相連、第三繞組始端W1與第二繞組的末端V2相連、第一繞組始端U1與第三繞組的末端W2相連，并從三個始端U1、V1、W1引出三根導(dǎo)線分別與負載相連，這種連接方法叫做三角形(△形)連接。顯然這時線電壓等于相電壓，即這種沒有中線、只有三根相線的輸電方式叫做三相三線特別需要注意的是，在工業(yè)用電系統(tǒng)中如果只引出三根導(dǎo)1.總結(jié)重要知識點練習(xí)1:預(yù)習(xí)三相負載的聯(lián)結(jié)練習(xí)2:鞏固與提高1.2.2分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2三相負載的聯(lián)結(jié)教學(xué)目的1.了解星形聯(lián)結(jié)方式下對稱負載的線電流、相電流和中性線電流的關(guān)系，功率的計算；2.了解對稱負載與不對稱負會通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查閱資料1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點與難點教學(xué)重點1.三相星形負載電壓、電流的計算；2.中線的作用。教學(xué)難點常用電工工具、多媒體課件課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。時間這是一臺運架一體架橋機正在秦沈鐵路客運專線運梁作設(shè)提供了先進的技術(shù)設(shè)備。架橋機的卷揚機就屬于三相負載。從架橋機入手，引出三相引導(dǎo)同學(xué)們說出常見的10分鐘對稱三相負載的星形連接如圖5-6所示。電路中流過每一相負載的電流稱為相電流，分別用I、1.相電流與線電流2.相電壓與線電壓當(dāng)給定電源線電壓U?時，由于加在各負載上的電壓是相電壓Up,故當(dāng)負載為對稱時，各相電壓與線電壓的關(guān)系為3.中線電流當(dāng)三相電路中的負載完全對稱時，在任意一個瞬間，三個相電流中，總有一相電流與其余兩相電流之和大小相等，方向相反，正好互相抵消。所以，流過中性線的電流等于零。即(解略)由于負載阻抗的不對稱，相電流也不對稱，負載相電壓也自然不能對稱。有的相電壓可能超過負載的額定電壓，負載可裝保險絲或開關(guān)，而且要用機械強度較好的有個直觀的了解，隨后學(xué)生自學(xué)、分組討論總結(jié)，教師總結(jié)壓、線電壓、相電流、線對稱兩種形式，分析中線的作用。10分鐘10分鐘5分鐘10分鐘如果三相電路中的每一條支路所接的負載的阻抗和性質(zhì)都相同，就說三相電路中負載是對稱的。15分鐘5分鐘20分鐘WW(解略)圖5-8負載為三角形聯(lián)結(jié)5.3三相負載的功率三相負載的有功功率等于各相功率之和，即1.總結(jié)重要知識點特別注意：為零。2.評價各小組學(xué)習(xí)情況3分鐘練習(xí)1:預(yù)習(xí)“鉗形電流表測交流電流”練習(xí)2:鞏固與提高1.2.3.2分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2三相照明電路安裝與檢測教學(xué)目的1.能識讀電路圖；1.培養(yǎng)規(guī)范操作能力，養(yǎng)成認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；2.培養(yǎng)團隊意識。重點與難點教學(xué)重點1.電路安裝教學(xué)難點鉗形電流表1塊、白熾燈(220V40W)4只、實訓(xùn)用配電課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課時間能力。按小組進行實訓(xùn)1.識讀電氣原理圖電氣原理圖如圖5-7所示。10分鐘2.安裝接線1)元器件檢測2)元器件固定安裝3)電路接線3.通電檢測通電前進行自查和請教師檢查。1)學(xué)習(xí)鉗形電流表的使用將測量結(jié)果記錄入表格5-1.3)對測量結(jié)果進行分析任務(wù)二不對稱負載電路安裝與檢測1.電路改裝將所有開關(guān)閉合，電路中三相負載不再對稱，再次測量相電壓、線電流、中性線電流，記錄入表格5-2,與對稱負載情2.通電檢測3.測量與分析1.鉗形電流表外形及結(jié)構(gòu)討論，再讓一組學(xué)生說出其他同學(xué)補充師巡視、指導(dǎo)，注意按照安裝接線工藝要求進行操作指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)習(xí)鉗形電20分鐘15分鐘10分鐘10分鐘2.鉗形電流表使用(1)用前檢查1)外觀檢查2)調(diào)整3.使用注意事項1.對安裝檢測過程中出現(xiàn)的注意事項進行歸納、總2.項目評價包括：1)完成項目規(guī)范操作自評互評(占50%)2)完成學(xué)習(xí)過程中小組自評互評(占50%)10分鐘練習(xí)1:預(yù)習(xí)“用電保護”練習(xí)2:P188課后練習(xí)題1.2.2分鐘教學(xué)對象、內(nèi)容日期2教學(xué)目的1.